小学语文高年级课外作业设计探讨

广西壮族自治区岑溪市三堡镇沙村中心小学 广西 岑溪543215

当前，小学语文作业布置与评价存在一定的缺陷，作业机械性练习较多，作业内容较随意，作业评价较单一等。这些问题在很大程度上影响了学生的语文学习兴趣，甚至会使学生对语文学习产生抵触情绪。因此，如何有效布置及评价作业是值得小学语文教师深思的问题。

1.小学语文作业布置与评价的意义

合理的布置作业能够及时的巩固学生所学的知识，同时，对于学生学习兴趣的养成以及学习效率的提升有着重要的作用。在作业布置过程中，老师应当根据所学知识给学生一个良好的学习目标，避免出现无处下手的尴尬。激发学生在教学课堂的主动性，让学生能够对于自己所学知识有个基本的了解，拓展教学活动，提高家长对于学生的学习情况的基本了解。

在评价过程中，新课标对此有着很明确的标准，即对于学生的作业实施全面有效地评价，可以起到激发学生学习兴趣的作用。所以，作业评价是要将关注纯知识结果转为关心学生的整体发展，从发展的眼光看待学生，小学语文作业评价的主要功能在于激发学生潜在的能力，促进学生自我认识和自我发展，推动学生全面发展。因此，我们应倡导多元评价，重视作业对学生学习成长的教育功能。

2.对小学语文作业布置与评价的相关建议

2.1 作业布置应展现层次性

每个学生都是独立的个体，他们有不同的语文基础与学习能力，所以，在布置作业时应分层，可依据学生实际学习情况及心理特征将学生划分成三个层次，分别布置作业，如：对于基础较好的学生，加强其对知识的综合应用；对基础一般的学生，专注于技能培养和相关的进阶知识掌握；对基础较差的学生，注重基础知识练习和掌握。这样的方法能够满足各层次学生的需求，让学生自主选择作业，可以充分发挥他们的能力。另一方面，老师要合理的安排小学上课外作业，保证孩子有足够的时间进行课外知识的阅读，让孩子们能够在阅读中找到兴趣，充分感受到阅读带给孩子的满足感和自豪感。从而能够在写作中实现突破，实现质变的过程。。

2.2 从学生实际出发，激发兴趣为主

语文学习主要包括听、说、读、写技能以及这四种技能的运用，它是构成语言交际能力的重要组成部分。听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段，语文教师如何在作业布置过程中灵活处理四种语言技能目标中听、说、读、写的关系呢？

语文听力的锻炼是一个系统的过程，需要长时间的进行培养，在布置作业过程中，需要从培养学生的兴趣方面出发，结合自身语文教学情况进行布置，布置这类作业过程时，需要结合实际情况进行，比如在阅读法方面进行适当地锻炼，借助于现代信息技术，提高学生的作业效果。比如把课堂上面学过的知识进行录制，下课或者回家期间让学生反复练习和学习，这样就在很大程度上调动了学生的积极性，激发了兴趣。同时可以设置评选“最佳作文奖”“最佳表演奖”等项目，学生为了追求最佳的自我表现，在其他的方面，通过给父母的一些指导，和父母之间增加互动。学生除了在学校里得到了老师和学生的评价与欣赏，课后又能得到父母的评价，越发兴趣盎然，树立自信心，也就会在课堂上表现的更加积极，乐于参与。同时，教师也要高度重视读物的选取过程，为了能够在最大程度上激发小学生阅读与学习的兴趣，教师就要选取符合小学生特点的读物，让小学生能够感受到阅读过程中的乐趣。

2.3 动手体验，有效感知，逐步提高

随着年级的增长，知识会越来越有深度，知识的掌握要求也会越来越高。以前只是停留在基本掌握的阶段，慢慢地就需要仿写句子了。小学孩子处于一个好奇心重的年龄，大部分都喜欢通过绘画表达自己的想法，因此，在布置作业过程中可以根据学生的这一特点进行，让他们能够在动手体验过程中增加学习的兴趣。比如，在布置一些课外作业的过程中，需要老师紧密的联系生活中的一些基本情形，让学生的基本想法能够在生活中得到体现，并且用自己的语言表达出来，这样能够很好地提高学生的语言功底和基础的掌握。比如老师可以让学生根据自己的周末计划进行描写，把自己所学的知识能够用到生活中，提高学生的学习效果。比如学了食物的内容后，让孩子描写自己喜欢的食物等等；学了水果的单词后，让孩子设计一个送给妈妈过生日的水果篮等等。通过自己动手实践，从而提高学习语文的兴趣。

2.4 鼓励学生记录生活中的日常，锻炼自己的写作能力

作文作为情感表达的一个重要载体，一篇优质的作文就是作为情感的真诚表露。而往往好的作文要经过千锤百炼，不断地修改才能达到最好的效果。在当前应试教育的前景下，需要很好的进行课外阅读训练还是有点难度，很多家长和老师总是以成绩论英雄。关注成绩远远大于关注孩子本身的阅读教育。本来这也无可厚非，毕竟成长环境如此，不承认这个世界的运行规则，可能也要吃些苦头！但是阅读教育在小孩子的成长中的作用毋庸置疑，阅读教育在孩子的以后人生中的作用丝毫不亚于成绩，所以家长和老师应该转变观念，在不影响成绩的前提下，尽可能多的给孩子安排课外阅读材料，有利于提高孩子的写作水平和表达能力。

结语

总而言之，小学语文作业的布置和评价对于学习效果有着重要的影响，不但可以很好地激发学生的学习兴趣，还能够增强学生的自信心，提高学生的语言运用能力。在教学过程中，根据实际情况制定合理的作业计划，及时的对于学生的作业做出评价，提高孩子的学习效率。