高校篮球社团现实困境与改进策略
——以新疆高校为例

李 越，王玉成，高 刚

(新疆师范大学 体育学院，乌鲁木齐 830000)

篮球是以手为中心的身体对抗性体育运动，与足球、排球并称为“三大球”，同时也是奥运会核心比赛项目。2021年10月，国家体育总局在《“十四五”体育发展规划》中明确提出，应鼓励地方大中学校、体校等相关机构实现共建共享，持续推动全国篮球高水平后备人才基地建设，保障人才培养体系高效运行，支持高等体育院校培养更多行业急需的具有创新精神创业能力的体育人才[1]。随着《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于加强和改进大学生社团工作的意见》等重要政策的相继出台，全面强化高校社团管理、充分发挥高校社团的德育功能、着力推进高校社团的健康发展成为当前高校社团开展的新形势。而篮球体育社团是学校课外生活体系的“多元一体化”下的重要元素之一，对于提高学生的身心素质具有积极的影响，对于促进学生由学校体育迈向终身体育有着重要意义。

本文对新疆维吾尔自治区(以下简称新疆)高校篮球社团的成员结构、活动经费、训练方法等基本情况进行深入调查研究，对新疆高校篮球社团发展过程中面临的实际问题进行调查分析并提出可行性建议。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

本文以新疆19所本科高校篮球社团为研究对象。

(二)研究方法

1.问卷调查法

根据调查目的设计了《新疆篮球社团发展现状调查问卷》向新疆19所本科高校篮球社团进行问卷调查。为保证调查结果的准确性和回收率，选择了面对面的发放和回收方法。共发放问卷760份，回收问卷703份，回收率为92.5%，有效问卷703份，有效率100%。

2.数理统计法

选择SPSS23.0统计软件对调查结果进行数据处理，并分析变量之间的关系。

二、结果与分析

(一)新疆高校篮球社团发展现状

1.新疆高校篮球社团总体情况

本文对高校篮球社团概念界定为指学生在自愿的基础上形成的校园篮球爱好团体，由不分年级、系科热爱篮球的高校在校大学生组成。社团活动是在学习与生活之间搭建起的一座桥梁，在不影响学校正常教学秩序和学生学习生活的前提下进行。篮球社团的目的及其任务为：丰富校园体育文化生活，提高学生体育运动水平，给予校内篮球爱好者可实施平台，提高校园篮球氛围。据表1数据可以看出，新疆篮球社团多数由10—20、21—30人组成，其中9人以下、31人以上的篮球社团较少。

表1 新疆高校篮球社团人数情况统计表(N=703)

2.新疆高校篮球社团内部人员基本情况

通过访谈得知，新疆高校篮球社团管理构架为：设立社长一名，主要负责整个社团的管理与运营，其他社团管理人员则负责社团分支小组的管理。如表2所示，新疆高校篮球社团中男生为参加篮球社团的主体，且成员主要由大一学生组成。

表2 新疆高校篮球社团成员性别、年级统计表(N=703)

经实地访谈得知，大一新生刚刚进入大学校园，对各类社团充满好奇和向往，并且课余时间较多。而大二、大三社团参与人数相对较少，其原因为：学生进入高年级阶段，学习压力增加，课余参加体育运动时间相对减少，选择参加社团的人数也明显减少。大四学生毕业将至，只有极少数学生选择参与社团活动。社团成员表示，参加篮球社团可以减轻学习与生活压力，加强校友之间的沟通与交流。

3.新疆高校篮球社团制度建设状况

科学的管理制度是管理社团成员的主要手段。在新疆高校篮球社团中，如表3所示，社团成员对社团管理制度普遍满意或非常满意，部分成员表示不满意，建议不断完善社团制度，使其更加人性化、灵活化。

表3 高校篮球社团管理制度调统计表(N=703)

4.新疆高校学生加入篮球社团动机分析

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”[2]。高校课内外锻炼两者相辅而行，不可偏废。培育体育锻炼习惯是落实体育课运动参与目标和身心健康指标的必备条件，为此体质健康需在体育锻炼习惯中持续和促进。在校园实践中，课外体育锻炼的把控和学生锻炼习惯的建立始终是普通高校的薄弱点，而篮球在全国高校所有体育项目中一直深受学生喜爱。从表4可以看出，新疆高校学生参加篮球社团的主要原因有：一是进行锻炼身体和提高身体素质；二是丰富课余文化生活，释放压力；三是希望进一步体验篮球文化，学习篮球技能，提高篮球运动水平；四是通过参加团体项目运动扩大交友范围。

表4 新疆高校学生加入篮球社团的原因分析统计表(N=703)

5.新疆高校篮球社团活动安排分析

依据训练对象的个体差异情况、比赛目标及人体多种能力发展的机制[3]开展持续的训练计划。较低的训练频率会对训练目标的达成产生不利影响，而训练频率过大会使训练对象产生“训练过度”的问题，从而使其对训练产生抵触情绪及不良反应。由表5、表6数据可知，新疆高校篮球社团日常训练时间安排中，大部分训练是在下午课外活动后和中午下课后进行，由此可见社团训练时间安排随社团成员的学习、生活、工作和休息情况灵活制定。而每周训练频率多为一周两次、三次为主，社团将身体素质训练、技术动作训练、专项技术训练进行交叉安排，能够全方位提升社团成员的综合身体素质和篮球技术水平。

表5 高校篮球社团日常训练时间安排情况统计表(N=703)

表6 高校篮球社团每周训练次数的安排情况统计表(N=703)

6.新疆高校篮球社团活动环境及配套设施分析

在“健康中国”战略的促进下，我国社会群众对体育场地的需求量急剧增加，而建设成本和客观条件决定了大量修建新的体育场地来保证突增的需求量是不现实的，提升现有的场地开放效率是解决需求的首要途径。学校体育场地占我国体育场地总数的39%，面积占53%，应当在全民健身战略中发挥重要作用[4]。随着新疆高校的快速发展，对室外场地运动发展投入力度不断增加，各高校室内外配套设施基本完善，表7为新疆高校篮球场地配套的情况，从表中可以看出大多数学生对高校室内外篮球场地表示非常满意或满意。由此可见，高校室内篮球场深受社团成员的喜爱，部分成员选择不满意的主要原因为：场馆陈旧、未能及时修复、场地损坏等。

表7 新疆高校篮球场地配套的情况统计表(N=703)

新疆高校篮球社团训练器材主要分为：篮球器材、身体素质训练器材、技术动作训练器材。86.4%的社团成员对学校提供的篮球器材表示满意及非常满意，13.6%的社团成员对学校提供的训练器材表示不太满意及不满意。83.7%的社团成员对学校的身体素质训练器材表示满意及非常满意，16.3%的成员则表示不满意及不太满意。丰富的训练器材可以从不同角度提高社团成员的篮球技术水平，新疆高校2/3以上的篮球社团成员对篮球训练器材表示满意或非常满意。少数社团成员对训练器材表示不太满意的原因主要是由于个人对篮球训练器材的喜好不同、器材陈旧劳损等。

7.新疆高校篮球社团经费收支情况

高校篮球社团是由热爱篮球运动的在校学生自发组成的非营利性组织，与高校篮球协会相比，它的性质使其获得高校资金支持相对困难。通过访谈了解到新疆高校篮球项目活动经费的82.11%用于校篮球协会(校篮球队及举办篮球联赛等)，15.04%用于组织篮球相关活动，仅有2.85%用于支持学校的业余篮球社团，占社团总经费的15%。调查显示，高校篮球社团活动经费主要来源为社团成员自筹，占总经费的83%，用于购买便携篮球器械、饮用水、急救药品等。虽然近年来，高校积极鼓励篮球社团的发展，但基本物质缺乏已成为高校篮球社团长期发展的重要阻碍。

(二)新疆高校篮球社团现阶段存在的问题

1.相关管理制度不完善

制度建设在一个组织的发展中发挥着长期性、根本性和稳定性的作用，高校篮球社团属于一种业余性质的学生组织，由高校篮球协会直接管理、监督。调查显示，部分学校篮球协会在篮球相关活动举办和专业技术分享等方面对篮球业余社团的发展产生了积极的影响，但在社团管理方面相对宽松[5]。社团主要负责人为社团内部成员推选产生，一般由对篮球项目较为了解、技能掌握较为娴熟的学生担任，社团内部的重大决策由参与社团活动时间较长、较为稳定的成员以少数服从多数的方式表决决定。另外，社团对社团成员的管理相对自由，社团成员流失、不遵守社团规章制度等问题都制约着社团的持续发展。

2.社团内部发展不均衡

调查结果显示，高校学生对篮球运动的热情较高，但长期稳定参与篮球社团训练的人数相对较少。高校篮球社团作为学生喜闻乐见的社团，要积极优化社团组织结构，构建科学的社团制度，进一步扩大社团发展规模。目前，新疆高校篮球社团存在着男女不平衡的现象，女生的参与率较低，男生占大多数，大一新生参加社团活动积极度较高，高年级大学生参与度较低。以上因素导致篮球社团发展不均衡，不利于新疆高校篮球社团的建设和发展。

3.参与比赛少

调查显示，新疆高校篮球社团成员在课余时间参加由社团组织的校园娱乐赛事，主要以休闲娱乐、缓解压力、结交朋友为目的，此类娱乐赛事占社团每年参与赛事活动的75%。从参赛频次来看，整体参赛人数较少，每人每年参加各类竞赛活动在1—3次左右。据新疆高校篮球社团负责人介绍，由于每个成员的专业不同、课时量不同、闲暇时间不同，组织社团赛事的难度相对较大，这也是社团成员参与度较低的主要原因。

三、建议

(一)学校相关部门应对篮球社团的发展予以关注

高校篮球社团的发展，与相关部门对篮球社团的重视程度有非常密切的关系。为促进篮球社团的发展，高校相关部门应该予以足够的重视[6]，增加对社团建设的关注，做到实时掌握社团发展现状，主动解决社团发展过程中所面临的阻碍，如社团科学管理制度的制定、社团经费的提供、专业指导教师的安排等。高校应采取相应的激励措施，提高专业技术指导教师的积极性，加强新疆高校篮球社团管理的系统性[7]。

(二)建立科学合理的规章制度

篮球社团的发展与科学合理的社团规章制度有着非常重要的联系，社团负责人应结合学校实际，研究制定社团各项规章制度和管理人员组织构架和职责。可以通过调查、网络资料整合、高校之间沟通交流、社团成员问卷调查汇总、专业教师咨询等方式，对篮球社团的未来发展进行具体的战略规划[8]。积极与相关部门教师沟通，筛选汇总师生的相关建议，修订科学、合理的高校篮球社团规章制度和有效的激励机制并在全校范围内公示[9]。社团内部成员要做好相互监督，积极加强各成员、专业指导教师和各高校之间的交流沟通，不断提高管理、技术水平，促进高校篮球社团的可持续发展。

(三)拓宽经费来源渠道

高校篮球社团经费主要来自社团成员缴纳的会费和学校相关部门的补助，仅凭这些经费支持还不足以维持篮球社团的正常运转。为了改变这一窘困状况，需要拓宽社会经费来源渠道，开创社团发展新局面。

社团负责人在积极与校方沟通争取更多经费的同时，也要根据社团成员的不同优势和特点，组织开展有趣的兼职活动，吸引更多的投资合作企业。社团经费的管理需要公开透明，每项支出都需要详细的情况说明并及时公布[10]。社团宣传组需要增加宣传手段，扩大社团影响力，并分析不同信息接收者可能产生的不同效应。如：吸引学生关注度，增加篮球爱好者兴趣，提高社团影响力；通过社团活动吸引产品赞助商，与他们形成互利互惠的关系；提高研究方向为篮球运动教师的研究兴趣，协助教师开展科学研究等。

(四)创新社团内容架构，提升社会影响力

新疆高校篮球社团活动主要以日常训练、校园业余篮球比赛的组织为主，社团成员容易对单一、陈旧的活动方式降低兴趣与参与度，因此应在社团活动的内容与形式上做进一步的创新。如：与校园其他社团开展联谊活动，加强各社团之间的交流，丰富学生课余生活，扩大社团影响力；与其他高校就社团的发展和管理进行交流，借鉴其他高校的发展优势，提出社团发展面临的问题，促进校园篮球社团的发展；为业余篮球爱好者提供专业学习和提高专业技术水平的机会，邀请专业篮球教师开展篮球知识与技术指导相关的培训，为社团成员提供国家篮球裁判等级考试的信息与培训机会。

四、结论

社团作为学校教育发展的重要组成部分，在培养学生专项技能的同时也在扎实地将《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》落地生根。综上所述，新疆高校篮球社团发展总体呈现稳步前进的趋势，但存在的现实问题却阻碍了社团的专业化发展。这与学校相关部门、专业教师和媒体宣传力度有着密切的关系，高校应加强多方配合与交流，共同帮助校园篮球社团走出困境，实现高校篮球社团的可持续发展。