在线课堂
- 从表征到生成:在线课堂生成性取向再议
[摘 要] 在线课堂情境中，表征主义认识论、知识观下的“离身”认知愈演愈烈，“课堂空间在场感”的消弭在淡化知识产生情境的过程中无形地对“预成性”教学起到了强化和塑造的作用，进而涌现了知识与知识产生情境的分离、知识与知识产生过程的割裂的教育症结。面对在线课堂的表征症结，从生成论哲学转变视角，厘清身体与认知表征的实质，重新审视身体在教育和教学中的价值和意义，已然成为探索课堂生成与知识建构的新路径。具身技术作为离身认知环境向具身认知学习环境转变的纽带，既推动着知
电化教育研究 2024年1期2024-01-24
- 基于在线课堂的“华文教育+职业技能”培训模式探究
国家开展基于在线课堂的“华文教育+职业技能”培训具有十分重要的意义。文章通过分析基于在线课堂的“华文教育+职业技能”培训的重要意义、现状及存在的问题，提出有效提升“华文教育+职业技能”培训实效的对策：加强培训顶层设计、研发情境式培训课程、构建“聚焦—递进—系统”的培训内容、巧用混合式教学方法、加强互联网网络环境建设。［关键词］在线课堂；华文教育；职业技能；培训模式；东盟华文教育［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A
中学教学参考·文综版 2023年1期2023-05-30
- “互联网+教育”背景下高职院校在线课堂教学质量的思考
量。但就当前在线课堂教学活动的应用情况来看，仍然存在一定的不足，比如在线课堂的推广力度较小，教学模式较为落后，都直接制约了在线课堂的教学质量。因此作为高职教育工作者，就应当针对在线课堂教学模式进行思考与反思，通过采取多样化的教学方法提高线上教学效果。本文主要探究在线课堂在高职教学中的优势以及教学现状，并在此基础上，探究在线课堂教学模式完善的基本策略，以此提高教育教学质量。【关键词】 “互联网+教育” 高职院校 在线课堂 教学质量引言
中国新通信 2022年4期2022-04-23
- 在线课堂在音乐教育中的应用策略研究
合理利用各种在线课堂资源，让音乐教学变得丰富多彩。教师可以结合微课资源进行重点和难点的解析，可以组织学生利用网络展开互动交流，可以让学生在翻转课堂中学习，利用多媒体展现经典的音乐场景，促使学生展开赏析活动，还可以拓展学生的练习空间，进行在线指导。这些方法都充分利用了网络资源，能让学生的音乐素养得到全面提升。【关键词】在线课堂;初中音乐;应用策略【中图分类号】G633.98 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）06-0044-02
文科爱好者·教育教学版 2022年1期2022-04-15
- 成果导向理念下高校优化公共体育在线课程的策略研究
;公共体育;在线课堂;策略研究一、明确公共体育课程学习成果目标结合笔者实践调研可知，高校公共体育在线课程的学生是参差不齐的，有着不同的学习基础、领悟能力以及认知层次。为此，教师需调整教学方案和教学目标，开展极具针对性、层次性的教学活动。教师需充分意识到开设公共体育在线课程的目的在于调动学生的主观能动性，使其能够在学习兴趣的驱动下积极参与课堂教学，获取基础知识和体育技能，逐步形成体育意识和终身教育意识。为此，教师需以此为核心目标来确立细化的小目标，并借助教学
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 小学音乐在线课堂的探究
在学习方面，在线课堂的出现也具有很多优点，使学习变得更加人性化，学生可以根据自己的水平来选择学习的内容，按照自己的速度和自己能够接受的方式去学习。音乐课程是人类文明的重要组成部分，同时也是人类文明智慧的载体，在小学音乐教师开展教学活动的过程中，通过改善自己原先传统的教育教学方式，采取在线课堂教学的音乐模式，可以有效把握新课程改革的教学目标，提高学生们的音乐课程学习能力，为学生们音乐学科核心素养的培养打下良好的基础。本篇文章主要分析了小学音乐教师在线课堂教学
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 在线课堂小学美术常态化教学分析
本文主要研究在线课堂小学美术常态化教学。◆关键词：在线课堂;小学美术;常态化教学由于学校升学率的压力以及家长的要求，使得老师们不得不花更少的时间让孩子去画画，这就造成了现在的小学美术课堂缺乏趣味性，枯燥无味，没有吸引力，无法调动起学生的积极性，这也就成为目前困扰学校的一个问题。一、小学美术课堂教学的构成要素1.教师 在小学美术课堂中，老师是主导，学生是学习的主体;因此，在教学过程中，要充分调动起小学生的主动性，让其主动参与到课堂教学活动当中，发挥自己的主观
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 深化在线课堂应用面临的问题与对策
区为例分析了在线课堂建设中模式创新与普及推广所面临的困难，并提出了解决问题的详细对策，以期能够实现教育资源均衡化，促进偏远地区小规模学校的快速发展。关键词：互联网+教育;在线课堂;信息技术中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）24-0099-02● 引言专递课堂是在线互动课堂的一种应用形式，是指在“互联网+教育”的环境下，利用互联网和物联网，把两个或两个以上不同地区的班级连在同一个课堂的中进行授课的课堂新模式。这
中国信息技术教育 2021年24期2021-12-24
- 目标导向驱动的生物信息学的课程设计实践
生物信息学;在线课堂;云战疫生物信息学可以通过对生物学实验数据的获取、加工、存储、检索与分析，达到揭示数据所蕴含的生物学意义从而解读生命活动规律的目的。生物信息学不仅是一门科学学科，更是一种重要的研究开发平台与工具。它是今后进行几乎所有生命科学探索，包括生物医药研究开发所必需的重要推手，只有基于生物信息学对大量已有数据资料的分析处理所提供的理论指导，我们才能选择正确的研发方向;同时，只有选择正確的生物信息学分析方法和手段，我们才能正确处理和评价新的实验数据
三悦文摘·教育学刊 2021年46期2021-12-22
- 新形势下大学本科院校数学科目在线课堂发展摭谈
针对性地借助在线课堂实现教学效率的提升。本文主要结合新形势下大学本科院校数学科目在线课堂发展展开了研究与分析。关键词：新形势 大学本科院校 數学科目 在线课堂现代信息教育技术的不断发展，能够适用大学本科院校的数学教学，促进学生数学学习能力的提升，帮助学生实现更加高效的发展。下面，笔者阐述了创新型教学对大学本科数学课程的影响，并具体分析了创新型教学模式在大学本科数学课程中的实施策略，希望对大学本科数学教学的开展有所启发。一、创新型教学对大学本科院
知识窗·教师版 2021年10期2021-12-16
- 怎样提高中职学校在线课堂教学效率
：中职学校 在线课堂 教学效率课 题：本文系山东省济宁市教育规划课题《提高中等职业学校课堂教学效率的对策研究》（课题编号：2019NG331）的研究成果。作为一名教师，无论开展线下教学还是线上教学，都希望学生能够积极主动地参与，希望学生不仅仅是聆听，还要主动与教师、与同学进行交流，以取得更好的课堂效果。因为新冠肺炎疫情防控的需要，学生不能到校学习，中职学校根据有关部门“停课不停学”的要求，迅速调整了教学方法，借助智能手机、平板、台式电脑等多种媒介，通过在线
职业 2021年17期2021-11-25
- 关于化工制药类专业课程开展在线课堂融合式教学模式的几点思考
撑。关键词：在线课堂;化工工艺学;线上教学《化工工艺学》在学生对化工基础知识的综合运用、化工专业能力和素质培养体系中占有重要地位。本课程主要从各类化工和药物产品工艺角度出发，运用化学反应过程的基本原理阐明生产工艺的基本概念、介绍典型产品的生产方法和工艺过程、典型流程和关键设备、工艺条件和节能降耗分析。一般而言，该课程采用课堂面授和实操训练相结合的方式开展教学工作，但2020年春节假期的延长使得课程进度受到阻碍，经过讨论研究，学院决定采用线上教学的形式，在假
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 关于初中美术在线课堂的几点思考
针对初中美术在线课堂进行论述，以供大家参考。关键词：在线课堂;初中美术;应用策略随着时代的发展，传统的初中美术课堂教学模式已经不能满足现今美术教育的需求，注重在线课程资源的开发与利用逐渐走上历史的舞台。我们知道，课堂教学总是要受到时间和空间限制的，但是在线课程则不同，学生可以随时通过网络的方式接受美术教育。当然，这也要取决于初中美术在线课程资源的开发和利用效果。具体而言，笔者认为需要注意一下几点一、重视教材的基础地位我们知道，初中各个科目教学工作的有效性开
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 怎样提高中职学校在线课堂教学效率
：中职学校 在线课堂 教学效率课 题：本文系山东省济宁市教育规划课题《提高中等职业学校课堂教学效率的对策研究》（课题编号：2019NG331）的研究成果。作为一名教师，无论开展线下教学还是线上教学，都希望学生能够积极主动地参与，希望学生不仅仅是聆听，还要主动与教师、与同学进行交流，以取得更好的课堂效果。因为新冠肺炎疫情防控的需要，学生不能到校学习，中职学校根据有关部门“停课不停学”的要求，迅速调整了教学方法，借助智能手机、平板、台式电脑等多种媒介，通过在线
职业 2021年9期2021-10-13
- 借力在线课堂，提升小学生审美情趣
作用。要基于在线课堂去培养学生的审美情趣，关键看教师在在线课堂上的组织与实施。教师将传统课堂中有益的教学方式提取出来，运用到在线课堂当中。示范教学这种教学方法在现代教学中也发挥着重要的作用，将这种作用迁移到在线课堂上，就会收到较好的效果。关键词：小学美术 在线课堂 审美情趣小学美术教学不应当只培养学生的绘画技能，还应当培养学生的审美情趣，后者往往更具挑战性。这是由小学生的认知特点决定的，小学生擅长形象思维，他们可以通过观察与模仿，迅速掌握基本的绘画技能。而
安徽教育科研 2021年25期2021-10-07
- 大学生心理健康在线课程教学现状分析
生心理健康;在线课堂;教学现状据国家教育部指出，心理健康教育是提高大学生心理素质，促进学生身心健康和谐发展教育的重要基础，也是人才培育体系中的重要组成部分。在此基础上，高职院校需要积极开展和践行《大学生心理健康教育》课程。随着当前发展技术的逐渐推进，越来越多的学校开始采用在线课堂教学，打破传统教学受到时间和空间限制的影响，更有利于提高教学效率[1]。本研究在此基础上，以四川护理职业学校为例，探究大学生心理健康在线课程的教学现状，展开分析如下。1 资料分析和
科技研究 2021年22期2021-09-22
- 基于神经网络的在线课堂弹幕评论的情感分析与研究
研究的热点。在线课堂教学实施过程中的弹幕评论是师生交互的主要方式之一，教师借助学生评论可以有效地了解学生的学习效果。文章研究利用神經网络算法及文本挖掘技术对弹幕文本中出现的基础情感词语、表情符号、网络用户进行情感分析，能够为教学计划的制定和修改提供有效的数据支撑。关键词：在线课堂;弹幕;神经网络;情感分析0 引言近年来，在线教学平台成为互联网文化产业中重要的一环，也成为线下教学有效的补充。弹幕是一种在视频界面以文字、符号等密集而快速显示实时评论的形式，有别
无线互联科技 2021年6期2021-09-10
- 生态语言学视域下英语在线课堂微生态系统构建
的高速发展，在线课堂成为近年来英语教学中一个重要的关注点，然而，能认真参与在线课堂并达到教学目标的学生屈指可数。本文从生态语言学的视域出发，通过分析英语在线课堂微生态系统呈现的特征及当前英语在线课堂生态失衡的情况，运用超星学习通平台，探究基于生态语言学视域的英语在线课堂微生态系统构建。关键词：生态语言学;英语教学;在线课堂;微生态系统中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）08-00-02语言作为人
佳木斯职业学院学报 2021年8期2021-09-10
- 基于“MOOC+SPOCs”教学模式的在线课程建设应用与研究
;教学模式;在线课堂中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）27-0098-03在社会不断发展与进步的背景下，教学领域也在不断地进行改革。随着社会在互联网时代的发展变革，大学教育方面也进行了一定的创新，大部分高校在教学改革中不断推进大规模“MOOC+SPOCs”的混合教学模式并加快教育信息化建设，有效提升了大学生人才培养的质量。教学中的课堂建设是提升院校教学质量的途径，对人才的教育方面有着重要作用，教学模式
大学·教学与教育 2021年7期2021-09-10
- 高中生物在线课堂中精准教学的应用与落实
展，如何落实在线课堂的精准教学成为保障教学质量的关键问题。文章以《减数分裂中的染色体行为》（第一课时）为例，从精确教学目标、优化教学过程、实施精准评价、开展个性化辅导四个方面尝试探索精准教学在高中生物在线课堂中的应用与落实情况。[关键词]精准教学;在线课堂;减数分裂;染色体行为[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）20-0083-03精准教学是20世纪6
中学教学参考·理科版 2021年7期2021-08-17
- 在线课堂学生学习注意力提升策略研究
调控方法，为在线课堂中的教学转型提供新思路，同时为学生终身化学习提供方法。关键词：注意力;在线课堂;注意力策略中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）13-0022-05一、问题的提出学习的第一步是注意。而信息社会中多元技术手段裹挟着大量的信息扑面而来，学习者的注意力被云资源分割殆尽，学习还没有开始就面临着严重的注意危机。因此有学者感叹道：从内容生产的角度来看，未来人类最稀缺的资源不是粮食、不是水、不是石油，而是人们的
中国教育信息化·高教职教 2021年7期2021-08-16
- 基于混合模式的《大学英语》在线教学平台建设
总结大学英语在线课堂建设与设计的基础上提出了大学英语混合式教学课堂的设计与新的考核方式。【关键词】 在线课堂 混合式教学 课堂设计随着新时代的发展，为了应对新形势下的人才培养需求，各学校积极展开线上教学。《大学英语》教学组在总结了在线教学实践成果的基础上，积极推进大学英语课堂改革，将传统的线下面授教学与在线学习的优点相结合，利用线下相上学习的便利，提升大学英语课堂教学水平及人才培养质量。一、混合式教学的意义传统大学英语课堂的面授教学形式便
中国新通信 2021年10期2021-08-09
- 打造高效在线课堂
的学习体验。在线课堂的实际效果让人喜忧参半，打造高效的在线课堂迫在眉睫。笔者主要从整合资源、因学定教、创新教法和家校合作的角度探讨打造高效在线课堂的有效措施。【关键词】在线课堂;优势;问题;高效措施2020年的春天，一场始料未及的战“疫”，打乱了我们的生活节奏，扰乱了学校的教学秩序，尽管疫情肆虐，教育人始终不忘初心、牢记使命。疫情期间，全国上下积极响应“停课不停学”的号召，纷纷构建起“空中课堂”，QQ群学习、钉钉群学习等在线学习平台应运而生，也让传统教学模
教育界·中旬 2021年6期2021-07-21
- 重大突发公共卫生事件形势下在线课堂教学管理研究
展高校思政课在线课堂教学势在必行，然而目前还存在高校思政课教师队伍信息技术应用能力偏低、网络保障机制不健全、在线课堂教学质量监控机制缺失等问题，文章立足高校思政课的现实情况分析原因并尝试提出解决问题的方法，切实保障重大突发公共卫生事件形势下在线课堂教学质量不掉线。关键词：重大突发公共卫生事件;高校思政课;在线课堂;教学管理中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）12-0181-04Abs
高教学刊 2021年12期2021-06-20
- 在线课堂互动中教师身份认同模糊化及其重构
互动的变化。在线课堂互动空间的分隔、互动情感的阻隔以及互动边界的区隔，使课堂互动更具不确定性，教师身份认同也由此模糊化，并呈现出角色冲突化、身份边缘化、情感整饰化及主体缺场化的特征。教师身份认同模糊化的重构路径之一是发展情境化认知，即在不确定性中理解自我与世界，教师通过此认知方式，获得对在线课堂互动问题复杂性的洞见。教师借助情境化认知，打开情感通道，唤起对学生的连带感通心。经由情感的升华体验，教师更新道德生命力，创造共同求真的叙事文化。在对共同道德的追寻中
电化教育研究 2021年5期2021-06-10
- 个人理财在线课程的教学实践与效果探索
巧。关键词 在线课堂 视频制作 教学实践中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.01.039Abstract Through the integration of online teaching resources， the key and difficult points of professional knowledge
科教导刊 2021年3期2021-05-28
- 美术在线课堂教学的优势
晖摘 要：“在线课堂”是一种新生的教学方式，即通过“双师教学”即“电视直播教学”加“线上辅导”的模式。在线课堂下的美术教学，是依托电视直播、网络直播等设备环境下的小学美术教学。在线美术教学利用计算机、手机、平板体现多媒体教学的交互性，以跨越时间和空间的教学方式，将美术学习活动延伸到课堂之外，激发学生的学习热情和潜力。关键词：在线课堂;美术教学;直播教学随着我国教育步入核心素养时代，美术教学的目标和教学方法也正在发生改变。在传统课堂学习模式之外，拓展多元化的
新课程·上旬 2021年7期2021-03-25
- 在线课堂小学美术的常态化教学
息技术，开展在线课堂常态化教学模式，将会有效提升教学效果。故此，本文将结合相关文献资料，从平台构建、资源收集、在线教学三个方面进行分析，旨在提升小学美术在线教学水平。【关键词】 小学美术;在线课堂;常态化教学信息技术，是指以网络为核心的现代化信息传播技术。小学美术教学过程中利用信息技术开展在线教学，可以解决教学资源不足、内容单一等多种美术教学问题。尤其在师生线上进行教学的环境下，小学美术教师借助信息软件开展在线课堂教学，能够满足正常的教学需求，跟进美术教
启迪与智慧·教育版 2021年1期2021-02-04
- 高职数学在线精品课程建设探究
教学发展; 在线课堂;精品教学【基金项目】《高等数学》院级精品课程建设与应用研究（编号：JYJG1901）引 言在现代化的教学发展中，高职院校教师应当注重多元化、全方面人才的建设和培养，坚持“立德树人”的宗旨，这样才能够更好地适应时代的发展.因为高职院校的学生多以应用型人才为主，所以单纯的理论教育并不能够满足现代化的教学发展需求，为此高职院校的教师应该注重引入新式创新机制.例如，在线精品授课就非常实用，它能帮助学生解决学习积极性差、无法集中利用零散时间等问
数学学习与研究 2020年17期2020-12-30
- “北大教学网”在线授课方案开发与应用
教学网”和“在线课堂”，开展好线上教学，更好地指导学生远程、异地、分散、实时地开展好居家学习，更好地保证教学质量和教学效果。文章介绍了在线教学项目——“北大教学网在线授课方案”，主要包括“成功上好一节网络课程的6个教学步骤”、“6A教学法”、“关于在线课堂等直播互动教学形式的若干建议”、“北大教学网建课和交互教学指南”、“北京大学在线课堂Classin操作指南”等，该项目通过校内门户系统、微信公众号、微信群等渠道推介给学校师生，并开展了在线教学的系列培训，
中国教育信息化·高教职教 2020年12期2020-12-24
- “人工智能+教育”背景下的小学在线课堂建构探究
促动下的小学在线课堂正处于起步阶段，这就需要相关部门积极打破在线课堂构建的重重困难，针对现有的小学在线课堂建设存在的问题，提出相应的改进对策和措施，积极完成小学在线课堂建设的重要任务和目标。关键词：人工智能;教育;在线课堂“人工智能+教育”主要是利用计算机等信息技术设备，在有效应用人工处理等智能技术后，完成的深度学习。这一技术的最大特点在于高度融合传统教学课堂和人工智能技术成果。由于“人工智能+教育”这一教学背景的推进，小学传统课堂的约束性、情境性和互动性
西部论丛 2020年16期2020-12-23
- 互联网思维下的生物学“在线课堂”科学探究活动策略研究
联网环境下的在线课堂就是以“学习者为中心”的，区别于传统课堂的一种新型课堂。生物学在线课堂科学探究活动设计要以互联网思维进行思考，教师在进行教学设计时要充分考虑学习者的需求。互联网环境下的学生是以自主学习作为主要学习方式的。因此，研究如何应用互联网思维设计出实现学生自主学习和个性化学习的在线课堂是具有重要意义的。一、以用户思维设计主线任务情境用户思维是互联网思维的第一思维，即以用户为中心去考虑问题进行决策。对于在线课堂，我们的用户就是学习者。如何使网络前看
初中生世界 2020年36期2020-12-17
- 浅谈初中化学在线课堂
时也开始贯彻在线课堂，再加上目前我国教育提倡的是自主发现和合作探究，因此，需构建“中和反应”在线课堂，利用大数据技术和计算机技术来实现高效育人效果。这可以在一定程度上激发学生的学习积极性，培养合作、交流等能力，本文就对初中化学“中和反应”在线课堂进行分析，供参考。关键词：初中化学;在线课堂;中和反应教学引言：在新时代背景下，教学环境也开始呈现出网络化，教师开始在教学中融入网络化手段来实现高效教学。我国当下提倡的是自主学习的微课和翻转课堂模式，也开发出了很多
锦绣·上旬刊 2020年11期2020-12-14
- 飞行原理操纵知识教学方法探索
出课堂教学与在线课堂、虚拟仿真及模拟飞行实验相结合的教学模式，同时采用“三步走”教学流程，达到层次化教学的目的。关键词：以学生为中心;在线课堂;虚拟仿真;模拟飞行实验Abstract：The construction of a strong civil aviation country puts forward higher standards for airline transportation pilots.At present，the trainin
科技风 2020年33期2020-12-14
- 利用QQ进行在线英语时事阅读教学的初探
笔者利用QQ在线课堂进行英语时事阅读教学，发现这种学习的方式巧妙地利用了网络资源，高效且有趣，内容贴近学生现实生活。本文通过展示QQ群在英语时事阅读教学中应用的案例，尝试讨论英语时事阅读教学的必要性以及QQ群课堂在在线教学中的优点和不足，期望两者结合能在现代化英语教学中获得更好的发展。【关键词】QQ群;在线课堂;英语时事阅读教学中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）23-0055-02A Preliminary S
天津教育·中 2020年8期2020-12-14
- 小学英语在线课堂教学的创新思考
如何有效利用在线课堂创新英语教学的要点。关键词：小学英语;在线课堂;创新教学;思考方向引 言随着科学技术的不断进步，信息技术与教育教学之间的联系也越来越紧密。在新技术环境下，深入探讨教育教学与现代信息技术的融合关系，高效利用互联网技术带来的便捷优势，创新教育教学方式和途径，也是素质教育时代新课程标准的要求。互联网在线课堂是互联网课堂教学的重要实现途径，通过创新教学方式和教学内容，充分调动学生的学习积极性，发挥在线课堂教学的技术优势，提高小学英语教学水平。一
西部论丛 2020年3期2020-11-26
- 中华传统文化融入大学英语在线课程的建设与应用
：大学英语;在线课堂;中华传统文化;应用对策英语是高校重要基础课程，是学生必修课程之一。网络的发展使在线英语课堂成为学生学习的重要方式，在线课堂能拓宽教学空间，能增强学习的趣味性，能激发和培养学生的自主学习能力。依托英语在线课堂进行中华传统文化渗透，利于发挥英语课程的文化传播价值，利于中华传统文化创新传承，利于培养学生家国情怀、社会责任感，促进学生全面发展。一、中华传统文化融入大学英语在线课堂的意义1.强化中华传统文化的继承与传播中华优秀传统文化是中国数千
文存阅刊 2020年19期2020-11-09
- 浅谈在线课堂在体育教学中的应用价值
摘 要：体育在线课堂是计算机通讯技术与传统教学的结合，突破了时间和空间的限制。网络教学尤其独特的优势，不仅改变了传统的教学模式，而且调动学生学习体育知识的积极性，促进体育教学内容的扩充，实现多样化的体育教学。然而，在体育网络教学实践中，仍然存在一定的不足，限制网络教学效果的提高。基于此，本文章对浅谈在线课堂在体育教学中的应用价值，以供相关从业人员参考。关键词：在线课堂;互联网+;体育教学;应用价值引言当前，随着我国移动通信技术进入5G时代，基于移动互联网的
锦绣·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 关于在线课堂教学存在的问题及其应对策略研究
彦华摘 要：在线课堂教学一直是教学的辅助形式，在现实的课堂教学过程中，适当运用在线课堂教学，能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，但在线课堂教学也存在着一些亟待解决的问题，特别是今年年初，突如其来的新冠肺炎疫情，打破了人们的生活节奏，大中小学幼儿园不能按时开学，在线教学模式迅速走进了千家万户，停课不停学，而老师和学生以及家长并非情愿的接受在线教学这一教学形式，究其原因，虽然在线课堂在一定意义上解决了学生无法正常上课的问题，但存在着许多明显的急需解决的问题
新一代 2020年22期2020-10-09
- 互联网思维下的生物学“在线课堂”科学探究活动策略研究
沈瑜关键词：在线课堂 科学探究活动 互联网思维 中学生物学“00 后”是伴随着数字和通信技术发展而成长起来的一代，这代人的特征是思维和学习方式都普遍基于互联网思维。基于互联网环境下的在线课堂就是以“学习者为中心”的，区别于传统课堂的一种新型课堂。生物学在线课堂科学探究活动设计要以互联网思维进行思考，教师在进行教学设计时要充分考虑学习者的需求。互联网环境下的学生是以自主学习作为主要学习方式的。因此，研究如何应用互联网思维设计出实现学生自主学习和个性化学习的在
初中生世界·初中教学研究 2020年9期2020-09-22
- 《生态学》课程在线开放式课堂建设探析
开放式课堂;在线课堂1《生态学》课程定位及“学生+教师”双主体教学模式构建辽宁大学《生态学》课程致力于引导学生掌握生态学的基础理论和基本原理的同时，了解应用生态学的重要领域，并能初步利用生态学基础理论与方法对生态学问题和现象进行思考，最终在生活、工作中树立生态思想和生态意识，面对所遇到的实际问题能够合理分析和探索。英国教育家怀特海德说过，归根到底，作为学生，必须把学习当作一种享受、一种乐趣，而不是一块块任由教师捏成文化人的胶泥。如今手机成为当代学生“最好的
速读·中旬 2020年1期2020-09-22
- 本科生在线课堂师生互动的满意度及其影响因素
发现：学生对在线课堂师生互动的满意度呈现出女大学生高于男大学生、大一大三年级高于大二大四年级、人文社会学科高于自然学科、成绩好的学生高于成绩稍差学生、专业课高于选修课与公共课的特征;学生特质、教师特质和教学环境对在线课堂师生互动的满意度存在显著影响。为提升在线课堂师生互动满意度，高校应加强在线教学质量保障机制，教师应强化在线教学设计与组织能力，学生则应树立良好学习态度、提升学习动机。关键词：在线课堂;师生互动;满意度;本科生;影响因素中图分类号：G640
大学教育科学 2020年4期2020-09-09
- 高中数学在线教学师生互动的策略
：高中数学;在线课堂;师生互动中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）22-0170-01引言近几年来随着信息技术在教育领域的广泛应用，网络课堂发展越来越成熟，线上线下的混合式教学模式成为了素质教育改革和新课改背景下的新型教学方向。而随着2019年12月爆发的新冠疫情影响，在全民足不出户生活与学习的过程中，为了不耽误学生的学习进度，响应教育局开展的“停课不停学”教育目标，所有的教学课堂都只能通过网络进
读与写·上旬刊 2020年8期2020-08-29
- 基于“钉钉群直播”打造高效在线课堂的应用实践探究
性更高的高效在线课堂进行了初步探索，以期为各地各校在特殊时期开展线上教学活动提供参考与借鉴。关键词：在线课堂;高效课堂;智慧校园;电子书包中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2020）16-0081-05教育部在 2018年4月印发《教育信息化2.0行动计划》，其中“智慧教育创新发展行动”指出“以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技
中国教育信息化·基础教育 2020年8期2020-08-26
- 微课在小学编程课程中的应用与探究
编程;算法;在线课堂;学习模式中图分类号：G642 文獻标识码：A文章编号：1009-3044（2020）20-0137-03The Application and Exploration of Mini-Course in Programming Education of Elementary SchoolsLI Juan， AZICULI Aini， LUAN Jing（Xinjiang Normal University， Urumqi 830054
电脑知识与技术 2020年20期2020-08-26
- 开展英语在线课堂的实践反思
信息化时代，在线课堂是英语教学的发展趋势。文章聚焦在线课堂教学开展的必要性，对英语在线课堂教学的开展策略进行探究，以引导学生进行自主学习，开阔学生知识视野，既聚焦学生主体，又寓教于乐;对在线课堂教学环境进行思考，以构建相匹配的教学资源体系，为在线课堂实施提供资源支持。关键词：英语教学;在线课堂;实践;反思;寓教于乐;自主学习中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）23-0110-02信息化时代，现代信息技术和网络技
成才之路 2020年23期2020-08-25
- 以学生为中心的MOOC+“在线课堂”组织与实践
MOOC+“在线课堂”是借助于已有MOOC课程资源基础，结合教师指导的“在线课堂”设计的以学生为中心的同步直播与MOOC 异步混合的在线教学模式。它继承了异步在线教学的丰富资源，同时增强了直播时学生反馈对教学模式的优化，最重要的是规避了混合式教学中“以教师为中心”只顾传递知识，不能切实引导学生学习的通病。2 以学生为中心的MOOC+“在线课堂”总体设计混合式“在线课堂”的总目标应始终以学生为中心，教师不应只做知识的传递者，更应做学生学习的领路人。在教师总体
计算机教育 2020年8期2020-08-25
- 小学英语在线课堂教学探思
积极尝试同步在线课堂这样上课模式，并开展了相关的试点工作。在此背景下，本文对小学英语的在线课堂教学模式的利弊进行简要分析，并对小学英语在线课堂教学有效策略进行探思。关键词：小学英语;在线课堂;利与弊;教学策略1 小学英语在线课堂教学的利与弊1.1英语网络在线教学的优势（1）突破时间和空间的限制新冠病毒疫情当前，出于安全的考虑，教育局下达了春季开学延期的通知，学生无法复课，只能选择在家。而在无法到校的情况下，网络在线教学凭借其可以突破时间和空间限制的优势，给
锦绣·中旬刊 2020年5期2020-08-13
- 新冠肺炎疫情下体育教学面临的挑战与机遇
的在线教学。在线课堂相较于以往的校园授课有诸多不同之处，对教师的教、学生的学都产生了较大的影响，不同学段、不同学科影响不同。其中，体育课堂的线上教学面临着较大的改变与挑战，挑战的背后蕴涵着体育教学改革的机遇与未来。关键词：在线课堂;体育教学;改革中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）17-0239-01一、前言疫情期间网络直播课堂的开展，给很多老师带来了不小的挑战。从讲台上的教师，转变成网络教师，课堂教学内容的每
文艺生活·中旬刊 2020年6期2020-08-12
- 在线课堂教学模式下的小学美术教学中的问题及解决策略
的教育方式，在线课堂教育就是其中之一。在线课堂教育在不断地发展中也出现了很多的问题。这些问题大大地阻碍了这一教育模式的长期和有效的发展。要解决这些问题就需要在新技术的应用、系统性的加强以及任务的合理分配等方面下功夫。关键词：在线课堂 交互 系统性 学习端教育信息化发展以及教育公平原则的推广共同催生了在线课堂教学模式，2013年起安徽省开始逐步推广在线课堂教育，在最大程度上缩小城乡教育的差异，普及教育信息化。笔者结合小学美术教学与在线课堂教学模式，探索
安徽教育科研 2020年11期2020-07-23
- 关注直播技术，更要关注疫情背景
件。关键词：在线课堂;直播技术;学情分析;学习条件疫情背景下的线上直播教学对很多教师来说是一种新事物，很多人在进行尝试的时候，首先面临的就是直播技术和直播教学课堂设计的问题。尤其是在“直播课堂”实施的初期，面对纷繁复杂的直播软件，如何做出取舍？选定了直播软件之后，如何进行操作？课堂直播过程中，如何处理突发网络状况？直播课堂如何进行设计？当堂互动如何解决？课堂反馈与评价如何实现……这些问题确实是我们面临也必须解决的问题。但是，在考虑这些问题之前，我们还应该注
教育信息化论坛 2020年4期2020-07-17
- 初中数学在线教学的实践与反思
;初中数学;在线课堂;教学方案在互联网发展的背景下，我国逐渐进入了教学资源开放时代。在以往的教学活动中，我国就在一定程度上进行了在线课程的开放，并且在互联网平台的支持下，越来越多的移动终端逐渐普及于不同的教学阶段，中学生与教师都能够在不同的教学阶段获得高质量的教学资源，运用多样化的学习模式。2015年，教育部出台了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，明确了以创新型人才培养模式为主，鼓励各级政府与当地的高校充分合作，密切联系，在进行课堂教学
教育界·下旬 2020年5期2020-07-14
- 初中英语在线课堂课前导入环节问题研究
霞【摘 要】在线课堂教学现已成了学生学习知识的重要方法。因此教师在初中英语教学中就要做好在线课堂课前导入环节问题设计工作，结合教学内容选择适合的导入方法，发挥在线课堂导入优势，帮助学生理解英语知识。【关键词】初中英语;在线课堂;课前导入;分析在初中英语在线课堂教学中，为快速吸引学生，教师就要结合信息技术做好导入环节设计工作，利用学生的兴趣点来设计适合的导入内容，帮助学生将注意力集中在网课中，主动跟随教师的讲述来理解英语知识。一、初中英语在线课堂课前导入的重
新智慧·中旬刊 2020年4期2020-06-23
- “课堂派”在独立学院教学中的应用实践
环境工程专业在线课堂管理平台，通过考勤、互动、表现、作业等形式，改变传统教学模式，为独立学院提高教学质量提供借鉴。关键词 课堂派 在线课堂 独立学院 教学质量中图分类号：G640文献标识码：A随着移动通讯的发展，智能手机已经成为大学生必需品，部分学生上课时被手机新鲜的内容所吸引，极大的影响了教学质量。独立学院学生相对“985高校”、“211高校”学生起点低，如何提高教学质量，成为独立学院教学中的突出问题。混合式教学是一种将线上学习和线下教授相结合的教学方法
科教导刊·电子版 2020年4期2020-06-15
- 初中道德与法治在线直播复习课师生有效互动的教学建议探析
摘 要： 在线课堂是居家学习的很好方式，但其在师生互动方面的弊端也逐渐显现。师生之间的互动虚拟化且不同步。学生主体受到内部因素如学生本人的意志力、学力、向师力，外部因素如课程的吸引力、难易程度和学生所处的居家学习环境的影响，与教师的互动效率低。教师要充分发挥主导作用，在知识点核心化、用于网络化、思维过程可视化、表述符号化、导学案设计一体化五个方面做出改进，提高在线课堂师生互动有效性。关键词： 在线课堂;师生互动;复习课一、 问题提出的背景2020年初，教育
考试周刊 2020年46期2020-06-05
- 借助“在线课堂”提升农村学校教研水平及教学质量的研究
孝国摘 要：在线课堂项目是我省为解决省内偏远地区农村小学教学点因专业教师紧缺而实施的一项惠民工程，它利用信息技术聚焦教学应用，扩大优质教育资源的覆盖面，促进教育公平和教育均衡发展，对农村学校的办学水平和师生发展起到了积极作用。本文以郎溪县新发中心学校为例，探讨了在线课堂在学校教育教学过程中发挥的具体作用。关键词：在线课堂;教学质量;非智力因素中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-029-2现代信息技术的
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年7期2020-06-03
- 高中语文在线课堂实施策略探究
摘要：在线课堂作为一种新型的教学方式，打破了地域空间的限制，具有自主性、共享性和丰富性的特征。在线课堂对于古诗词、作文，阅读等教學有其特有的优势，尤其是在一些偏远的地区，在线课堂解决了教学资源缺乏的困境。为更好地借助在线课堂搞好高中语文教学，教师应培养学生适应能力，激励学生积极参与在线教学，做好课堂设计，精心准备教学资源。关键词：高中语文;在线课堂;教学策略互联网、云技术等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生活和学习方式。这股浪潮已涌入教育领域，继而引起了
文存阅刊 2020年2期2020-06-01
- 5G新经济背景下基于B站网络平台的水彩教学研究
直播;教学;在线课堂一、教学与平台的选择网络平台很多，在网络平台上进行教学行为也开始被大众渐渐地接受，目前比较流行的网络平台有B站、斗鱼、映客、抖音、快手等等，虽然总体来说这些主流的直播平台在内容上都比较全面，但是斗鱼在游戏直播这个领域上比较突出，映客则偏向于生活类，抖音和快手则偏向于短视频和较为有限的教学直播。BILIBILI（简称“B站”）是一个能实时发送弹幕的视频网站，其内部内容主要以二次元视频为主的综合视频社区，B站（哔哩哔哩）拥有着比较庞大的学习
现代营销·经营版 2020年4期2020-05-20
- 探究在线课堂背景下的两种新型教学模式
战也是机遇，在线课堂教学正在逐步走向教育舞台的中心。最近，全国推广“停课不停学”政策，此背景下，以直播、录播为主要代表的新型教学模式正面临着教育创新、教学改革的考验。本文将讨论直播、录播两种教学模式的异同，针对其思考并提出建议。关键词：在线课堂;直播;录播1 引言互联网全覆盖，大数据时代的到来，以中国大学MOOC为代表的在线课堂带来了全新的教学模式，其以“师生分离，线上授课”的特点突破了传统课堂在物理空间上的限制，使得学生无需“负箧曳屣，行深山巨谷中”，教
卷宗 2020年7期2020-05-20
- 落实三个关键措施提升“在线课堂”实效
式。要使得“在线课堂”高效，需要做好三个方面的工作：完成课前准备，教师认真解读教材和作业本，学生自觉预习新课;上课要固定流程，形成规范，家校合力推动教学进程;实行多元评价，激发学生动力，培养良好的学习习惯。【关键词】在线课堂;语文;教学规范2020年初，新冠肺炎疫情来势汹汹。由于延期开学，基于“停课不停学”的要求，线上教学成为主流教学方式，“教师、家长、学生”三位一体的学习共同体应运而生。“在线课堂”不像传统的课堂那样面对面开展教学、进行辅导，容易出现参与
教学月刊小学版·语文 2020年4期2020-05-13