基于茶文化视角下的学生党建工作研究

王 维

（浙江农林大学，浙江杭州 311300）

党的十九大以来，坚持全面从严治党，以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，统筹推进党的各项建设。高校党建工作也尤为重要，高校党建工作是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径，同时高校是党组织新鲜血液的重要来源。当前学生成长于改革开放的背景之下，开放的背景和快速的社会环境变化，造就了学生价值观的多样性。如何在快速变化的时代把握住正确思想，是值得我们思考的课题之一。茶文化作为中华传统文化的一部分有着悠久的历史，穿越千年依然保持活力，它必定有其特色和活力。因此，探索茶文化视角下学生党建工作的研究具有重要现实意义，也为党建工作提供新的思路和视角。

1 高校党建工作的背景及现状

高校基层党组织建设是高校党建工作的基础，在高校党建过程中具有重要意义。因此，重视基层党组织建设是我党的显著特征，也符合马克思主义基本原理。坚持党的领导，加强和改进领导方式，将高校培养学生的目标即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，认真贯彻并加以落实，是实现中华民族伟大复兴的重要保证。

党的十九大以来中国特色社会主义进入新时代，站在时代的浪尖，着眼当下的高校党建工作还面临如下挑战：1、复杂的外部环境。世界正处在大变革、大发展时代，而我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就随时会受到复杂的外部环境和外来势力的干扰和破坏。继承和发扬我党优秀的历史传统，培养一批又红又专的青年党员，使他们具有坚定的共产主义理想信念，具有鲜明的政治立场。2、互联网新媒体技术的影响。随着信息技术、移动互联网技术发展信息传播速度不断加快，不断冲击这个社会。当传统工作方式与互联网新媒体技术发生冲突时，过去的思维方式，旧的工作模式亟待改变。3、市场的冲击和学生价值观的多样化。经济发展和社会变革在悄然发生中，高等教育教学也在不断改革中适应这个快速变化的时代，传统的课堂教学频频受到互联网的课堂的冲击，我们需要利用一种学生喜闻乐见的方式让学生们自觉接受共产主义理想，熏陶学生健康成长。

2 茶文化视角下高校党建工作的特征

茶文化指的是饮茶活动过程中形成的文化特征，该特征来源于选茶、泡茶、品茶这一系列的过程中，同时为这些过程赋予文化的特征和意义。茶文化的内涵则是在这一系列的过程中产生、发展和升华的。茶文化作为中国传统文化的一部分，是中国文化的一种具体表现形式。首先，茶文化将饮茶的活动与文化进行耦合，形成一种特有的耦合关系，每一个活动和仪式具有特殊的意义。通过这些特殊的仪式提升学生的自我认知、思维方式、价值观念等。其次，茶文化是一门整合学问，将饮茶活动与传统文化进行整合，这种整合既包括时间上的整合，也包括空间上的整合。整合学问是人们认识环境、改造环境的学问，同时将改造后的环境对他们进行影响。第三，饮茶活动与传统文化进行演化，呈现出多姿多彩方式，从简单向复杂，一元向多元演化。

2.1 茶文化视角下高校党员建设特征的耦合关系

茶文化在历史长河中也呈现出多样性的特征，这种多样性伴随着人们的生产、生活方式的变革，但茶文化源远流长，人们喜欢喝茶、爱好茶文化的兴趣始终没有改变，这就是一种耦合关系。基于这一视角，改革开放以来，我国经济快速发展，社会逐渐呈现开放性。当今的大学生正是在这样的背景下成长，他们的思维方式、价值观呈现出多样性、多元化。

在实际的工作中，高校学生党员也呈现出多样性。一方面，优秀的同学加入党组织，党员的身份促使他更加努力，用更高的标准要求自己。另一方面，部分学生党员在日常生活中不能时刻牢记党员的身份，缺少带动周围同学共同进步的想法。在各类学校文化活动中，学生党员参与度不高。极个别同学甚至存在负面情绪，故意不参与组织活动。如果，将内涵丰富，形式多样的茶文化引入到这类活动中，会提升同学们的喜好。在开始过程中，可能因为好奇而参加这个活动，接下来是因为长久的习惯对学生进行了塑造。这一系列的过程即是一种融合，也是耦合关系的体现。因此，基于高校党员的特征，实现党建工作的耦合关系。

2.2 茶文化视角下高校党员建设的整合学问

每个朝代有每个朝代的特征，每个朝代的饮茶文化均有不同，人们不断进行整合，才形成了如今的茶文化。茶文化对党员的发展具有参考意义。党的十九大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国的经济发展、社会发展也进入了新时代。这就要求我们紧跟时代、顺应潮流、适应市场的需要。在实际的校园场景中，高校学生综合素质较高，思想观念新颖，知识体系范围广，新事物接受能力强，对于过去常用的心灵鸡汤式的教育较为不满，不重视语言教育、丰富教育形式和教育内容，说教和灌输不能实现现有教育的内化的需要。因此，需要对这些观念进行整合，从而使党员发展更加符合要求。茶文化的分类可以从空间和时间两个维度进行划分。这种整合同样可以运用到高校党员建设中，可以从时间、空间两个维度进行整合。

从时间方面，将整个党员发展的时间过程分为不同的块状，明确不同块状下需要做不同的内容。在学习茶文化的过程中，先要从理论角度对茶的内容进行阐释，然后通过实践真正将茶融于实践中。在党员发展过程中也是如此，需要不断对党员进行理论和实践方面的教育，提升党员的综合素质。例如，在还没有成为党员前，就让同学们用党员的标准严格要求自己。

从空间的角度，不同的茶文化与不同的地域有着不同的关系，每个地区也会孕育出当地特色的饮茶文化。党员发展也是如此，不同的党支部因为组成人员的差异，生活背景的差异，人生经历的差异，造就了党支部的特色不同。例如，以学习自然科学为背景的党员，在党支部的工作中表现相对比较理性，而以人文学科为背景的党员，在党支部工作中表现相对较为感性。如果将这种理性与感性进行整合，即能将支部建设出相关的特色。

2.3 茶文化视角下高校党员特征的演化过程

茶文化的演化是从简单向复杂，一元向多元演化。高校的党员组织生活也将会从形式单一，向多元化发展。现阶段，在组织生活会中通常采用阅读最新报纸刊、学习上级文件、红色基地参观考察、收看优秀人物纪录片等形式。然而，真正紧扣教学工作和校园生活的、能够促进学生学习效果和提升校园文化氛围的活动较少。在指导学生开展理论探讨、批评与自我批评、自我表达等促进党性修养的活动较少，学生党支部组织工作和民主生活缺少活力，学生党员从组织活动中的获得感和满足感有待进一步增强。当然演化也是螺旋上升的，也伴随着试错，这就需要我们在党员发展过程中对党员进行包容和教育。告诉他们犯错在所难免，重要的是当犯错以后需要及时进行改正，从而为迎接接下来的发展做好准备。这是茶文化的演化过程，也是高校党员发展也是一种选择，将一大群优秀的同学选出来加入到党组织中来。

3 茶文化与高校党建工作融合

3.1 提升茶文化与高校党员建设的融合路径

茶文化与高校学生党员建设的融合和发展的过程中，为了充分挖掘茶文化的教育价值，提升茶文化的教育品质，作为学生管理部门应当将茶文化元素渗透到党员学习园地中去。可以通过以下途径得以实现：一方面，学校可以将校园的基础设施中融入茶文化元素，特别是在党建园地中。这些基础设施的建设又处于对学生产业潜移默化的影响，另一方面也可以将校园的党建文化做成学生党员的教育的载体。党建元素的基础设施建设与茶文化的融合，主要体现在党建园地布局样式、装修、装饰等，例如在党建园地中布置盆景茶树、购买茶树摆件等将茶文化元素融入建筑中，创造良好的茶文化氛围，也可通过在墙上张贴茶文化元素的宣传海报，介绍茶文化的资料，促使这些元素随时进入学生的视角。如果想要达到更好的发挥效果，可以建设专门的展览博物馆，相关茶具的雕像，方便学生开展茶文化的学习、交流以及举办各类活动。作为学生党建的引导者要主动推动茶文化与高校党建文化相融合，形成具有特色的党建文化，进而吸引非党员加入党员群体，从而形成一股良性的循环。为了能够更好的将党员文化与茶文化融合，可以在开展支委会、支部大会的时候可以引入茶文化的元素，从而确保党员能够感受到茶文化的独特魅力，为严肃的党员组织生活会增添活跃的氛围。因此，在高校的学生党建过程中，需要充分探索茶文化与高校党建文化的结合点，并将茶文化渗透到各类党建工作的细节中，从而确保茶文化融入党员的日常生活中，并发挥茶文化润物细无声的作用。

3.2 丰富茶文化与高校党员建设的方式

在茶文化与高校学生党员融合发展过程中，丰富茶文化与党员思想教育的融合方式，对于提升茶文化与高校学生党员教育过程中有重要意义。高校可以运用互联网技术，加强与学生链接，提升党员思想教育的工作成效。

第一，运用互联网、移动互联网技术宣传高校学生党建的成果。在大数据、云计算互联网的背景下，为茶文化的传承、发扬带来新的机遇，而作为高校管理者要充分认识到这一点，学习并运用互联网技术提升茶文化与高校学生党建工作的融合发展。例如，在官方的网页，微博，微信公众号定期推送茶文化相关板块，并且做到定期推送，从而引导同学们茶文化的教育有深刻的认识。与此同时，运用互联网推动茶文化与高校学生党建工作相融合的过程中，重视发挥互联网的互动优势，例如可以建立微博留言墙，从而组织同学们开展广泛的交流。另外，学校可以通过问卷星、微信公众号组织并线上线下的比赛，从而在良好的分会中提升学生了解茶文化的兴趣，更重要的是发挥出茶文化在高校党建中的作用。

第二，高校可以依托学生组织提升茶文化与学生党建工作的成效。各类学生组织是学生们基于兴趣自发建立的，例如社团，相同兴趣爱好的学生在一起有共同的交流基础，同学们相互促进相互提高。在推动茶文化与党建相融合的过程中，抓住少数关键的同学，从而引导同学们喜欢上茶文化。具体而言，茶文化向高校党员相融合的过程中，要求学生党员充分发挥其先进性，引导组织成员对不同茶文化形式、内容进行充分的挖掘，在此基础上了解茶文化的渊源提升学生的艺术素养。因此，学生组织不仅可以作为高校党建工作的重要阵地，，而且能够将茶文化与学生党建工作相融合发展，为此，重视茶文化元素的高校学生党建工作的打造，以及推动茶文化学生组织的规范化发展，对于提升茶文化与高校党员工作有重要意义。

4 结语

将我国传统的茶文化融入高校学生党建有着积极意义。一方面需要认识到以茶文化为代表的中国传统文化对学生日常的塑造作用，另一方面认识到党建工作需要不断引入新的视角，通过新的视角来理解、剖析，从而丰富党建工作的形式。通过理解茶文化的特征，从耦合关系、整合学问、演化过程分析党员发展和建设过程中的问题，最终通过各类丰富形式将茶文化与党建进行融合，对于提升茶文化与高校学生党员教育过程中有重要意义。同时，以茶文化为代表的中华文化，对高校学生党建工作开始成为一个特色亮点，需要积极研究，拓宽研究思路，在深度融合的基础上实现优势互补。基于茶文化视角，在党建工作中找到合适途径，促进茶文化的传播和高校党建工作的创新。