在美术教育中培育学生乐观情绪

李斌

“努力提高学生的综合素养，促进学生身心健康发展” 是素质教育理念的核心。习近平总书记在全国教育大会上再次强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。” 小学美术课在小学美育中占有重要地位，在陶冶学生情操、培养学生乐观向上的积极情绪方面，有着其他学科无法替代的作用。

儿童画作为小学美术的重要教学内容之一，是释放儿童天性的有效途径。拥有鲜明的主题和完整的构图，是儿童画优秀作品不可或缺的关键因素。

一、鲜明的主题，是儿童画的灵魂

在现代汉语词典中，“主题”指文艺作品所要表现的中心思想。在儿童画中，主题主要指儿童在创作这幅画之前的构思阶段或创作过程中所要表达的基本情绪和价值取向。主题鲜明的儿童画，能够对观众产生极大的情绪感染力，使作者、观众和作品三者之间产生巨大的共鸣。儿童画创作要做到主题鲜明，需要注意以下三个方面：

1.主题必须健康向上

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。营造积极、乐观、向上的成长氛围，培养儿童坚韧不拔的意志品质和养成良好的学习习惯，激发他们的爱国热情，是儿童画教学肩负的不可推卸的重任。因此，儿童画的主题必须健康向上，杜绝传递颓废、自私、消极等负面情绪的不良主题。美术老师要把自己的课堂作为落实立德树人根本任务的主战场，让积极健康向上的主题贯穿儿童画教学的始终，把德育教育有机渗透到美术教学中来。

《载歌载舞》 每逢盛大的传统节日泼水节，能歌善舞的傣族村村寨寨都穿着盛装跳起欢快的舞蹈，还用纯净的清水相互泼洒，祈求新的一年风调雨顺、生活幸福。

2.主题必须鲜明突出

画画和写作文一样，主题必须鲜明突出。一篇好的作文只突出一个中心，一副优秀的儿童画也只能突出一个主题。如果在两个甚至多个主题中举棋不定、左右摇摆，就会在创作过程中自相矛盾、越画越“多”，最后迷失自我。在实际教学中，可以引导学生先用思维导图的形式确定最根本的“核心问题”，由核心问题发散出二级问题、三级问题，按照这样的思路指导儿童画创作，就能确定一幅画的主题。

3. 主题必须紧随时代

时代在发展，社会在进步。儿童画的主题必须紧跟时代，才能有鲜活的生活气息。“互联网+”“区块链”“大数据”“自媒体”“ 电子支付”等新事物不断改变着人们的生活方式，给人们带来极大的便利。以这些新事物作为素材来确定儿童画的创作主题，儿童画作品就有了鲜明的时代烙印，为广大少年儿童所喜爱。

《和外星人交朋友》 随着科技的发展，人类和外星人就像邻居一样。外星人经常来美丽的地球做客，大家成为好朋友，共同保护着美丽的家园。

好的主题才能催生好的儿童画作品。帮助学生确定好鲜明的主题，是迈向儿童画成功的第一步。

二、完整的构图，是儿童画的体魄

构图，指绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整画面的过程或形式。具体包括画面中各个物象的从属关系、大小比例、位置安排等。完整的构图可以使画面显得更加饱满和丰富，通过有限的物象传递尽可能多的信息，做到笔简意丰。关于儿童画的完整构图，个人认为需要考虑以下三个问题：

1.考虑周全，物象丰富

好的儿童画作品，小作者一般都会把对生活的深刻体验用艺术加工的形式搬到画面上，这些作品往往考虑周全，物象丰富，给人以身临其境的感觉。在下面这幅图中，如果只有足球场上射门员和守门员之间的激烈对撞、角逐，把周围的观众换成树木等背景，就会给人一种索然无味的感觉。正是有了两位主角的正面对决和表情夸张的观众的热烈呐喊，才使这幅画有了更加强烈的视觉冲击力。

《倒掛金钩》 激烈的足球比赛场上，中国球员一个“倒挂金钩”，球在空中划出一道优美的弧线。啪的一声，进球了，场上响起了雷鸣般的掌声。

2. 分清主次，相得益彰

物象丰富并不等于所有物象在画面上的简单陈列。好的儿童画作品，小作者总能匠心独运，恰当处理好主次、从属、疏密、聚散、藏露等重要关系。使整个画面看起来既丰富饱满又丝毫不觉得堵塞，既让主体物显得极为突出又与次要物象和背景浑然一体，给人和谐、平衡的愉悦感觉。

《苗家姑娘》 苗族少数民族服饰色彩丰富，艳丽无比。

3. 以简驭繁，意在画外

中国画是中国传统文化的重要载体之一。中国画更加强调意境，有“妙在似与不似之间”的独特魅力。把中国画的这些思想精粹借鉴到儿童画中，加以恰当的取舍和巧妙地运用，往往能收到以小博大，以简驭繁的特殊效果。

《射门》 球赛开始了，前锋高高跳起，用头一顶。守门员见状，纵身一跃，把球挡出了门外。场外观众虚惊一场。

左图中，人声鼎沸的观众和绿茵场上三位运动员的“虚实”对比，更加突出了比赛的激烈程度和三位小运动员的高超水平——他们的速度实在太快，抑或是传球的配合实在太绝妙，以至于其他的运动员都反应不过来，跟不上这风驰电掣的节奏！

儿童画中有了鲜明的主题，就好比一个人有了高尚的灵魂；再加上完整的构图，就好比是一个人拥有了强健的体魄。二者共同构成优秀儿童画作品诞生的重要前提。作为学校的美术教师，应加强儿童画的主题确立和构图指导，将立德树人的教育根本任务巧妙地融入日常的美术教学中。