亲子联结问卷的修订及在高职院校少数民族护生中的应用研究

王华栋 王卉 廖巧毅 刘春慧 李珂珂 张烃 黄霞

[摘           要]  目的：调查卫生类高职院校少数民族护生的亲子联结状况，分析其在年龄、性别、家庭来源等方面的差异，了解差异的成因，为少数民族护生心理健康教育工作的开展及专业学习效果的提升提供科学依据。方法：以四川省内卫生类高职院校350名少数民族护生为对象，对亲子联结问卷进行修订和相关研究。结果：探索性因子分析发现，修订后的问卷包括母亲、父亲两个分问卷，各涵盖“自由”“冷漠”“溺爱”三个维度和17个条目;验证性因子分析表明问卷结构效度良好。结论：修订后的亲子联结问卷具有较好的信效度，为以后相关领域的研究提供了可靠的测量工具。

[关    键   词]  亲子联结;少数民族;高职护生;心理健康

[中图分类号]  B844.2                  [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）52-0028-02

生态系统理论认为，人类的发展受个体、同伴、家庭和学校等多水平背景因素的共同影响[1]。亲子关系作为家庭环境的核心内容，融洽时，孩子与父母双方之间会形成相互理解、彼此信任的关系，同时，也会使孩子不仅能感受到来自父母的关怀，而且也能体会父母的辛苦劳作，因此，更能激发孩子产生感谢父母、感谢他人和感谢社会等的感恩之情;当亲子关系疏离、冲突时，孩子和父母缺少相互间的理解和信任，就会产生矛盾，甚至对立抗衡，可能会导致孩子产生消极的社会适应等问题[2]。

而目前国内使用的父母教养方式问卷条目一般较多且少有针对高职少数民族学生的，前期大量访谈的结果也表明卫生类高职院校的少数民族学生，因为风俗习惯、家庭关系、语言习惯、学业基础等原因，更容易执拗、自卑，人际关系及学业成绩均不理想，[3-5]综上，本文就此展开探索。

一、对象与方法

（一）对象

选取四川省内多所卫生类高职院校的大二在校护生，发放问卷350份，回收342份，回收率97.71%，保留有效问卷335份，有效率95.71%。

（二）工具

取自1979年Parker等人编制，由王华栋等人在2009年修订的亲子联结问卷[6]（以下简称PBI问卷），用于探究少数民族护生亲子联结以及各维度的具体情况。本次研究选用各份问卷的25个条目，以验证问卷在卫生类少数民族专科生中的适用性和科学性，均采用6级计分。

（三）方法

采用问卷调查法收集数据，对收集到的数据进行统计分析。调查问卷为作者在文献分析、访谈、前导研究基础上所修订的亲子联结问卷，采用SPSS23.0和AMOS20.0进行统计分析[7]。

二、结果

（一）PBI母亲分问卷分析

1.问卷项目分析

对母亲分问卷25个条目按照总分从高到低进行排序，找出高低分组人数的27%所对应的分数，采用独立样本t检验考察高低两组在25个条目上的得分差异。依据P<0.001的标准，25个条目全部保留，继续修订。

2.探索性因子分析

调查样本随机分成两部分，比例大致接近50%。结果显示，KMO=0.868、Bartlett球形检验显著性水平为.000，认为变量间相互关联，适合做因子分析[8]。采用主成分分析法提取共同因子，求得初始因子负荷矩阵，再用最大变异法求出旋转因子负荷矩阵，其中，抽取因子特征根≥1的因子共三个，共可解释53.014%的总体方差变异。因子负荷<0.4，两个因子上都>0.4和同一因子上少于3个的条目，9、10、11、1、6、4、5、14予以删除。根据条目在因子上的载荷大小排序情况，结合原问卷分别将因子命名为“自由”“冷漠”“溺爱”。

3.验证性因子分析

采用AMOS20.0对17个项目进行验证性因子分析，结果显示RMSEA<0.05可以接受;GFI、CFI、NFI、IFI、TFI的变化区间都在0～1之间，该模型各项拟合指数均达到了较好的拟合水平，见表1。

4.问卷的信度检验

信度检验得知，PBI母亲分问卷的Cronbachα系数分别为自由0.869、冷漠0.778、溺爱0.734，问卷信度良好。

5.问卷的效度检验

因素分析3个因子共同的方差解释率为53.064%，表明问卷具有较好的结构效度。同时，PBI母亲分问卷的各因素与所含题项之间的相关矩阵也能表明，此次修订的PBI问卷有着可以接受的构想效度。

（二）PBI父亲分问卷分析

1.问卷项目分析

方法同母亲分问卷项目分析，依据P<0.001的标准，25个条目全部保留，继续修订。

2.探索性因子分析

方法同母亲分问卷探索性因子分析，最終抽取特征根>1的因素共三个，累计方差解释率为57.108%。并根据每个因子所包含条目的内容，参照母亲分问卷将3个因子命名为“自由”“冷漠”“溺爱”。

3.验证性因子分析

方法同母亲分问卷探索性因子分析，得到PBI父亲分问卷三维模型和各种拟合度指数，可以看出，PBI父亲分问卷的三因子模型对数据的拟合较好，说明观测数据较好地支持了构想模型，探索性研究的结果得到了验证，见表2。

4.问卷的信度分析

通过信度检验结果得出，父亲分问卷的内部一致性Cronbachα系数分别为自由0.861、冷漠0.774、溺爱0.779，问卷信度良好。

5.问卷的效度分析

PBI父親问卷的翻译、回译以及评定等过程与母亲问卷相同，因此可以说明，父亲问卷也具有较好的内容效度。

此外，因素分析的适当性考察说明父亲问卷的数据适合进行因素分析，因素分析得到的3个因子一共可以解释总体方差的57.108%，表明本研究具有较好的结构效度。另外，PBI父亲问卷的各个因素与所含题项之间的相关矩阵都表明此次修订的PBI问卷的构想效度也是可以接受的。

三、讨论

（一）按有效因子载荷标准，删去第1、5、6、9、10、11、14、24条，再修订所确立的三因子结构模型，与王华栋等于2009年在全国城市大学生中的研究结果一致[6];21、15、7、3、22属于因子一“自由”，4、18、12、17、16、2属于因子二“冷漠”，19、13、8、23、20属于因子三“溺爱”。

（二）亲子联结的前导研究对象为综合院校本科层次，此次修订，主要选取四川省内卫生类高职院校的少数民族护生，包括彝族、藏族、羌族、壮族、白族等，分析结果表明PBI问卷仍然适用于该群体。

（三）经人口统计学变量上的差异性检验，可得出初步结论，卫生类高职院校少数民族护生亲子联结母亲冷漠维度在被试来源、是否独生、父母受教育情况三个变量上存在显著差异，其余各维度在人口统计学变量上的差异未达显著水平。

再修订的亲子联结问卷适用于卫生类高职院校少数民族护生，但因样本受限，卫生类专业女生偏多，在随后的研究中注意扩大采样区域、样本数量、覆盖年级、性别比例等问题，相关研究正在逐步开展中。

参考文献：

[1]Maltby John，Day Liz，Hall Sophie S，etc.The Mea-surement and Role of Ecological Resilience Systems Th-eory Across Domain-Specific Outcomes：The Domain-Specific Resilient Systems Scales.PubMed，2019 Dec;26（8）：1444-1461.

[2]汪晗，杜建政.亲子关系对青少年感恩的影响：责任心的中介作用[J].心理研究，2019，12（4）：356-362.

[3]杨练，杨胤清，李玉强，等.四川省少数民族地区乡镇卫生院服务能力现状研究[J].中国卫生事业管理，2012，29（3）：210-212.

[4]张红萍，冯雯妍.思想政治教育视域下卫生类高职院校人文素质教育研究[J].中国职业技术教育，2019（25）：61-65.

[5]戴海琦.心理测量学[M].北京：高等教育出版社，2015.

[6]王华栋.大学生自我能力否定倾向与亲子联结的关系研究[D].郑州：河南大学，2009.

[7]黄娟，杨小兵，余毅震，等.青少年生活事件量表在中国农村中学生中的信效度评价[J].中国学校卫生，2019，40（9）：1353-1355.

[8]王艳如.控制圈量表的修订及控制感与依恋、人际信任的关系[D].上海：华东师范大学，2016.

◎编辑 马花萍