水和云的对话

台婧宜

一个凉爽的清晨，一片轻柔的云悠然飘过小河上方。（简笔开篇，奠定全文感情基调。）

“唉，我可真羡慕你们水啊！”云叹息道，“你们可以每天聚在一起，一边唱着清亮悦耳的歌，一边奔向蔚蓝辽阔的大海;而我们云呢，只能孤零零地被风推着飘来飘去。”水听后，不禁笑出了声：“你啊，应该乐观些。你随着风游遍了天下，看见了许多我们水没有见过的风景。每当落日的余晖映在你身上时，你是多么的绚丽、耀眼，有多少人赞美你啊！你这么自由、这么惹人喜爱，你多么幸福啊，又何必羡慕我们呢？”（第一次对话，表现云的悲观抱怨以及水的耐心开导与真情赞美。）

云听后没有丝毫喜色，反而悲伤地叹了口气说道：“你根本不明白，现在的空气这么浑浊，雾霾那么重，我即使在天上，也只能看见灰蒙蒙的一片，根本无法欣赏到什么美丽的风景。人们通常不会注意我，更不会赞美我，他们总是忙着做自己的事。而且，在这种环境下，人们又怎能看清我的美呢？在寒冷的冬天，如果我挡住了阳光，人们还会埋怨我、责骂我……”（云的讲述表现了人类对环境的破坏以及云的悲观。）

说到这儿，云哭了起来，一开始只是低声啜泣，最后泣不成声。终于，云在午后全部化成雨，落进了小河里。（这个情节的设置真实巧妙，且语言精练。）

云破涕为笑，兴奋地喊道：“太好了，我变成水了，我也可以和你们一起唱着歌跑向大……啊——好痛！是什么东西撞到了我的头？”变成水的云惊叫道。她定睛一看，原来是一个空易拉罐。紧接着，她又撞上了许多东西：食品包装袋、塑料瓶、西瓜皮……水告诉她，这些都是人类扔的垃圾，适应一段时间就好了。

变成水的云顿时失望极了，她扭动着身体，把河水搅得更加浑浊，她不停地哭喊道：“我要回到天上去！你说得对，我以前的日子是多么的幸福。当水一点儿也不好，只能随着其他伙伴向一个方向奔去，没有自由，一点儿也不好玩！我要变回去，我要回到天上去……”（第二次對话，云虽然变成了水，却没有真正认同自己的身份。作者综合运用神态、动作、语言描写，把一个孩子般的“云”写活了。）

水静静地等她平静下来，劝道：“你以前说得没错啊，我们的确经常一边唱歌一边奔向大海，很快乐。你不妨再等等，看自己能不能适应水的生活。”“可是，这里有好多垃圾，人类为什么不能把垃圾扔进垃圾桶里？为什么要把垃圾扔进河里呢？这样做对他们有什么好处？我的头疼死了！我才不要生活在这样的地方……”水安慰她道：“你的愿望成真了，你应该高兴啊！其实现在的环境已经比以前好多了……”变成水的云却不管水说了什么，只是不断地抱怨、不断地喊道：“我后悔了，我想回到天上去……”水没有办法，只是轻轻地叹了口气。就这样，云在抱怨与呻吟中度过了很长一段时光。（几处描写都显示出云娇气的性格，水则平静温和。）

不过，的确如水所说，变成水的云渐渐平静下来，并适应了水的生活，甚至开始变得乐观。每天，她和其他水一起把河中的垃圾推向岸边，保护河里的小鱼;把污水推向石洼，让河流变得更加清澈。他们唱着欢快的歌，不停地向远方前进。（云重新定位了自己的角色，融入了集体的生活，也改善着身边的环境。）

一个晴朗的日子，变成水的云流经一片炎热的土地，它又如愿变回了云。这次，她没有再羡慕任何事物。白天，她乘着风，将天空擦拭得澄澈湛蓝，俯瞰着美景;傍晚，她迎着落日的余晖，将美丽的晚霞展示给人们，欣然接受人们的赞美。人们有了很强的环境保护意识，环境变得越来越好。水清鱼游，天蓝草绿，她想，自己现在的生活一定是天下最幸福、安逸的生活，她也一定是这世上最幸运的云。（云的所见、所想、所为、所感正是我们的美好愿景，也更好地表现了主题。）

后来，又有一些年轻的小云朵对云说，当云的日子太无聊了，想变成河里的水。云笑着告诉她们，其实自己身边的风景才是最美好的。澄澈的河流带给人们清新，薄暮的晚霞带给人们美丽，人们会感到无限幸福……可那些年轻的小云朵却仍想着变成水，一如当初的自己。云想，也许亲身经历过才会有更加深刻的感受。（平和来自于成长，认知来源于阅历。有了变成水的经历，云成长了。小云朵不正是从前的云吗？作者巧妙地借云的心理表达自己的观点，读来自然亲切。）

你抱怨的一切都可能是世界上最美好的东西，而你所羡慕的东西却未必最好。每一种生活都是值得期待的，每一种角色都会给世界带来幸福。（结尾总结全文，深化中心。）

【总  评】 作者轻松驾驭童话体裁，讲述了云变成水的经历以及与同伴一起改变环境的故事。通过云、水之间的对话，传神地显露出人物鲜明的个性，故事情节很好地阐释了环保主题，以及自我角色定位、团队协作、对幸福的定义等，内涵丰富。语言清新、简练，结构紧凑，行文流畅自然。文章前半部分运用直接引语，后半部分的对话则使用间接引语，较好地凸显了主题。

（讲评教师   但   宁）