以文化人在高校思政教育中的运用探析

王 艳

吉林电子信息职业技术学院，吉林 吉林 132021

文化是一个国家的灵魂，对于促进民族的凝聚力和创造力，提升国家的综合实力等方面具有非常重要的作用。国家在进行思想政治教学的过程中，一个重要的呈现方式就是文化建设的效果，并且文化建设也是思政建设中的一个重要组成部分。在高校教书育人的过程中，应该注重文化建设工作和育人工作的融合发展。高校要想走在时代发展的前列，就需要进行校园文明的建设，通过多样的、高雅的、积极向上的校园文化活动和各类实践活动提升校园文明程度，从而以更宽阔的视角、更高的站位，充分把握文化教育在高校教育中的特殊性和重要性，使高校的教书育人工作与文化发展工作得到有机融合，并在融合中协同发展，落实高校在立德树人方面的重要作用。

一、以文化人的前提

高校通过以文化人的教育方法，其动力之源是我国日益强大的文化力量，我国源远流长的传统文化以及目前社会主义核心价值观念的不断不善，以上的事实是高校进行思政教育的根本前提和保障。

随着经济全球化的不断发展，在日益激烈的国际竞争中，文化成为一个非常重要的软实力，文化是支撑整个时代不断向前发展的动力。我国在实行“四个全面”的过程中，需要坚守文化自信，并且在社会主义文化蓬勃发展的今天，坚持开创文化发展的新繁荣。我国对于文化的发展，从文化自觉到文化自信，最后到文化强国等一系列的理念的提出，对高校进行以文化人的教学理念提供了有力的保障。

二、以文化人在高校思政教育中的运用

高校在进行思政教育的过程中，应该时刻坚持文化自信，因为文化自信是高校以文化人的主要实践路径。

(—)加深对文化自信的理解

首先，高校的思政教育工作者应该认识到文化自信的重要性，并且通过不断地学习，加深自身对于文化自信的理解和认同。加深对于文化自信的认知，需要高校的思政教育工作者对传统的中华优秀文化、革命文化以及社会主义先进文化进行一个全面的学习，并且深刻领会传统的中华优秀文化的时代价值，革命文化的红色基因以及社会主义先进文化的方向标识和精神内涵，从而增强文化自信的持久力。

其次，对于高校的思政教育工作者来说，应该在实践中对文化自信进行宣传。一方面也立足于阵地，也就是思想政治理论课程的教学，使得大学生在日常的学习中，潜移默化受到教育；另外一方面需要在不断研究中推进理论的创新，将哲学社会中优秀的理论创新成果进行深入研究，从而使得文化自信的基础更加牢固。

(二)在思政教学过程中融入文化教育

高校的思想政治课程的教学可以分为三个主要的部分，其一，准备环节，也就是在进行思想政治课程的教学之前融入文化，也就是教学理念的提出，教学目标的设立以及教学资料的准备，都需要体现一定的文化内涵；其二，实施环节，高校在进行思政教育的过程中，应该将文化融入其中，使文化成为思政实践教学过程的内在部分；其三，反馈和调节环节，就是高校的思政教育课程的修正阶段，任何的教育道路都会是曲折的，需要在实践中不断摸索，在摸索中得到经验，并根据经验进行调整。将文化融入摸索和调整的过程中，这样才能对高校的思政教育的调整起到重要的作用。

(三)坚守网络文化的阵地

高校以文化人的教学过程中，应该对各类资源进行整合，并鼓励教师进行课堂方面的教育，或者是根据一些社会实践活动，提高文化在教学过程中的作用力。目前随着网络技术的飞速发展，网络文化的阵地是做好以文化人的关键以及必然的要求。要想做好这部分的工作，首先需要占领网络文化的阵地，高校可以建立一些内容丰富、主题鲜明的平台；在进行信息传播的过程中，使得大学生能够意识到通过网络平台可以获取具有价值和意义的导向信息，并对当时的社会热点问题进行正确的理解和判断。其次还应该对网络文化的线上活动和线下活动进行融合，使得一些网络正能量得以传播，从而实现以文化人的双路径发展；最后应该加强对网络阵地的管理，将主流的网络思想的舆论发展壮大，并且有关部门应该扎实做好管理工作，从而使得高校思政教育的主动权牢牢把握在学校教育管理部门的手中。

三、结束语

在目前的新形势下，高校的思政教育是一项系统性的工程，一朝一夕进行管理工作是很难完成的，需要国家、社会和高校共同努力，调动多方力量，由教师和学生共同参与其中，并且需要常抓不懈。高校在教学中应该牢固坚持社会主义办学方针，并坚持社会主义，发展和弘扬中国传统文化，将具有中国特色的文化、社会和时代气息以及学校的校园文化融入思政教学的过程中，使得新形势下高校的思政教育工作可以在潜移默化中做到以文化人的作用，全面发展高校的知识青年，使学生德才兼备，早日成为社会建设的接班人。