认识幼儿的感恩与给予

2021-08-16 07:03顾潇雷雳
基础教育参考 2021年7期
关键词:玩偶谈论糖果

顾潇 雷雳(编译)

感恩对有些人来说很容易,但对另一些人来说并不如此。例如,给予对小孩子来说并不是件容易的事情。事实上,5岁以下的孩子非常“自私”,他们不愿意分享玩具,并且想独占所有节日糖果。那么成人要如何让孩子们理解感恩的精神和意义?

一、幼儿给予他人帮助的条件

大多数情况下,给予意味着要舍弃一些东西,这就让给予变得更加困难,尤其是对幼儿来说。首先,给予他人意味着必须控制任何想要把一切都留给自己的想法或冲动。此外,我们大多数人给予他人某物或者帮助,是因为我们知道这将使他们受益,或在某种程度上使他们快乐。而理解他人对幼儿来说可能是个难题。因为理解另一个人可能的想法或感受的能力,即心理理论是一种发展缓慢的能力,幼儿通常要到5岁或6岁时才会发展完整。但如果不是以放弃他们挚爱的玩具或食物为代价,他们的行为通常是相当亲社会的。例如,有研究表明,14~18个月的幼儿就会用自己的方式去帮助明显遇到麻烦的成年人,这个年龄的孩子甚至会安慰看起来沮丧的母亲。

二、给予他人帮助的意义

大量证据表明,给予和感激有益于人们整体的健康和幸福。尽管幼儿很难给予他人或与他人分享自己的资源,但有证据表明,给予也会让他们感到更快乐。在一项实验中,研究者给两岁的幼儿一碗零食——金鱼或泰迪熊格雷厄姆形状的糖果,并要求他們与一个玩偶分享他们的零食。结果发现,与不和玩偶分享糖果的孩子比,分享的孩子表现出更多体现快乐的行为。该研究还发现,无论是2岁还是80岁,给予他人都有益于个体的幸福和快乐。这一研究结果同样具有一定的跨文化一致性。

此外,在经济游戏中,那些被诱发感恩情绪的人会比那些无感恩情绪的人给别人更多的钱,付出更多的努力。感恩还可以帮助人们克服一些更自私的诱惑,提高自我控制能力,并在未来的社会交往中更具合作精神,从而在获得奖赏前愿意忍耐更长的时间。此外,感恩情绪还与各种需要自我控制的积极健康行为有关,如好好吃饭、经常锻炼、更少沾染毒品和酒精等。

三、引导幼儿学会给予的有效策略

家长可以通过一些行为来引导、鼓励孩子学会感恩和给予。一是与孩子谈论他们自己以及他人的亲社会行为,包括分享和帮助等;二是通过自己的积极行动为孩子树立榜样,并与孩子谈论诚实或对他人友善的好处。总之,通过成人自己的奉献行为为幼儿树立榜样,是培养孩子奉献精神的最好方法之一。

资料来源:

https://www.psychologytoday.com/intl/blog/the-baby scientist/202011/the-season-gratitude-getting-kids-share

(责任编辑   姚力宁)

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