新媒体人的必备素质与养成路径

◎刘力维

(贵州日报报刊社，贵州 贵阳 550000)

在媒体深度融合的新时期，传统媒体最终要构建“报台网微端”多平台、全覆盖的新格局。媒介的融合并不是简单的内容平移，而是新技术、新平台、新标准、新设备的有机统筹，生产出符合受众阅读习惯的新闻产品。当媒介依赖的内在与外在环境发生变化时，媒体人作为技术的主体，应紧跟时代发展趋势，及时做出自我调节、自我适应与自我完善，以过硬的素质迎接各项挑战。因此，有必要对新媒体人所必须的素质要求与成长路径展开探讨，以期激活新媒体人发展的内驱力，构建良好的媒体行业生态环境。

一、媒介融合时代新媒体人的必备素质解析

(一)媒介素养

媒介素养是人对不同媒介特质、功能的认知能力，对媒介传播信息的解读与批判能力，以及运用媒介支持个人发展和社会进步的实践能力。在融媒体环境下，媒介呈现多元化、复合化发展态势，改变了新闻传播矩阵，转变媒体思维成为了推动媒体行业发展的关键。这就需要媒体人正确地认识媒介发展背后的规律，适应媒介融合发展趋势。从整体而言，新时期的媒介素养包括对新媒体的认识、使用与批判。首先，媒介的认识是基础。随着媒体融合程度的加深，形成了全程媒体、全员媒体、全息媒体、全效媒体“四全”传播形式，“两微一端”成为媒体的标配，工作内容、工具与形式发生重大改变。媒体人深入了解不同媒介的信息属性、社会属性、技术属性和文化属性是推动工作转型的基本前提。其次，媒介的使用是核心。彭兰老师曾指出：“媒介融合时代，媒体人才应具备跨越各种媒体的整合思维、在专业媒体与社会化媒体之间的穿越能力、内容与产品的贯通能力。”强调新媒体人应能够根据实际工作需求灵活运用各种媒介功能，完成新闻的生产与传播。最后，媒介的批判是升华。面对复杂的媒体环境，正确信息的辨别能力与负面信息免疫能力是媒介素养的重要指标。新媒体人需要保持高度的警惕性与敏锐性，能够从冗杂的信息中提取有价值的碎片信息。

(二)文化素养

文化素养反映一个人的才智、能力与心胸，文化素养是媒体的灵魂，媒体人的文化品质是决定新闻报道质量的核心要素。具体而言，其影响体现在以下两个维度。第一，随着新媒体的崛起，形成了人人都有麦克风、摄像头的新闻传播新格局，削弱了传统媒体的主导地位，高度开放的全媒体语境，使得新闻内容存在同质化、同构化的问题。想要在海量的信息中脱颖而出，不仅需要独特的媒体思维，而且更要具备丰富的文化底蕴，能够支持媒体人跳脱现象看本质，对于相同的新闻素材提出不同的见解。第二，在融媒体时代背景下，民众由“读新闻”转变为“看新闻”，注重受众的视听感受是提升新闻传播力的关键，媒介形象的塑造显得极为重要。正所谓腹有诗书气自华、腹有诗书口自畅，媒体人的文化素养是决定言说艺术和传播效果的重要因素。媒体人具有深厚的文化素养能够赋予新闻作品更多的可能性，诸如多变且自然的主持风格、别具一格的选题策划、极具感染力的情景创意等，为受众带来全新的新闻体验，增强新闻的传播力与影响力。

(三)政治素养

首先，强化政治意识。面对日趋复杂的媒体环境，新媒体人应讲政治、讲党性，坚定政治立场，在瞬息万变、错综复杂的工作中，时刻保持清醒的头脑，在思想与行动上与党中央保持高度一致，做好党和人民的喉舌。同时，要具备政治观察力与鉴别力，能够在众多信息中捕捉到符合社会主义价值导向的新闻素材，向广大人民群众传递正确的价值观。其次，树立大局意识。新时代的新闻媒体人要善于从全局高度去审时度势，以长远发展的眼光分析问题，在局部与整体、个人与集体、当前与长远利益之间做出正确的抉择，坚定地宣扬、自觉地践行社会公平与正义，保持媒体话语空间的良好生态，确保有利于国家稳定、社会发展与人民生活的积极观点能够得到充分的表达，主动承担舆情导向的社会责任。

(四)职业素养

职业素养是新媒体人最为基础的必备素质，是推动个人成长与行业发展的重要驱动力。在融媒体时代背景下，媒体技术处于不断发展的状态，变化的本质并不是简单的形式革新，而是人的自适应。媒体人应正确地认识媒介的变化趋势，理解媒介融合背后承载的媒体理念，与时俱进地提升自身的职业素养。新时期的媒体职业素养包括专业能力、创新思维、用户意识、审美能力多个维度。首先，从专业能力方面而言，随着媒体的深度融合，媒体人的专业能力包含但不仅限于新闻传播知识、掌握信息制作与传播过程，还要了解网络技术、移动技术、终端设备支持下的新闻传播范式，提升融媒实践能力。其次，从创新思维角度而言，新媒体人应顺应日新月异的媒体形势，时刻保持创新思维，根据不同媒介特性，对采访方式、内容表达方式、传播渠道做出大胆创新，让新闻内容更加客观、真实，有深度、有温度、有态度。再次，从用户意识方面而言，融媒体打破了新闻传播的传统格局，受众拥有了更多的主动权，形成了个性化的新闻偏好。媒体人应树立用户意识，以受众需求作为新闻生产与传播的导向，增强媒体产品的多样性与互动性，从而获得可持续发展的动力。最后，从审美能力方面而言，包括新闻选题与内容两个层面的审美情趣，选题应坚持正面导向，弘扬社会中的“真善美”，为受众提供源源不断的精神食粮。此外，全息媒体的出现对于新闻内容的视听感受提出了更高的要求，媒体人作为新闻产品的制作者，应借助现代技术提升新闻的可读性。

(五)道德素养

新闻伦理是媒体行业有序、稳定发展的基本保证，但是不可否认，在浮躁、功利的社会风气影响下，新闻伦理失范行为层出不穷，人道主义的缺失、虚假新闻的泛滥，成为制约媒体行业发展的关键问题，加强媒体人的品德修养势在必行。新媒体人所具备的道德素养包括坚定的信念、积极的态度与良好的行为。首先，坚定的信念是指媒体人坚信的观念与要求，以崇高的职业理想为根基，在实际工作中要有寻求真相、惩恶扬善的勇气，嫉恶如仇的正义感以及坚韧不拔的意志力，积极传播正能量。其次，积极的态度是一种建设性的心理准备状态，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在新闻报道中展现浓厚的人民情怀，讲好中国故事、传播中国声音。最后，良好的行为是职业行动力的导向，新媒体人的职业行为准则以保证新闻内容的真实性为核心，做到严以律己，遵守新闻纪律，热情服务广大受众。同时，真实反映群众的心声，坚决杜绝主观主义倾向，认真地搜集新闻线索、报道新闻内容。

二、媒介融合时代新媒体人必备素质的养成路径

(一)提升新媒体运用能力

媒介的深度融合赋予了新闻生产与传播更多的可能性，媒体人应积极吸收新媒体思维，提升新媒体的运用能力。第一，新闻产品的推陈出新。随着5G 技术在媒体领域的广泛应用，引发了新闻生产与传播的重大变革，以视频元素为载体的动态设计为媒体行业的发展增添了新动力。媒体人需要打破刻板的思维定式，树立终身学习意识，积极吸收新媒体运营的相关知识，如视频素材的整合与处理、标题与文案的设计、活动策划以及用户运营等，成长为集采、写、编、评多项技能为一身的全能媒体人，提升新闻产品的视觉冲击力，增强受众的互动体验。第二，新闻传播的同频共振。融媒体最为突出的特征是传播渠道多元且互动性增强，媒体人应深入研究各大媒体平台的传播规则与受众兴趣取向，捕捉新闻热点，打造互动式的新媒体产品，强化新闻内容与受众认知、思想与情感的交融，激发受众的参与热情和主动传播的欲望。此外，新媒体人应不断提升二度创作的意识与能力，根据不同媒介的特点对新闻内容与形式进行再构，实现多渠道同时传播的新矩阵。通过强化对新媒体的理解力与运用力，推动媒体人向复合型人才发展，适应移动化、视频化、社交化的新形势，更好地应对融媒时代的到来。

(二)阅读与体验丰富的文化积淀

优质的新闻作品离不开深厚文化底蕴的支持，媒体人的文化素养不仅仅是渊博的学识，更是丰富的人生经历与生活体验。文化素养的形成与发展是一个循序渐进的积累过程，通过阅读文字与体验生活增加人生的厚度至关重要。首先，广泛阅读，博文广知。媒体人的工作内容会涉及多个领域，具备跨专业的知识能够为工作赋能，而阅读则是开阔视野最为简便、快捷的渠道。作为新时期媒体人应培养阅读的习惯，阅读内容以博为主、以杂见长，做到涉猎广泛。同时，阅读的过程要做到入脑入心，完成对文本的加工与重塑，将其转化为“属我”素养。通过阅读了解博大精深的传统文化、世界时事要闻等等，丰富文化积累。在实际工作中树立有涵养的媒体形象，创作出有深度的新闻产品。其次，深入生活，丰富体验。在以受众为导向的媒体发展新时期，新闻产品要杜绝曲高和寡，而是反映真实的社会现象与民众生活，增加新闻内容的烟火气息。媒体人不仅要读万卷书，更要行万里路，用脚丈量大地，了解各地的风土民情，感受普通受众最为真实的生活现状，体验不同地域、不同民族的风俗人情。不仅可以收集最为接地气的新闻素材，而且能够加深对生活的理解，能够以多元化的视角分析社会现象，丰富新闻选题，摆脱新闻同质化的困局。

(三)在学理论、强担当上下功夫

媒体人应加强政治理论学习，强化舆情导向功能，提升媒体的引导力。第一，新闻媒体对于社会舆论引导肩负着义不容辞的责任。媒体人应坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中悟规律、明方向、学方法、增智慧，以理论学习指导发展实践，强化媒体的社会价值，挖掘有价值的新闻报道。扎根群众，深入现场、忠实记录，做到接地气、有底气、有生气。第二，深化职业理解。新闻职业化是一个不断建构的过程，特别是在媒体融合大环境下，媒体人的角色定位处于不断的变化之中。媒体人要坚持把“学思想”作为首要任务，着力在“深化”上下功夫。牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，及时学习习近平总书记重要讲话和重要指示精神，围绕重点内容深入解读，持续拓展学习深度和广度。做到业精于勤，创作一批沾泥土、带露珠、冒热气的新闻作品，从普通百姓的故事中提炼真情实感、从火热现实生活中汲取素材养分、从鲜活基层实践中把握时代脉搏，书写好“中国故事”，有力提升新闻报道的传播力、引导力、影响力和公信力。

(四)践行“四力”，提升职业能力

新时期主流媒体需要强化新闻舆论的传播力、引导力、影响力和公信力，媒体人作为新闻生产与传播的主导者，应不断地锤炼脚力、眼力、脑力和笔力，练就媒体融合传播的综合职业能力，掌握新闻舆论工作的主动权。首先，扎根基层，提升脚力。社会与生活是媒体资源的源头，媒体人应俯下身、沉下心，深入一线基层，通过实地调查搜集更多真实、生动的新闻素材，让媒体成为诉说民众心声的窗口。其次，细致观察，提升眼力。面对错综复杂的融媒环境，媒体人要近距离观察，练就“火眼金睛”，淬炼透过现象分析本质的意识与能力。在实际工作中做到不盲从，坚持追本溯源，加强对信息资源的筛选，保证新闻的真实性。再次，多维思考，提升脑力。在高度开放的媒体语境下，新闻生产由原创型向再构型转变，新闻同质化成为不可规避的问题。媒体人应拓展媒体思维，更深层次地挖掘新闻价值，立足不同视角解读同一社会现象或问题，提升媒体的核心竞争力。最后，反复推敲，提升笔力。语言能力是衡量新闻质量的重要标准，特别是在受众碎片化阅读习惯影响下，媒体人的笔力成为吸引受众的关键因素。这就需要媒体人反复锤炼语言，形成短、实、新的文风，并根据新媒体传播特点与受众需求，不断打磨新闻精品。

(五)坚定正确的新闻伦理范式

新闻伦理是媒体行业的价值取向，但是随着媒体的深度融合，各种伦理失范现象层出不穷，不仅影响新闻传媒的公信力，而且造成了消极的社会舆论影响。面对正处于关键转型期的复杂媒体环境，道德自律是媒体人不可或缺的基本素质。而坚定正确的新闻伦理范式，需要新闻工作者除了具有过硬的业务素质之外，还要增强道德责任感。第一，坚持真实、全面的原则。受到“流量为王”片面观念的影响，为博眼球的“标题党”、盲目追求时效忽视信息准确性的现象屡禁不止。作为主流媒体人应坚决抵制这一不良风气，在实际工作中脚踏实地地搜集信息素材，并对各方信息进行分析与求证，保证新闻内容的准确性，清晰地向受众讲述事实。重新梳理媒体人的良好形象，重塑新闻媒体的公信力。第二，彰显人道主义情怀。新闻媒体工作不应是冰冷的信息承载工具，而应该是有温度、有态度的民众喉舌。媒体人应平衡理性与感性，既要有敢为人民发声、揭露社会现状的冷静思维，又要有同理心、大爱境界。在挖掘热点时重事实、讲人权，传递正能量。

三、结语

总而言之，在融媒体时代，媒体人面临的成长环境更加复杂，做到内心有坚守、行为有准则，积极突破创新是提升核心竞争力的重要途径。因此，新时期的媒体人需要不断提升自身的综合素质，以过硬的专业技能、灵活的媒体思维、坚定的职业操守获得更为广阔的发展空间，实现自我价值与社会价值。