音乐教育在大学生素质培养中的作用研究

李迪运

（法国ISTEC商学院 法国巴黎 75010）

引言

音乐教育在实际教育过程中所涉及的内容和环节相对较多且较为复杂，其能够有效提升大学生素质培养以及综合能力。21世纪以来我国已进入信息化时代，已经基本实现了全民奔小康，在这样的社会背景下，我国社会发展需要的是复合型人才，因此传统的单一的专业型人才已经逐渐无法满足市场需求，那么学生的综合素质以及人文素养就逐渐成了大学生培养的重点。改革开放之前我国的教育水平相对落后，而且常年处于应试教育模式下，因此多数教学相关人员对于音乐教育的重视程度严重不足，多数都是为了应付考试考出高分，或者说是为了社会发展培养出来的工作机器，这种教育模式虽然存在一定优势，但是劣势也更为明显，那就是使学生失去了艺术素养和人文素养，而且无法保证学生的综合素质。现阶段我国人民的基本物质生活已经能够满足，因此我国教育部以及社会各界对于学生素质培养的重视程度就越来越高，那么在这样的背景下，就需要加强对音乐教育的重视程度，明确音乐教育在大学生素质培养中的重要作用，同时结合市场实际需求，采取相应措施对其效率进行提升以充分发挥出音乐教育在大学生素质培养中的作用，通过有效的音乐教育提升大学生综合素质，为我国未来社会发展提供多功能人才。音乐教育在其实际进行过程中所涉及的内容和环节相对较多且较为复杂，对音乐教育效率造成影响的因素也相对较多，想要充分发挥出音乐教育在大学生素质培养中的重要作用，需要相关教学人员加强对于音乐教育的重视程度，明确音乐教育在大学生素质培养中的重要作用。在此基础之上结合实际情况以及时代发展形势，对音乐教育的教育模式以及教育理念进行相应的改革与创新，从而提高音乐教育效率[1]。

一、音乐教育在大学生素质培养中的重要作用

1.激发学生音乐兴趣 传承优秀音乐文化

音乐作为重要的艺术形式之一，随着近年来我国人民对于艺术的追求越发热烈，音乐的重要性也逐渐凸显出来，现阶段已经成了人们提升生活质量用于日常休闲娱乐的重要活动。音乐不但能够陶冶情操，更能够提升人的艺术性，我国在多年发展当中，形成了有别于其他国家的独特的优秀的音乐文化，这种音乐文化是我们的中国之声民族之声，而在大学生教育中加强音乐教育，不但能够激发学生音乐兴趣，提升学生音乐能力和音乐审美，更能够通过对我们优秀民族音乐以及古典音乐的教学，传承我国优秀的传统音乐文化。从现阶段我国的整体发展形势来看，音乐艺术几乎已经成了人们生活中的必需品，而对大学生进行音乐培养能够有效激发学生的音乐兴趣，如果学生具有音乐天赋或者是对音乐兴致颇高，那么通过大学的音乐教育，就能够为我国未来的发展提供更多的音乐艺术人才。在我国古代社会，音乐这一艺术几乎只是上层社会用于娱乐生活的，而在现代社会，在我国改革开放并且基本实现全民脱贫以后，音乐已经成了每个人生活的重要内容，基于此激发学生的音乐兴趣并传承我国优秀的民族音乐文化和传统音乐文化是重要的[2]。

2.提升大学生的审美意识

“爱美之心，人皆有之”，美是每个人的追求，美学也是大学生学习的重要内容，这就必须保证大学生具有一定的审美能力以及审美意识，音乐作为重要的艺术表现形式，其中蕴含的审美价值以及艺术价值相对较高，在大学素质培养中进行音乐教育，能够通过音乐教育提升学生对于音乐的欣赏能力，那么自然也就会提升大学生的审美能力和审美意识。审美能力以及审美意识已经成了现阶段我国社会人才发展时所需要具备的必要能力，审美意识能够有效提升学生的艺术修养以及其对“美”的欣赏能力。只有具备欣赏美的眼睛，才能在生活中发现美，收获视觉上的享受，而只有提升对音乐的审美意识，才能够通过对音乐的欣赏而获得听觉以及心灵上的双重享受[3]。

3.音乐教育凸显“人文”核心价值理念

大学音乐教育主要是指以音乐作为审美和文化教育的一种手段，通过音乐教育提高大学生的音乐审美素养，陶冶品德情操，传承音乐文化，使大学生的身心得到自由全面和谐的发展。从大学音乐教育活动过程来看，一个是作为教育实施者的高校音乐教育者或高校音乐教师，一个是作为教育对象的大学生。无论是对教育实施者而言，还是对大学生而言，具备底蕴深厚的人文素养都是至关重要的，也是必不可少的。所谓音乐，是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种表达人类现实生活及其思想情感的听觉性审美艺术。所谓人文，是指由人生产和创造出来的一种与人有关的先进性的核心价值观及其行为规范的总和，主要包括人文知识、人文精神与人文素质。音乐与人文，表面上看并无关联，但深究之则可发现：一方面，人文本身就内在地涵括着音乐和艺术；另一方面，音乐是艺术，是“人为”的审美艺术，也是“为了人”的审美艺术，归根到底就是与人有关的人文性的艺术[4]。

4.凸显音乐教育中文化背景与文化知识的学习

音乐作为大学教育的重要组成部分，在大学教育中承担的至关重要的作用，其在实际进行过程中所涉及的内容和环节也相对较多且较为复杂，绝非仅仅只是具有提升学生音乐素养以及艺术素养的作用。在实际的音乐教学过程当中，教学人员不但需要对音乐的实际曲调以及歌词等进行相应的讲解，更应该对于与音乐相关的故事背景和音乐教育中的文化内涵进行讲解，也就是说音乐教育在大学生素质教育中的作用，是能够充分凸显出音乐背后的文化背景以及其所蕴含的文化知识，通过音乐教育在提升学生音乐素养以及艺术素养的基础之上，提升学生对于与音乐相关的文化背景以及文化知识的了解。

5.提升大学生艺术素养

现阶段我国社会对于艺术的追求越发热烈，在这样的背景下，相关人员需要加强对于大学音乐教育的重视程度，因为音乐教育能够有效提升学生的艺术素养。音乐作为重要的艺术表现形式之一，对音乐的欣赏能力以及审美能力就是学生对于艺术的审美能力及欣赏能力。做好大学音乐教育并结合实际情况采取相应措施对其教育效率进行提高，能够提升学生对于音乐这一艺术形式的审美能力和审美价值，学生就能够以此为基础，提升其整体的艺术素养。提升学生对于艺术的欣赏能力和鉴赏能力，从另一个角度来讲就是提升学生的综合素养。大学生的艺术素养在未来代表着我国社会整体的艺术素养，从目前国家整体发展形势来看，国民艺术素养已经成了国家形象的重要组成部分，而做好音乐教育能够有效提升大学生艺术素养，也就是提升未来我国整体的艺术素养[5]。

二、提升音乐教育效率的几点建议

1.改革教育理念

在传统的教育模式中，相关人员对于音乐教育的重视程度不足，而且教育方式相对来说较为落后，无法充分发挥出教学的重要作用，而且无法保证教学效率，而随着近年来我国市场对于教育质量的要求越来越高，传统的教育模式以及教育理念逐渐无法满足市场需求，因此想要提升音乐教育效率并充分发挥出音乐教育在大学生素质培养中的重要作用，需要相关人员结合实际情况对其教育理念进行相应的改革与创新，主要可以从以下两方面进行：一方面是需要加强对于音乐教育的重视程度，因为在传统的教育模式中，不论是教学人员还是学生本身及对于音乐教育这些非主科的科目的重视程度都严重不足，普遍认为提升学生专业能力才是大学教育的重要内容，但事实上音乐教育能够有效提升学生的综合素质，而综合素质教育现阶段已经成了大学教育的重要组成部分，相关人员必须充分重视；另一方面是需要对传统的授课模式以及授课理念进行相应的创新，因为随着时代的进步，学生的兴趣点以及学生的三观和性格都发生了相应的转变，在这样的背景下，如果仍然使用传统的单一的教学模式，则无法带动学生兴趣，就无法保证教学效率，因此相关教师在实际教学过程当中，必须加强对于现代化技术和信息化技术的应用，结合时代发展形式创新其教育理念。

2.提升相关教师综合水平

教学效率的高低主要取决于相关教师的专业能力是否达标，基于此，想要充分发挥出音乐教育在大学生素质培养中的重要作用，提升音乐教学效率，就必须提升相关教师的综合水平，主要可以从以下几方面进行：（1）全面分析现阶段高校内音乐教师在实际教学过程中存在的不足之处，然后根据其存在的不足之处制定针对性的培训措施，可以选择从校外聘请优秀专家到校内进行讲解，也可以定期组织校内教师外出学习，培训内容包括但不仅限于教师的音乐理论知识、音乐鉴赏能力、音乐教学能力、对现代化技术的应用能力、责任意识以及其职业素养等；（2）在校内制定相应的激励措施以及考核制度等，通过激励措施带动教学人员的积极性，使其能够自主进行专业知识学习，不断结合实际情况，提升个人专业能力，通过定期的考核制度，提升教学人员的责任意识，同时充分发挥出考核成绩优秀的教学人员在校内的模范作用，在校内营造全员自主进行专业学习的良好工作氛围[6]。

3.加强校园现代化建设

21世纪以来我国已进入信息化时代，在这样的背景下，传统的教育模式已经完全无法满足市场需求，各行各业在其实际发展过程当中，都进行了相应的现代化转型，教育领域作为我国社会各界重点关注的领域，必须结合实际情况采取相应措施加强其现代化建设，实现教育的现代化转型。大学作为我国未来人才的重点培养基地，大学校园的现代化建设对于其教学效率以及大学生的学习生活和学习质量造成直接影响，相关人员需要充分重视。加大对于校园现代化建设的资金投入，对现阶段校园内部老旧设施进行更换并提升其先进性，同时提升相关工作人员的创新能力以及其现代化技术的应用能力，全面推进大学教育的现代化建设[7]。

结语

综上所述可以得知，从现阶段我国市场整体发展形势来看，国民的整体素质象征着我国社会的文明程度以及进步程度，也影响了我国的国际地位以及在世界范围内的国际形象，基于此国民素质的提升是至关重要的。大学生作为未来我国社会发展的中坚力量以及重要的预备人才，其素质直接影响了我国未来的整体国民素质，基于此需要大学管理阶层以及大学的相应教学人员加强对于大学生素质培养的重视程度，明确音乐教育在大学生素质培养中的重要作用，通过音乐教育提升学生的综合素质，采取相应措施提升音乐教学的效率，充分发挥出其在大学生素质培养中的重要作用。现阶段我国已初步进入信息化时代，音乐几乎已经成了人们生活中必不可少的休闲娱乐活动，做好大学生音乐教育能够有效传承我国优秀的民族音乐文化，提升学生的音乐素养以及艺术修养，大学相关教学人员需要充分意识到这一问题的重要性，在现有的教学模式的基础之上，加强对于现代化技术和信息化技术的应用，实现大学音乐教育的现代化转型，从而提高大学生音乐教育与时代的适应度，提高大学生音乐教育效率，发挥出其重要的社会价值和人文价值[8-9]。