辅导员引导大学新生角色适应的有效路径研究

吴聪

摘 要：大学是人生中的另一个起点，是学生们从高中到大学角色的关键转折点。在这个过程中，学习环境与学习方法都有一定程度的变化，很多大学生不能很快地适应而使得他们的心理受到了一定的影响。大学辅导员是大学生日常生活、思想教育以及工作管理的指导者、组织者以及实施者，是大学生成长的人生导师和知心朋友，他们会关注学生所遇到的问题并给予相应的指导。本文主要分析大学新生角色不适应的表现，探讨辅导员如何引导大学生适应角色的有效路径。

关键词：辅导员 大学新生 角色适应 有效路径

对于刚踏入大学校门的新生来说，要尽快适应新的学习环境与学习方法，适应新的生活，尽快地完成角色转换关系着大学新生是否能在大学生活中健康的成长与发展。大学辅导员是大学生思想教育以及生活的指导者，是大学生成长的人生导师和知心朋友。他们会关注学生所遇到的问题并给予相应的指导，并帮助大学生建立正确的价值观，在大学新生角色适应上起着非常关键的作用。

一、大学生在角色适应方面出现的问题

大学是学习知识、增长才干、立德树人、培养人才以及放飞梦想的地方。学生从高中迈入大学校园后，对于新的学习环境，学习方法与日常生活会出现不适应的现象。一些大学生会表现出没有奋斗目标，甚至没有进取心等问题，并在很长一段时间内表现出不适应的症状。

1.在学习方面

首先，在初中或者高中，受到应试教育的影响，学习氛围较为紧张，学习压力较大，而经历了紧张刺激的高考后，进入大学，告别了十几年的学习方式，由管理式的学习方式转变成自由式的学习，学习氛围相对轻松、自由，很多学生出现了怠慢的现象，他们不能很快的由紧张的学习氛围转变到轻松自在的自主学习当中，逐渐将学习放在了次要位置。据相关数据统计，在大学课堂中，80%的学生能够认真听讲，25%的学生不会做课前预习，仅有63%的学生会做课后巩固，很多学生抱着“只要不挂科就行”的心理来对待大学的学习生活。

其次，很多学生在填写报考志愿时，是在父母与老师的帮助下完成的，他们对自己所要学习的专业并不了解，很多学生甚至并不喜欢自己所学专业。他们缺乏对专业的背景、知识以及专业前景的认知，其实，在大学的学习生涯中，不仅要学习各门学科表面的知识，更加注重其内涵，当知识变得系统后，对于理解就相对困难一些。

第三，由于大学的学习氛围相对轻松，很多学生开始对自己的管理放松下来，不能专心的对待学习。很多自制力不强的学生，还会出现迟到、旷课以及早退的现象。如今，随着科技的进步，手机功能越来越多，很多学生的自控力较差，即便上课也想要玩手机，严重影响了学生的学习效率。相关统计，在大学生的日常学习中，60%的学生会在上课时关闭手机，30%的学生会收看讯息，10%的学生在课上玩手机并停止学习。87.09%的学生认为手机方便交流和联系。

2.在生活方面

首先，学生们来自五湖四海，各地区存在文化差异，加上大多为独生子女，没有经历过与同龄人朝夕相处、同吃同住的生活，突然进入群体生活时，会出现各种各样的问题。大部分学生在进入宿舍生活后依然能与同学愉快相处，认为聚到一起便是缘分。还有一部分学生在人际关系上感到有些困难，他们认为各地区文化差异较大，在生活中难免会遇到一些磕磕碰碰，有些学生能够很好地处理，少数学生还会与室友发生争吵。

3.人生目标迷茫

很多学生在高中时会憧憬大学生活，并渴望通过大学来提高自己的文化素养，获得好的文凭并找到一份好的工作。大学与初中、高中有着很大的区别，学习方式上也很大的差异，很多事情需要自己独立去完成。但是，有一部分学生面对突如其来的转变有很大的不适应，无论在学习上还是生活上没有了目标，不知道该做些什么，只有少数的学生有明确的目标。

二、辅导员引导大学新生角色适应的有效措施

首先，大学辅导员在思想政治教育方面对学生起着至关重要的作用，他们能够帮助学生树立正确的价值观，是大学生思想教育的启蒙者，能够帮助学生建立人生目标、把握人生航向，成为未来社会优秀的人才。在大学新生进入大学校园的时候，辅导员应对其加强引导教育，帮助大学生尽快适应新的身份与角色，帮助其调整心态。与此同时，辅导员还应加强学生对专业的认知，培养学生良好的学习方式与学习习惯。不仅要向学生们介绍专业知识，还应带领学生参加实践活动，并介绍本专业的发展前景与就业领域，让学生更了解自己所学的专业。

其次，帮助学生设立目标与定位。在入学后，帮助学生完成四年的规划，对自己毕业后继续求学或者就业等进行规划。让学生完成从小目标到大目标，从短期目标到长远目标的规划，通过学习，根据自己的情况随时调整自己的目标规划。

第三，人们常说“大学想一个小型社会”，在大学培养学生建立人际关系，对学生将来步入社会有着重要的作用。辅导员应指导学生发挥同辈的影响力以及学长与学姐的影响力，帮助大学新生尽快地适应大学生活。与此同时，通过一些活动加深学生之间的友谊，让大学新生与同学、室友能够友好相处，对不同文化差异的同学彼此包容。

结语

综上所述，由于中学与大学之间存在巨大的差异，无论是学习环境还是学习方法等都与大学生活有着很大的不同，加上大学新生在思想与心理上尚未成熟，使得他们无法在一进入大学便适应大学的生活。大学辅导员在大学新生角色转变上起著非常关键的作用，不仅要全面了解大学新生的特点，还要对其进行适应性的教育，让大学新生尽快地适应自己的新身份与新生活。

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