高中数学教学中学生反思能力培养探讨

2020-10-21 06:08丁小刚
学习周报·教与学 2020年7期
关键词:反思能力高中数学

丁小刚

摘 要:学生在高中的学习中往往发现数学的抽象性相对其他学科比较强,由于部分同学理解能力欠佳,在高中数学的复习中成为让他们头疼的问题。本文通过叙述反思能力作用及其特点,系统的分析了在高中数学学习的过程中,学生应该梳理反思意识,并进行了对高中学习中反思能力运用的分析,将学生的反思能力进行加强,以此让学生学习的质量和效果有所提高。

关键词:高中数学;反思能力;培养探讨

高中数学因为本身相较其他学科比较枯燥且复杂,成为了学生们不太喜欢的一门学科。在学习完数学某知识后,课后进行反思对知识进行梳理。但是,数学学习具有知识点多、逻辑性强等多个特点,在复习的过程中更是经常学到新知识,所以,基础薄弱的同学往往跟不上教师节奏,学习没有起到好的效果。而反思能力能起到减少学习抽象性,增强学生学习能力的作用。因此,把反思能力引入高中数学学习中是完全可行的,这样可以快速提升学习效率,进一步增强学生们主动学习的意识,帮助学生们更好的掌握数学知识。

1.培养反思能力的作用

学生在反思过程中主要通过利用顺序、文字、数字、逻辑等放射性的思维,反思知识的内在联系,梳理自己哪些知识点薄弱,从而促进学生进行快速复习,进一步培养学生课下的数学反思。进行高中数学的学习,应该通过利用反思来对知识进行进一步探究,来加强梳理高中数学知识,改变其原有学习方式,增强学习能力,培养学生将反思习惯养成,以此来帮助高中学生数学学习的品质和效果提升。

2.培养反思能力的方式

2.1制定良好的反思学习计划

为了让学生自身学习计划有针对性和效率化的提高,教师必须围绕学生,从教学情况出发,针对学生具体学习情况制定一个详细的具有高效性的反思学习计划。大多数高中数学教师考虑学习的进度时通常以班级为整体,没有足够的时间为每一位学生考虑合适的计划,也缺乏对每一位学生学习情况的准确认识。因此,学生应该自觉认识到自己的不足之处,然后制定自己的反思学习计划,用自己的反思学习计划去帮助自己学习。课下反思可以让复习的目标清晰,让具体内容明确,通过大脑中的思考,找到数学知识点的对应,一目了然的将自身的学习情况掌握清楚,进而按照计划继续复习所学知识点,以期有更好的学习发展。

2.2梳理知识,提高反思能力

高考是对学生综合能力的检验,需要系统性的思考联合多个知识点解题,而不是仅仅靠死记硬背几个数学定理和公式就可以成功解题。高中数学的知识点具有片段化、碎片化等特点,如果学生不系统学习联合思考解答,会造成学生仅仅掌握了单独的知识点的内容,而没有一个整体的、系统的知识集合。如果对高中数学进行有条不紊的复习,学生能在课下学习中很好地梳理知识联系和知识逻辑。那么就能够去帮助学生将高中数学的知识构建起结构性、层次性的关系,进一步对培养学生的反思能力产生帮助。

2.3做到以生为本

在长期的被动学习中,学生会逐渐丧失自我学习的主动性,这样学习也没有进行知识的梳理。导致了数学的学习中,学生效率低下,质量欠缺。而主动性地去反思知識具有良好的效果,内化主动获得的知识,用自己的方式进行表达,学生在反思的时候运用了分析、理解和归纳等方法,能大幅度提高学习质量。老师为了能够充分显露学生在反思学习时候的主要作用,应该做到以生为本。这种观念能够让学生更好地培养反思能力,因为,反思的最终目的是帮助对知识的理解掌握。如果做到以生为本,可以让学生明白他们自己才是学习的主人,从而让学生能够主动去学习数学,掌握重点知识,在高中数学上逐渐培养学生的反思能力。所以,为了学生的反思能力得到有效提高,老师们需要看清学生在学习上的主导作用,这样既帮助学生对反思能力的提高,也帮助提培养了学生自主学习能力。

2.4将反思成为一种习惯

培养反思能力也是让学生对学习后的知识进行复习的习惯培养,想要拥有一个好习惯,长期的坚持是不可少的。笔者给教师的建议是,先引导学生如何进行高质量的对知识进行重新复习梳理,让他们有了反思的苗头。然后,在以后的教学过程中,频繁地布置一些抽象作业,即反思作业,让学生们归纳总结知识点,分析学生反思后对数学知识的理解程度,及时依靠得到的反应做出一些数学计划安排。同时,还需要对学生进行积极的肯定,让他们有一个反思之后得到肯定的愉悦感,从而为以后的反思提供动力。如果能够坚持下去,学就可以潜移默化地培养学生们的反思能力。

3.结束语

反思能力的培养能在各个方面让高中同学学习的效率得到提升,学习反思能帮助学生建立起系统性的知识点学习思路,增强知识联系度、缩减复习时间、提升学习质量、增加学习主导性、调动学生学习动力。因此,教师应该引导学生培养反思能力。让学生树立起反思意识,这样让学生在高中的数学学习中轻松且高效地完成学习任务。

参考文献:

[1]王伟.高中数学教学中学生反思能力的培养研究[J].高考:综合版,2018(02):87.

[2]司泰全.试论高中数学教学中学生反思能力的培养[J].都市家教(下半月),2018(12):88.

[3]何晴艳.浅谈新课标下高中数学教学中学生反思能力的培养[J].数学教学通讯,2017(03):36-37.

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