白天和晚上

陕西省西安市西安经开第二幼儿园 李 斐

今天中午临时替小一班老师值午睡，这是我第一次看小一班孩子午睡。因为不是很了解班里孩子的午睡情况，我还有点紧张。

当孩子们开始脱衣服时，我便用言语鼓励他们：“我喜欢小一班的小朋友，但是我更喜欢小一班乖乖睡觉的小朋友。”这一招真管用，大部分孩子快速地脱掉衣服躺下了，只有两个孩子还没躺下。随后，我又用排名的方式继续引导他们：“我来找一找第一名躺好的小朋友，第一名、第二名、第三名、第四名……”就这样所有的孩子都很快乖乖躺好了。

半个小时后孩子们基本都呼噜呼噜睡着了，就剩刚刚动作较慢的嵘嵘和媛媛还没有睡着，他们一直在床上翻来翻去。于是，我走到媛媛的旁边轻声地说：“媛媛，你快睡觉啊。”她一句话也不说，就是笑着咬着嘴唇看着我，我又说：“你需要多久才能睡着？”她还是一言不发地笑着看我，“5分钟你可以睡着吗？”我摸着她的脸说，她点了点头。“那开始计时，老师在旁边看着你，我相信你5分钟肯定可以睡着。”说完我离开她的床边，坐在椅子上开始观察。刚开始她还翻来翻去，差不多3分钟之后，我再看她时，她已经睡着了。看着媛媛熟睡的样子，我开心地笑了。

每个孩子都有其独特的思维方式和内心天马行空的想法，很多时候我们在孩子的场域内进行适时的引导会让孩子的接受力更强，但也有很多时候孩子需要在自身的场域内进行自我调节，这往往需要一定的时间和空间。

解决了媛媛的午睡问题，我走到嵘嵘的床边，“我们来玩一个游戏吧，游戏很有意思哦！”我轻声跟他说。嵘嵘听了开心地笑了。“游戏的名字叫‘白天和晚上’，规则是如果我说白天，你就睁开眼睛，如果我说晚上，你就闭上眼睛，明白了没有？”听我说完，他开心地点点头。“听好了，白天。”他开心地睁着眼睛，“晚上。”他立刻又笑着闭上了眼睛，“晚上。”他眼睛闭得更紧了。“你玩得真好，听得很清楚，很遵守规则，我没有说白天的时候不可以睁开眼睛哦！”过了30秒之后，我又说了一遍“晚上”，嵘嵘翻了个身，我发现他已经有了睡意，于是我轻轻地走开了。

让午睡较困难的孩子在游戏中睡着也许是最好的方式，而“白天和晚上”的游戏灵感来源于数学活动“认识白天和晚上”。

教育感言

教育最好的方式是无声的浇灌，教师也是无止境地思考如何更好地做教育的探究者。立足幼儿的生活和已有经验，从幼儿出发，观察幼儿的言行，以游戏为幼儿的基本生活方式，在生活中教育，寓教育于一日生活之中，做幼儿最合适、最科学的引导者。