如何深化艺体教育创办特色学校

聂建安

(广东省汕尾市陆河县螺溪中学 广东 陆河 516700)

教育创新发展道路上为了培养全面化的人才，一些以艺体为教育特长的学校随着教育的发展带动下，逐步的创建了起来。初中特色艺体学校创办是教育改革发展的必由之路，在特色学校创办中，也充分的体现了教育新要求之下对于素质教育提高的发展目标。在艺体学校创办过程中要通过学校结合自己硬件设备和相关文化特色，为学生提供全面的学习成长空间。

1 艺体特色学校创办存在的问题

1.1 学校生源和学生认识及时间问题。初中艺体学校创办中经常会出现问题就是生源不足，在艺体学校生源构成上，有很大一部分来自农村，由于生源占比较大的地区，在艺体教育方面的发展相对落后，同时思想观念跟不上时代的发展，在这些地区由于相关艺体的素质教育欠缺，导致学生的基础薄弱。同时受到陈旧思想观念的影响导致学生在学习中，得不到家长有效的支持。同时就这些地区学校教育来说，不管是老师的观念还是学生的观念普遍存在不重视的情况，同时对于这些地区来说艺体教育研究不足，普遍存在实际艺体教育发展缺乏理论支撑的情况。

1.2 艺体教育教学内容问题。在初中艺体教育特色学校创办过程中，课堂教学安排由于经验和实践的缺乏，导致课堂教学过程中对于教材的依赖性过大，就目前艺体教育教材的教学内容来看，不管是音乐还是美术方面教学，都需要硬件设备和教师资源的支持才能够开展，但是对于一些发展较为欠缺的地区，相关的资金和基础设备缺乏落后，导致在开展艺体教学活动中遇到许多现实的问题。受到客观条件的限制导致这些地区的学生在进行艺体学习的过程中无法自主开展学习，这样学习现状会影响艺体特长的初步形成，对于提供艺体特长生的培养造成影响。同时，在艺体教育中学生的兴趣很大程度是从课外的学习中提高的，而受到经济发展影响，一些欠发达地区学生文化生活单调，思想观念落后导致学生对于艺体学习激发不出兴趣。

2.深化艺体教育措施

2.1 加强认识提高艺体教育战略地位。素质教育要求学校教育过程中，应该全面贯彻德智体美劳，五育并举的教育发展理念，但是在教育发展过程中受到历史时期的影响，导致艺体教育受到了冷落，使全面发展的教育方针实施遇到了困难。在教育改革发展的今天随着社会经济的发展，对于艺体类人才的需求不断增加，为了实现教育改革中创办特色学校，发挥学生特长的教育理念，就应该从思想方面提高学生对于艺体教育的认识。通过举办思想政治方面有关艺体教育，组织学校全体教师学生积极参与到艺体政治思想培养中，让学生老师全面认识了解初中学生在发展中，通过特长艺体教育能够很好实现自身价值和社会价值。同时加强学生老师对于培养艺体特长的重视。通过学校有关艺体教育管理机构对艺体特长培养重视加强，通过学校管理机构制定一系列的措施和制度，来确保艺体教育能有效实施。确保学校教育中艺体教学不会流于形式。在艺体特长培养上，学校应该就相关的硬件设施进行改造，使学生在艺体特长培养过程中能够有好的基础设备保障，通过艺体特长条件营造和艺体特色课程机制的形成，来实现初中艺体课程教育特长培养。为创办初中艺体特色学习打下基础。

2.2 探索改进艺体活动组织模式。在初中艺体特长培养过程中，就艺体活动组织模式应该进行方式方法的创新，并且形成艺体特长学习成果评价机制。对传统艺体特长课程培养中，存在的落后，陈旧思想观念和方式方法进行淘汰和改造。在初中艺体特长培养中应该采用多种灵活充满特色的方式来开展艺体活动的教学，通过高质量的教学提高学生在艺体方面的特长。

2.3 加强学校对艺体建设管理。在初中艺体特长教育中，学校方面应该通过加强管理来提高艺体特长培养的效果。在艺体特长学校管理方面，相关的管理机构要互相配合，通过教研机构和教师之间管理人员合作，提高艺体教学特长培养效果。使学生在成长过程中能够全面发展提高综合素质。对于艺体特色学校创办，应该将艺体教育实践直接组织者，对学校建设决策进行直接参与，使得特色艺体教育办学理念更好付诸实现。在相关艺体特色学校管理设置中，对于年纪管理应该设置组长，组长应该通过学科教师担任，由校长或同级别领导担任年级主任，这样在艺体特色学校创办中能够确保艺体教学特长课程顺利进行开展。在初中艺体特色学校创办过程中应该通过各个学校之前互相经验交流，对于学校创办过程中一些大政方针进行探索和统一。从学校角度对艺体教学内容进行设置,同时在特色学校创办过程中应该确保相关艺体特色教育中制定方针政策能够顺利实施。在建设初中艺体特长学校中，既要保持全局的眼光，同时还要对细节性的问题加强重视。

结语

教育发展对学生全面素质发展要求不断提高，在教育教学过程中，培养学生参与艺体活动兴趣和积极性，对于初中阶段学生形成艺体特长能够起到很大的帮助。同时通过艺体特长培养平台的建设为具备艺体特长的学生提供发展机会,通过艺体特色学校创办能够实现人才多样化的培养,深化艺体教育对教育发展提供全面化人才有积极作用，通过深化艺体教育使具备或者对艺体有兴趣的学生，通过艺体特色学校创办来为他们搭建一个成长发展的平台。