机电专业群建设助推河池地方经济发展研究

李国勇

[摘           要]  处在当前的经济改革发展时期，随着“一带一路”倡议的深化落实，广西在对外开放大格局当中的地位愈来愈凸显。为能更好地促进广西地方经济的发展，需要对专业人才的培养方面加强重视，机电专业人才的培养愈来愈重要，基于此，主要从理论层面就机电专业群建设促进河池地方经济发展的背景以及可行性进行分析，然后就机电专业群构建的相关性以及构建措施进行详细探究，希冀从理论上就机电专业群建设发展的研究能够为实际工作良好开展起到积极作用。

[关    键   词]  机电专业群;地方经济;相关性

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）34-0140-02

我国的装备制造业处于产业结构调整发展中，因此机电装备制造的人才培养愈来愈重要，要充分注重从多方面进行优化，为实现专业化人才的培养目标，以及促进地方经济的良好发展起到积极促进作用。机电专业群建设所涉及的内容比较丰富，具体建设中相关人员就要和地方经济发展的需要相结合，注重从河池地方经济的发展在广西的经济发展中的地位进行考虑，从而针对性提升专业人才的培养质量。

一、机电专业群建设促进河池地方经济发展的背景以及可行性

（一）机电专业群建设促进河池地方经济发展的背景

广西经济发展过程中，经济发展方式和产业结构升级方面的进程进一步加快，在经济发展的背景下对高素质技能人才的需求也愈来愈大。《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（桂教职成〔2016〕1号）当中对职业人才的培养有指示：要注重职业教育产教融合发展，促进人才培养模式的创新，深化促进职业教育改革，提高专业人才培养的质量[1]。而在《2016年广西十三五规划纲要》当中对制造业以及战略性新兴产业的发展也有指示：要注重促进广西制造向着广西“智造”以及创造的方向迈进，注重对轨道装备以及海洋工程装备等产业发展加大力度。河池地区作为广西的重要革命老区，也是我国比较著名的有色金属之乡，众多采矿企业以及有色金属冶炼企业在河池地区对促进地区经济发展起到了重要作用。河池市未来五年内大力发展冶金、化工、制糖、桑蚕产业，机电设备安装、操作、维护维修的业务量必将猛增，每年需新增数千名技术人才和高素质劳动者，特别是机电专业技术人才。

（二）机电专业群建设促进河池地方经济发展的可行性

河池地区中职教育的发展从“知识本位”“技能本位”到“能力本位”发生了很大的改变，对能力的认识也经历“任务能力、整体能力、关键能力、综合职业能力”的过程。为促进地区的经济发展，中职学校在机电专业的发展方面就要加强重视，注重以构建机电专业群为目标的专业人才培养的方案，促进专业人才培养质量水平有效提升[2]。机电专业群由机电设备安装与维修、数控技术应用、模具设计与制造专业组成，相当部分有共同的理论和技术以及技能基础，教学当中的设备也有大量是共用，各专业基本实现资源的共享。

河池地区的职业教育发展中，在整合资源、调整布局和扩大规模方面发挥着比较积极的作用，这使广西职业教育发展跨上了新台阶。学校机电专业群的发展实践，是促进机电专业软硬件投入的重要动力，把机电专业打造为高端的焊接技术以及机器人技术引领的适应国家战略需求的特色专业。机电专业群的构建通过从理论层面学习培训、专家引领，有助于创新教师的教学理念，从整体上提高教师的科研水平，将课堂教学的改革进一步深化，这对打造强大的教师队伍能起到积极促进作用[3]。通过机电专业群的构建，能够为提高专业学生综合素质能力起到积极作用，有助于学生掌握高端技能，促进学生良好地生存发展，最大限度地提高学生就业竞争力，为促进河池地区经济可持续发展打下基础。

二、机电专业群构建的相关性以及构建措施

（一）机电专业群构建的相关性

机电专业群构建在相关性层面有着鲜明的呈现，从以下几点进行阐述。

1.专业课程间的相近

機电专业群构建专业课程的相近性比较突出，专业群主要是以“机电设备安装与维修”“数控技术应用”“模具设计与制造”“工业机器人”专业组成，专业课程间相近。主干课程，如数控技术专业课程，其中涉及机械图样识读和绘制、电工电子技术应用、零件材料选用与成型方法、机床电气控制与PLC技术应用等。再如模具设计与制造主干课程主要有机械图样识读与绘制、简单机械加工工艺文件编制、压铸磨具设计、零件手工制作等。电工电子技术应用以及机械图样识读与绘制等课程内容上都是相近的，专业群的主干课程的相似课程内容成为构建专业群的重要基础依据[4]。

2.实践课程的相近

从“机电设备安装与维修”“数控技术应用”“模具设计与制造”“工业机器人”课程实践教学内容的开展来看，在实践方面的相近性也比较突出，专业课程的比例高，专业间有共同需要的实验以及实训室，并且占据的比例比较大，从专业课程的内容中能够发现，在诸多的实践环节上比较相似，这些相近的内容就可通过相同的实训室及设备完成，从而能够实现资源的有效共享，多专业共用实训室成为建立专业群共享资源的重要依据。

（二）机电专业群构建促进河池经济发展的措施

机电专业群构建要充分注重以地区的经济发展为目标，通过专业群的构建为机电专业人才的培养起到积极促进作用，对以下几点构建要点加强重视。

1.注重专业群课程体系有效构建

专业群课程体系的构建需要从实际的工作任务层面展开分析，以能力要求高低确定专业职业岗位，做好岗位群工作任务的分析，进而确定各专业关键的职业能力，最终整理得出机电专业群的职业能力要求。专业课程的开展要能够和学生职业岗位群的要求相结合，注重促进学生专业素质的提升，为学生未来的就业发展打下坚实基础。对学生的基本技能以及关键能力培养方面加强重视，以机电装备制造岗位群的基本能力分析为基础，注重学生职业能力的大力培养，从职业共同素质以及专业基础知识和技能训练方面进行优化，结合不同专业培养目标选择相应专业课程[5]。实际课程体系的构建要能和“机电设备安装与维修”“数控技术应用”“模具设计与制造”“工业机器人”专业群有机结合起来，构建有底层共享、中层分离、高层互选的螺旋上升课程体系（如下图所示）。课程体系的构建要注重利用校外实训基地、校内实训车间以及理实一体化实训室等资源开展课程实践教学，促进学生专业能力的提升。

2.注重专业群平台课程的构建

为能从整体上提高机电专业群人才培养的质量水平，需要对专业群平台课程的构建方面加强重视，设置课程为共享，要能从多个专业课程当中提炼“机电设备安装与维修”“数控技术应用”“模具设计与制造”“工业机器人”课程专业知识以及与能力要求相契合，确定机电装备制造技术专业群平台课程。专业群平台的课程当中主要是基础性的课程，主要是机电专业必学的课程内容，通过针对性设置专业课程内容，针对性培养学生专业能力，才能对学生未来的学习发展起到积极促进作用。专业群平台课程为专业群各专业的知识拓展提供了良好的空间，这对学生知识迁移能力的提升也有着积极促进作用，专业的学生学习机电专业群课程知识的时候都能对相近专业的知识内容进行有效学习，为学生可持续学习能力的提升起到了积极作用。在平台专业课程的学习下，能够为学生后续的专业知识学习打下坚实基础，为学生进入职场提供了良好的条件。

3.注重机电专业群“双师型”师资队伍建设

机电专业群的构建过程中，要有高素质、高水平的专业教师队伍作支撑，从而能够适应机电专业群专业课程教学的要求，为专业人才的培养打下坚实基础。对此，学校就要注重通过上挂横联、内提外引的方式进行师资队伍规划。学校要注重和高效以及省市教育科研机构挂钩，通过聘请科研机构专家等做兼职讲师，和企业进行联合，通过企业技术专业人员到校做兼职教师或做报告的方式，加强对机电专业教师的专业培训，提高教师的专业教学能力，要注重向全省招聘优秀人才，通过综合性的方式来提高教师的专业教学能力，构建强大的师资队伍，为机电专业群的教学发展打下坚实基础[6]。

4.注重机电专业人才培养优化

机电专业群的建设发展中，对专业人才的培养要注重从多方面进行优化，以复合型人才的培养为目标，对现代化专业群建设的要求层面加强重视，推进学生顶岗实习见习，注重校企之间的深化融合。按照企业需求推荐比较适合的学生到企业顶岗实习，能够满足企业需求。通过对人才培养的方案进行优化，注重技能人才以及服务经济建设目标的实现，这对河池地方经济的良好发展能起到积极促进作用。

综上而言，职业教育发展过程中，要充分注重对机电专业群建设方面加强重视，注重专业化人才的积极培养，为实现人才的目标起到积极作用。通过机电专业群构建，学生的个性得以充分发挥，为人才走向市场提供了良好的保障，通过专业群构建促进师资力量的强化，尤其是在“双师型”师资的培育方面起到了积极促进作用，这对跨专业师资培养也能起到积极作用。通过上文中就机电专业群构建的研究分析，这对实际促进河池的经济发展能起到一定的启示作用。

參考文献：

[1]张璇.创建高职院校轨道交通特色机电专业群的思路与措施[J].时代农机，2019，45（1）：197-198.

[2]叶剑锋.基于交通特色的机电专业群体系建设探讨：以新疆交通职业技术学院为例[J].科教导刊（中旬刊），2019（3）：48-50.

[3]楼天良.高职院校专业群建设的问题研究：以义乌工商学院机电专业为例[J].科技信息（学术研究），2019（13）：144-145.

[4]江文龙.中职现代化专业群建设探析：以江苏省沭阳中等专业学校机电专业群建设为例[J].江苏教育，2019（36）：49，52.

[5]杨永春.基于交通特色的机电专业群建设研究：以新疆交通职业技术学院为例[J].长春理工大学学报，2019，8（4）：212-213.

[6]杨永春.基于交通特色的高职机电专业群建设研究与设想：以新疆交通职业技术学院为例[J].哈尔滨职业技术学院学报，2019（2）：20-22.

编辑 原琳娜