跨界融合视角下的阅读推广实践探索

谭德维 王兆庆

（河海大学图书馆，江苏 常州 213022）

0 引言

习近平总书记高度重视文化育人，在全国高校思想政治工作会议上指出，要更加注重以文化人、以文育人；在全国宣传思想工作会议上，进一步强调，育新人，就是要坚持立德树人、以文化人；在全国教育大会上，再次要求，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。这些都揭示了新时期文化育人的重要性，并从整个国家的高度上强调要积极发挥文化育人作用。高等学校是社会人才的培养中心、科学研究中心和文化传播中心，因此文化育人是高校重要的职责之一。近年来，随着文化传承作为高校的重要职能被重新认识，文化育人工作也得到了进一步重视。

1 阅读推广在高校图书馆文化育人中的重要作用

高校图书馆作为高校办学的重要支柱之一，是学校精神文明建设的重要阵地。图书馆凭借丰富的馆藏资源和良好的阅读环境，是学校文化育人的重要场所。教育部2015年修订的《普通高等学校图书馆规程》（教高〔2015〕14号）中明确提出了“图书馆应积极参与校园文化建设，积极采用新媒体，开展阅读推广等文化活动”。

阅读推广是为了推动人人阅读，以提高人类文化素质、提升各民族软实力、加快各国富强和民族振兴的进程为战略目标，而由各国的机构和个人开展的旨在培养民众的阅读兴趣、阅读习惯，提高民众的阅读质量、阅读能力、阅读效果的活动[1]。高校图书馆是通过为读者提供各种类型的文献资源，使读者通过阅读来提高自身的文化素养，阅读推广的目的之一就是彰显图书馆效益、提高图书馆利用率[2]。读者在参加图书馆的活动过程中潜移默化地接受熏陶与教育，逐步提高自身的素养，从而达到文化育人的目的。因而开展各种类型的阅读推广活动越来越受到图书馆的重视，图书馆界也格外重视阅读推广工作研究。

2 高校图书馆阅读推广存在的问题及原因

当前高校图书馆阅读推广活动的开展方兴未艾，活动内容丰富、形式多样，深受读者的好评。但在活动开展过程中，也存在许多不足之处，影响了活动效果。

2.1 活动开展的深度不足

图书馆很多活动缺乏深度、流于形式，在读者中产生的影响不太，没有达到阅读推广应该取得的效果。

2.2 活动开展的针对性不足

图书馆开展的活动针对性不足，没有体现出本馆特色，各个图书馆的活动同质化现象严重。

2.3 与传统文化、地域文化结合不紧密

图书馆要加大向读者宣传地方优秀文化的力度，增强读者的爱国主义情怀，从而达到民族自信、文化自信。

以上问题究其原因，主要是由于阅读推广员不够专业。要想做到活动深入、系统地开展，需要建立一支专业的阅读推广员队伍，才能对阅读推广工作进行长远性、系统性规划，确保活动的质量和效果。因此，为了更好地开展阅读推广工作，需要一支拥有全能型人才的团队。馆员除了要具备图书馆专业知识外，还需要在教育学、心理学、营销学等方面有所要求，在文学、艺术、演讲、朗诵等方面有一定的造诣，这样才能更好地指导读者，开展好阅读推广活动。

3 阅读推广的跨界融合模式

由前文分析可知，高校图书馆阅读推广工作主要受限于专业人员能力的不足。因此要想解决该问题，除了加强馆员的培养、积极引进优秀人才外，跨界融合即与馆外其他相关专业人员、机构进行合作，这是最快、最有效的途径，如图1所示。

图1 阅读推广跨界融合模式图

图书馆阅读推广工作，不能局限于自身，要联合一切有利于活动开展的人力、物力资源，将其有机地融合成一体，合作开展阅读推广活动，以提高阅读推广的质量和效果。

以河海大学图书馆阅读推广活动实践为例，高校图书馆阅读推广的跨界融合可从以下几个方面开展：

3.1 与专家、师生合作

由于馆员大都是图书情报专业出身，组织开展活动时受专业限制，而学院里不乏各个学科的专家、学者，图书馆可以与学院合作，共同开展阅读推广工作。以河海大学图书馆为例，阅读推广部有2名员工，全年开展了40项活动，就是得益于图书馆和教师、学生的合作，也就是跨界融合。在组织活动时，首先成立项目组，由图书馆牵头，与学校相关学科的专家、学生社团共同组成。图书馆负责策划和组织、专家提供业务指导、学生社团协助开展。图书馆起了组织者和黏合剂的作用。在活动宣传上，根据馆员提供的活动方案，面向学生征集海报设计方案。并且与工业设计专业教师共同指导学生开展图书馆文创用品及衍生品的设计，作为参加图书馆活动的奖品。在这些项目组中，图书馆起主导作用，将专家、学者、学生社团以及参加活动的学生组成一体，共同完成一项活动。

3.2 与校外其他机构团体联合

图书馆可与校外其他机构、社会团体联合举办各类文化活动，可以让学生了解当地的社会风俗、地方文化，对学生进行文化教育。例如，以普及我国优秀传统文化为目的的“传承文化讲堂”系列活动，涉及了汉服、茶艺、京剧、剪纸、留青竹刻等相关内容；“河海艺角”活动立足培养河海学子艺术修养、提升河海人文气息，开展美术、音乐等普及教育；与新华书店联合举办作家见面会，给学生提供了一个与作家面对面交流的机会等，其中很多活动都是借助各团体机构的力量共同举办，这些活动深受师生的欢迎，为图书馆赢得了良好的口碑。

3.3 与成熟的系统平台合作

当代青年习惯使用各类电子产品，图书馆可根据他们的阅读习惯，开展多种形式的线上活动。我馆选择技术较为成熟的超星学习通系统平台，举办了读书摘抄、朗读大赛、视频学习等活动，学生参与度较高，取得了较好的成绩。在2019年江苏省“云舟杯”共读一本书活动中，因本校参与度和获奖率都很高，图书馆获得了优秀组织奖。在新冠肺炎疫情期间，图书馆利用QQ课堂、腾讯会议等开展线上直播活动，吸引了众多学生参加。

4 结语

高校图书馆开展阅读推广活动，不能局限在图书馆内部，仅靠馆员无法做好工作，要有跨界融合的思维，在发挥自身优势的同时，深入挖掘一切可用资源，联合起来，集中各方优势，共同开展活动，确保图书馆阅读推广活动既有广度又有深度，参与活动的外部资源也有相应的成果，达到双赢甚至多赢的结果。通过跨界融合，图书馆还可以创新服务形式、开拓服务空间，提升图书馆的文化软实力，确保图书馆最终达到文化育人的目标。