用爱唱响幸福之歌

2021-12-02 11:31虞冬英
江苏教育 2021年84期
关键词:小易录像带小梅

虞冬英

作为班主任,我倡导走心、民主的教育方式,努力营造自由、和谐的班级氛围,使得班级成为美丽的精神家园,从而让学生享受幸福且完整的校园生活。回首过往的教育之路,我眼前浮现出一幕幕往事。

用爱唤醒你

小梅,活泼可爱、天资聪颖。虽然我们的师生缘分只有一年,但她一直是我放心不下的学生。那是秋季开学的第一天,当其他学生都开开心心地背着书包陆续走进教室时,小梅迟迟未出现,我赶紧给她家里打电话。小梅的外婆在电话里哭着告诉我:“暑假里,小梅上街买书,回来的路上被一辆电瓶车撞倒,当时也没伤着哪里,就直接回家了。后来,小梅说头痛,我们就带她去医院检查,哪知道还未来得及拍片子,她就突然倒下,昏迷不醒了……”说到这里,小梅的外婆已经泣不成声。

听到这个消息,我手足无措,一时之间竟不知道如何安慰小梅的外婆。挂了电话后,我的眼泪再也忍不住了,往后的每一个夜晚也都难以入眠。我唯一能做的,就是每天和小梅的父母保持联系,默默祈祷电话那头能传来小梅的好消息。然而,事与愿违,小梅的身体每况愈下,昏迷了二十多天都没有苏醒。学生们知道后,个个闷闷不乐。为了让小梅知道同学们很想念她,我把全班学生想对小梅说的话都录了下来,精心制成了一盒录像带。国庆节期间,我带着学生们的真诚祝福,乘坐汽车去小梅所在的医院看望她。

推开病房门的那一刹那,我整个人都愣住了:这还是我认识的小梅吗?原本胖乎乎的小梅,现在如此瘦小,双腿也开始萎缩……顿时,我的心如刀割般疼。我走上前,轻轻握着小梅的手,然后播放了录像带。没有想到的是,录像带播放没一会儿,小梅的眼角便湿润了——她似乎在告诉我们,她听到了同学们的祝福。没有想到,全体师生的真情,让沉睡中的小梅有了些许反应。那天,小梅紧紧攥着我的手,久久不肯放下。我知道,她想让我多陪她一会儿……

那个下午对我来说是愉快的、幸福的,对小梅以后的康复也起到了很大的作用。临走时,小梅妈妈紧紧地抓着我的手,感激地说:“谢谢你,老师!也非常感谢同学们的祝福……”简短质朴的话语,让我深深地体会到:原来,教师对学生的关爱,学生都记在心里,这种爱甚至能创造医学奇迹。

用爱温暖你

小易,一个性格内向的孩子,小时候不小心从桌上摔下来,导致右手臂瘫痪,只能用左手写字,语言表述方面也有些障碍。另外,小易脾气很古怪,对老师和同学总是爱理不理的。

对于这样一个特殊的学生,我没有抱怨,而是坚持用爱去温暖他。我常常创设条件挖掘他的潜能,并及时夸奖。在一日活动中,我让他做一些力所能及的小事并夸奖他,如倒垃圾、擦黑板、关灯等。课堂上我也常常向小易提一些他能回答的问题,并和全班同学一起用掌声鼓励他,使他体验到成功的喜悦,获得同伴的认可和接纳,从而尽快融入集体之中。小易刚学写字那段时间,就连在我们看来最简单的“一”字,对他来说比登天还难。下课时我常常手把手地教着,一遍一遍地写,一遍一遍地擦,不厌其烦,直到他写漂亮为止。一有空闲时间,我就教小易读故事,让他在故事中感受爱与尊重……

功夫不负有心人。一个学期下来,小易由原来的沉默寡言变为开朗活泼,由原来的拒绝上学变为乐意上学,由原来的事不关己变为主动积极。他不再是老师眼里的特殊儿童,他和正常孩子一样朝气蓬勃、努力向上了。虽然,在小易身上花费的时间、心血要比别的学生多得多,但我毫无怨言,因为我知道只有春播的辛劳,才会有秋收的喜悦。很庆幸,我给予他的真诚的爱,温暖了他,也让我自己收获了职业幸福。

用爱改变你

小晨,头脑灵活,原是一名“十佳学生”,但在他四年级时,父母离异了,他跟随父亲生活。做生意的父亲忙于事业,很少过问他的生活和学习,缺少关爱的小晨渐渐染上了许多坏习惯:不讲卫生、经常迟到、作业拖拉、上课时也无精打采。很快,他的成绩便一落千丈。

凡是教过他的老师都觉得头疼。我发现越是批评他,他的表现就越差。后来,我抱着试试看的心态去找他谈心,可是,无论我怎么问他,他都一声不吭。我静下心来,给他写了一封信,信中表达了我对他的担心和关爱。慢慢地,他对我放下了戒备,回信告诉我:“所有老师和同学都说我是坏学生。在别人眼里,我就是被妈妈抛弃的野孩子,永远也不会变好的。”看了这段话后,我内心久久不能平静。正因为教师的漠不关心、同学的冷嘲热讽,才让他对自己彻底失去了信心。

作为班主任,我自然要承担起责任。为了让小晨重新回到集体,感受到爱和信任,我开始关心他的生活起居,每天中午带他到自己家里吃饭,像照顾自己的孩子一样照顾他。慢慢地,他愿意跟我说心里话了,经常用写信的方式与我交流。在我的真心和爱心的感召下,小晨的学习成绩提高了,往日灿烂的笑容又出现在脸上。有一次,我生病没去上班,他打电话给我,询问我的情况,言语里满是担心。常言道:“浇树浇根,育人育心。”我的爱与真诚,最终改变了小晨,我也收获了爱与真诚。

在今后的日子里,我将继续在教育教学这座大花园中播撒爱心、默默工作,和孩子们一路前行,共同唱响这幸福和快乐的教育之歌。

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