江苏省大学生创新创业训练项目“纸多布少”研究与实践

侯 静，马如梦

（无锡工艺职业技术学院，江苏无锡）

大学生创新创业项目是提升艺术设计专业专任教师创新创业教育教学水平，增强当代大学生创新创业意识，培养和锻炼大学生实践能力，完善艺术设计专业课程教学体系，培养新时期创新创业人才的有效举措。“江苏省高等学校大学生创新创业训练项目”简称“大创项目”，是响应教育部教学质量与教学改革工程建设项目中覆盖面广、影响力大的重要项目之一。是贯彻落实国务院办公厅和教育部深化高等学校创新创业教育改革精神，驱动高校供给侧供给改革，服务创新驱动发展战略，提高人才培养质量，激发高校学生创新创业热情，展示高校创新创业教育成果的重要平台。

1 项目介绍

“纸多布少”是江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目，项目编号：6419CY201。项目团队敏锐把握专业发展方向进行科学项目选题，项目结合了无锡工艺职业技术学院学校背景、地域文化资源优势和艺工结合学校背景、有针对性地展开系统的实践教学研究与设计项目实践，有效提升设计学专业教学效果。

无锡工艺职业技术学院是唯一一所在宜兴的地方高校，因陶的古都，竹的海洋、洞的世界、茶的绿洲，宋代大诗人苏东坡在宜兴留下“买田阳羡吾将老，从初只为溪山好”的诗句。宜兴人文荟萃，诞生了4位状元、10位宰相、26位两院院士，被誉为院士教授之乡。项目方案以产品“返璞归真”为主调性，充分体现绿色生态环保的设计理念和宜兴地域文化资源优势，符合现代风格简约的审美理念，契合宜兴本土文化艺术底蕴。

“纸多布少”项目根据《构成设计》（平面构成，色彩构成，立体构成）《版式设计》《包装设计》课程延伸而来的，将所学专业知识与实践完美结合。采用进口环保特色水洗牛皮纸材料为主材，结合帆布、牛皮、软木材料、实木材料、羊皮纸等原生态材料，以及黄铜等手工金属材料，纯手工制作文创用品，创立“纸多布少”品牌，运用现代工艺手法设计制作，注重结构性、功能性，质朴、简约的主题调性，项目将广告艺术设计、平面包装设计、材料等多个相关领域综合掌握一定的理论知识及专业技能，充分展示专业个性特点、创意创新成果。

2 项目研究与实践

指导教师根据艺术设计专业学生的专业知识结构、学习进程、课程周期等合理组织项目实施。通过仔细遴选团队成员、会商确定项目内容、集中指导和分组实施的流程环节进行项目实施。

2.1 前期阶段：

（市场调研，制定方案；填写申报书；设备与耗材采购调试；项目品牌商标注册申请）

市场调研，制定方案，项目申报：通过大量的调研和走访、检索网络资料，学校周边及宜兴市区市场上没有类似的手工艺品店铺，而人们在挑选礼品的时候越来越注重个性化、独特化。确定项目方案以产品“返璞归真”为主调性，将所学专业知识与实践完美结合，充分体现绿色生态环保的设计理念，设计符合现代风格简约的审美理念，符合宜兴本土文化艺术底蕴，满足当代追求个性、追求时尚的特质的产品。整理调研素材，制定方案；填写项目申报书。

设备与耗材采购调试：采购了缝纫机、打孔机等必要设备，采购了进口环保特色水洗牛皮纸材料的主材，结合帆布、牛皮、软木材料、实木材料、羊皮纸等原生态材料，以及黄铜等手工金属材料，保持纯手工制作文创用品的风格。

项目品牌商标注册申请：提出“纸多布少”商标注册申请，书写申请报告书。

2.2 中期阶段：

（产品设计制作；商标品牌应用；中期检查）

产品设计制作：结合品牌调性开展产品设计，保持“返璞归真”理念，注重将纸材的工程结构设计为重要研究内容，体现不同材质的肌理特点和对比效果，体现简约并不简单的内涵。

商标品牌应用：“纸多布少”商标应用到产品设计中，品牌调性与产品风格完美统一，形成品牌特色和个性特征。运用现代工艺手法设计制作，注重结构性、功能性与质朴、简约的主题调性相结合，体现生态环保的设计理念，展示设计引领的创意思维，弘扬精益求精的工匠精神。

中期检查：撰写中期检查报告、介绍经费使用情况。

2.3 后期阶段

（品牌宣传，整理成果，结题报告）

品牌宣传：线下销售和线上销售相结合，现场制作与定制相结合开展项目宣传。参加工艺学院“大学生创梦广场”主题展演；校内外集中展销；向礼品店、装潢公司、玩具公司，推广项目产品，实现项目市场化；在微信、QQ、微博等交流平台上开设网店，发送制作进度和产品宣传。

整理成果：发表论文，撰写结题报告。

3 取得成绩与效果

项目按进度如期进行和开展，达到了预期的效果，经费使用情况合理。项目运用现代工艺手法设计制作，注重结构性、功能性与质朴、简约的主题调性相结合体现生态环保的设计理念，展示设计引领的创意思维，弘扬精益求精的工匠精神；锻炼了大学生产品设计能力，品牌设计能力，项目营销和综合能力；品牌具有较好的社会影响力。激发创意思维、提高创新意识和创业技能。取得了商标注册：国家知识产权局“纸多布少”商标注册第16类：33891268。

4 结语

“纸多布少”项目选题准确把握了艺术设计专业发展方向和当前高校教育教学改革创新实践能力培养的关键点和热点，结合了无锡工艺职业技术学院学校背景、地域文化资源优势，有针对性地展开系统的实践教学研究与设计项目实践，项目在设计调研、开题、申报、立项、实施、结题的过程中，指导教师给予全程跟踪、团结和带领组员共同完成了项目的研究工作，学校对创新创业项目过程管理高度重视，在立项评审、项目开题、中期检查、汇报答辩、专家组评议过程中给予充分指导。

项目通过研究和实践提升了艺术设计专业专任教师创新创业教育教学水平，增强了当代大学生创新创业意识，培养和锻炼了大学生实践能力，完善了艺术设计专业课程教学体系，培养了新时期创新创业人才。