论网络时代下教材编辑核心竞争力的强化

■吴 窈/河北教育出版社

一、前言

网络时代下，人们有了更多多样的信息获取路径，传统纸媒只是作为其中之一，受众市场锐减，对出版行业无疑是一次巨大的挑战。教材作为一种特殊的教学用具，仍以纸媒为主要信息传播载体，内容相对固定，是出版行业不可或缺的业务板块，面对网络时代的冲击，机遇与挑战并存，对教材编辑核心竞争力的强化，是其生存与发展的必然选择。

二、教材编辑核心竞争力概述

所谓核心竞争力，即是指能够为企业带来比较竞争优势的资源，以及资源的配置与整合方式，凭借其产生的动力，能够帮助企业在激烈的市场竞争环境中脱颖而出，并提升其产品和服务价值，收获更高的效益。教材编辑作为出版社的关键岗位，其核心竞争力表现，与企业的生存与发展紧密相连。网络时代背景下，人们获取信息的渠道愈加多样，除了传统纸媒外，还包括电脑、平板、智能手机等，并得到了更为便捷、精准的信息服务体验，对出版行业造成了不小的冲击。而教材作为一种特殊的教学用具，仍以纸质为主要载体，受网络传播的影响相对较小，其有效开发是出版行业生存与发展的必然手段。但就客观事实而言，我国当前阶段的教材编辑整体素质水平表现并不算高，随具有较为扎实的工作技能，却创新素养表现不足，无法跟上时代发展的步伐，削弱了教材编辑的核心竞争力。同时，网络时代下，教学信息化已成定势，由线上学习引领的新风潮迅速延展，教学内容亦需同步更新，从而实现提质增效。网络本身作为一个信息融合大平台，所汇聚的数据总量不断增加和更新，为进一步丰富教材内容提供了便利条件，但其本身真伪难辨的特点，对教材编辑提出了不小的挑战。网络时代下，教材编辑的角色定位除了责任编辑外，还包括资源整合者、教材宣传者和特定领域专家等职能，其核心竞争力强化至关重要。

三、网络时代下教材编辑核心竞争力的强化路径

网络时代下，教材编辑核心竞争力的强化，是出版行业和教育行业发展需求的必然选择，作为一项系统化工程，强调多个层面的能力建设。作者基于上述分析，结合实际情况，针对性地提出了以下几种有效践行路径，以供参考和借鉴。

(一)理念革新

思想理念是行为实践的基础，并决定了后者的效能效果，该层面的创新改革，对强化教材编辑核心竞争力至关重要。网络时代下，人们的主观能动性得到了最大释放，思想解放亦是迈入了新的层次，创新有了无限可能，并对各个行业的经营发展产生了深刻影响，尤其是对出版行业而言，面临着前所未有的机遇和挑战。为此，出版社应当牢牢把握时代的脉搏，主动顺应全媒体潮流，引导经营理念转变，紧密切入精细化管理，遵循经济市场的一般运行规律，通过市场细分、市场分析以及市场定位，制定科学的市场参与决策，进而实现自身核心竞争力的提升，为可持续发展战略目标的实现奠定基础。在具体的教材编辑工作实践中，应当充分利用网络强化的信息承载与交互功能，紧密关注教材使用对象的需求变化，结合自身产品定位，有目标地输出内容服务，满足市场细分要求，以更好地应对激烈的行业竞争挑战。在此之余，网络时代下，创新是教材编辑核心竞争力强化的关键所在，要积极导入青年力量，在以往经验与新奇想法的擦碰中，重塑教材编辑的核心竞争力，营造内部良好的创新文化氛围，从而进一步拓展自身发展空间。

(二)营销转型

网络生来就具有多点性、连结性、交互性以及快速性等特点，其更为便捷的信息服务模式，迎合了大众快节奏的生活需求，带来了全媒体新时代。尤其是随着电商行业的兴起与发展，传统教材营销模式的效果越来越微弱，已难适应时代需求。在这样的格局背景下，很多出版企业开始尝试营销转型，虽取得了一定成效，但是其转型速度及效率并不高，更多的作为一种形式，尚未全面铺开在实践层次上。为此，网络时代下，营销转型亦是成为了教材编辑核心竞争力强化的重要内容，并直接影响了企业收益，继而关联到其生存与发展。在该环节的工作实践中，出版企业要精准定位教材编辑的核心竞争力，并将之摆放到战略层次的高度，深刻认识到其对自身生存与发展的重要性，同时将营销转型提上日程，紧紧依托网络新型平台，对教材内容、理念以及优势进行传播，以受众喜闻乐见的方式，扩大影响范围，是成功营销的基础。同时，依托网络强大的交互功能，加强与教材使用对象之间的沟通，了解他们的需求变化，积极收集相关反馈意见，继而查找教材编辑中的不足，针对问题做出整改，在不断的实践中累积经验，加速营销转型的步伐。

(三)信息整合

某种维度上讲，网络时代下，信息整合是现代企业竞争的核心所在，谁掌握了信息，就掌握了竞争主动力，从而更好地抢占市场先机，对于出版行业而言亦是如此，甚至得到了进一步强化。随着社会发展、科技进步，知识的更新速率不断加速，而在传统工作模式下，出版社教材编辑对教学信息的整合十分有限甚至片面，面对网络时代教材信息的爆发式增长，相关能力薄弱，直接削弱了其核心竞争力。因此，教材编辑要与时代发展亦步亦趋，善于对庞杂教学信息的集成化处理，包括信息筛选、信息分类以及信息整合等，按照一定的逻辑思维有规则地进行重新组合排列，从而提高工作效率和质量。基于此，对传统教学内容进行更新，保证其与相关行业发展成果紧密的关联性，突出其先进性和实用性，以更好地满足使用者需求，突出自身核心竞争力。另外，充分利用多媒体对信息处理的新范式，创新教材内容呈现方式，编辑成图片、动画、视频等，并可通过纸质、电脑、手机等载体进行传播，提高教材内容的阅读趣味性，满足学生个性化学习需求，有助于其核心竞争力强化。时至今日，信息整合作为网络最突出的特点，是教材编辑核心竞争力的重要体现。

(四)素质建设

知识经济时代，人作为行为能动的主体，是教材编辑的关键智力支撑。本质上而言，教材编辑核心竞争力的强化，最终将着落在优秀人才队伍的建设上，并对其提出了更多、更高要求。网络时代下，教材编辑从业队伍不仅需要具有扎实的专业知识储备，还应具备良好的创新意识和能力，以更好地迎接工作挑战。针对此方面的教材编辑核心竞争力建设，出版单位应当树立高度的人才战略意识，了然网络时代的新要求，细化岗位职责，结合自身实际情况，适度提高准入门槛，认真筛选优秀人才，从根源上把控从业队伍质量，继而实现在激烈竞争市场中的生存与发展。同时，组织多样化的培训活动，塑造良好的教材编辑发展空间，及时更新他们的思想理念，丰富其学识构成，共享行业经验，最大限度地开发他们的智力水平，强化创新意识及能力，为提升教材编辑核心竞争力奠定扎实的人力基础。另一方面，对于教材编辑岗位人员而言，亦需不断加强自主学习，善于通过互联网络了解行业发展前沿动态，掌握新媒体相关方面的知识，主动打开视界之门，深入钻研国内外经典教学案例开发成功经验，从而提升自己的业务水平，实现职业发展追求。

四、结语

总而言之，网络时代下，教材编辑核心竞争力的强化十分重要和必要，作为一项庞杂的系统化工程，在实践中，首要依托科学的思想观念引导，继而不断创新经营模式，推动营销转型，并加强信息整合，以更好地贴合教材使用者的需求，是其存在价值释放的关键所在。同时，还需深刻人才在现代竞争市场中的核心战略地位，不断提升从业队伍的综合素质素养，满足出版企业生存与发展需求。