窗外

冯煜雯

◆八年级配合教材作文◆

配合义务教育教科书《语文》八年级上册第三单元写作训练：学习描写景物。作文题目：《窗外》。

合上卷子，我静静地看着窗外。

除了风偶尔的几声呼啸，四周只有寂静，整个世界似乎都被按下了暂停键。我的目光来回搜寻，终于定格在那棵枯了一个冬天，如今一片郁郁葱葱的树。它令我眼前焕然一新，生命的顽强让我顿生愉悦。

碧绿的树叶扁平而单薄，圆滑的弧形线条勾勒出了叶片的轮廓。这些叶子似乎轻轻一碰就能滴下水来，隔着玻璃，我都能感受到那独特的鲜活和光滑;叶子密密的，不留一点儿缝隙，它们争着、抢着，将所有的“漏洞”逐一填满，拼命地向上生长，向不同的方向散开。它们居高临下，令所有灌木仰望不止;它们又是那么柔弱，甚至让我怀疑，那纤纤身躯能否承受得住正午的阳光？

换个角度，我总算看见了叶子背阳的那一面，一眼望去，不觉唏嘘。这里的叶子颜色更深，没有那么苍翠欲滴，相比于新绿的张扬，它们显得更稳重、厚实，如同与世无争的老者，早已看透了世间的沧桑，洗尽了红尘的铅华，它们也都朝着太阳的方向舒展。在稍显稀疏的叶子中，我看见了盘虬着的、交错纵横的灰色枝条;看见了枝条们的根源，那有力的、笔挺的、矗立着的树干。

刹那间，我的大脑似乎訇然中开，我的心深深地震动了。

这棵树作为生命的存在，正在努力生长、拼命向上，渴望吸收更多的阳光、汲取更多的能量。我看见，几乎所有叶子都朝着阳光生长，身在阳光中的更加向上;而生来就处在阴面的又何妨，再努力一点，再朝前一点，很快，很快就够到了！

我从一面转到另一面，看着叶片的色调由浓转淡，思绪万千。命运是不公的，怎的偏偏就让那一部分叶子活在了阴影中，甚至一輩子都无法面向那近在咫尺却又遥不可及的阳光;可命运又是公平的，它让每一片叶子都保留着自己向阳的本心，每一片叶子都在秉持自己心底的那份豁达，似乎拼命向上才是它这一生的真正归宿。

身在井隅，仰望星光;心中有诗，路在远方。

突然，一只麻雀凌空飞起。我如释重负，又翻开了卷子。

【评  语】  虽，偶然看见;但，思绪万千。作者从看到窗外枯了一个冬季的树，在春季又焕发生机写起，细描了树上不同位置的树叶的层次、颜色，白描了树干的笔挺，最后引出了生命“不公和公平”的辩题。作者善于细致观察，把不同生命力的情态进行个性化的展现。“形散而神不散”的笔触，流淌着真切的内心独白，表露了作者“向上”的决心。

（讲评教师   跃  忠）