学党史 汲智慧 聚力量

李晶

一、思政学习全员覆盖，严格落实“三学”党史

（一）建章立制“学党史”，班子成员齐抓共管

开学初，我园党支部便开始布置党史学习任务。我们第一时间组织成立党史学习领导小组，制定党史学习制度，拟定党史学习学期计划。要求每周完成党史学习简报，每月对党史学习笔记进行检查反馈，将党史学习列入日常工作的考核项。

（二）形式多样“学党史”，营造“结合型”学习

在学习形式上，我园党支部鼓励教师不仅要将自学与集中学习相结合，将“坐下来学习”与“走出去学习”相结合，更要将党史学习与实际工作业务相结合。

本学期，我园通过主题形式将党史学习贯穿于园所保育教育、教师管理、节庆活动中，特别是幼儿自主混龄区域游戏、户外混龄自主游戏活动、园所环创工作之中，处处渗透着红色基因的传承，处处播撒着伟大精神的种子。让幼儿园这片沃土点亮孩子们的生命之灯、信念之灯、智慧之灯、奋进之灯。

（三）循序渐进“学党史”，潜心领悟“四学出”

真正的学前教育不是把知识装满篮子，而是要做影响幼儿一生的教育。我园通过党史学习，鼓励教师不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，紧跟学前教育改革任务，通过深学、深悟，立足岗位，不断提升学前教育发展质量。

1.学出认识

砥砺十年，奠基未来。结合党史学习，回望过去的奋斗路，总结经验，眺望未来，把党的成功经验发扬好、传承好。学党史，悟思想，办实事，开新局，始终坚持党建工作引领业务工作的基本原则，紧盯业务工作、重点任务，超前谋划部署。通过党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，通过党的优良传统、优良作风坚定信念、凝聚力量，通过党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，立足学前教育岗位职责，勇担时代使命，以昂扬的姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异的成绩向建党100周年献礼。

2.学出情怀

作为幼教战线的一名党员，要明白教育是今天的事业，明天的希望，更要明确自己肩负的责任与担当。中国共产党的党史是一部丰富生动的“教科书”，我们要学习“初心如磐”的红船精神，厚植“家国情怀”，学习“俯首为牛”的奉献精神，厚植“为民情怀”，学习“舍我其谁”的担当精神，厚植“事业情怀”。同样，我们培养的幼儿也应该是有情怀的。在平凡的岁月长河中，他们应该是孝顺的孩子、尽责的丈夫、慈爱的母亲、负责的同事、真诚的朋友、友善的邻居，更应该是胸怀“家国大爱”的“人之大者”。

3.学出担当

在党史学习的过程中，教师应进一步强化责任意识，激发担当精神。共产党员更要把能担当、敢作为的责任扛在肩上，遇到挫折不懈怠、遇到困难不退缩，实干、真干、敢干、能干，以公仆情怀为民担当尽责，以务实态度让担当尽责见诸实践，以奋进姿态追赶时代步伐。我们深知教育就像空气，它看不见摸不着，却能穿透人心、影响生命的发展。有责任的教师培养有担当的幼儿，未来，他们应当像全民战“疫”时的“逆行者”，成为风雨中勇敢无畏的“摆渡人”，以“同心同德同舟楫，济人济事济天下”的胸襟，用“担当”成为人群中的“大爱英雄”。

4.学出精神

传承红色基因，弘扬伟大精神，童心向党迎百年，将红色薪火代代相传。通过党史学习，在教师和幼儿的心灵深处刻上了“热爱祖国”的烙印，留下了“忠诚奉献”的印记。为党育人、为国教子。我们培养的幼儿应该具有爱国、保国、报国的精神，当祖国母亲需要时，可以义无反顾，不畏惧、不退缩，成为国之栋梁。我们培养的幼儿应该具有拼搏精神，当人生面临磨难时，能够坚定信念不屈服、自强不息、坚韧不拔，用拼搏成就人生最美的风景。

二、学后“三悟”思想，树立正确党史观

（一）自思自悟强党性

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。我园在教师党史学习笔记中专设了自思自悟部分，鼓励大家在党史学习过程中记录下自己的思考和感悟，沉下心来在笔杆子里引发更多更深的学习与思考，真正将大思政课的智慧入脑、入心。

（二）交流感悟葆初心

为避免出现“以听代学”“只学不讲”的问题，我园在党史学习教育过程中还着重加强了相互交流分享。鼓励教师们在班级、年级等不同层面交流思想、互通感悟、分享心得。在学期末，我园党支部书记还带头进行了《百年党史告诉我们六个为什么》的专题分享。润养初心、感悟责任、拿起担当、汲取力量，这就是党史学习带给我们的宝贵精神财富。

（三）學思践悟扬精神

人无精神则不立，国无精神则不强，园无精神则不优。一个园所的精神会激励和唤醒每一个人，从而使园所更好地实现全面发展、优质发展、卓越发展。在建党100周年之际，也是我园建园的第5年，为培养教师爱党、爱国、爱园的思想情怀，增加园所团队凝聚力，我园在教师中开展了“讲好七幼故事，弘扬七幼精神”的活动。鼓励教师们通过不同的方式展示自己与七幼一起成长的故事，展现七幼人爱岗敬业、同心奋斗的精神，从而真正将党史学习的精神内涵运用到园所创建的实践中。

三、我为群众办实事，细微之处见真情

我园推进党史学习教育活动力求走实走深，通过积极开展“我为群众办实事”实践活动，建立专项档案，从教师、家长、幼儿周边人群入手，进行不同类型的摸排调研，从他们急需要帮助和解决的问题入手，列出清单、分类归纳、建立台账。结合园所实际情况，在园务部领导班子层面、党员层面、园所部门层面将任务进行分解落实，努力为他们排忧解难，切实为人民群众办实事、办好事，赢得了广大教师及家长的好评。

个性化服务，温暖送身边。我园设立了教师子女托管班，并安排实习教师进行管理，孩子们可以在这里学习、玩耍，解决了教师们的后顾之忧。这一举措为的就是让教师放心，能够全身心地投入工作。我们还在考虑进一步完善设施，增添作业辅导、益智游戏、创意手工等内容，为教师子女搭建安全、快乐、健康的成长平台，真正减轻教师的顾虑和压力，让他们切实感受到园所的关怀。我园教师中大多为年轻女教师，在上级工会的支持下，我们积极打造女性特殊时期的“家”，不断完善“妈咪小屋”功能，陆续配备沙发、床、母婴书籍、冰箱、消毒柜等，为有需要的教师提供了休息、哺乳的“爱心驿站”。

今年是中国共产党建党100周年，是“十四五”规划的开局之年，同时也是《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的第10年。作为幼教工作者的我们，站在这样一个新的历史阶段，牢牢扛起为党育人、为国育才的大旗是我们不可推卸的历史使命。将立德树人融入幼儿教育的各个环节，将红色基因的种子植入幼儿心中，是我们作为新时代幼师为国教子的基本政治要求。以和润心，以德育人，培根铸魂，育中国娃，为“十四五”开好局、起好步，继续为建设高质量的学前教育体系不断努力，为办好人民满意的教育继续奋斗，为学前教育事业的创新发展贡献自己毕生精力。

（责任编辑：牛丽真）