发现兴趣的能量

郭华云

在国庆节的板报评比活动中，我们班的板报获得了年级组第一名。这是自高一建班以来，我们班在学校板报评比活动中获得的第一张奖状。结果宣布后，大家纷纷把羡慕的目光投向小林，因为这次板报小林付出很多。

德育处刘老师对我说：“这次，你们班的板报真有特色，布局合理，字迹规范工整，获得第一名实至名归。这次可改写了你们班的历史，究竟是怎么回事呀？”我忙解释：“这次板报从设计到书写，大部分工作都是小林完成的，他是我新近发掘的板报人才。”

小林，高高的个子，戴着一副近视眼镜，学习成绩一般，行为习惯较好，在班里默默无闻。真正了解到他的优点，还是源于一次和班长的闲聊。

那天，班长小强向我汇报完工作后，并没有急于离开办公室，而是和我聊起同学的情况：“老师，小林从小就在区少年宫学习书法，对书法很感兴趣，每天都会练字，字写得规范工整，我们都称他为‘书法小王子’。小朱对电脑很感兴趣，堪称电脑高手，不仅能制作精美的课件，制作‘美篇’，还能制作网站。小牛是个体育健将，爱好多项体育运动，曾在市、区组织的运动会获奖，如200米短跑、跳远……”

说起同学们的兴趣爱好，小强如数家珍。粗粗一算，班上竟有二十几个学生有突出的兴趣特长，这是班级管理不可多得的人力资源。听完小强的介绍后，我一直在想：如何发挥学生兴趣的作用呢？一时没有想出良法，我决定向大家求助。

我马上召开班会，说明我的意图。经过一番研讨，同学们提议可以聘用这些有兴趣特长的学生为特殊的班干部，利用他們的兴趣辅助班级管理。一句话点醒梦中人，我决定“按方抓药”，实现人尽其才，物尽其用。

我统计了有兴趣特长的学生，最终选了6名学生参与班级管理，他们也纷纷表示愿意参与班级管理。就这样，小林成了宣传委员助理，负责板报的书写;小朱成了团支部书记助理，负责利用“美篇”宣传班级;小牛成了体育委员助理，协助体育委员开展工作……

这一批班干部入职前，我举行了隆重的就职仪式，亲自给6名同学颁发证书，让他们面对班规宣誓，增强他们的使命感。为提高工作效率，我还对他们进行短期岗前培训。一时间，小林成了班级名人。我对他提出了更高的要求，希望他把每期板报都设计好、书写好，打造成班级的一张靓丽名片。同时，我希望他在学习和行为习惯等方面发挥正面作用，影响和带动更多学生。

此外，小朱担任团支部书记助理后，发挥自身优势，开展班级活动，如演讲比赛、拔河比赛和社团活动，每次活动，他都会用照相机抓拍精彩的活动瞬间，从中挑选最有创意的3～5张照片作为“美篇”的素材。随后，素有“班级小作家”之称的小杰负责撰稿，小朱进行图文加工。班级活动的“美篇”制作出来后，我会发布到家长群和年级工作群，让更多家长和教师第一时间获悉班级动态。

我原想收获一缕春风，学生却给我满园春色。有了兴趣指引，班级不仅班风正、学风浓，还成长起来了一批有责任意识和担当精神的班干部。（文中学生均为化名）

（作者单位：天津市蓟州区燕山中学）