关于我国高校学生资助研究的热点及趋势评述
——基于CSSCI（2007—2019年）文献的CiteSpace可视化分析

吕强，李帅南，陈勇

（上海师范大学教育学院，上海 200030）

教育是实现我国强国梦、中国梦的重要基石，能够提高国民素质。国家和政府有责任通过制定相关公共政策来保障公民的受教育权，力促教育机会均等，而学生资助是确保教育公平和社会公平的重要举措。2007年，国务院下发了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，首次对我国学生资助体系作出了全面系统的规划设计, 主要内容包括进一步完善和落实国家奖学金、助学金、助学贷款制度；落实与完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施等[1]。该意见标志着我国正式确立了“奖、贷、助、补、减”五位一体的现代混合资助体系，在完善我国学生资助政策的道路上具有里程碑意义, 我国高校学生资助自此进入了新时期。

2007—2019年不仅是我国学生资助新体系建立健全的时期，而且是高校学生资助工作突飞猛进、取得辉煌成就的时期。在这段时期，我国各高校均对高校学生资助做了实践探索，国内该领域学者也对此进行了大量的理论分析和实证研究，取得一系列有价值的研究成果。鉴于此，该文通过文献计量学软件CitesPace 对CSSCI 期刊论文（2007—2019年）关于高校学生资助的研究文献进行计量分析，可视化地呈现出高校学生资助的研究热点、 特点和研究趋势，从而进一步掌握其研究现状、热点及前沿趋势，以期对未来该领域的研究提供一定的启发与借鉴。

1 研究工具与数据来源

1.1 研究工具

该文主要的研究工具是CiteSpace 文献计量可视化软件。文献分析可视化主要源于互联网技术的兴起，在当今的大数据时代得到广泛应用，受到了各界学者的普遍关注，该工具主要是通过对检索选定的全部或部分样本文献，利用科学图谱等，从多指标、多维度进行可视化分析，从而揭示某一研究主题的研究脉络、特点及最新动态等。CiteSpace[2]文献计量可视化软件是美国德雷塞尔大学陈超美博士基于文献计量学研发的科学文献分析工具, 具有良好的可视化效果，该工具通过对检索文献集合进行计算，以可视化科学知识图谱的方式直观地展现出来，从而帮助研究者科学地掌握一定时间内的某个学科或知识领域的研究脉络、热点与演变趋势，从宏观上把握该领域的研究态势。

1.2 数据来源

在中国知网 （CNKI）“期刊”，在高级检索中以“高校学生”or“大学生”并且“资助”为主题进行检索（检索时间为2020年1月3日），时间限定为2007—2019年，检索文献结果高达4 639 条，统计样本不具有代表性且工作量繁杂，因此该文将文献样本源确定为CNKI 收录的中文社会科学引文索引(CSSCI）。值得强调的是，CSSCI 来源期刊文献具有较高的学术研究价值，能够有效地反映该领域的热点及前沿，权威的数据库保证了统计样本来源的科学性和精确度，从而降低了研究误差。通过手动对比筛选，对与主题无关的论文、报告等进行了剔除，共得精确文献449 篇。

2 研究结果分析

2.1 研究热点及其发展态势

每篇文献的关键词是对文章主题的核心概括与凝练，对关键词进行分析能够有效地了解发现该领域的研究热点及发展趋势，笔者利用CiteSpace 对国内基金会研究的关键词进行共现分析，时间区间为：2007—2019；时间切片设定为1；阈值设定为Top50，Node Types 选 择Key word； 裁 剪 方 式 为：Pruning sliced networks；去掉“高校”及“学生资助”关键词，绘制出关键词知识图谱，如图1 所示。

图1 热点关键词知识图谱

在图1 中，节点大小代表频次高低，连线代表二者之间存在共现关系，连线的连线与粗细程度表示年份与节点共现次数。根据图1 可以看出，学者们研究高校学生资助的热点问题主要集中在“助学贷款”“资助政策”“资助育人”“精准资助”这些方面，这些关键词词频均在8 以上。近年来，学界对于高校学生资助大多是集中于资助政策与资助育人方面的研究。关键词突现是指某个特定领域的研究主题在一段时期内的变化，能够反映某个领域研究热点的迁移轨迹与前沿趋势。突现关键词如图2 所示。

图2 研究热点关键词突现图谱

从图2 关键词突现图谱可以分析得出，关键词“大学生资助”在2007年是研究热点。2007年，国务院颁布了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，在完善我国学生资助体系的道路上具有非常重要的现实意义，引起了学术界的极大关注，使众多学者开始对其深入研究。关键词“家庭经济困难学生”突现时间为2013—2014：这是因为党的十八大于2012年11月召开，党的十八大报告中指出要大力促进教育公平，合理配置教育资源，提高家庭经济困难学生资助水平, 积极推动农民工子女平等接受教育[3]。对家庭经济困难学生的研究也在高校学生资助领域引起了研究热潮。关键词“研究生”突现时间为2014—2017：2013年3月，国家印发了《关于完善研究生教育投入机制的意见》，要求按照“新生新办法、老生老办法”[4]的原则，对2014年秋季入学的研究生新生收取学杂费，该意见也宣告我国研究生“公费”时代的彻底结束，如何对研究生进行资助也是学界乃至政府面临的一个难题，此后高校学生资助的研究开始集中在研究生层面。2015年全国两会期间，习近平总书记指出：“扶贫先扶智，绝不能让贫困家庭的孩子输在起跑线上，坚决阻止贫困代际传递[5]。”从2016年开始，习总书记就如何促进贫困地区产生内生动力，找到根本的可持续性的脱贫办法等问题特别强调，扶贫要扶志与扶智的结合，这就意味着既要“资助”也要“育人”，此后，国内高校学生资助学界掀起了一股以“资助育人”为主题的研究热潮，关键词“资助育人”时间跨度是2016—2019。2017年，党的十九大报告指出：“坚决打赢脱贫攻坚战，动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，扶贫同扶志、扶智相结合，脱真贫、真脱贫”[6]。党中央、国务院面对新时期的扶贫攻坚工作提出“精准扶贫”战略，对教育扶贫也提出了“精准资助” 的新要求。因此在2017—2019年，有关“精准资助”的研究热潮正愈演愈烈。从关键词突现的持续时间来看，“资助育人”“精准资助”是国内学术界对高校生资助的研究前沿。

为了在时间维度上掌握高校学生资助研究的发展脉络，通过Time-zone 可视化图来客观地呈现研究热点随时间变化的演变过程，如图3 所示。

图3 关键词Time-zone 视图

由图3 中的关键词可以看出，高校学生资助领域的研究热点每年都在变化，根据每一阶段的研究热点，其研究阶段从保障型资助到发展型资助，呈现与时俱进的特点，可以将研究热点分为两个阶段：第一阶段为2007—2015年，该阶段的研究关注重点为资助政策（包括助学贷款、奖学金）、资助体系的完善等，这一阶段主要侧重于保障型资助研究，为进一步完善高校学生资助制度地奠定了坚实基础。第二个阶段是2016—2019年，该阶段侧重于发展型资助研究，注重促进学生的全面发展，研究关注重点开始集中在资助育人、 资助效果与精准资助等方面；“发展型资助”“资助育人”是实现“精准资助”的重要途径，也是打赢精准扶贫攻坚战的重要内容之一。

2.2 核心作者分析

图4 作者合作网络图谱

2.3 机构合作网络分析

在机构合作网络可视化图谱中，节点大小代表频次高低，连线代表二者之间存在合作关系，连线的粗细程度表示作者合作的强弱。通过对该研究领域的主要研究机构进行分析，可以探索该领域的主要研究力量和学术资源的分布及合作情况，助力机构间的合作与学术资源共享，为高校学生资助研究者之间的交流与合作提供有利的参考信息。利用CiteSpace 对样本文献的所属研究机构进行合作网络图谱分析，现设置时间切片设定为1，时间区间：2007—2019，阈值设定为Top50，Node Types 选择institution；Selection Crite-ria，分析结果如图5 所示。

通过图5 可知，全国共有29 家机构参与了高校学生资助领域的研究，该领域研究出产量机构主要为上海政法学院经济管理系、华中科技大学教育科学研究院与北京科技大学教育经济与管理研究所。其中，上海政法学院经济管理系是国内研究高校学生资助的重要机构，其次是北京科技大学教育经济与管理研究所，在该领域也有较多的研究成果。从图5中能够看出，各研究机构之间连线较少，意味着国内研究机构在该领域范围内合作程度处于较低的水平，即各研究机构之间没有产生太多的合作，且大多数合作存在于同一组织的分支机构。而西安理工大学已经与绍兴文理学院等有了相对比较稳定的合作网络。

图5 研究机构合作共现图谱

3 研究结论

该研究以高校学生资助领域内CSSCI 期刊论文（2007—2019年）为数据样本，利用文献计量学和科学知识图谱，对国内学者于高校学生资助领域的热点及趋势、 核心作者、 主要研究机构进行了客观剖析，进一步厘清该领域所要研究的问题；主要研究结论有以下两点：（1）国内学者们于高校学生资助领域的研究热点聚焦于 “家庭经济困难学生”“研究生”“资助育人”“精准资助”等方面，且“资助育人”“精准资助”是该领域的研究前沿。（2）国内关于高校学生资助主要研究机构有上海政法学院经济管理系、华中科技大学教育科学研究院与北京科技大学教育经济与管理研究所等，形成了以曲绍卫、刘晶，李晴红、施亚玲、向兴华等学者为中心的核心学术研究团体。