高考英语非谓语动词之八大考点

杜锐

作为动词考点中的一大走向，非谓语动词是每年高考的必考点与重难点。作为英语所独有的一种语法现象，非谓语动词在看重语言能力素养的时代，更有着不可替代的重要位置。例如高考寫作的比例增加了，而优秀的叙述性写作少不了非谓语动词的应用。因此，笔者断言，高考对非谓语动词的考查力度不会减弱，只会加强。

高考中的语法填空这一题型如何考查非谓语动词呢？语法填空题对非谓语动词的考查其实集中在八个方面，而这八个考点也是围绕着非谓语动词的六种功能生成的。因此本文所叙之考点基本是按照功能类别来罗列。

解题前提：辨出非谓语

首先，这里有必要强调一下谓语动词与非谓语动词的区分，因为这是本文存在的前提。

如何区分非谓语动词呢？顾名思义，一个句子中，如果已经有谓语动词，那么其他动词应该就是非谓语动词。笔者用真题来考查一下大家：

（2015全国卷II） When a new day breaks， the walls have given up their heat and are now cold enough （cool） the house during the hot day; at the same time， they warm up again for the night. This cycle    （go） day after day... （to cool; goes）

该题考了两个动词，但是只有一个是非谓语。因为后空所在句子不存在其他动词，所以可以判定后空给定动词就是谓语动词。而前空所在句子已经有谓语动词are，因此这空填的就是cool的非谓语形式。

能够区分谓语动词与非谓语动词，我们就可以进入非谓语动词的考点剖析。

非谓语动词作主语

非谓语动词中只有不定式和动名词可以作主语。两者的区别在于，表示某一具体动作时，多用不定式;表示比较抽象的一般行为或倾向时，多用动名词。当动名词或不定式短语较长时，常用 it 作为形式主语放在句首，而把动名词或不定式短语放于句末。

（1）To finish the task needs great patience. 完成这项任务需要巨大的耐心。

（2）Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对眼睛不好。

（3） It took years of work to reduce the industrial pollution and clean the water. 为了减少工业污染和清洁水资源，花了很多年的时间。

非谓语动词作宾语

宾语分为动词宾语与介词宾语。充当宾语的非谓语动词也同样只能是不定式与动名词。

1.充当动词宾语

虽然不定式和动名词都可作宾语，但是有些动词后面只能跟不定式，如 want、wish、hope、manage、demand、promise等。

而另外一些动词后面则只能跟动名词作宾语，如 admit、appreciate、enjoy、practice、stand等。

还有一些动词后面既可以跟不定式，又可以跟动名词，但两者表达的意思并不相同，如 forget、remember、regret、mean、try 等。

（2018 年全国Ⅲ卷）I quickly lower myself， ducking my head to avoid（look） directly into his eyes so he doesnt feel challenged. （looking）

2.充当介词宾语

在英语中，除了及物动词可以带宾语，介词也可以带宾语。同学们一定要注意介词后面要用动名词形式作宾语。这是考频最高的考点。在介词后可以用名词或动名词作宾语，但若其后有宾语或状语等修饰时，只能用动名词作宾语。

（2018 年全国Ⅰ卷） You may drink， smoke， be overweight and still reduce your risk of（die） early by running. （dying）

非谓语动词作表语

分词作表语时，我们要看分词与主语的关系：若是主谓关系，用现在分词;若是被动关系，用过去分词。遇到这种考点时，要特别注意使动词（ 如amuse、bore、disappoint、excite、fascinate、freeze、frighten、horrify、inspire、interest、move、surprise、touch 等）的用法——其同根形容词有现在分词和过去分词两种形式。现在分词表示主语所具有的特征，意思是“令人……的”;过去分词则表示主语所处的状态，意思是“（某人）感到……的”。

非谓语动词作定语

非谓语动词作定语，是高考重点考查的内容之一，内容主要包括以下几个方面：

1.不定式作定语

动词不定式作定语，有三个方面需要注意，一是只能作后置定语;二是不定式作定语，与其被修饰的词在逻辑上有主谓、动宾或同位三种关系;三是不定式作定语含有将来的意味。

不定式作定语修饰的名词通常含有情态意义，即表示可能（chance、oppotunity），愿望（will、desire、wish、eagerness），打算（plan、preparation），决心（determination、resolution），能力（ability、way）等的名词。

还有一种情况，当名词是the first，the last，the next 或受到the first，the last，the next，the only，the best修饰时，通常用不定式作定语。

（湖北智学联盟2020年高二年级12月月考） The horse-head statue is so far the first animal-head statue _______（come） back to Yuanmingyuan. It was donated by the late Hong Kong-Macau tycoon（巨富） and philanthropist （慈善家） Stanley Ho to the country last year. （to have come）

2.动名词作定语

动名词作定语，表示所修饰名词的功能时，可以替换为“for doing”结构。这一考点在高考中比较少见，但是同学们也不能掉以轻心，还是要熟悉这一考点，防患于未然。

3.分词作定语

分词在句子中作定语时，一般要遵循“单前短后”的原则，即单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。判断到底是用现在分词还是过去分词作定语，关键要看所给动词与所修饰的名词之间的关系。如果所给动词与所修饰的名词之間存在逻辑上的主谓关系就用现在分词;如果存在逻辑上的动宾关系，则用过去分词，这是区分现在分词作定语和过去分词作定语的最有效的方法。

非谓语动词作状语

1.不定式作状语

不定式可以作目的、结果和原因状语，其重点在于作目的状语，其强调形式是so as to 或 in order to。从结构上讲，不定式作目的状语放在句首时，通常用逗号和句子隔开;如果放在句末，通常不用逗号。

（1）（2016 年全国卷III）Skilled workers also combine various hardwoods and metal _____  （create） special designs. （to create）

（2）_______（see） better， he stood up， for many people blocked his view（挡住视线）. （To see）

2.分词作状语

（1）附着性分词

分词在句子中通常作时间、原因、条件、结果和伴随状语，其作用相当于一个状语从句。分词作状语时，通常要用一个逗号与句子分开，分词的逻辑主语就是句子的主语，所以我们要充分抓住这一关键点，如果它们之间存在主动关系，就用现在分词;如果存在被动关系，则用过去分词。

（2018 年全国Ⅲ卷）Everyone was silent， _______（wait） to see who would be called upon to read his or her paragraph aloud. （waiting）

【特别注意】有时表示逻辑关系的连词带着附着性分词同时出现，形成“逻辑连词+分词”的形式，这样的连词通常有since、when、while、whenever、no matter how、once、until、if。这里分词的逻辑主语还是主句的主语，判断该使用的是现在分词还是过去分词，取决于分词与逻辑主语之间到底是主动还是被动关系——主动用现在分词，被动用过去分词。

（2018 年全国Ⅱ卷）Chinas approach to protecting its environment while（feed） its citizens “offers useful lessons for agriculture and food policy-makers worldwide，” says the banks Juergen Voegele. （feeding）

（2）独立性分词（独立主格结构）

与附着性分词相反，独立性分词是独立的，也就是它无须附着于主句的主语，而拥有自己的主语。例如：

① （solve） this math problem， I adopt that method.

②I （solve） this problem， my teacher told me to adopt that method.

③She stepped on the stage， （radiate） calm confidence.

④She stepped on the stage， calm confidence（radiate） from her.

（①②： solving;  ③④： radiating）

上述两组句子中，句②④中的分词便是独立分词。

独立分词在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的及状态等。换一种说法就是“逻辑主语 + 非谓语动词形式”在句子中作状语。在独立主格结构中，选用分词时要根据其与前面的逻辑主语的关系进行判断：主动则用现在分词，被动则用过去分词。

（2015年江苏卷）Much time（spend） sitting at a desk， office workers are generally troubled by health problems. （本题句意为：因为上班族在桌子前坐得太久，所以他们普遍受到健康问题的困扰。句中没有连词，逗号后面是一个完整的句子，因此前面只能使用独立主格结构，加上逻辑主语 time 与动词 spend 含有被动关系，由此可知正确答案应为表示被动意义的过去分词 spent。）

3. with 复合结构

它由“ with / without +复合结构” 构成，复合结构作介词 with 或 without 的复合宾语，复合宾语中宾语由名词或代词充当，补足语由非谓语动词来充当，我们要抓住三个关键，不定式表示“将来”;现在分词表示“主动、进行”;过去分词表示“被动、完成”。

非谓语动词作补语

1.不定式作补语

英语中，动词不定式作补语的情况有以下两种情况：

（1）动词 + 宾语 + 不定式 （to do）

常见的这类动词有 advise、allow、force、guess、hire、remind、understand、urge、warn 等，这类词用于主动语态时，动词不定式自然是宾语补足语，当它们用于被动语态时，自然就是主语补足语了。

（2017 全国卷I）Fat and salt are very important parts of a diet. They are required （process） the food that we eat， to recover from injury and for several other bodily functions.（考查動词不定式作主语补足语，由 require sb. to do sth. 结构可知，此处要用不定式，故填to process。）

（2）动词 + 宾语 + 省略 to 的不定式

这类动词常为一些使役动词（如have、make、let）和一些感官动词（如see、hear、notice 等），这类动词如果用于主动语态，用省略to的动词不定式;如果用于被动语态，则用带to的动词不定式。

2.分词作补语

现在分词和过去分词都可以作补语。这时候，我们只需要抓住一个关键点，就是宾语，然后看其与动词之间的关系，如果它们之间在逻辑上存在一种主动关系，就用现在分词，表示“主动、进行”之意;如果它们在逻辑上存在一种被动关系，就用过去分词，有“被动、完成”的含义。

A pick-up truck passed us on the road and， a few minutes later， I saw it （pull） back and the driver looking directly at us.（考查分词作宾语补足语，从句子可以看出，宾语it在这里指代前面的卡车，pull back与it之间是一种主动关系，故填pulling。）

非谓语动词的否定形式

非谓语动词的否定形式通常就是在非谓语动词之前加 not 或 never。

He told the children not to play in the street. 他叫孩子们不要在街上玩耍。

非谓语动词的时态和语态

有非谓语动词结构的句子肯定有谓语动词，这样就至少有两个动词，两个动词就有两个动作发生的时间，两个动作发生的时间之间就有三种可能：两个动作同时发生;非谓语动词发生的动作的时间先于谓语动词的动作;非谓语动词的动作发生的时间在谓语动词的动作之后。一般来说，如果非谓语动词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时或者之后发生，就用非谓语动词的一般式;如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，就用不定式、动名词或现在分词的完成式。值得注意的是，过去分词本身就具有“被动、完成”的意味，所以没有时态和语态变化。例如：

He seems （study） English before. （to have studied） 他好像以前学过英语。

此外，动词不定式还有进行时，顾名思义就是表示不定式的动作正在进行。例如：

When I came in， he pretended （read）. （to be reading）我进来时，他假装在看书。

至于动词不定式和动词 -ing 形式的被动形式，就是表示被动，这一点应该不难理解。例如：It is a great honor for him to have been elected as a model worker for three years. 他连续三年被评为劳模，非常光荣。