基于MiKTeX的本科毕业设计（论文）编制

郭小飞

1.江西理工大学 资源与环境工程学院，江西 赣州 341000；2.江西省矿业工程实验教学示范中心，江西 赣州 341000

1 问题提出

本科毕业设计（论文）是本科教学的最后一个实践性环节，对学生和教师来说都是一次全面的大考。目前，大部分高校尤其是地方区域性高校，发布的本科毕业设计（论文）模板都是基于word版本的。以江西理工大学工科专业地质工程为例，笔者基于近4年来指导该专业本科生毕业设计（论文）过程，以及参加毕业生分组答辩翻阅文本所见，审视本科毕业设计（论文）质量，发现存在问题不少。抛开研究内容不谈，单从格式上看部分学生的文稿甚至不能达到本科毕业的要求。使用word排版的一些常见问题有：（1）全文字体、段落格式不统一；（2）图表排列不规范，跨页留白太多；（3）复杂的数学公式输入困难等等。总结归纳本科毕业设计（论文）排版的具体问题汇总见表1。

表1 本科毕业设计（论文）排版问题汇总表

在本科生日常学习和生活中word版本普遍使用，到了研究生阶段，论文的写作和排版TeX系统较为常用。国内重点院校甚至在本科生毕业设计（论文）上也偶尔有所应用。基于word版本的毕业设计（论文）模板，在写作过程中不可避免出现种种问题，而基于后者的编制方式具有天然的优势。TeX是由美国斯坦福大学计算机系教授Donald E.Knuth在1977年编写的排版系统。TeX开源了以后，各种衍生的版本如MikTex、TexLive、CTex等层出不穷。这些系统提供了一组生成复杂文档所需要的高级命令，尤其在排版含有大量数学公式文稿[1-2]以及期刊论文方面[3-4]，显示出了独特的优越性。使用TeX编版，文章样式的各种细节都由TeX统一规划设置，修改稿件时，章节、图表和公式等的位置都可任意调整，大大减轻了排版工作量[5-6]。目前，用户可根据需要以及自己的操作系统，选择合适的版本，Windows系统下MikTex相对简洁，以此为基础加上编译器TexStudio进行的本科毕业设计（论文）编制将在高等教育领域发挥重要的作用。

2 原因分析与需求导向

对于高等教育专业建设来说，本科生毕业设计（论文）教学的重要性不言而喻。如何解决前一章节提到的在排版环节中遇到的种种问题，一直以来都没有得到很好的解决。事实上，分析问题产生的原因，无外乎主客观因素两个方面。主观原因可以归结为毕业生态度不端正、学习不认真。例如，几乎是所有毕业生通病的格式不统一问题，经多次对照检查总能发现并进行更改。再如，常见的公式编辑问题，以往常见有学生直接将公式截图放入文中企图蒙混过关。客观原因可能是有以下两方面：一方面是学生个人能力还有待提升；另一方面是长篇文本的编辑在word版本下确实存在些许局限性。常见的如页码混乱问题，由于毕业设计（论文）不同部分编码不一样，往往调整起来会比较繁琐。还有就是页面空白过多影响阅读感，这是word排版下的弊端，当然可能还跟学生的个人审美有关，其本身觉得留白没有问题。主客观因素相互作用导致了目前该项教学环节的困境。虽说，任何人都是一步一步成长的，这些学生在毕业设计（论文）撰写过程中遇到的种种困难也是成长之路的宝贵财富。然而，如果有提高的手段或者解决问题的办法，教学实践中还是需要去探索并采用的。

基于此，编制MiKTeX+TexStudio下的本科毕业设计（论文）模板具有广泛的“用户”需求。这里的用户既包括学生也包括教师。对学生来说，模板的使用可以使其更加专注于毕业设计（论文）内容的写作，而非图文排版上的细节从而大大降低对于形式上的管理成本，学习效率会提高。对于大多数毕业生来说，他们不需要太多的编辑，只需根据个性化选择稍加修改即可直接套用。对教师来说，视觉下规范、完整的本科生毕业设计（论文）呈现，阅读体验会增强，就能更好地从内容上评判学生毕业设计（论文）质量的高低。

此外，在毕业生群体中实施模板编制的教学实践，可以提高师生的创新意识、激发学习热情和提高实践能力。作为一种与传统word版本科毕业设计（论文）排版方式不同的事物，基于MiKTeX+TexStudio的本科毕业设计（论文）编制虽然在长文档排版中具有巨大的优势，然而在实际操作过程中，初学者会不适应，因为会有一些代码的编写，对于非计算机专业学生来说还是有一定难度的。话虽如此，只要入门以后，后面就会越学越轻松。这对学生以后的工作和学习，尤其是选择继续深造的学生来说，是一个加分项。这些学生在研究生阶段，甚至期刊论文写作和博硕士论文的编写都需要使用这一排版方式。因此，本科阶段的此类训练对于他们来说，在减轻论文写作上手难度和学习快人一步方面定是大有裨益。

从江西理工大学本科毕业设计（论文）要求出发，编制基于MiKTeX+TexStudio的毕业设计（论文）模板，可做成合适的模板在每届学生中进行传承。实践过程中，历届学生可在基础版本上根据个人喜好、要求变化进行调整完善。若能辐射扩散到其他专业和别的院校，相互交流之下可以创造出更好的质量标准。

3 对策与流程

结合本科毕业设计（论文）排版过程中存在的问题、原因分析及需求导向，给出了Windows系统下基于MiKTeX+TexStudio毕业设计（论文）模板编制的对策。然而，以笔者所在专业学生为例，其选修的如《CAD》《MAPGIS》等程序类课程对他们来说尚且有难度。考虑到使用MikTex可能需要具备一定的编程基础，而且不能所见即所得，许多学生对用它来完成毕业设计（论文）望而却步，还是更愿意使用word版本进行编写工作。因此，本文将通过实际操作和研究，归纳总结出一套适用于大学生运用TeX系统进行排版的方法和流程。让有兴趣和余力的学生能够自己去探索和领略其中的奥秘。在前述基础上，编制适用于本校的模板，让有需要的学生能够各取所需，并传承和弘扬“传帮带”的优良传统，提高本科生毕业设计（论文）质量。

从可行性分析来看，首先实践已经证明，目前在科技论文排版上使用TeX相关系统已较为普遍。其次，本科毕业生群体处于快速吸收和消化知识的阶段，加上对毕设编排有旺盛的需求，能够倒逼其熟练掌握实操技能。此外，笔者近年来组织学生以相关内容参加“互联网+”大学生创新创业大赛，团队成员积极与计算机、数学等相关专业师生交流，已经初步进行了相关知识的文献和软件调研，并初步了解如何使用Windows系统下基于MiKTeX+TexStudio的文档编写。

基于MiKTeX+TexStudio的本科毕业设计（论文）模板编制具体实施流程见图1。师生的工作开展主要从三个方面来依次进行。

图1 基于MiKTeX+TexStudio的本科毕业设计（论文）模板编制流程图

（1）前期准备

a.技术准备，下载安装好对应的软件；常规的介绍和使用最好查看使用教程，当然众多的论坛和网站也是遇到问题时的合适选择。

b.调研准备，对这套系统理论知识进行文献收集、调研；

c.实践准备，结合实践目标，对江西理工大学毕业设计（论文）相关要求进行收集。

（2）组织实施

结合毕业设计（论文）格式要求，进行模板编制；成员分工合作，及时沟通解决出现的问题。如果效果良好，可以院内不同专业推行开来。

（3）动态管理

构建一个合理的质量监控长效机制。由于教育教学的改革，每届毕业生的毕业设计（论文）的要求可能会有些许不同，不管是增删还是替换，要在框架结构上进行调整，以确保模板符合当届学生的要求。

以上对编制基于MiKTeX+TexStudio的本科毕业设计（论文）模板组织实施操作流程进行了介绍。最后对软件编辑-编译-预览等步骤做一个简单的介绍，由于涉及本科毕业设计（论文）排版的内容众多，跟word版本的表达方式不同，需要用到编程语言的MiKTeX更像是一个“百宝箱”，通过常用的TexStudio文本编辑器编写代码，就能生成格式、体例规范美观，阅读感极佳的文档。如图2所示，Windows系统下MiKTeX+TexStudio搭配组合中，TexStudio文本编辑器的界面拥有三个主要窗口，分别为左上的编辑窗口、左下的编译窗口以及右边的预览窗口。对于从所见即所得的word版转过来的新手来说，编辑-编译-预览一体化的界面算得上界面简洁、功能实用了。当然，具体到格式调整、图表插入、交叉引用以及参考文献编排等详细的操作上，有些相对简单、有些就复杂一些。

图2 基于MiKTeX+TexStudio的本科毕业设计（论文）模板编制操作界面

4 结语

本科毕业设计（论文）是高校人才培养的重要教学环节，集中反映了学生的工程实践、理论研究能力和创新意识。本文从地方区域性高校工科专业学生在word版本下毕业设计（论文）排版环节的存在问题出发，分析了问题出现的原因和对此现状改变的迫切需要。结合国内一流高校有使用TeX系统进行论文写作和排版的先例，提出了在Windows系统下基于MiKTeX+TexStudio编制本科毕业设计（论文）模板的对策。该模式在人员、技术和实践准备上都具备了可行性。从师生实操过程来看，该模式有助于提高本科毕业设计（论文）质量。研究成果可供同等次高校本科毕业设计（论文）教育教学参考。