高职院校“引企入校”建立生产性实训基地常见问题探讨

张径舟 曾祥燕 周在富 黎庆 姚远

摘    要：生产性实训基地是培养职业技术技能人才的必要条件，是职业教育人才培养的基石。结合我院生产性实训基地的建设实践，对生产性实训基地建设中存在的问题进行分析，并提出生产性实训基地建设过程中企业应积极和学校进行沟通、引进社会资本、打造顶尖高校教育团队、安全教育等解决对策，培养高技术技能人才，全方位地服务于重庆区域经济。

关键词：引企入校;实训基地;教师团队;安全管理

在技术应用型专门人才的培养方面，我国高等职业教育经过约30年的发展取得翻天覆地的变化 [1]。教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中强调：要积极创新校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，即：由学校提供场地、师资和管理，企业提供设备、技术支持，以企业为主导，组织学生实训;加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，增强学生的动手能力。最终实现校企“共建、共管、共享、共育、共赢”[2]。

我国许多高职院校的实训基地并不能满足上述的要求，影响人才的培养[3]。下面结合我校创建药品生产技术实训基地的实践，探讨一下实训基地建设中常见的问题，以及应对政策[5]。

一、生产性实训基地建设中常见的问题

高职院校实施“工学交替”人才培养的优选模式常采用“引企入校”共建生产性实训基地。该该优选模式将企业的人员、设备、先进技术引进校园内部实现产教融合，可以让教师在校园内部就能完成企业实践，学生也可以在在校园内部“工学交替“式生产性实习。但在实施的过程中仍然存在不少的问题;笔者从以下四个突出的问题进行分析。

（一）企业对产学研结合认识不够充分

我国一些企业只注重当前的发展，而不注重长远发展，缺乏市場观念。常出于短期效益，生产低科技含量的产品，并没有将科技创新作为企业发展的第一要务[4]。很多企业常考虑到科研耗时常，花费较高，对设备损耗大，且不一定有好的结果;所以不愿意采纳高校提出的合作意向。所以很多企业不愿意作为高校的生产性实训基地[5]。

（二）资金短缺

资金短缺是在高校生产性实训基地建设过程中，是最容易出现的问题。没有资金保障，建立生产性实训基地是一件非常苦恼的事情;想建设一个优秀的生产性实训基地，是需要大量人力物力来作为保障的[6]。

（三）教师团队

高职院校的师资薄弱是一个现实问题，生产性实训基地常采用现有的老师兼职生产性实训基地教师。这不仅对学校发展不是长久之计，而且也不利于高校教师的自我提升[7]。

（四）安全管理

对于高职院校生产性实训基地来讲，其安全问题尤为重要，在生产性实训基地的日常运行活动中，很多教师学生需要来到生产性实训基地进行学习和实践[8]，如果忽视了安全，假如一旦发生安全事故，其后果是无法想象的。

二、实训基地建设问题的对策

高职院校可以为区域经济输送高技能人才[9]，提升生产性实训基地实训教学服务能力，积极进行专业人才培养方案调整与课程改革，培养区域经济紧缺高技能人才[10]。

（一）企业积极和学校进行沟通

企业方面，应积极和学校进行沟通，只有让企业充分意识到生产性实训基地建设的必要性 ，企业才会支持高校的生产性实训基地的建设。

（二）引进社会资本

任何一个项目的建设，国家的财政拨款都是有限的;所以我们在生产性实训基地的建设过程中，还需要想办法引进社会资本进行补充。而且在生产性实训建设上，要广泛吸纳社会有效资本，扩大生产性实训基地建设。如果高职院校能够引进可靠的社会资本，将对学校生产性实训基地的建设起到非常重要助推作用。

（三）打造顶尖高职院校教育团队

常见打造顶尖高职院校教育团队可通过以下几个途径进行。一方面，增加财政投入吸引国内外优秀的教师。另一方面，在本校对兴趣成为或者可能成为有生产性实训教师的人才，学校应加大力度对其进行培训，给他们提供大量的培训学习的机会。

（四）安全教育

安全教育是生产性实训基地日常管理工作中的首要问题。在生产性实训基地的安全教育过程中，必须坚持的原则是“预防为主、防治结合、不留死角”，而且在日常管理活动中应加强对学生、教师及其他相关人员的安全教育，在硬件方面应购置并合理布置安全消防设施设备，并且让每一位进入生产性实训基地的人员都能掌握安全消防设施设备的操作方法。

三、结语

在生产性实训基地的建设和使用中，以上四个问题比较突出;但是并不能表明以后就不会再有其他问题发生，但是我们相信在以后的建设和使用过程中也能够找到对应的解决办法！

参考文献：

[1]陆丹. 谈高职学生理论环节与实验实训环节的结合[J]. 2008（12）：51-52.

[2]贾彦金. 印刷实训基地建设的研究与实践[J]. 广东印刷（5）：57-58.

[3]李建. 高职院校实训基地建设的若干问题研究[D]. 天津大学， 2008.

[4]张培璋. 以战略思维规划发展， 以科技创新确立优势——上海华谊全力打造中国化工制造产业的领先企业集团[J]. 上海化工（1）：1-3.

[5]林培玲. 高校生产性实训基地——高校旅行社的市场调查报告分析[J]. 企业导报， 2012（22）：191-194.

[6]花严红， 黄经元， 何频， et al. 校内生产性实训基地的校企共建研究[J]. 九江职业技术学院学报， 2009（2）：1-3.

[7]李勤道. 高素质技能型专门人才培养的认识与建议（一）——谈办学管理平台、实训基地、师资队伍建设[J]. 国网技术学院学报， 2010， 13（1）：1-4.

[8]徐海祥， 施帅， 李志方， et al. 高职院校食品类专业校内生产性实训基地的运行机制初探——以江苏农牧学院省级实训基地食品加工实训中心为例[J]. 农产品加工（10）：86-88，共3页.

[9]冯国利. 加强核心能力建设突出办学特色为振兴老工业基地培养高技能人才[J]. 中国职业技术教育， 2005（23）.

[10]陆璐， 王士荣. 高职实训基地内涵建设与大学生创新创业能力培养研究[J]. 林区教学（7）：13-14.