变换人称技巧

杨付勤

写作文要抒发感情，有一个怎样使用人称的问题。使用第一人称，可以把文内的事件写成好像是“我”的亲身经历，使人感到真切，便于直接抒发感情;使用第三人称，通过客观叙写，让人物的经历和事件的变化展示在读者面前，从中折射出作者的感情倾向，较为灵活自然;而有的文章，则在第一人称或第三人称的叙写中突然转换为第二人称（“你”或“您”），作者直接与所写的人或物进行对话，交流感情，这其实是一种抒情的特殊方式，从修辞角度讲属于“呼告”，更能表达作者强烈的感情。

如魏巍《我的老师》：

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！

作者在第一人称叙事的基础上，突然转换出第二人称，直接与所怀念的蔡老师对话，充分表达了作者對蔡老师的眷念之情。

改换人称的写法多用在抒情浓厚的诗文中，特别是作者的感情激动到不可遏制时，往往不自觉地抛开读者，直接转向所追怀的或所憎恶的人或物。

再如朱自清的《绿》，文章抒写了对梅雨潭的绿的赞叹之情。一开始采用第一人称，直接抒情，写“我”对梅雨潭的绿的喜爱，并运用了一系列生动的比喻，形象鲜明地展现了“她”那难以言传的醉人的绿。直接写足了“她”的绿之后，作者仍不满足，又通过其他的“绿”来衬托梅雨潭的绿。写到这里，作者再用第三人称“她”来称谓，仍觉得难以满足，于是便改换为更易于直抒胸臆的第二人称，直接对“她”倾吐内心的挚爱。“裁你”“挹你”“舍不得你”“拍着你”“抚摩着你”，声声呼唤着“你”，句句吐着内心真情。

在一篇文章中，变换人称有其妙处，宜于抒情，使文章增加波澜。但要注意变换人称时，要叙述清楚，避免造成人称混乱。

小练笔

请同学们试着讲述一个故事，可以是发生在生活中的真事，也可以是虚构的故事，试着在叙述中变换人称。