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1月17日，省委教育工委召开扩大会议，听取全省160所高校党委书记2022年抓基层党建工作述职并进行评议。省教育厅党组书记朱孔军出席会议。省委组织部有关处室负责同志到会指导。部分高校省党代表、省人大代表、省政协委员、基层党员代表，省纪委监委驻省教育厅纪检监察组和省委教育工委、省教育厅相关处室负责同志参加会议。

会议分为公办本科院校、公办高职高专院校、民办和中外合作办学院校三个组别同时进行。各高校党委书记就带头和推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，围绕以党建引领基层治理、抓好疫情防控、学科和人才队伍建设、教育改革发展等重大任务落实，推动落实教育系统基层党建三年行动计划，贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，推动党委落实主体责任，履行第一责任人职责推动全面从严治党等工作进行述职。

会议充分肯定了各高校党委履行第一责任人职责，以基层党建引领基层治理的新高度、新局面、新发展、新作为、新成效；體现了大抓基层的鲜明导向；深刻剖析了我省高校基层党建工作中存在的问题，对进一步加强和改进基层党建工作提出明确要求。

会议强调，各高校要——

深入学习宣传贯彻党的二十大精神。严格执行省委“两个维护”十项制度机制，政治要件闭环落实机制。深化“第一议题”制度，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，确保党的二十大精神在广东教育系统落地生根、结出丰硕成果。

贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。加快构建高质量的思想政治工作体系，着力提升思政课教育教学质量，不断深化“三全育人”体制机制建设。要健全责任链条，牢牢掌握意识形态工作主导权。

持续实施基层党建三年行动计划，增强党组织政治功能和组织功能。坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，全面落实新修订的普通高校基层组织工作条例重点任务清单，接续开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作。着力构建科学完善的“育选管用”体系，加强党务工作者队伍建设。持续推进公办高校和民办高校党建“组团式”帮扶工作。

坚持党建引领，推动高等教育高质量发展。要把党的建设和学校事业发展同谋划、同部署、同推进、同考核，紧密对接新发展格局，抓住“双区”和横琴、前海、南沙三大平台建设等重大历史机遇，加快建设一流大学和优势学科，落实“冲补强”提升计划，着力造就拔尖创新人才，持续推动教育科技人才三位一体发展，展现广东高校新担当、新作为、新贡献。

（粤教宣）

广东基础教育高质量发展实验区、示范区名单公布

近日，广东省教育厅公布了广东基础教育高质量发展实验区、示范区名单，经申报、审核等程序，遴选出28个基础教育高质量发展实验区和基础教育高质量发展示范区，实施周期为3年。

汕头、韶关、梅州、汕尾、阳江、湛江等6个地市，以及河源市东源县、茂名市信宜市、肇庆市高要区、清远市连南瑶族自治县、潮州市饶平县、揭阳市揭东区、云浮市新兴县等7个县（市、区），立项为广东省基础教育高质量发展实验区。

东莞、中山等2个地市，以及广州市越秀区、番禺区、南沙区，深圳市南山区、福田区，珠海市香洲区、金湾区，佛山市禅城区、高明区、南海区、三水区、顺德区，江门市恩平市等13个县（市、区），立项为广东省基础教育高质量发展示范区。

省教育厅明确实验区、示范区建设工作任务。科学规划和建设中小学幼儿园，增加公办优质学位供给。示范区新创建5个以上基础教育集团，实验区创建5个以上城乡教育共同体。强化优质带动，加大对口帮扶力度，办好“三所学校”（乡镇中心幼儿园、中心小学和寄宿制学校），提升各类中小学尤其是农村学校办学条件和质量。优化教师队伍结构，健全完善市、县、中心校（园）、校（园）四级教研体系，提升校长（园长）、教师、教研员能力素质。推进基础教育信息化，构建互联互通、共建共享的优质网络资源体系。深入推进基础教育教学内容、方法及评价制度改革，全面实施素质教育。推动创建一批学前教育普及普惠县（市、区）和义务教育优质均衡县（市、区），提升县域普通高中整体办学水平，促进基础教育高质量发展。

（粤教宣）

本栏责任编辑    韦英哲