南京市江宁区教学研究室 方峥嵘

方峥嵘，南京市江宁区教学研究室道德与法治教研员，高级教师，南京市道德与法治学科带头人，教育部“国培计划”专家库授课教师。参编统编《道德与法治》教材及多套地方教材。主持并完成多项课题研究，参与研究鲁洁教授主持的课题“儿童道德生活的建构——小学德育课程改革与实践研究”，该课题获基础教育国家级教学成果奖一等奖。曾获国家、省、市级教学竞赛一等奖，多篇论文发表于省级以上刊物并被人大复印报刊资料转载。

“润物无声”的教育力量之源是与儿童“共在”。

——方峥嵘

她深入践行鲁洁教授提出的“生活德育”理论，基于儿童立场，积极建构小学道德与法治“潜润课堂”。

“潜润课堂”追寻自主育德的“有我之境”。她认为学生是道德学习的主体，只有让学生在课堂学习情境中看见“我”的生活，明晰“我”的需要，才可能触动心灵，唤醒内在自觉，从而在发现自我、发展自我的过程中，实现道德素养的自我构建与提升。

“潜润课堂”引领向阳而生的“自然生长”。她主张教师应蹲下身来，从儿童的视角观察生活，发现儿童成长与发展的真实需要，在与儿童心灵的碰撞、对话中，共同开启探寻意义世界的生命之旅。她通过真实的生活与沉浸式体验，引领学生经历、实践、体验、成长。她致力于引导学生在欣赏中尚新，思辨中更新，探索中创新，主动探寻生活、生命的意义，学会善良地做人，智慧地处世，温暖地生活。