_______，你听我说

题目

“每天每天，有许多话想对你说。话到嘴边，却不知该说什么……”这句歌词道尽了很多人的心声。你呢？你心中也一定有许多话想对别人说，想让人倾听吧？这个人可以是亲近的人，可以是好久未见的人，可以是自己，甚至可以不是一个人，而是一件物品……请以“_______，你听我说”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：1.将题目补充完整；2.除诗歌外，文体不限；3.文中不得出现真实的人名、地名、校名；4.书写规范，卷面整洁。

题解

考场作文是限时作文，认真审题尤为重要。这关系到文章中心的确立、材料的选择、构思的展开。审清题意，文章才会切题；否则，就会“下笔千言，离题万里”。这是一道半命题作文，题目中“你听我说”这几个字提示考生，要对明确对象进行倾诉。多数考生会想到以某人为倾诉对象，但提示文字指出我们也可以另辟蹊径，选择如生活中的物品、抽象的事物等进行倾诉。

写作过程中，考生一要避免作文只注重“我说”的部分，让作文看起来只是考生一个人独白，写“我说”的同时，扣住“你听”，才能让作文紧扣题目。二要避免作文变成纯粹的情感宣泄，当我们表达自己的想法时，埋怨、指责并不能解决问题，要再三斟酌自己想说的话是否合理恰当。三要注意人称代词，标题已经限定倾诉的对象是“你”，作文中切不可出现第二人称和第三人称混淆使用的情况。

学生例文

梦想，你听我说

湖北省荆门市德艺学校南校九年级刘奕璇

指导教师官少萍

你好，我的梦想。我有许多话想对你说，请你认真听。

你在我心中

梦想呀，你一直都在我心中。

许多人都有梦想。有些人在逐梦路上半途而废，于是那梦想变成了梦，令人唏嘘遗憾；有些人咬牙坚持着，直到有一天，梦想与现实交汇，你才会清晰地站在我们的面前，微笑着赞许我们的努力。

你还记得吗？最初，你只是一段令我沉醉的优美旋律；后来，你又化作舞台上的那架钢琴，令我渴望登台一展才华……你陪伴着我一同成长，变得成熟，变得理性。你就站在不远的前方，值得我付出努力去追逐。

你是否虚无缥缈

梦想呀，你很美好，也很遥远。

多少次我在琴房里挥汗如雨，多少次我把一段旋律弹了又弹，直至烂熟于心。指尖的老茧越磨越厚，曲目的难度越来越大，可考级失败，初赛落选……一次次的打击让我产生怀疑：是我的方向错了吗？是我的方法错了吗？我怀疑自己，继而怀疑你……你是在故意跟我作对吗？你真的存在吗？我朝着你的方向拼命努力，可是汗水落地瞬间被蒸发，留下的只是心酸。

我想起了雪莱的话：冬天到了，春天还会远吗？

我仍然相信，我能找到你。

请你等着我

梦想呀，我既然选择了你，便不顾风雨，日夜兼程。

我曾读过一个石子儿的故事。一颗石子儿想要学习飞翔，一路遭遇拒绝、否定、嘲讽却仍不放弃。它被大雁带着一道南飞，学会滑翔，坐上热气球，最后成了一颗星球。梦想，它抓住了你，你回报了它。

今天的我，就如那颗石子儿。因为天生手指短，曾被老师断言无法练琴的我一路咬牙坚持着，别人练三遍，我就练五遍、十遍！追逐着你，我一路成长着，强大着。我相信，我们会在未来某一天携手相视而笑，一起迎接更大的挑战！

请你等着我。

教师点评

作者别具匠心，选择“梦想”作为倾诉对象。文章结构清晰，三个片段层层递进，展示了自己从萌生梦想，到确立梦想，再到追逐梦想的过程，用散文化的笔调细腻而形象地描绘了一名有梦想的初中生在追梦过程中的心理变化，也让我们看到了她对梦想的坚定与执着。（官少萍）

妈妈，你听我说

山东省济南市平阴县第四中学九年级刘安琪

指导教师崔存霞

放寒假了，城市里的年味渐渐浓了，街市也逐渐热闹起来。你却在这个时候病倒，住进了医院。爸爸工作忙，于是，我成了家里最忙的人：写作业，帮你看店，还要给弟弟做饭，给你送饭。我满腹牢骚：什么事都要我干，我还是个孩子呢！

这天中午，我去医院给你送饭，苍白的墙壁、刺鼻的消毒水味让我不禁皱起了眉头。你正靠在床头梳头发。“妈，吃饭吧！”我端出饭菜，说。半晌，才听你淡淡地说道：“妮儿，妈妈都有白头发了，你看。”我闻声望去，手上的动作一顿，心头一缩，白发撞进眼帘，银白的发丝打着颤，被医院的白炽灯一照，如同针一般刺痛我的双眼。我不知道该怎样接你的话茬儿，你又自言自语道：“妈妈老了呢！”这句话轻得似一声呢喃，却重重地砸在我的心上，鼻头忽地一酸，我飞快地眨了眨眼，压下了眼角欲涌出的泪水。

“瞎说什么呀。”我的声音不禁有些发颤，“汤热，慢点儿喝。”你接过碗，冲我温柔地笑了笑，猛然间我发现你似乎真的老了———细细的纹路不知何时悄然爬上了你的眼角，也不知何时已经如一条条深沟般刻在了你的眉眼之中。你昔日红润的脸颊已变得蜡黄，又记不清是从何时起，脾气暴躁的你也会如此温柔地冲我笑了，也似乎有些依赖我了。你真的老了，我也该长大了。儿女、生活、工作如重担般压在你的肩头，磨去了你的棱角，你把所有的温柔都留给了我，尽可能给我最好的童年。时间的齿轮越转越快，我挣脱你的怀抱，开始奔跑，猛然回头，却发现你已经跟不上我的步伐了。我是时候该为了你跑慢一点儿了，也该学着为你分担了，哪怕只是一点点也好，都可以让你不那么累。我这几天经历的、抱怨不休的生活，你已经默默承受了十几年了。你从未说过累，也从未抱怨过，你把这些苦藏在心里，把所有的甜留給了我。

而现在，妈妈，你听我说：你渐渐老了，我要快快长大。

教师点评

小作者通过妈妈生病住院时感叹的一句“妈妈老了”，意识到时光流逝，妈妈逐渐变老，生活不易，“我”应该快快长大，成为妈妈的依靠。本文多用细节描写、心理描写和语言描写，展现了妈妈生病住院时的苍老虚弱和“我”对妈妈的心疼。心思细腻，孝心可嘉！（张明常）

未来的我，你听我说

厦大附中八年级杨超艺

指导教师邬双

致未来的我：

窗外，阳光正好，陌上花开。此刻的我给你写下这封信，请你不要忘记曾经的自己。

未来的我，你听我说：你曾喜欢爬山，喜欢在山顶眺望故乡，吟一首诗，唱一首歌；看见雾霭、秋江，遂有画意。希望你和从前一样，看山是山，看海是海；希望你重新把故乡的丘陵，都走一遍，多去抚摸孤独的松柏，多找几块刻着岩画的大石；希望你多去看异乡的山、异乡的海，归来，犹觉故乡山水颇好。

未来的我，你听我说：请你不要畏难。王蒙在《青春万岁》的序诗里说：“多重的担子，我不会发软；多严峻的战斗，我不会退缩。”生活并不可能完全合你的心意，它总会掀起惊涛骇浪。希望你历尽千帆，归来仍是少年。挫折是锻炼你的“火炉”。相信自己，你是坚硬、不可摧毁的钢铁，无法被打败。

未来的我，你听我说：曾经的你心中有一个孤独国，希望你能好好守护它。人生来便要面对孤独，不会有人能伴随你的一生。这一生，说长不长，说短也不短，请你守好这片净土，时常给它浇一浇水。别忘了，是周梦蝶、阿多尼斯、余光中陪伴了你的青春。即使身处孤独，你依然能寻到知音。读一读他们的诗，让自己宁静地待上一天。

未来的我，你听我说：曾经的你爱憎分明。希望你能平和下来，爱身边的每一个人。每个人都会犯错，你要用心去宽容、谅解他人。毕竟，我们自己也会犯错。请相信，爱是永远的，而恨会被时间耗尽。

未来的我，你听我说：曾经的你心中有一盏灯，里面装着你的初心。牢记你的使命，奔向你的梦想。你希望成为费孝通笔下的那个“书生”，能为祖国、民族多做一些贡献。未来，民族的脊梁是你们这一代人，希望你以梦为马，不负韶华。

未来的我，我很喜欢朱东润先生的一段话，把它送给你：“整个的中国，不是一家一姓的事。任何人追溯到自己的祖先的时候，总会发现许多可歌可泣的事实；有的显煥一些，也许有的黯淡一些。但是当我们想到自己的祖先，曾经为自由而奋斗，为发展而努力，乃至为生存而流血，我们对于过去，固然是看到无穷的光辉，对于将来，也必然抱着更大的期待。前进啊，每一个中华民族的儿女！”

未来的我，请你不要忘记初心，不要忘记使命。前进吧，中华民族的儿女！

曾经的你

2021年1月27日

教师点评

文章以书信的形式向未来的自己诉说自己曾经的模样和对未来自己的期待，构思新颖，思考深刻。小作者希望未来的自己在追求远方的同时谨记故乡、享受孤独、学会宽容与爱、勿忘初心、牢记使命、为国贡献，这些无不体现了一个青少年的抱负、胸怀与担当，令人欣慰。（邬双）

妈妈，你听我说

湖北省荆门市德艺学校南校胡刘洋

指导教师官少萍

妈妈，你听我说：我知道你一直很辛苦。

窗外的风呼呼地刮着，和着小雨，奏起只属于冬天的夜曲。冬天本是个寒冷的季节，你却总是一副火急火燎的样子。临近新年的这几天，你总是在家里忙上忙下，那几颗豆大的、晶莹的汗珠儿总是挂在你的额头上。每当你那瘦弱却偏要争强的身子躺下时，必会伴随着一声长长的叹息，仿佛终于摆脱了一天的劳苦，继而迎来新的一天。每每见到听到，我的心都会忍不住抽痛。妈妈，你其实不必一个人负重，那繁杂的家务，我也可以帮你分担。

妈妈，你听我说：其实，我也很为难。

放暑假了，听着窗外传来的孩童嬉笑打闹的声音。我的心像长了草似的，可我还得老老实实坐在书桌前看书、练字、写作业，好不容易出趟门还是赶着去上各种兴趣班。玩不能玩我所爱，学又无以致用。我想要学习我所需要的、感兴趣的，然而我又不敢令你失望，这真是让我左右为难。

妈妈，你听我说：我知道你很爱我。

春雨淅淅沥沥地下着，滋润了经历一整个冬天的万物，和着早起的鸟儿，奏起只属于春天的舞曲。妈妈，你就像这春雨一般，可以带走冬日里的严寒，抚平我心中的伤痛。尽管你偶尔会将你的意愿强加给我，然而我知道，你的初衷是好的。

妈妈，你听我说，我们就像白天与黑夜，月亮和星星一样分不开。但有时我也需要你的信任与放手，我不想做温室里的花朵，表面芳香艳丽，内心却十分脆弱。就让我偶尔做一做外面的野花吧，相信我，我在风雨中一样会开得灿烂！

教师点评

千言万语，汇聚出的都是一个“爱”字。这篇作文，既让人看到了一位为家庭操劳付出的妈妈，又看到了一位理解、心疼妈妈的孩子。妈妈爱孩子，孩子理解妈妈。即使孩子也向妈妈提出了希望，却丝毫没有抱怨之气，更多的是心怀感恩之情。语言朴实而清新，情感细腻而真实。（官少萍）

片段一

这段日子，天色总是阴沉沉的，阳光迟迟不肯露面。你的心情也随着冬日的气温跌至了冰点———期末考试成绩出来了，你的成绩一塌糊涂。虽然失败的滋味不好受，但我认为这可以促进你的成长。

妮妮，请你听我说———

…………

最后，妮妮，你听我说：你一定要学会发现生活中的美，体会大自然的美。春天有刚刚萌发的小草、新抽的嫩芽；夏天有盛放的荷花、知了的鸣叫声；秋天有金黄的麦田、丰收的果实；冬天有不惧严寒而开放的梅花。这都是大自然的美，四季的美，它不仅能让我们身心愉悦，更能陶冶我们的性情。

———湖北省荆门市德艺学校南校九年级梅安妮

片段二

我打着伞，与你并肩往家走着。雨滴顺着伞尖滑下，像串串珠帘。珠帘之外，行人脚步匆匆。忽然，我一个不小心，踉跄着摔倒在地，溅起一摊泥水。你赶紧把我搀扶起来，看着泥猴一样的我，你先是捂着嘴笑，渐渐忍不住了，索性哈哈大笑起来。我气得追着你打闹，我们在雨中大笑，奔跑，嬉戏……你听，那淅淅沥沥的雨声，那嬉闹声，还萦绕在你的耳旁吗？

———湖北省荆门市德艺学校南校九年级伍加豪

素材一

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时光。我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间聚少离多，但我精神上至少是温暖的、不孤独的。我相信我一定能做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的、所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却会向你证明我并没大错。

孩子，我从你身上得到的教训恐怕不比你从我这里得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，學到了说话的技巧，学到了把感情升华！

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫作悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞地这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！

———傅雷《傅雷家书》，有删改

素材二

你还是婴儿的时候，只要一笑，就像太阳出来，屋里也为之一亮。那时我喜欢捧着你的脸狂亲，因为想，大了就不能这么亲了。抱你的时候也想，怎么办，总有一天不能抱了。最后一次离开你们，你妈妈一边哭一边喊你的名字，你不应声，悄悄坐在自己屋里哭，我进你屋你抬头看了我一眼，你的个子已是大姑娘了，可那一眼里充满了孩子的惊慌。我还是走了，从那天起我就没勇气再说爱你，连对不起也说不出口。从你望着我的那眼起，我决定既剥夺自己笑的权利，也剥夺自己哭的权利。

…………

离你越远，越觉得有话要跟你说，在你很小的时候我就想，等她大一点儿，再大一点儿。2003年，我开始给自己写一本小说，本来是用写遗书那样的态度写作，把想对重要的人说的话、那些重要的时刻尽量记录在里面，当然写到了你，写我们在一起时的生活。写到你时闸门开了，我发现对你有说不完的话，很多心思对你说才说得清，比自言自语更流畅。坦白也需要一个对象，只有你可以使我掏心扒肝，如果我还希望一个读者读到我的心声，那也只是你。

我不知道自己的一生意义何在，希望至少有一点———为你的一生打个前站。

———王朔《致女儿书》，有删改