六下第六单元:难忘小学生活

2020-11-26 04:31特邀审题点评老师金彩娣
作文新天地 2020年12期
关键词:母校选材审题

特邀审题、点评老师:金彩娣

(高级教师,绍兴市树人小学)

审题要点分析

六年的小学生活即将结束,我们将带着依依不舍的深情,告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学。此刻,你的脑海里一定充满了美好的回忆吧?让我们打开记忆的大门,细细回味——

思路一:校园里最难忘的那个人。这个人,一定是你比较熟悉,或者印象深刻的人,也可以选择一个特点突出、个性鲜明的人,或者选择与你有着深厚情感的人。先想一想他(或她)有什么特点,再回忆曾经发生过的事,通过具体事例来表现这个人物的特点,或者体现你与他(她)之间的感情。

思路二:校园里最难忘的那件事。这件事可以是在校园里发生的,也可以是在学校组织的各类活动中发生的,如春游、秋游等,但选材一定要真实。叙述时要交代清楚事情的前因后果,重点叙述这件事最令自己感动或难忘的地方。

思路三:校园里最难忘的那道景。在校园漫步,在各个角落里重温曾经的美好时光时,校园中的哪一处景最让你流连忘返?它有什么特点?抓住景物特点,注意情景交融,描写时表达出自己对景物的喜爱和留恋之情,做到以景动人,以情感人。

打开了思路,再结合文中的几篇阅读材料,习作时,你一定要记住“真”“细”“新”这三个字哦:

“真”,材料要真实,一定要写自己最难忘的,最想留下的有关母校、老师、同学的记忆;“细”,要注重细节描写,将人物的语言、动作、心理活动等细节加以细致描述;“新”,选材角度要新,构思立意要新,写出有个性的文章。《作文上的红双圈》,作者是当代知名作家黄蓓佳,文章以小见大,从一篇作文上的九十八个红双圈,赞颂了老师对自己人生的引领作用。

当然,习作的内容和文体都是自由的。你可以写记叙文,也可以写信,表达对老师或同学或母校的感激、留恋之情;还可以写建议书或倡议书,为母校发展出谋划策。总之,这是用习作形式记录自己的成长历程,一定要打开心扉,说真话,诉真情。

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