初中政治教学现状问题与改进措施

德昌县第三中学

一、初中政治教学的现实意义

1.有利于落实德育学科核心素养。能够提高学生运用知识分析和解决问题的能力，提高学生的心理水平、道德水平、法治素养、国家认同和民族自豪感，助力学生健康成长成才。2.有利于统一考试的公平要求，可以避免学生因为带入考场的材料准备不全而丢失分数。3.有利于引领教学变革。考试形式的调整可以带动教师加强德育课程研究，提高研究课程标准的能力，提高使用教育部统编教材的能力。促进教师加强教学方法的研究，积极探讨学生喜闻乐见的教学方式。4.有利于培养学生良好的学习习惯和扎实严谨的学风，对其终身学习和全面发展有着积极的意义。5.有利于初高中衔接。2020 年，山东高考增加学考在高考中的分值比例。高中政治学科是闭卷考试，是学考中的重要一科，如果学考不合格，将不能作为高考等级考科目。

二、当下初中思想政治教学现状与问题

1、教学内容与现实生活脱节

过去相当长一段时间内，初中的政治教学内容都是以学科的知识体系框架的严密性为依据进行教学的，而其实这样的教学内容设置在很大程度上脱离了学生的生活实际和现阶段的社会需求。教师在教学内容的安排上通常是按照书本的内容顺序进行授课，忽视了课堂内容和社会实际的相互结合。因此很多时候，学生在课堂学习的时候会失去原有的积极性，变得较为消极厌学。而同时我们必须看到的是，随着现代科技的飞速发展学生获取信息的渠道从过去的电视和报纸拓宽到了互联网上，他们接触社会各项信息资源的速度和效率都得到了大幅度的提升。然而初中阶段学生的身心发育还不够成熟，对于所接触的信息还不具备足够的分析和筛选能力，因此教师在课堂上对于他们如何树立正确的人生观和价值观就显得尤为重要。由此可见，教师更应在教学内容的安排上符合现阶段的学生实际情况和社会现实，将学生所关心的和需要的内容安排进课堂教学中去。

2、教学方法和手段陈旧，信息化程度较低

目前随着科技的不断进步，不仅教师的教育观念需要不断更新，同时教师的教学方法和手段也需要随着时代进步而不断更新。过去所采用的传统的教学方法和手段不仅在教学节奏上显得拖沓，更占用很多不必要的教学时间。而现在随着现代信息科技的广泛应用，一些政治教师难以适应当前的教学方法和教学手段，或者是对于新的教学媒体的应用不熟练，都会影响到整个班级的教学进度和学生学习效率的提高。另外一方面，一些中学政治教师对于教学方法的创新理解片面，以为用投影仪替代黑板，PPT 课件替代传统板书就是教学方法的更新。这种由人工书写改为电脑书写的方式其实质依然没有改变，仅仅是把课堂的教学内容转换了呈现的方式。而实际上，我们的初中政治课堂教学方法的改变不应该仅仅是内容呈现形式的更新，更可以在传统的教材内容中增加多元素的多媒体信息，并融入更多的教师对于知识点的自我总结和补充。

三、初中政治教学改进的几点措施

（一）提高老师的政治专业水平

作为初中政治老师，要承担学生的思想政治教育，首先自己得有过硬的思想政治水平和认识。不但对于政治的教育教学方式要有创新，对于教学内容要有深入的研究，而且要能结合新时代学生的思想和学习需要，围绕教材为他们设计、精选恰当的内容，要让学生能走进去，能接受，才能达到政治教育教学的目的。首先，学校要重视老师的专业水平，让老师及时学习一些党建文章，学习习近平总书记的讲话，领会其思想，其精神，强化自己的内心和思想认识，在课堂教学中能融会贯通，融入在教学内容中，传递给学生。让学生感受到鲜活的政治教育内容，感受到政治的力量和魅力；其次，要邀请一些政治专家或者马哲理论研究者进校为老师举办讲座，强化老师的政治认识，提高老师的政治思想水平，从而提高全校政治教学骨干的能力与水平，使初中政治教学有所突破，使学生也乐于学习政治这门理论性极强的学科，进而实现政治教学的意义，推动政治教学的整体发展。

（二）丰富政治教学的方式

初中《道德与法治》虽然是一门理论性极强的学科，但它的教学方法也绝不限于课堂上的理论灌输或者单一讲解。要想使学生对政治学习有兴趣，教学方式首先就要丰富一些，多样一些，符合现代学生学习的需要。首先，可以借助现代媒体进行政治教学。过去由于条件的限制，我们的教学真是无法突破教材，也离不开粉笔、黑板，更逃脱不了照本宣科的模式。现在信息技术发展，老师可以借助多媒体，让学生观看一些实实在在的政治案例，让学生感受到政治对我们生活的引领和保障。老师也可以就某一个政治案例与学生交流，分析、讨论，增强学生认识，引导学生探索；其次，创造实践的机会。老师可以让学生走出教室，走进工厂、走上街道，去发现更多的生活现象，学习一些先进人物的事迹，让身边实实在在的事例，教育学生，感染学生，提高学生思想认识，促进学生综合素质的提升；第三，老师也可以定期为学生开展一些实践活动。比如，去烈士陵园为革命先烈扫幕；组织学生去红军纪念馆学习；组织学生观看一些具有政治教育意义的影片；为学生开展关于政治思想的讲座等等。这些活动，都能让学生接受实实在在的教育，使学生思想政治认识有所提高。

（三）培养学生的政治学习兴趣

由于政治理论性比较强，所以很难让学生对其产生学习的兴趣。但是要学好政治，提高学生的综合素质，兴趣又是少不了的力量。所以，我觉得老师要对于初中政治教学多研究，要创新思想，改变方法，拉近政治学科与学生的距离，建立起政治与学生联系的桥梁，就能慢慢培养学生喜欢政治学习，对政治学习感兴趣的心理。首先，老师可以把政治理论编成生动的现实故事，让学生在课堂上进行表演，使理论生活化，增强学生认识；其次，老师可以给学生讲一些政治伟人的革命故事，激励学生，让学生感受政治的温度，体会政治的力量；第三，老师可以为学生介绍一些政治书籍让学生通过阅读的方式，开启学生学习政治的另一种方式。

四、结语

教师一定要转变观念，改变看法，要重视政治教学，并要认识到政治教育教学对于正在成长、发展中的中学生的深远影响和意义，从而在教学中创新方法，提升政治教学水平。