全媒体时代融合新闻报道的创新
——温州日报《回望七十年，追梦新时代——英雄家书》系列报道

◎庄 越

全媒体是运用所有媒体手段和平台来构建大的报道体系， 从总体上看， 全媒体是在多平台上进行多种形态的传播，报纸、广播、电视和网络以及手机是整个报道体系的共同组成部分。 “全媒体”体现的不是“跨媒体”时代媒体间的简单连接，而是全方位融合。

对于全媒体运作的新闻融合式新闻生产来说， 是新闻生产改革的大胆尝试。温州日报在此过程中，进行了大量的创新实践。 下面，试以《温州日报》2019 年策划报道的《回望七十年，追梦新时代——英雄家书》系列报道阐述之。

一、一次采访触发报道思路

这是一组记者在采访时引出的系列报道，2019 年4 月3 日，温州日报推出《英雄丰碑，永远不会磨灭》的报道。 在该报道采访期间， 记者无意间从翠微革命烈士纪念馆的讲解员口中得知，许多安葬在此处的英雄曾在战争时，留下红色家书。讲解员们每次在诵读时都会红了眼眶，记者立刻就对这个细节很感兴趣，通过讲解员，拿到烈士纪念馆的家书编册翻阅，那一刻，记者的心也被深深触动。

时值庆祝中华人民共和国成立70 周年之际，重温这样的英雄家书，有着特殊的意义。 这些家书，让编辑部上下都有些沉重。结合5 月7 日温州和平解放的日子，《温州日报》希望能借这些穿透人心的红色信件，利用多个媒体平台，让那些时隔多年的革命故事重现，让人们在信件和报道里面，读懂信仰的力量，同时，也礼赞英雄精神与建国70 年发展成就。

于是，当天温州日报就抽出骨干记者、编辑、摄影、摄像等，成立了报道采访摄制组。 并确定整组报道的总体框架，命名为《回望七十年，追梦新时代——英雄家书》。

二、报网互动媒体融合报道

报道还是从传统的采访入手。首位报道的人物，我们选择了刘英。 作为温州人最熟悉的一位烈士，刘英曾在1935年—1937 年间，和粟裕一起率中国工农红军挺进师进入浙江开展了3 年艰苦卓绝的游击战争， 创建以温州和丽水为中心的浙西南、浙南游击根据地。随后他任中共浙江省委书记，在温州、丽水领导浙江全省党的工作，直到1942 年被捕牺牲。

怎样准确叙述这段动人心魄的历史， 还原刘英奋不顾身的斗争精神和革命年代的感人爱情，同时将现实融入、将新时代的成就融入并兼具可读性？ 温州日报采访摄制组先后走访了上海、温州鹿城、温州文成、温州平阳、丽水、永康六地，辗转千里，寻访当地的党史办、烈士纪念馆及革命遗迹、革命见证人，采访了包括刘英之孙在内的近20 名采访对象，查阅大量史料梳理历史脉络，在各类文献中共找到刘英留下的5 封写给妻子、亲友的书信。

正是这样的不辞辛劳、精抠细节，让记者积累了上万字的采访笔记，最终完成了3000 字的通讯。 5 月7 日，开篇报道正式刊出，经过报纸、网络、新闻客户端等一起发动。整组报道模式是：《温州日报》 刊发整版专题报道并附上二维码互动链接；温州新闻客户端发起英雄家书留言板，让读者通过网络留言版发表自己的看法；同时，推出“英雄家书征集”“我给英雄回封信”等互动征集活动。

通过温州新闻客户端、温州日报官微、瓯网、瓯网微博及今日头条、腾讯等平台进行全媒体传播，目前，开篇报道总点击量已突破百万，得到“学习强国”平台的关注。报道引起了广大网友的关注，也收到了他们的感悟和留言。

在报道过程中，《温州日报》收到了数百封回信，回信中的人中，既有革命老区小学生、在温州各高校的大学生，也有耄耋老人；既有公务员，也有企业老板、个体工商户。大家用质朴而法子内心的感人语言， 表达对英雄的敬意和奋斗新时代的理想。

三、善于将活动融入报道

一封封家书， 不仅闪耀人性的温暖， 又兼具独特的时代、地域特征，极具打动人心、凝聚共鸣的力量。热点引导更需要媒体主动“动手”，用积极开展传播正能量的活动融入报道中，增强报道效果。

为了让《英雄家书》故事走进更多地方，温州日报与当地多个党支部、学校、温州市退役军人事务局等单位联合开展“重读英雄家书”系列活动。 “重读英雄家书”系列活动由红色党课、红色思政课、红色班会、红色经典诵读等4 部分内容组成。

红色党课，主要在各机关、单位、企业、社会团体等党支部开展以《英雄家书》为主题的党课学习，许多党支部得知后，纷纷联系温州日报，策划开展主题党日活动，重温革命烈士的英雄事迹。 活动中，党员们集中学习烈士生平事迹，深情朗读英烈家书，交流心得，并重温入党誓词，以“我给烈士回封信”的方式缅怀烈士。

红色思政课， 是温州日报与温州大学马克思主义学院共同策划开展的以“英雄家书”为主题的“忆瓯江烽火，续英雄壮志”思政课。课程分三大篇章进行：即一封家书、一段历史、一份嘱托。课上，在老师的娓娓道来中，英雄们的事迹令学生十分动容，课内课外互动不断。 接下来，马克思主义学院还将针对“英雄家书”进行相关课程设计，以温州的本土英雄为依托，串起70 年新中国的变迁，希望以此在学生心里播下爱国主义的火种，让他们做新时代的奋进青年。

红色班会课，则是以我市各大小学为载体，通过在班会上开展短视频、诵读家书、分享英雄历程等环节，全方位解读英烈的生平，感受英雄的信仰、坚守与情怀。 希望从中让学生深切感受英烈们的忠贞信念和家国情怀， 从红色家书中汲取营养、感受力量，秉承红色精神。

红色经典诵读，则是与市退役军人事务局联合，携手该局“红话筒”宣讲团走进社区、学校、广场，将英雄的故事带进各个基层地方。 此外，该局下属温州革命烈士纪念馆，还围绕“英雄家书”制定出系列宣讲材料，通过积极宣讲，让大家更好地做新时代的奋斗者、拼搏者、奉献者。

据统计，上述4 项活动参与人数达上万人，活动通过报纸、网络等多种渠道，开展多种形式的新闻宣传，扩大活动影响，取得了很好的效果。

因为策划周密细致， 本组系列报道在报纸内容生产的基础上，跳出了传统的平面传播方式，报道摄制组采访后，不仅给报纸写通讯稿，更是专题制作了“英雄家书”的视频，充满创意和技术应用，短短5 分钟时长，用总书记原声对英雄的礼赞起头和结束，提升视频整体立意和厚度。 同时，融合特效、动画、朗诵、航拍等各种形式，故事框架搭建和细节处理均充满质感， 使报道的传播力度和广度成倍增长。 同时，发动温州日报瓯网、温州新闻app、温州日报微信公众号、微博等各大网络媒体进行融合传播。 充分发挥微信、微博、 新闻客户端等网络媒体阅读便捷性和传播迅速性的优势，实现了传统媒体和新媒体的有机融合，产生了“1+1＞2”的效果。

可以说，这组报道，正是温州日报在融合报道上的一次创新实践。 整组报道逻辑清晰，报道主题层层深化，涉及范围不断扩大，参与人群与日俱增。

《回望七十年，追梦新时代——英雄家书》这组策划的融合报道（包括系列活动），在三个舆论场均取得了非常好的传播效果。