小学英语教学中微课的应用探究

⦿王 云

现代科学技术发展的日新月异，对我们学习和生活中的各个方面都产生了十分重大的影响，教育领域作为社会生活中的主要组成部分，教育领域的现代化、信息化程度得到了进一步的发展。正是在这样的发展背景下，微课的教学模式应运而生，并得到了越来越多老师和学生的欢迎，微课是现代信息技术在教育教学中应用的体现，真正做到了将现代信息技术与知识教学做到了完美结合。

一、微课在小学英语教学课前预习阶段中的应用

小学阶段的知识教学不同于其他的知识教学阶段，在小学阶段的教学中更加侧重于知识的讲授和学生学习兴趣的激发，因为小学阶段本就是一个打好学生学习基础和学生养成良好学习习惯的关键时期。学生在小学阶段知识学习的好坏，不仅会影响到学生整体学习成绩的高低，还会影响到学生以后的学习和成长发展。所以在小学阶段的知识教学中，教师要通过微课的方式调动学生知识学习的兴趣和积极性，让学生在微课视频的带领下，加强对本部分英语知识的预习，从而充分发挥知识预习在学生知识学习中的重要作用，使学生的知识学习过程中更具方向性和实效性。

比如，在英语课程“Colour”的教学过程中，首先，教师要在自己的知识备课阶段，就针对本课知识的具体教学内容和相关的教学与教学目标，完成本课微课预习视频的制作，并设计化本课英语知识的教学流程。在微课视频制作中将本课涉及到的英语词汇：black、blue、brown、white和英语句型：What colour is my …? What colour is it now? What colour is this…?采用图片、动画等方式重点讲解。然后，教师要将制作好的英语微课视频发放给班级学生，要求班级学生在本课知识的预习过程中，一方面完成对英语课本内容的详细阅读，一方面根据微课视频的相关内容进行本课知识的课前预习熟悉，对本课所学知识内容形成一个系统化的认知和了解。最后，教师要求学生在知识预习过程中，清晰记录下自己不理解或存在疑问的知识点，留到课堂上与老师和班级其他同学进行讨论学习。

二、微课在小学英语教学课中重难点突破时的应用

在小学英语知识的教学中，由于学生的年龄较小、学习能力和独立思考能力还有所欠缺，在面对英语科目较复杂或较困难的知识点时，很容易发生丧失学习信心的情况，从而严重影到学生学习兴趣的激发与英语教育教学目标的落实。面对这一教学问题，采用微课的教学形式就再适合不过了，微课教学将复杂的英语知识点拆分成一个个独立具体的知识内容，并通过微课视频的方式呈现出来，对于英语的重难点知识内容还可以进行反复的视频播放，引导学生在直观性的英语知识学习中，更加快速全面的理解和掌握住英语知识，促使学生的英语知识学习更加精细化、具体化。

比如，在英语课程“Happy New Year!”的教学过程中，首先，教师要在进行本课知识讲授的过程中，给予班级学生梳理出本课知识的相关知识点：1.能听懂、会说、会读、日常用语和句型Happy New Year！ What’s this/ that？It’s…This is for you.2.能听懂、会说、会读词汇uncle、doll、ball、robot。然后，教师要采用微课的方式讲授知识，利用微课视频给予学生营造出春节的教学情景和氛围，让学生在真实的教学情景体验中，更加深刻全面的认识和了解到相关的英语知识。最后，教师要把本课的重点英语句型利用微课进行详细讲授，不仅要让班级学生清楚地认识到这个句型的特点和运用领域，还要让班级学生在英语读说微课视频的有效引导下，积极进行重点英语句型的运用。

三、微课在小学英语教学中知识巩固与强化中的应用

英语学科是学生在小学阶段接触到的一个全新的知识学科门类，学生在英语知识学习过程中难免会出现不适应和记不住等问题，这就需要在知识学习中加强对于所学知识内容的强化复习，而学生在知识复习过程中由于掌握的不牢固，也很难做到全面。而微课教学方式在小学英语教学中的应用，就为学生的英语知识巩固学习提供了更加便捷的渠道，学生可以在复习中利用微课视频再次学习自己的知识薄弱点。同时微课的复习方法还提高了学生知识强化的效率，使学生在知识学习中做到方向明确、重点突出，避免学生在知识巩固与强化的过程中走弯路、浪费时间。

比如，在英语课程“In the library”的教学过程中，首先，教师在完成本课知识内容的全面讲授后，要将课堂学习时间充分交到班级学生手中，让学生进行本课知识的课堂梳理。同时在学生梳理过程中要采用微课的方式，要求学生对于自己没有及时掌握或存在学习困难的部分，结合自己的知识学习程度和特点，进行微课视频的反复观看。然后，在自己进行本课英语知识课堂检测巩固的时候，对于不会的英语题型，也要及时通过观看微课视频的方式查找到自己的知识漏洞，进行及时的弥补学习。最后，在学生本课知识梳理完成后，教师要收集班级学生共有的学习问题，教师在课堂再次运用微课的方式给予学生进行相关英语知识点的讲解，保证学生更高效的进行知识学习。

微课在小学英语课堂的应用，打破了传统讲授式课堂枯燥、呆板的弊端，充分激发起了班级学生知识学习的积极性，做到学生学习主体、具体英语教学内容与微课教学形式三者的统一，全面提高了课堂英语教学效率和学生的英语知识学习效率。