在自主游戏中促进幼儿语言能力的发展

黎丽娜

摘要：自主游戏背景下进行幼儿教学的展开，是培养幼儿的语言能力一种较为有效的措施。通过自主游戏将幼儿的积极性加以调动，幼儿在动手动脑的过程中潜移默化的学习到了相应的知识，提升了自己的语言能力，基于此，本文由幼儿语言能力的重要意义作为切入点，探讨自主游侠中幼儿语言能力发展的具体措施。

关键词：自主游戏;语言能力;培养策略

中图分类号：G613.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）28-0232-01

引言

幼儿的语言能力对于幼儿的智力开发影响重大，在幼儿时期如果语言能力得以开发，其今后的整体素质的提升有着关键作用。通过多种自主游戏，创设多种幼儿语言表达的机会，为幼儿语言的发展奠定基础，促进幼儿全面、健康的发展。

1.幼儿语言能力培养意义分析

1.1 提升幼儿交往能力。语言理解能力以及语言表达能力是幼儿语言能力的重要体现，自主游戏可以充分的扩展幼儿的较为范围，在游戏中幼儿主动与成人交流以及和同龄人交流，通过语言沟通，提升了交往能力，同时在交往之中也汲取了很多有益幼儿发展的知识。

1.2 促进幼儿智力的提升。幼儿语言能力的培养帮助幼儿对周围的事物可以更加迅速的识别出，对于幼儿的观察力、思维力以及想象力都有着极大的促进作用。例如，幼儿语言的交流沟通过程中，在了解对方语言的含义同时也要自己组织相应的语言加以回应，这一过程就是一个逻辑思维过程，在这一逻辑训练思维之中对于幼儿的教育起到了提升作用。

1.3 有效使得幼儿融入到社会之中。幼儿虽然年级小，但作为社会的一分子在将来的发展中也是要遵守社会交往准则的，其交往能力等都是社会生活的基本要素。语言在社会交往之中是最重要的一个要素，因此通过自主游戏提升幼儿的语言能力，幼儿在将来的成长进入社会之中，就会有更为坚实的语言基础，这样在社会交往中其适应力也就更为游刃有余。

2.自主游戏中幼儿语言能力培养策略

2.1 自主游戏角色扮演，创设幼儿语言培养通道。通过不同的游戏角色的扮演发挥自主性，在幼儿的活动中广受欢迎，通过角色之间的扮演充分的为幼儿创设发展的机会，极为有效的促进了幼儿语言能力的培养。一方面，自主游戏角色扮演，幼儿融入其中，是游戏中的一个角色，是游戏中的一个场景，通过角色之间的沟通，创设幼儿语言培养的通道。另一方面，情景模拟处于都是有着一定的故事背景的，在这一背景下，幼儿通过思考并表达出自己的想法，提升其语言表达能力。例如，在医院角色扮演自主游戏活动之中，进行小组的划分，扮演病人、医生、护士等，模拟医院的就医流程，在模拟的过程中幼儿通过思考自己所说的话要符合当前的场景，同时通过幼儿的语言能力，将幼儿之间的关系也进一步加深，提升了幼儿的语言表达和人际交往的能力。

2.2 自主游戏的点评和分享，增强幼儿语言培养机会。游戏过程中提升幼儿的语言能力，在游戏结束之后，幼儿进行游戏感受的分享以及点评，同样可以促进其语言能力。通过游戏点评和分享，促进幼儿的语言提升的过程中，需要重点注意以下几点：第一，游戏讲评过程，一定要积极鼓励，如游戏中有什么事情你印象最深，做完游戏之后有什么感悟呢，教师一定要鼓励幼儿大胆说出自己的真实想法，积极主动的加以表达，提升幼儿语言的表达机会。第二，在幼儿讲评之中，可以通过模仿等方式，描述游戏过程，在这一过程幼儿将自己组织语言，进而提升了语言组织能力。第三，通过游戏讲评，幼儿在游戏中一定要善于观察，只有注意观察才能更好的在讲评中表达自己。例如，自主游戏丢手绢游戏中，在游戏之前就要叮嘱小朋友注意观察，看哪一位小朋友被抓的次数多，原因何在，为什么有的小朋友总可以逃脱呢，原因又何在。这样在游戏中，幼儿体会到了欢乐，同时通过总结观察，得出相应的结论，幼儿表达能力也得到了提升。

2.3 分享型自主游戏，提升幼儿语言表达能力。自主游戏中分享型游戏，是最能提升幼儿语言能力的一种类型，游戏就是释放幼儿天性的活动，在幼儿分享型游戏中，幼儿语言能力提升主要有以下几点：第一，分享自己一天的生活，分享之中通过口述形式进行讲解，在这一活动中幼儿提升了自己的语言组织以及语言表达能力。第二，分享型游戏是幼儿自主表达自己观点的游戏，对于幼儿的自主性可以充分的发挥，将幼儿的天性也可以尽可能的释放。此外，分享型游戏积极的引导幼儿学习，提升幼儿的表达能力，幼儿也在分享中学会很多感触，对于幼儿人生道路的发展有着积极意义。

3.总结

總而言之，自主游戏活动中，幼儿语言能力是其中重要的一个项目，我们应当创设有利的条件，通过情境等多种功能形式，提升幼儿自主游戏的趣味，提升幼儿表达自己的机会，也就不断的提升了幼儿的表达能力，也就进一步的促进了幼儿教学质量，保证幼儿更为健康的发展。

参考文献：

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