论小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识

☉孙 静

在小学阶段课程体系当中，数学是一门具有较强逻辑性和灵活性的学科，数学课堂是培养学生创新思维能力的重要路径。当前，教育创新理念已经在我国小学教育领域得到不断渗透，逐渐凸显出培养学生创新意识的重要性。这样的教学发展趋势对小学数学教师开展教学活动提出了新的要求。因此，小学数学教师应该从自我思想认知层面对培养学生创新意识的教育意义形成清楚的认知，按照小学生的学习特点选择合适的教学方法，从创新的角度为学生提供更加优质的数学教育，从而促进小学数学学科教育目标的达成。

一、构建以学生为本的数学课堂

在传统的教学模式下，教师为学生构建的课堂具有一定的严肃性和局限性，不利于培养学生发现问题以及分析问题的能力。在培养学生创新意识的目标指导下，小学数学教师应该为学生构建生本型课堂。自由、轻松的课堂氛围有利于提高学生的思考意识以及探究数学知识的能力，并使学生在学习数学知识的过程中收获快乐。教师应该鼓励学生在课堂中积极发现数学问题，并能将其大胆的表达出来。一旦学生提出了创新性想法或者问题，教师应该对其给予鼓励。这样的教学方法有利于使学生感受到探究数学知识的乐趣，还能在很大的程度上激发学生的创新意识。例如，教师讲解到“混合运算”这个部分时，教师可以为学生设计一道应用题“有7只小猴子要分吃一堆香蕉，本来的分法是平均每只小猴子吃12根香蕉，但是有一只小猴子来晚了，其他的6只小猴子将所有的香蕉都吃完了。实际每只小猴子平均多吃了几根香蕉呢？”教师让学生独立思考这个问题。有一名学生提出了一种计算方法：12÷6=2根。很多学生乍一看这种方法并不合理，纷纷提出了异议。教师可以让其他学生积极提出自己的观点与解题思路，并对比这位学生的计算方法得出的答案。学生逐渐发现，通过7×12÷6-12的方法得出的答案也是2根。教师可以让学生在课堂上自由讨论这种创新的解题方法，并鼓励学生大胆提出自己不同的解题方法。

二、积极开展以小组为单位的合作教学活动

尽管小学阶段的学生还没有形成较为成熟的学习能力，但是小学阶段的学生经常能产生一些新想法。针对这样的学习特点，小学数学教师可以为学生开展以小组为单位的合作学习活动，使学生在课堂上的主体性得到充分发挥。每个学生理解数学知识的角度以及思考数学问题的角度都不一样，学生在小组中参与合作讨论的过程是其对数学知识进行深入理解的过程。这样的教学方法不仅能使学生感受到探究数学知识过程中蕴含的乐趣，提高学生自主学习能力，还能在很大的程度上强化学生对合作精神的理解程度。例如，教师讲解到“圆”这个部分时，其中“圆的周长”是这个章节的重要知识点。教师可以对班级的学生进行合理分组，并将这个知识点的内容转换成学习任务布置给每个小组的学生，让学生以小组为单位探究如何测量圆的周长。学生看到这样的任务后，会发现圆并不像长方形、正方形或者三角形那样可以直接用直尺分别测量边长再相加。在小组合作学习的过程中，有的学生准备了一条细线将其覆盖在圆形上，再将细线展开，用直尺测量细线的长度；有的学生用一个圆形的圆环，在上面标注一个点，将圆环竖起来在地上滚动，直到标注点滚动一周后，测量地上的轨迹。学生可以在小组中分别针对不同成员提出的问题展开讨论，并用不同的方法完成教师布置的任务。

三、为学生布置开放性数学问题

有些数学问题具有较强的开放性和灵活性。教师可以为学生设计这样的数学问题，激发学生从不同的角度思考和解决数学问题，使学生的思维空间得到拓展。小学数学教师在实际开展教学活动的过程中，应该对数学知识进行深入分析，并针对不同的知识点为学生设计开放性的数学问题。在传统的教学模式下，在很多教师的观念里，只要学生运用一种方法解答出数学问题，教师就认为学生已经掌握了这个知识点。这样的教学理念不利于拓展学生的想象空间。针对这样的教学情况，教师应该重视数学问题的开放性，并鼓励学生从不同的角度思考解决问题的方法。这样的教学方法不仅有利于培养学生的创新意识，还能使学生获得更加多元化的学习体验。例如，教师讲解到“方程”这个部分时，教师可以为学生设计一道练习题“妈妈给了小明100元钱，让小明去超市买苹果和香蕉，两种水果的重量比例是3：2，计算两种水果的重量分别是多少？”教师可以鼓励学生跳出列方程的思维限制，思考更多的方法解答这道数学题。教师应该为学生留出足够的独立思考时间，并鼓励学生大胆说出自己的解题方法和解题思路。

综上所述，以数学课堂教学为平台培养学生的创新意识已经成为了小学数学教师所面临的重要任务。小学数学课程具有较强的逻辑性和抽象性，这样的教学特点为教师培养学生的创新意识创造了有利条件。因此，小学数学教师可以通过构建以学生为本的数学课堂，积极开展以小组为单位的合作教学活动以及为学生布置开放性数学问题的方式向学生传授数学知识。通过本文对在小学数学课堂教学中培养学生创新意识的路径所展开的一系列浅论，希望能为促进小学数学教育发展提供一些参考价值。