浅谈茶文化背景下高校学生管理现状及解决策略

阮文筱

（苏州科技大学天平学院，江苏苏州 215000）

1 引 言

我国高校正处于教育教学改革的关键时期，对于学校而言其不仅要做好学生教育教学工作，更重要的是要加强对学生的管理，让每个学生都可以把时间和精力投入到学习环节。由于学生的教育背景、家庭状况、性格特点等方面存在较大的差异性，所以采取传统的学生管理模式很可能不会取得理想的效果。尤其是对于“95后”“00后”大学生更是如此。优越的家庭条件和教育条件让很大一批大学生养成了懒惰的心理，甚至有很多高校大学生把“人生苦短要及时享乐”当成是座右铭，这与社会发展对他们提出的要求背道而驰。学生管理作为高校发展过程中的重要内容，必须应受到重视。在这个过程中，如果能够利用好茶文化等中国优秀传统资源，那么必然可以弥补传统学生管理模式存在的弊端，从而更好地对学生进行管理。当然，在管理学生时必须要充分考虑学生的感受，不能用威逼利诱的方式管理学生，要保证学生对管理工作心服口服，这样才能保证管理工作可以得到学生的支持。

2 高校做好学生管理工作的必要性

我国正处于建设“双一流”高校的重要时期，而学生管理作为高校建设的重要组成部分，必然会影响到“双一流”高校建设工作的发展。所以这就要求高校必须要给学生管理工作正确定位，不能再像过去那样把人才培养的重心都放在日常教学环节。受到经济全球化和互联网技术的影响，一些良莠不齐的外来文化逐渐渗透到了高校校园，给高校青年大学生的思想和观念带来很大的影响。茶文化作为我国优秀传统文化，其在大学生群体中的影响力也受到了冲击。个别大学生因为长期受到外来文化的影响，他们就像是被“洗脑”一样，总是对西方文化情有独钟，但是对中国优秀传统文化，比如茶文化，却嗤之以鼻。加强对学生的管理不仅可以帮助他们正确看待中西文化，而且还可以有助于培养他们在爱国主义情感，使他们每时每刻都铭记自己的使命担当，坚决拥护党中央的英明领导。由于绝大多数大学生都远离自己的父母，所以家庭教育的作用和影响几乎已经消失，所以高校必须要做好教育、管理学生的工作。当然，管理学生并不是一件容易的事情，尤其是现在的青年大学生性格越来越独立，所以这无疑会使学生管理工作的难度和复杂性大大增加。但无论如何，高校都必须要把做好学生管理工作当成是人才培养的重点，并加大在学生管理工作中的投资力度，不断提高学生管理工作的有效性和实效性，从而保障学生身心健康发展。

3 茶文化背景下高校学生管理现状

做好学生管理工作不仅是提高高校教育教学质量的重要保证，也是促进学生全面发展的关键选择。与中学教育环境相比，高校教育无论是在教育形式上还是教育内容上都有很大的“自由度”，所以这就让那些自制力比较弱、意志力不够坚定的学生会忘记自己当初的梦想。“不忘初心，牢记使命”是现代高校青年大学生必须有的意识和思想，但是由于他们周围充满了各种各样的诱惑，所以很容易迷失自己的本心。在这种情况下，高校作为人才培养的主要场所，必须要扮演好自己的角色，通过加强对学生的管理帮助学生规范自己的行为，为将他们培养成才奠定基础。然而，从目前的情况来看，我国高校学生管理工作明显存在着一些问题，不仅不利于学生身心健康发展，而且也影响到了人们对高校教育工作的认可度和满意度。

3.1 部分高校对学生管理不够重视

学生管理作为高校发展的重要组成部分，必须要得到重视。但实际上，国内仍然有部分高校并不重视学生管理工作，不仅没有在学生管理上投入足够多的人力和物力，也没有建设一支专业的学生管理队伍。正是因为学校不重视学生管理工作，所以导致很多学生养成了一些不良生活习惯。比如，在宿舍充电瓶、私拉电线、私藏管制刀具等等，不仅存在很多的安全隐患，而且也影响到了其他学生的生命安全。还有的学生有着不文明的学习习惯，比如逃课、上课睡觉、上课玩手机打游戏等等，对课堂教学有效性和实效性带来很多负面影响。高校大学生是国家的未来、民族的希望，但是虽然他们基本已经成年，然而由于他们缺乏必要的社会阅历和生活经验，所以对未来发展定位并不准确，甚至还有很多学生对未来生活比较迷茫，所以这应该归咎于高校对学生管理不重视。

3.2 缺乏专业的学生管理队伍

当前，有很大一部分高校将管理学生的任务交给了辅导员、班主任等人，但并不是所有的辅导员和班主任都接受过专业的培养培训，所以在管理学生时往往力不从心，根本就不能有效管理学生。自高校扩招以来，大学生数量明显增多，这必然会增加学生管理工作的难度和复杂性。所以，对于高校而言，其不仅应该通过加强基础设施建设提高学生管理效率，更应该构建一支专业的学生管理队伍，这样才能保证学生管理工作可以有序开展。不同学生有着很大的差异性，虽然辅导员和班主任是与学生接触最频繁、日常交流最多的教师群体，但是这并不意味着他们可以有效管理学生。管理学生不能“一刀切”，而是要针对不同性格的学生采取不同的管理方式，这无疑会对辅导员和班主任提出更高的要求。但很遗憾，高校很多辅导员和班主任明显不具备这样的能力，所以这就导致学生管理效果大打折扣。

3.3 忽视了对学生思想政治教育和茶文化教育

思想决定行为，要想更好地管理学生，就必须从思想政治教育入手，借助于思想政治教育使学生转变错误的观念。然而，很多高校在管理学生时都忽视了对学生进行思想政治教育，导致学生管理仅仅停留在形式上。茶文化是中国非常宝贵的优秀传统文化，作为中华儿女我们必须要将这种宝贵的非物质文化遗产传承和发展下去。对于青年大学生而言，他们更应该积极履行自己的责任和义务，加强对茶文化的学习和理解，通过学习茶文化中蕴含的哲理使自己幡然醒悟、悬崖勒马。事实上，茶文化完全可以充当思想政治教育的素材、养料，因为无论是学习茶文化还是学习思想政治教育知识，都有利于帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观，也有利于促进他们身心健康发展。但是，很多高校都没有认识到思想政治教育与茶文化教育在学生管理工作中的作用和价值，仍然习惯采用传统的学生管理模式，不仅管理效果不尽人意，而且还浪费了很多资源。

3.4 缺乏行之有效的学生管理制度

很多高校在学生刚入学的时候会以“新生研讨课”等形式来帮助学生认识学校的一些规章制度。不可否认，这种方式会让少部分学生会严格按照学校的规章制度约束自己的行为，但是仍然有很大一部分学生会采取“观望”的态度，也就是说在大一、大二期间他们会约束自己，但是当他们看到那些犯错误学生并没有被严厉处置时，那些观望的学生就会效仿这些学生，用逃课等方式逃避学习。管理制度是学生明白哪些行为不被允许的重要基础，也是当学生犯错误时学校进行处罚时的参考内容，所以要想让学生管理更有公平公正性，就必须建立一套行之有效的学生管理制度。社会的发展和高校教育环境、教育对象的变化要求学生管理制度也要“与时俱进，开拓创新”，因为只有这样这些学生管理制度才能更好地发挥出作用。但很明显，一些高校现有的学生管理制度都是十几年前乃至几十年前的“产物”，所以根本就不能满足现代大学生管理工作的需要。

4 茶文化背景下高校学生管理策略

加强对学生的管理不但是保障学生健康发展的需要，更是体现高校作用和价值的必然选择。茶文化是中国向国外显示文化软实力的重要资源，对高校做好学生管理工作也具有重要意义。因此，对于高校而言，其除了要做好日常教学工作以外，还应该不断提高学生管理工作质量，并充分利用好以茶文化为代表的中国优秀传统文化，为学生管理工作提供精神支撑。高校学生管理与每个学生的根本利益都息息相关，所以从学生的角度来讲，他们也应该从自身做起，既要从思想和行为上支持学校管理工作，同时还要认真学生茶文化知识，让自己能够时时刻刻接受崇高精神的洗礼，不断升华自己的精神境界和思想境界。总而言之，在茶文化背景下高校学生管理可以从以下几个方面入手：

4.1 提高对学生管理工作的认识

对于高校而言，其必须要认识到学生管理在高校未来发展过程中所扮演的角色，不能只是把教育当成是单纯地教授学生文化知识。在管理学生时必须要严格落实以学生为本的管理思想，任何管理工作内容都应该以促进学生健康发展为基础。鉴于不同学生存在着较大的差异性，所以学校在管理学生时要将学生个性化特点、兴趣爱好、家庭背景、教育背景等因素考虑进去，绝对不能采用“一刀切”的管理方式。当然，这种因人而异的管理方式并不意味着学生管理失去了公平公正性，而是为了更好地维护学生的根本利益。也就是说，作为高校学生管理负责人，他们既要充分考虑学生思想动态、心理变化的共性，又应该兼顾学生不同性格特点、文化素质、道德水平的差异性，从而实现有针对性的个性化管理目标。可以说，只有不断提升高校学生管理有效性和实效性，学生才能更好地享受高校教育，他们才会更加快乐、健康地成长。

4.2 建立专业的学生管理队伍

高校学生数量众多，而不同的学生存在较大的差异性，所以要想保证学生管理工作质量，就必须建立专业的学生管理队伍。虽然说辅导员、班主任在管理学生方面有先天的优势，但是这并不意味着学生管理的任务应该完全由他们负责。因此，首先，学校要肯定辅导员和班主任在学生管理工作中的作用和价值，并加强对他们的培养培训，要求他们在学习学生管理知识和管理技巧时，还要加强对茶文化的学习，以此突破传统的学生管理局限性，用全新的管理理念去管理学生，这样必然会产生出其不意的管理效果；其次，学校要根据学生管理要求引进更为专业的学生管理人才，让学生管理工作步入正轨，为实现“双一流”高校建设目标做好准备；最后，学校要加强对学生管理工作的宣传力度，让每个教职员工以及学生都可以认识到学生管理工作的作用和意义，从而赢得他们的支持，也让学生心甘情愿地接受管理。

4.3 加强对学生的思想政治教育与茶文化教育

在素质教育和通识教育的要求下，很多高校都开展了大学生思想政治教育工作，并取得了一定的成果。但是，传统的思想政治教育并没有与学生管理有效融合，所以对学生管理工作产生的促进作用非常小。因此，高校必须要摒弃传统的思想政治教育模式，使思想政治教育可以服务于学生管理工作。考虑到茶文化教育与思想政治教育的相似性，以及传承和发展茶文化的重要性和必要性，高校应该在开展大学生思想政治教育的同时加强茶文化教育，一方面增强学生对茶文化的认知度，另一方面也可以通过茶文化教育弥补传统思想政治教育的不足，使两者都可以成为学生管理工作创新改革的推动力。

4.4 加强学生管理制度建设

高校学生管理工作非常复杂，如果没有一套行之有效的规章制度用来规范指导学生，就难以保证管理工作的有序进行。尤其是在高校扩招政策落实以来，高校大学生数量逐年递增，所以这给高校学生管理工作带来很大的压力。不仅如此，大学生的心理、精神需求处于动态变化的状态，现有的学生工作专职干部的数量已经不能很好地适应学生人本化管理的需求，因此，这就要求国内各大高校必须要构建一套以人为本、具有灵活性、开创性的制度来规范、约束以及引导学生的思想和行为，从而保证学生可以健康成长。一方面，高校之间要加强交流与合作，通过大家共同的努力打造一套全新的学生管理制度；另一方面，高校还可以在学生群体间开展调研，倾听学生的心声，充分表现出以学生为本的管理理念。

5 结束语

综上所述，从当前茶文化背景下高校学生管理现状来看，我国高校学生管理工作明显存在着一些问题，不仅不利于学生身心健康发展，而且也影响到了人们对高校教育工作的认可度和满意度。为促进高校学生管理质量的提升，就必须针对其存在的问题，认真探析，对症下药，从而制定出有效的解决策略。