基于新会计准则视角下的中学财务管理探讨

作者简介：辛桐（1977— ），男，汉族，天津人，中级会计师。主要研究方向：中小学内部控制制度、财务核算与管理。

摘 要：在新时期发展大环境下，中学需在财务管理中切实与全面的掌握新会计准则，从而给校财务管理工作带来合理的参考借鉴作用。在此期间，务必重视其中要点，按照科学分析方法增强中学财务管理质量和工作成效。文章将根据实际的中学财务管理案例，深入探讨与分析新会计准则内容。在此基础上，钻研中学财务管理工作项目，提出相应的管理措施、管理手段，确保我国中学财务管理的开展。

关键词：新会计准则;中学财务管理;方法

要想成功有效的开展中学财务管理工作，第一步就是需要掌握全新的会计准则，进一步科学的处理各种事务，增强中学财务管理的质量与成效。并在持续优化与发展期间落实好，目前新会计准则早就变成了中学财务管理过程中的关键工具，并在管理期间获得了新的挑战和机会。在实施中学财务管理时应该全面了解新会计准则中的要点，并根据该内容行使相应的工作，从而确保中学里的财务管理可以更加安全可靠。

一、新会计准则

新会计准则的产生代表着目前我国已渐渐的朝着国际化方向前进。在此期间，根据国际标准创建了符合我国国情的全新准则，运用该方式可以较好的融合我国国情与国际惯例，而新会计准则的价值重点表现在这几个环节中：

（一）重视会计信息生成

新会计准则基于以往的会计制度更重视会计数据信息的形成，业务部门会根据所得出的有效数据结合原始凭证实施汇总，接着划分成本;新会计准则将以往会计当中的部分基本内容进行优化，并把注意力集中在了会计信息的形成上，该情况下的成本主要作为会计记账的凭证，再按照记账凭证制作账本，汇总后整理成财务报表，主要表明会计信息的形成可以合理的增强会计信息的优势。

（二）将我国会计惯例与国际惯例接轨

由于新会计准则的保障，提高了会计信息数据的准确性与有效性。新会计准则主要增强了会计数据的真实性，对市场进行合理的管控，让资产价格随市场因素所改变。因为我国以往的会计制度发展快速，并未注重大部分的细节，以至于在技术上与操作上都存在不足，要想强化会计的进步，基于我国会计发展现状，新会计准则将与国际会计惯例连接，真正做到我国会计机制与国际会计机制接轨，从而给我国经济利益的发展带来了巨大的成效。

（三）凸显实质重于形式原则

在新会计制度的带领下，各个单位的工作方式也取得了巨大的改变，基于新会计准则进行相应的调整，更新与优化传统财务管理方式，丰富财务管理形式。当今社会的各种经济状况变得尤其复杂，而会计核算务必将经济事实呈现出来，而并非单一的表现经济形式，即使以往的会计制度中有关于实质大于形式的规定，但不够明确。新会计准则下使得中学更重视经济实质，更遵照实质大于形式的原则，才可以确保会计核算数据与客观经济事实统一。要是基于新会计准则的中学财产出现减值情况，需要根据规定采取计提减值的准备，中学资产的计价方式能够根据市场价格、可变现净值与可收回金额展开，并非始终限制在传统成本中，这是改善传统成本的方式。以往的会计制度主要根据成本原则内容计算中学财产，通常根据具体成本展开计量与核算，降低了我国的会计准则与国际之间的差距，协助中学采用更合理的经营措施，进一步维护投资人员与债权人的利益，增强中学在行业中的地位。

（四）优化会计核算处理方法提高会计建设质量

新会计准则更改了中学的部分会计核算方式与内容，例如对中学“存货”进行核算，不得采用“后进先出”的方式，重点应用加权平均法通过先进先出的原则以及个别计价法等计价形式，不但可以改善中学的资产经济价值利益，又使得中学效益与资产减值的作用得到发挥;还有无形资产与固定资产的售卖处理，最终计算收益时将其排出“营业外收支”科目，而是计入“资产处置损益”中。

二、中学财务受新会计准则的影响

（一）中学财务管理人员需增强更高的知识水平

中学财务管理部门在新会计准则的影响下，给财务人员提出了更严格的能力标准。以往的财务人员只需要了解相关的知识并知晓中学的相关财务状况即可，而如今的标准是不但需要具备牢固的专业知识，还应该掌握更多相关中学的财务管理与全新的财政、金融、保险等有关政策要点。这就需要中学财务管理人员大量获取有效的经验，并持续优化专业技能，创新财务管理形式。同时，由于新会计准则将以往准则中的不足进行了大量的弥补，而且与时俱进的增加了许多新的标准与规定，这就需要中学财务管理人员展开统一、合理、充分的学习。

（二）中学财务人员应按照更严格的职业道德标准

中学是一个教育部门，并将大部分的人力、物力都投入到教育教学当中，没有过多的关注財务部门，然而财务对整个学校的顺利运作存在较大的影响，其涉及到的业务复杂且多样，在处理资金的使用管理上存在许多不足，这就需要中学财务管理人员在新会计准则下具备更严格的职业道德标准，持续增强自身的素质教养，秉公行使，公私明确，切实有效的对工作负责，合理安排每笔财务的收支与核算。道德是一项社会约束行为，可以限制人的行为操作，根据新会计准则的要求，中学财务管理人员务必强化自己的专业知识内容，严以律己。道德是法律的底线，中学财务管理人员需要增强自身的职业道德水平，不得做违法乱纪的行为。

（三）中学财务人员需具备后期学习自觉性

在如今的环境条件下，由于社会经济的快速发展，为了满足持续优化的经济趋势，也会持续的优化与完善会计准则的有关内容。在进行终身学习过程中，坚持新会计准则的实行，财务人员进行后期的学习不但是为了提升个人发展能力，同时也是中学财务人员开展工作的关键需求。只有持续的实施新的管理方式，与时俱进的了解观念，采用新技术才可以确保财务信息更准确安全，提高信息的真实有效性，从而对工作负责。