浅谈开发藏书交流公私合作平台构想

2020-07-30 16:22刘廷伟
新教育时代·学生版 2020年13期
关键词:基本理念

刘廷伟

摘 要:本文探讨了公私藏书交流合作的存在问题,详细介绍了全国性公私藏书交流合作平台的开发基本理念、主要功能和开发意义。

关键词:公私藏书交流合作平台 基本理念 主要功能 开发意义

目前,公共藏书机构平台发挥作用不强,个人藏书资源没有得到有效开发利用,私人藏书之间、公共藏书之间缺乏联动交流,没有形成立體的覆盖全国的公私藏书交流合作平台,因此有必要建立全国性的公私藏书交流合作平台,实现私人与私人、私人与公共,公共与公共藏书之间的良性互动和多赢局面。

一、公私藏书交流合作存在的问题

第一,公共藏书平台发挥作用不强。公众藏书平台注重藏书的稀有性、重要性、特殊性,馆藏空间有限、收藏图书的处理烦琐、工作人员数量不足等问题,因此对图书的年代、版本等加以条件限制,普通藏书则被拒之门外,造成很多好的普通图书资源最后只能按废纸处理,而有普通图书资源获取需求的个体读者却不能从公共藏书机构得到满足。第二,个人藏书资源开发利用较差。个人藏书数量存在地区差异、城乡差异、个体差异,藏书数量由于个体身份、不同年龄阶段、教育需求而不同,由于时间的转变、地点的转移而发生变化。但是个体丰富的藏书资源却没有得到有效开发利用,因为一般公众图书机构不收藏个体的普通藏书,造成了社会对个体藏书资源的开发利用较差。第三,还未建立全国性的公私藏书交流合作平台。公私藏书交流合作一般是公共藏书机构的单方面的行动,私人藏书机构还没有主动参与进来,还没有形成跨区域联动的局面。

二、开发公私藏书交流合作平台

针对公私藏书交流合作存在的问题,因此有必要开发全国性的公私藏书交流合作平台,通过在线免费注册私人账号和公共藏书机构账号,利用信息发布、搜索、匹配、定制,实现私人与私人、私人与公共、公共与公共藏书之间的良性互动和多赢局面。

1.开发的基本理念

(1)平台采用互联网+云技术,链接线上线下,形成一站式的服务体系,可以在线注册,线上办理,支持微信公众号或者APP。

(2)公共藏书机构和个体可以免费注册公私藏书交流合作平台,让公共藏书机构和每个个体既是平台的建设者、参与者又是平台的受益者。

(3)通过发布、搜索、匹配、定制图书资源信息,实现藏书资源在私人与私人、私人与公共、公共与公共藏书之间的流动。平台可以让藏书资源在同城、异地进行公益传递,在全国范围内形成藏书资源联动。

(4)平台采用类似支付宝形式保障图书资源流动的安全,并用类似物流的方式全程记录藏书资源流动过程。

(5)让每个个体都跟公共藏书机构一样科学管理社会图书资源,让每个公共藏书机构都跟个体一样灵活处理社会图书资源。

2.公私藏书交流合作平台主要功能

(1)信息发布:平台注册账户都可以发布图书交换、外借、捐赠、漂流、领取、公益传递等信息,并可以选择同城、异地或者指定个体、公共藏书机构。

(2)信息搜索:平台注册账户都可以搜索到其他账户发布的信息从而完成对应信息任务。

(3)信息匹配:平台注册账户都可以选择信息匹配功能,实现精准服务。

(4)信息定制:平台注册账户都可以定制指定账户的信息,从而第一时间完成图书领取、图书捐赠、公益传递等任务。

3.公私藏书交流合作平台两类账户

公私藏书交流合作平台账户主要为个人账户和公共藏书机构账户,主要利用信息发布、搜索、匹配、定制实现功能。

(1)个人账号

个人账号主要是指私人藏书。实名注册,收录个人地区、性别、年龄、手机号码等基本信息。个人账户可发布信息、搜索信息,可选择推送定制信息,可领取捐赠图书,可选择注册成为图书传递公益员。个人账户具备功能:书目上传、图书交换、图书外借、图书展示、图书捐赠、代管代借、图书漂流、公益传递等8个功能。

(2)公共藏书机构账号

公共藏书机构账号主要是指公共图书馆、高校图书馆、社区读书室、草原书屋等。需提供有效机构信息注册公共藏书机构,可发布信息,搜索信息,可选择推送定制信息,可选择注册成为图书传递公益驿站。公共藏书机构账户具备功能:代管代借、图书收藏、公益驿站、图书征集、图书漂流、代管流通、图书交换、图书领取等8个功能。

三、开发公私藏书交流合作平台意义

开发全国性的公私藏书交流合作平台,是为了形成私人与私人、私人与公共,公共与公共藏书之间的良性互动,不仅可以有效利用个人藏书资源,将个人藏书资源从丰富地区流动到匮乏地区,通过匹配信息让藏书资源传递到有需求的个体手中,而且可以有效发挥公共藏书机构平台作用,合理利用私人手中图书资源,加强与机构、与个人的沟通联系。同时,还可以有效整合全国藏书资源,通过公益传递,让每一家公共藏书机构变成平台的公益驿站,让每一个个体变成平台的公益传递员,形成全国跨区域立体的图书流通体系。最终实现通过私人的公益传递和公共藏书机构的公益驿站形成省市县乡村的五级联动体系,实现立体的点线面全覆盖,让公私藏书在同城异地跨区域之间流动起来,真正实现藏书资源的有效利用。

参考文献

[1]马丽萍.“互联网+”时代图书馆与私人藏书的互动合作之路[J].中国中医药图书情报杂志,2016,40(5):34-36

猜你喜欢
基本理念
小学数学教学生活化问题初探
医院装修设计的基本理念
浅析《Go for it!》教材中体现的新课标(2011)基本理念
预设开放促成教学生成
浅析高中音乐教学的基本理念
小学语文新课改探析
试论推进高效课堂构建的策略
以《负荆请罪》为例谈如何实现小学语文互动教学
城市化进程中主体公园建设发展的思考