语言活动：夜黑黑

江苏省南通市如东县实验幼儿园 顾琳琳

设计意图：“走夜路”这件事，相信每个孩子都经历过。孩子们对于黑暗充满了害怕和恐惧，为了帮助他们克服这项弱点、锻炼他们的胆量和勇气，我选择了《夜黑黑》这本绘本，开展了语言活动——“夜黑黑”，设计了本次活动。

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反思：

这是一段充满未知悬念的惊险之旅，孩子们跟随走夜路的方丹在森林里探险——在惊险的回家途中，精彩的故事情节贯穿始终。整个活动以“方丹遭遇险境—获得生机—大胆决策—取得帮助—战胜黑暗”为主线，教育幼儿应当做一个勇敢的孩子，只有勇敢的孩子才能战胜内心的恐惧。

活动开始，我以戴着眼罩去探险的游戏导入，让孩子们身临其境地感受“黑”。在方丹一个人走在黑黑的森林这个环节中，我启发孩子们用感官去想象方丹可能会听到什么，会看到什么，会闻到什么，并让他们去画一画、演一演，激发孩子们的表演欲望。随着故事情节发生了转变，在方丹意外发现门把手，是否会进去时，我们将幼儿产生的两组不同见解进行讨论，增加故事的神秘性。最后，故事在戏剧性的转折下结尾——方丹战胜了黑暗。

本次活动的设计充分调动了幼儿的积极性，使得幼儿的思维能力也得到了提升。整个活动过程遵循幼儿的年龄特点，通过不断地启发、引导，幼儿能大胆地发表自己的见解。

在游戏过程中，我们加入了肢体表演的环节，让幼儿充分发挥了主观能动性。整节课有收有放，有松有紧，幼儿非常投入，收获满满。