弘扬五四精神促进青年干部成长成才的路径思考

罗秀香，吴限一

摘 要：新时代赋予五四精神“解放思想，与时俱进，开拓创新，勇于奉献”的新生命力。而了解青年干部是否成长成才，可以从八个方面来分析，如在学习借鉴方面看能否走向创新;在认识事物方面看能否走向理性;在分析问题方面能否走向全局等。五四精神作为一种精神遗产，与青年干部成长成才存在导向价值、激励价值、评判价值的内在联系。青年干部传递五四火炬，成长成才，就必须锤炼过硬的政治品格，练就过硬的业务本领，培养过硬的工作作风，养成过硬的纪律意识，保持过硬的心理素质。

关键词：五四精神;青年干部;成长成才;启示

中图分类号：G641   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2019）12-0102-03

一百多年前的中国，遭受了帝国主义列强的百般欺凌，经历了北洋军阀的黑暗腐朽，中华大地山河破碎、风雨如磐。1919年积压已久的民族愤慨，以青年学生为先锋队的反帝反封建的五四运动，轰轰烈烈地爆发了。青年学生们以“外争主权，内惩国贼”为己任，为争取民族独立和国家振兴而呐喊，也让中国历史从此进入新的阶段。我们不但要记住这段历史，更要深刻理解五四运动的精神内涵。

一、五四精神的内涵

习近平总书记强调：“五四运动形成了爱国、民主、科学、创新的五四精神……五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代的有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感动天地的青年乐章。”[1]五四风云虽早已远去，但其彰显的精神，至今仍然具有重大的现实价值。“五四运动是活的历史，因为它的精神还活着，自由、民主、人道、科学，都是永远不完的事业。”[2]它所提出的目标还没有完全达到，还有青年人立志去实现。

（一）爱国主义精神

爱国主义精神是中华民族屹立于世界民族之林的强大精神动力，也是五四精神的源泉，如在1919年4月30日巴黎和会上，中国想要收回山东主权的外交失败，使得以青年学生为主体的社会各阶层群众激愤不已，学生们游行示威，毫不畏惧军警的阻碍与迫害，打出了“外争国权、内惩国贼”“还我山东，废除二十一条”等旗帜鲜明的口号。为了反对帝国主义的侵略，反对北洋政府的卖国行径，除了学生、商人和工人以外，在农民、政界、军界，很多人也加入运动中来，组成了一个广泛的爱国统一战线[3]。这种可歌可泣的、彻底的、不妥协的爱国主义精神，就是五四精神的核心。

（二）民主科学精神

五四运动有力地传播了两个思想，一个是民主，一个是科学，即所谓拥护“德先生”（Democracy）与“赛先生”（Science）。陈独秀宣告：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”[4]民主和科学是五四时期举起的两面大旗。当时封建主义在中国社会依然占主导地位，所以五四先锋提出：个性解放、男女平等、婚姻自由、思想自由、言论自由、学术自由、集会游行自由等，把民主精神提到了新的高度，给民主赋予了新的内涵。又如，西方所谓的科学主要指自然科学，包括自然科学中可以实证的一些东西，而五四运动的科学精神主要指科学方法，并不是完全指自然科学的实证层面。可以看出当时中国的科学精神指的是求真、求是、崇实、去伪，反对盲从、反对迷信，反对主观武断。民主与科学是五四运动的精神武器与思想先导，对当代青年干部的成长有着不可小视的引导作用。

（三）勇于创新精神

“五四运动的基本精神就是抛弃旧传统并创造一种新的现代文明以‘拯救中国。”[5]当时李大钊就提倡创新，他认为创新是最高的要求。这种理念当时鼓舞了大学生和青年知识分子的创新精神。比如，“提倡用白话文代替文言文，并且在‘文学革命的口号下提倡新文学，是五四新文化运动的一个重要组成部分”[5]，可以说，白话文取代文言文是五四先锋勇于创新的一项硕果。五四运动的创新精神为中国革命革故鼎新，促进人们思想进步，推进社会发展创造了重要的条件。

新时代赋予五四精神以“解放思想，与时俱进，开拓创新，勇于奉献”的新的生命力。正如习近平总书记所说：“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。”[1]作为青年干部，必须以五四精神为动力，迅速成长成才。

二、五四精神与青年干部成長成才的内在联系

（一）青年干部成长成才的内涵

在我国，青年干部一般是指18-35岁这个年龄段的干部。这是一个特定的年龄段。由于自身、阅历等原因，大多数青年干部对待工作、对待生活往往会有信念不坚定、缺乏动力、不想付出、只求回报、态度消极、自律不强、心态偏激、情绪冲动、不求上进、自以为是等一些不成熟的表现。而判断一个青年干部是否成长成才，可以从八个方面来看：一是学习借鉴方面能否从照搬走向创新，二是认识事物方面能否从感性走向理性，三是分析问题方面能否从局部走向全局，四是对待工作方面能否从被动走向主动，五是安排落实方面能否从琐碎走向系统，六是方法运用方面能否从命令走向民主，七是性情修为方面能否从急躁走向稳健，八是成长成才方面能否从个性走向共性等。正如邓小平同志所说：“领导者成长成才的主要标志一是信念坚定，二是敢于担当，三是勤政务实，四是清正廉洁，五是善于发现团结使用人才。”[6]

（二）五四精神与青年干部成长成才的内在联系

赢得青年才能赢得未来，塑造青年才能塑造未来。习近平总书记在北京大学建校120周年师生座谈会上指出：“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。”在当代中国，青年神圣的职责和使命，是要努力实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴中 国梦。而五四精神内涵则不会随着时间的推移和空间的变化而改变，相反，其作为一种精神遗产，与青年干部成长成才有着重要的内在联系，具有重要的导向价值、激励价值、评判价值。

1.导向价值

五四运动是一场彻底的思想解放运动，促进了中国知识分子的成长，使得初步具有共产主义思想的知识分子，开始逐渐认识到工人阶级的伟大力量。只有把自己的命运同祖国的命运联系起来，才能使个人的利益同社会的利益相统一，才能使自己的理想符合人类历史的发展规律。

五四精神对于青年干部的导向作用在于引导青年干部坚定信念和树立崇高理想，具体表现在致力于建设中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族的伟大复兴。青年干部的成长只有立足于社会实践、根植于为广大人民群众的服务中才能得到进步;青年干部只有解放思想，以忠诚、干净、担当的姿态强化自主创新能力，在为中国特色社会主义现代化的建设中贡献力量才能成才。习近平总书记说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”因此，强调五四精神对青年干部成长成才的导向价值，也即强调青年干部沿着当年追求进步的中国青年的奋斗足迹和谋发展，进一步明确“为什么出发”“为了谁、依靠谁”以及认清“我是谁”，在全心全意为人民服务的实践中，实现个人价值与国家、民族的发展利益相统一。

2.激励价值

五四运动以来，追求进步的中国青年，用新的眼光看世界、看中国，探索新思想、新文化，并且在国家民族的危难时刻，主动冲锋向前。这对于有志于追求民族独立、国家复兴的民众起到了重要的激励和刺激作用。

当前，中国正在进入一个新的伟大时代，中国人民正在建设新的伟大工程，面对着新的伟大斗争，正努力实现着新的伟大梦想。在这样的新时期，需要一种精神来激励和引领青年干部走上新的征程，点燃他们干事创业的热情，激励青年干部在为祖国、为人民的服务中成长成才，激励青年干部主动承担起时代使命，努力做传承发扬五四精神的模范。因此，五四精神的激励价值与青年干部的成长成才和中国特色社会主义事业息息相关。五四精神激励青年干部在实现中华民族伟大复兴的中国梦中奋发有为，而在此过程中的青年干部与新时代的五四精神共成长、同进步。

3.评判价值

五四运动中，广大青年群体以民族独立和国家振兴为己任，以各种投身于反帝反封建、挽救民族危难和振兴中华的社会实践活动来评判个人价值，把个人命运同国家前途命运紧密相连。正如毛泽东同志在《为人民服务》一文中所说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。这就强调了个人的成才与否以及个人价值的实现与否，在任何时候和任何情况下都要与国家、民族的前途命运相联系，要经得起“家国情怀”这把尺子丈量，时刻把自己和国家前途命运连在一起。

五四精神充分体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。这样的价值观，既承载着一个民族、一个国家的精神追求，也体现着一个社会评判是非曲直价值标准。五四运动证明了青年知识分子只有和工农大众相结合，才能产生巨大的力量，才能在实践中接受和确立正确的价值观。因此，五四精神是引领新时代青年干部成长的要求和价值导向，也是衡量青年干部是否立足于社会实践和做到知行统一，最终成为对社会、国家有用的人的评判标准。

三、弘扬五四精神促进青年干部成长成才的路径思考

（一）青年干部要锤炼过硬的政治品格

习近平总书记强调，青年有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。青年干部是实现中华民族伟大复兴奋斗目标的亲身见证者、全程参与者和重要推动者，必须拥有过硬的政治品格。

一是坚定理想信念。共产党人的理想追求就是实现共产主义，“不忘初心”，这个“初心”就是共产党人的理想信念，是我国广大青年的政治选择，也是我国广大青年的人生航向。当前历史时期的奋斗目标就是实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“兩个一百年”奋斗目标。青年干部的根本任务就是落实以人民为中心的发展思想，这是一切工作的出发点和落脚点，必须从讲政治的高度，坚定理想信念。

二是必须对党忠诚。我们党是中国特色社会主义事业的领导核心。对党忠诚，是对党员的基本要求。青年干部一定要树立“四个意识”，牢记党和国家的培育之恩，铭记父母亲人的养育之恩，增强对中国梦的认同感和使命感，增强干事创业的热忱。

三是敢于担当、勇于开拓。有没有责任感，有没有担当精神，是检验是否切实履职的重要方面。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年干部要增强担当意识和进取意识，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，把服务发展大势视为己任，把回应人民群众关切视为己任。

（二）青年干部要练就过硬的业务本领

梦想从学习开始，事业靠本领成就。习近平总书记在多个场合反复强调，广大青年应该把学习作为首要任务，既多读有字之书，也多读无字之书，增长本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

一是学习能力。习近平总书记在组织中共中央政治局第五次集体学习时强调，学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。同时，习近平总书记指出，认真学习马克思主义理论，是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。习近平总书记还强调，青年干部是新时代中国特色社会主义建设的新鲜力量，是党的事业薪火相传的后继力量，要自觉地学习马克思主义基本理论、基本方法，增强“四个自信”。通过深入学习研讨，形成思想共识，达到知行合一。

二是分析和解决问题的能力。习近平总书记指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质，养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯。对本职工作要吃透“两头”，知“上情”，把握好中央的方针政策和规定要求，还要知“下情”。

（三）青年干部要培养过硬的工作作风

一是对待工作要有高标准。许多工作很难用对和错来判断，但有高下之分，只有高标准才有高质量，就像“照镜子”，是照只能看到外表干不干净的“平面镜”，是照看不出真实面貌的“哈哈镜”，还是照能够看清所有病灶的“显微镜”“透视镜”？青年干部工作上要设定高标准，克服困难、解决问题、精益求精。二是对待工作要有责任心。责任心是青年干部精神状态的集中反映。青年干部工作上要上心，把自己看成是第一责任人，勤奋努力，才能早日成为骨干，不要心存依赖。三是对待工作要讲执行力。良好的执行力是确保各项工作顺利开展的前提和基础。青年干部是单位工作的具体承办者，领导决策、组织意图能否贯彻下去，关键在于青年干部是否有效执行、落实到位。