快乐成长
- 在幼儿园游戏化教学活动中使用多媒体的有效路径研究
，促进幼儿的快乐成长。关键词：多媒体；游戏化教学；有效路径；幼儿；快乐成长游戏化教学隐含了人文理念与快乐教育思想，能够为幼儿提供一个游戏化、娱乐性、主体性、交互式的能动空间，在寓教于乐中实现幼儿的快乐参与、友好交流、自觉表现与互助探究。可见，游戏化教学是幼儿进行信息收集、知识提炼、规律探寻以及能力发展的快乐认知平台，需要教师将教学智慧与品质观念融入日常游戏活动之中，直接提升幼儿的兴奋体验、认知状态与能力水平。因此，教师可以利用多媒体辅助开展高品质的游戏化教
中国新通信 2023年6期2023-06-25
- 培育童谣文化促进幼儿快乐成长
；童谣文化；快乐成长【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）10-0040-03民间童谣语言简练、节奏明快、寓意深刻，深受幼儿的欢迎，教师有意识地引入童谣教育内容，开展童谣课程建设活动，能够为幼儿带来全新学习体验，促使幼儿在童谣诵读、童谣演示、童谣创编等学习活动中接受童谣文化的洗礼，促进其良好思想品德和生活习惯的培养。童谣信息浩如烟海，教师要对幼儿接受现实进行客观评估，
当代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- “双减”政策下学生快乐成长的实现策略
主动性，实现快乐成长、高效学习，从而满足素质教育的需要.关键词：初中;“双减”政策;快乐成长;实现策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）23-0101-03收稿日期：2022-05-15作者简介：李文婷（1985.4-），女，甘肃省泾川人，本科，中学一级教师，从事初中物理教学研究.于瑞锋（1981.5-），男，甘肃省平凉人，本科，中学一级教师，从事初中物理教学研究.基金项目：本文系甘肃省平凉市教育科学“十
数理化解题研究·初中版 2022年8期2022-05-30
- 润物无声，静候花开
;精心培育;快乐成长;幸福绽放与我们自己的孩提时代相比，今天的孩子要面对更多的风雨。现如今的花儿，学习能力下降了;情绪处理能力更差了，易生气、易消沉;社交技能更差，更变的易孤僻、易冲动，不易听话。而成人的抚摸、点头、微笑就如“春风化雨”般亲切，而一个肯定的目光、一段亲切安慰的话语都能“润物细无声”使孩子感到安全、舒心、快乐和满足，能感到自身存在的价值，从而会充满信心地愉快地绽放花期。一、让孩子充满信心，做一个自信小超人不管是教师还是家长尤其要留心孩子的“第
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 劳动教育在家校共育中的探索和尝试
;四维发展;快乐成长一、实情呈现：秋季学农暴露的多种问题初一年级的学生参加秋季学农实践活动。为期两天的学农实践，同学们没有表现出新鲜感、好奇感，反而流露出嫌弃的表情，“住宿条件差”“不会做家务”“干农活太脏太累”……吐槽之声不绝于耳，绝大多数同学面对农活束手无策，不知从何下手。大家不会做饭，陆续端起了泡面;种菜时嫌脏不愿下地，菜秧种得歪歪扭扭;修剪苗圃时怕伤到手，聚在一起聊天、听音乐;房间里更是乱得一团糟，被子不会叠，鞋袜胡乱放……另一边，家长们也是担心不
中小学班主任 2021年23期2021-12-27
- 优化游戏活动，促进幼儿快乐成长
动;自主性;快乐成长《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”幼儿在游戏中积极性高，兴趣浓厚，参与游戏的主体意识强，主体性能得到充分发挥。因此，在一日生活中，教师要保证幼儿游戏的权利，尊重幼儿游戏的意愿，让幼儿自由选择游戏的内容，才能使幼儿获得满足和发展。一、积累经验，支持游戏开展。成功的体验来源于经验的获取。幼儿对材料的操作往往与幼儿已有生活经验有
民族文汇 2021年6期2021-12-01
- 智慧游戏，快乐成长
：智慧游戏;快乐成长;幼儿教学;游戏化前言：在幼儿阶段的成长历程里，培养性格、接受知识以及启蒙的关键都在幼儿的时期。总而言之，不管是教师的综合能力还是幼儿园的各种教学的模式都在幼儿成长道路上有着重大的影响作用，跟随着现在的社会不间断的发展，大多数的人对于幼儿园的教师提出了各种各样新的要求。但是就现在的幼儿园教学的状况来看，还是会有一部分的幼儿教师处于以前比较传统的教学的观念，已经不再适合现在的教学发展，也不符合现在的幼儿发展过程。所以，为了能够有效的将教学
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 重视生命教育，关注学生成长
尊，帮助学生快乐成长;教育学生既赢得起，也输得起;培养学生的责任感，让他们认识到生命的重要性。【关键词】生命教育;价值;责任感;快乐成长据媒体报道提到的内容，从4月份陕西安康一名高三女生由于心理健康问题在家自杀，再到5月份西安一个9岁的小女孩跳楼自杀，而在跳楼前该名女孩还给其母亲发送了有关忏悔内容的信息。另外，今年6月份位于江苏常州的一名10岁女孩同样选择轻生。位于上海市的某个机构对上海市片区内中小学生群体做过一个“自杀”话题的调查活动，活動的组织者以匿名
红豆教育 2021年15期2021-10-28
- 智慧游戏，快乐成长
“智慧游戏 快乐成长”的理念下，需要构建幼儿课程游戏化，根据幼儿的年龄大小与认知特点，教师要利用丰富多样、生动有趣的资源，创设与实施趣味十足的游戏。通过打造优质游戏化情境、结合生活以及游戏课程、创建多元化的游戏形式等，能够实现幼儿间的相互影响、促使幼儿获得更多经验、激发幼儿兴趣及创作力，促进幼儿健康而快乐的成长。关键词：智慧游戏;快乐成长;幼儿课程;游戏化;兴趣根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，提出游戏能够发挥幼儿的天性，教师要组织幼儿参与各类游戏活动中
启迪与智慧·上旬刊 2021年7期2021-09-22
- 创建特色校园文化，促进学生快乐成长
习，在学习中快乐成长的途径和方式进行研究和探讨。关键词：校园文化 特色创建;快乐成长;研究探讨中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-1941 引言开展创建特色校园文化活动，学校要发挥对学生在思想教育和品格方面的主阵地作用，根据不同年龄学生特点，履行培养学生健康心灵和热爱生活奉献社会的责任，使学生在愉悦轻松心态下学习新知识掌握新技能，让获取知识和快乐成长相同步，努力使自己成为符合时代发展要求的合格接班人。2 创建特色校园文化的根本
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 回归天性，让幼儿在自主游戏中成长
;自主游戏;快乐成长户外活动对幼儿身心发展具有十分重要的作用，所以在活动的开展中，教师应该以户外自主游戏为主。因此，教师应该给幼儿创造与户外活动有关的物质基础。在户外活动开展的过程中，要充分尊重幼儿，体现“儿童性”、“开放性”，全面解放幼儿的天性。以此，才能够实现幼儿在户外自主游戏中的学习和探索，实现自身的全面发展。一、规划场地，合理利用，设施上符合幼儿发展需求针对幼儿园的实际情况，教师应该规划出一片户外活动的场地，要让整个户外游戏环境保持原生态性，让幼儿
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 让孩子快乐成长
词：幼儿园;快乐成长;户外游戏;有效开展前言：一个民族的发展，主要取决于对孩子是怎样教育的。孩子是祖国的花朵，也是祖国的未来。教师被称为花园里的园丁，教师就需要制作培养计划，履行此计划，关心幼儿心理动向，制定符合幼儿心理的教育方法，尤其在带领幼儿进行户外游戏时，必须要符合幼儿，多听幼儿的意见，因人而异，对不同情况的幼儿适当改变游戏内容，让幼儿教师的关心中、游戏的快乐中成长，使幼儿园的户外游戏有效进行，那么，如何让孩子快乐成长，并有效开展幼儿园户外游戏呢？一
教学博览 2021年3期2021-09-10
- 智慧游戏，快乐成长
：智慧游戏;快乐成长;游戏化教学;幼儿园引言玩是孩子的天性，因此幼儿园在教育教学内容必须符合幼儿身心发展的特点，设计游戏化教学内容，使得幼儿在游戏的过程中，还能快乐的成长。幼儿园教师在游戏化教学的过程中，一定要遵循寓教于乐的理念，这有利于提高幼儿学习的兴趣和积极性，使得幼儿在游戏的过程中能够掌握一定的知识，培养幼儿的逻辑思维能力以及实践动手操作能力。因此对于幼儿园游戏化教学的构建与实施策略进行研究是非常有必要的。一、游戏化教学的概念游戏化教学对于幼儿的成长
江苏广播电视报·新教育 2021年13期2021-09-10
- 解码“快乐成长”的儿童美工区
的主旨。所谓快乐成长，不只强调在技术及活动层面上的有趣，还需关注到幼儿心理层面的满足与愉悦。因此，幼儿园活动室中的美工区，应尽可能地支持每个幼儿的个人规矩及艺术创作习惯，这样幼儿才能活跃地、生机勃勃地将自己的想象融汇到艺术创作中去。提升教师专业理论和艺术素养领会《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师的儿童美术观、创造观以逐步形成集情感、想象、思维为一体的“美工区创美特色”。首先，提升对美工区活动内涵的理解，能够主动利用、挖掘、整合美工区与各种资源的连
教育·校长参考 2021年6期2021-08-12
- 让学生在冰雪画中快乐成长
;教学实践;快乐成长逊克县地处北国边陲，寒冬的冰雪场景是学生欢愉的世界，打雪仗、堆雪人、拉雪橇……为了让青少年对冰雪的深情得到充分发挥，把对冰雪的热爱融到笔端，让聪明智慧得到正确引导，青少年活动中心于2013年招收喜欢绘画、喜爱冰雪的青少年开办了中国冰雪画特长班，八年的教学实践让我们深切体会到教学的宗旨是育人。教学冰雪画必须从培养道德着手，从培养能力着眼。一、爱是学习冰雪画的基础学生喜欢冰雪只是朴素的乐于玩耍的天性，如何把这种朴素的爱引导到自觉理性的爱、崇
黑河教育 2021年6期2021-08-03
- 绘本阅读的幼儿心理健康教育
幼儿身心健康快乐成长。◆关键词：幼儿园;绘本阅读;心理健康;快乐成长一本优秀的绘本涵盖了丰富多彩的神奇世界，绘本阅读可以一个不识字的孩子通过画图看懂其中的意思，使得幼儿早期阅读变得更加简单。不可忽略的一点是，绘本在幼儿心理健康教育中也发挥着至关重要的作用。3-6岁是幼儿心理发育的关键时期，绘本贴近幼儿的日常生活，阅读绘本能帮助幼儿学会情绪管理，感受会绘本中温馨的亲情、友情，感受动物之间的友好和善，感受人与自然的生死轮回，有利于增强幼儿的心理素质，促进幼儿健
速读·下旬 2021年5期2021-07-28
- 家校共育 让学生快乐成长
能够促进学生快乐成长，提高学生的道德素养。[关键词] 家校共育;德育;快乐成长教育体制的深化改革，使得小学德育教学逐步成为教师关注的重点，如何打造全方位的德育教学框架，促进学生高尚道德品质的形成，也成为许多教师思考的重要问题。而家长是学生的第一任老师，家长的言行举止也会对学生产生不可磨灭的作用，所以，教师应当主动建立与家长之间的联系，使家长认识到自己在培养学生高尚品格中具有的积极价值，以便配合学校为学生渗透高尚品格的内涵，使学生在家长和教师的帮助下，将高尚
教书育人·教师新概念 2021年4期2021-06-15
- 亲子共体验，欢乐同成长
;亲子体验;快乐成长为了给孩子们一个快乐的童年，在足球游戏开展的道路上，我们始终相信，只有家庭和幼儿园二者协调紧密配合，才能促进幼儿多种能力的提升和良好情感品质的形成。因而紧抓3-6岁这一关键时期，我们将“亲子足球”带入校园，走进班级。一、通过观摩游戏，让家长了解足球为了让家长和孩子更好地了解足球，为足球运动的开展奠定扎实的基础，我们需要通过这几个环节走进足球世界。1.调查。在孩子们刚刚入园时，我们就对家长进行了调查，家长则表示“在幼儿园玩足球？不行，不行
启迪与智慧·教育版 2021年3期2021-04-25
- 知行合一 快乐成长
“知行合一，快乐成长”是目前小学教育中的重要倡导点。在此教学观念引导下，小学综合实践活动教学如火如荼地开展。为了提升小学综合实践活动教学效果，推动小学生学习活动开展，文章以小学英语课程为例，简要分析探讨了在“知行合一，快乐成长”理念下应当如何开展小学英语综合实践活动。【关键词】知行合一;快乐成长;小学英语;综合实践活动教师在完成课程知识教学后，必须结合实际活动对知识内容进行应用，确保教学知识和实际生活相结合，才算真正达到教学目的。传统的课程教学并不具备这样
教育界·下旬 2021年1期2021-03-10
- 让孩子快乐成长
雯【关键词】快乐成长;幼儿园;户外游戏幼儿园户外游戏可以提高幼儿对游戏活动的兴趣，特别是3～6岁是儿童身心发展的重要时期，需要教师予以高度重视。因此，幼儿教师要开展科学、适合幼儿体育锻炼的户外游戏活动，使幼儿在快乐成长中得到多方面的发展。一、幼儿园户外游戏优势由于幼儿年龄较小、天性爱玩，对游戏有着浓厚的兴趣，所以幼儿教师借助户外游戏，可以促进幼儿积极地参与活动，锻炼幼儿的体魄，让幼儿在玩中学。这也要求幼儿教师要让幼儿在安全指导下进行户外游戏活动，进而提高幼
家长 2021年1期2021-02-25
- 构建生活教学情境，实现主体快乐成长
的积极思考、快乐成长。关键词：生活教学情境;语文课堂;快乐成长;小学生在陶行知先生的生活教育理念的推动下，教师纷纷探究语文课堂教学的生活化构建方法，力求为小学生的文本阅读、信息获取、知识解读与能力培养创设一个人性化、生活化、快乐化与高效化的主体成长平台。因此，语文课堂教学也因为生活教育理念的融入而掀开了崭新的一页，有效引导小学生在轻松自然、开放自由、积极快乐的良好主体状态中进行语文认知与快乐成长。一、生活教育理念与语文教学的契合性语文教材中的课文内容均来自
科教创新与实践 2021年40期2021-02-23
- 小学高年级语文扶贫移民学困生现状与转化策略探析
;学习动力;快乐成长引言扶贫移民小学生大多基础较差，存在理论知识不足、学习方法不对、学习习惯不好等不良现象。因此，小学教师在开展教学工作时，如何改变这些扶贫移民学困生的状态，则需要认真思考。在教学中，教师只有与这部分学困生进行交流和沟通，找出其学习困难的原因，对症下药，才能更有效地改变现状，促进他们各方面能力进一步提高。一、小学高年级语文扶贫移民学困生现状1、学习态度不端正扶贫移民小学生成为语文学困生的原因是多方面的，其中，学习态度不够端正是主要原因。良好
快乐学习报·教师周刊 2021年37期2021-02-07
- 让孩子在幼儿园健康快乐地成长
教育;健康;快乐成长;反思父母将孩子托管至幼儿园，其目的是想要让孩子适应集体生活，脱离父母的怀抱，让孩子在幼儿园老师专业的呵护下，身体和心理都能健康成长，能够适应集体生活并且享受在集体中的快乐。但是事实上，很多家长对此表示担忧，由于对孩子在幼儿园的生活情况无法实时监控，导致很多家长无法了解到孩子在幼儿园的真实情况，且很多负面新闻的频频爆料，也加重了家长的担忧。如何让孩子们更加健康快乐地成长，是每个从事幼儿教育工作者都应该反思和关注的问题。一、培养专业人才学
新课程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 自主游戏 绽放童真
;有效开展;快乐成长自主性游戏是幼儿按照自己的意愿，自由选择、自主开展、自由结合的积极主动的活动。目前，自主性游戏作为幼儿最喜欢的游戏如火如荼在幼儿园中实施，我们小班也不例外。下面结合自己在实践中的尝试，粗浅地谈谈小班幼儿自主游戏有效开展的一些探索和思考。一、寻疑——小班幼儿自主游戏开展的现状（一）材料投放——一意孤行众所周知，幼儿游戏的兴趣主要来自材料。在自主性游戏的开展中，未经了解、观察，在开学前我们就绞尽脑汁、耗时费力地自制一些自认为幼儿游戏所需的物
新课程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 浅析如何利用乡土资源让幼儿走进大自然
绍。关键词：快乐成长;欣赏;感知能力;历史文化一、雪城东北：东北的孩子，可以通过雪来感受大自然的美一场大雪过后，教师一定要陪孩子们打打雪仗，堆堆雪人。如果幼儿园条件允许的话，可以接住一朵雪花，用显微镜欣赏每一朵雪花独一无二的美。雪仗过后，一起散步到河谷，欣赏绝美的雾凇，也是一件极其享受的事情。银装素裹的树枝，毛茸茸，亮晶晶的，孩子见了一定欣喜。这时教师可以告诉孩子，这是河谷的暖气流遇到上方的冷氣流凝华而形成的。欣赏美的同时，也在孩子的头脑里种下了一颗小小的
新课程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 特别的你 特别的爱
儿童;关爱;快乐成长我们班有一位智障儿童叫小静（化名），她家一共有七口人。爸爸妈妈智力都不全，有一个哥哥，一个姐姐，还有一个妹妹。哥哥和妹妹属于轻度智障，她和她姐姐属于重度智障，姐姐已经出嫁了。全家人只有一位九旬的奶奶头脑略微清醒点。一家老小的生活，家中一切大小事物都由她奶奶一人掌控。她家的经济来源靠政府的救济和在家务农所得。当我第一眼看到小静时心里不由得产生怜悯之心。一头鸡窝似的头发，一身完全不搭的脏兮兮的衣服，一雙大得像船的鞋，一双稚嫩目光呆滞的眼睛目
读书文摘（下半月） 2020年6期2020-12-17
- 偏远地区幼儿园针对留守幼儿的快乐成长教育策略
提出针对性的快乐成长教育策略，以弥补家庭情感缺失，促进幼儿健康发展。关键词：偏远地区;留守幼儿;情感缺失;快乐成长【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）30-0078-02Happy growth education strategies for left behind children in remote kindergartensLI Jiaohui （kindergarten of E
当代家庭教育 2020年30期2020-12-16
- 做一个快乐的班主任
;专业学习;快乐成长【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005—6009（2020）79—0033—04【作者简介】唐小燕，江苏省常州市新北区新桥初级中学（江苏常州，213000）副校长，一级教师。2002年，初任班主任，我和学生们打成一片，班级活动开展得有声有色，我感觉一切都很美好，甚至觉得自己天生就是块当班主任的料。但年级第一次月考给了我当头一棒，我们班的成绩在全年级排倒数第二。痛定思痛，我迅速調整，几个月后，我们班终于实现了完
江苏教育·班主任 2020年10期2020-12-14
- 科学课，学生快乐成长的沃土
的同时令学生快乐成长。关键词：小学科学;实践能力;快乐成长引言：科学是一门实践性较强的学科，因此在日常的教学中，教师要适当改变教学方式，培养学生实践能力与发散性思维，借此激发学生对于科学学习的积极性。一、贴近生活 培养学生发现能力课外实践活动可以培养学生独立思考，反复思考的实践能力，思维方式一旦形成，一般不容易被改变。学生一旦拥有一定的科学态度，那么可能就會养成独立思考的思维方式。以小学科学教程为例，在三年级科学课本中有：《花 果实 种子》课程的内容是让学
科学导报·学术 2020年32期2020-10-21
- 让学生在和谐的氛围中快乐成长
班集体是学生快乐成长、培养学生健全的身心的基础，只有学生一直保持着快乐的心情才能全身心地投入学习中。现今，人们的生活水平和物质要求都很高，大部分家庭都是独生子女，所以家长很关注学生的成长。在家里，学生基本上是衣来伸手、饭来张口的状态，学校和教师的任务是平衡这种状态，避免使学生在学校感受到过多的压力。想要营造和维持一种和谐的氛围，并不是一蹴而就的，这需要班主任和各科教师的持续努力。【关键词】学生;和谐氛围;快乐成长一般地，学校都是通过丰富多彩的集体活动来使师
家庭·育儿 2020年2期2020-08-28
- 关爱留守儿童为孩子快乐成长撑起一片蓝天
关爱;阳光;快乐成长“留守儿童”是改革开放以来的特殊群体。他们的父母为了生计，为了工作，进城务工，只能把孩子“放在”家里，孩子“很自然”“很无奈”地被爷辈“托管”，甚至“邻居关照”“大带小”“独处”，成为某种意义上特殊的“弱势群体”。“留守”孩子顺应成为教师、学校、家庭、社会、政府广泛关注的对象。留守儿童也不可避免地暴露出的一些问题，尤其是生活、学习、心理方面的问题，更应该引起我们广大教育工作者的关注。如何让留守学生心理上不孤单、学习上“不落单”“不落伍”
广东教学报·教育综合 2020年90期2020-08-14
- 赏识让每个孩子快乐成长
生全面发展，快乐成长。关键词：班级管理；赏识教育；个性发展；快乐成长赏识教育在合理、科学、适度、恰当、可行的范围内，能给每名学生一个自我认识与发展的空间、一种自我认可与完善的引导，能积极督促学生奋发向上，进行有效地自我管理和自我约束。赏识教育要求班主任用情去激励、肯定学生，用心去温暖、呵护学生，用爱去鞭策、关心学生，用自己的一言一行、对教育事业的热情和对工作认真负责的态度去感染、影响每名学生，适时适度、合理有效地赏识每名学生的点滴成长，每时每刻注意学生的不
基础教育论坛·上旬 2020年7期2020-07-29
- 在快乐中成长
词小学语文;快乐成长;游戏化教学中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0167-01在提倡素质改革的当今社会，以往沉闷无趣的教学课堂已经不再适用当今的教育发展，如何改变陳旧的教育方式让课堂气氛变得更加生动有趣是实现素质教育的第一步。而将游戏化的教学融入到小学语文课堂不乏是一种有效的教学手段，将游戏与语文教学相互融合来提高学生的学习兴趣。游戏化的教学可以使学生可以在轻松愉悦的课堂氛围中更快地投入进去，减轻了学生的
读写算 2020年18期2020-07-18
- 智慧游戏，快乐成长
园智慧游戏，快乐成长。关键词：智慧游戏;快乐成长;幼儿园;游戏化教学幼儿活泼好动，喜欢游戏。因此，在学前教育中必须适应幼儿的这一心理发展特点和兴趣爱好，积极展开游戏化教学，实现在有趣的游戏化课程中，孩子们自由发展、释放天性、锻炼思维，提高知识与能力，真正实现动手操作能力和创新思维的发展，促进幼儿全身心协调可持续发展。在游戏化教学的过程中，强调寓教于乐。在学习知识，开阔思维中实现幼儿快乐成长。游戏化课程吸引幼儿的教学参与，让他们在游戏化过程中掌握知识，发展能
读天下 2020年11期2020-06-22
- “走进游戏，走近幼儿”快乐成长方法的探究与实施
以自我学习，快乐成长。关键词：幼儿园;游戏;快乐成长;分析【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）09-0045-01游戏教学模式是幼儿园的基本教学法，幼儿普遍喜欢游戏，在游戏中能够全面丰富幼儿成长发展过程中所需要的教育。幼儿园在发展过程中的差异性与普通性可以在游戏中得到充分体现，这也是游戏对幼儿园教育的重要功能。因此，幼儿园教师需要积极构建有效的游戏教学模式，同时全面改革创新游戏教学模式，以此来促进幼儿健康成长
当代家庭教育 2020年9期2020-05-25
- 关爱学生 快乐成长
：关爱学生;快乐成长;小学;班级管理目前，作为教育最基本的组织形式，班级成为学生学习的主要场所，而在这其中担任领导和组织角色的班主任，还承担着学校与学生家庭之间、学生与各科老师之间的交流、沟通和协调的作用，是各种关系能够相互调和的桥梁和纽带。而班主任和学生之间更应该建立良好的师生关系，为人师表，以身作则，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，促进他们身心健康发展。一、 小学班级管理现状班主任作为班级的领导核心，负责整个班级各方面事务的管理。但是，在实践过程中
读天下 2020年6期2020-05-18
- 用“心”关爱学生成长
感染;宽待;快乐成长;自信心教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理，教师的一言一行对学生都有着潜移默化的作用。既然选择了教师这个职业，肩上就有了一份教书育人的责任。“随风潜入夜，润物细无声。”虽然平凡，教师的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，教师的双手却托举着明天的太阳。一个鼓励的眼神、一次善意的提醒、一句中肯的批语，都会使学生感到温暖、获得信心。正如陶行知先生所说：“没有爱就没有教育。”
广东教学报·教育综合 2020年54期2020-05-18
- “快乐成长”是幼儿教育的有效方法
。关键词：“快乐成长” 幼儿教育 有效方法按照皮亚杰的观点来说，儿童的心理处在前运算发展阶段他们往往不能够清楚的明白人们所传授的知识是什么，他们不能够理解生活当中一些具体的事物的含义是什么，甚至当人们告诉他们一些具体事物的特征的时候，过了一段时间之后，他们仍然会忘记这些事物的具体特征，甚至会忘记这些事物的一些基本的名词，这是儿童发展心理的一个基本方向属性，我们不能说一个孩子在接受教育的过程当中接受缓慢，就说他们学习能力较为差。这是由于儿童心理发展的属性决定
新教育时代·教师版 2020年1期2020-03-30
- 游戏锻炼两不误 户外联动绘精彩
;身心发展;快乐成长《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应力。”幼儿喜欢游戏，尤其喜爱户外自主体育游戏。在自由的活动空间，享受着阳光和新鲜空气自主畅玩，让幼儿感到轻松愉快，能激发幼儿参与体育游戏的愿望，满足其生长发育的需要。我园以往的户外自主活动是每个班轮流按天进入各场地活动，时间久了，难免会觉得单调。从这学期开始，我园采取互通场地、自主选择的户外游戏大联动的模
科学导报·学术 2020年61期2020-03-28
- 儿子，让妈妈与你一起成长皮
：书香浸润;快乐成长;亲子沟通;从心开始我既是一位单亲妈妈，也是一名班主任老师。以下是我与儿子一起成长的经历。一、书香浸润，快乐成长由于职业的原因，我本人比较爱读书，受我的影响，儿子从小就很爱读书，从他不认字时，我就给他买一些画报，图文并茂的《小婴孩儿歌》是他的启蒙教材，业余时间我教他读图旁边的面的文字 ，他每次看到相应的图画就会背图片旁的文字，一个字都不差，似乎他认识，从此以后他就爱上读书了。小学低年级时，我给他定每月一期的《小百科》、《小哥白尼》、《小
散文百家·下旬刊 2019年12期2019-12-12
- 播种阳光 收获希望
;爱心感化;快乐成长爱是什么？爱是一个眼神，给学生无声的祝福;爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;爱是一场春雨，给学生心田的滋润;爱是一句问候，给学生春天的温暖。爱是老师的一个鼓励的眼神。爱是“随风潜入夜，润物细无声”的关怀。社会的进步，時代的发展，越来越多农村的小夫妻进城打工，留下孩子和老人，有的父母从孩子三四岁就外出，每年也只能过年的时候回家一趟，和孩子接触时间甚短，孩子整天在爷爷奶奶或者姥姥身边，缺失了父母的陪伴和教育，隔辈人又常常比较溺爱孩子，不会教育
读天下 2019年33期2019-12-02
- 中职学生快乐成长德育模式建设探讨
商业学校开展快乐成长“莲花德育模式”建设为例，论述建设依托中国学生发展核心素养要求和广西商业学校“莲花精神”文化背景，融入“商科文化和桂商文化”精髓，以快乐健康为核心的德育模式，通过实施“4444810”学生快乐成长“莲花德育”工程，培育学生的身心、职业、学业和情感“四德”，让学生体验到心灵牵引、主题活动、培训体验、文体活动、技能实践五项快乐。【关键词】中职学校 快乐成长 德育模式 建设【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2
广西教育·B版 2019年7期2019-11-20
- 播种小小希望 收获快乐成长
种植活动 快乐成长一、快乐出发-让幼儿成为种植活动的建设者去年春天的时候，幼儿园为了激发孩子的探索能力，同时让孩子感受丰收的愉悦，采购了一些黄瓜苗，在跟孩子们一起动手种植时，我意外听到了孩子们的声音“不喜欢黄瓜，我想种苹果”，“要是能种其它东西就好了！”……当时我忙着种植，并未重视孩子们的心声。瓜苗种植之后，孩子们也确实很有兴趣地去浇水、去观察，但渐渐地，我就发现去“探望”瓜苗的孩子越来越少了，是孩子兴趣减弱，还是活动缺乏吸引力呢？今年春天，幼儿园决定再
新生代·上半月 2019年5期2019-10-21
- 创新家校合作模式 助力学生快乐成长
;创新策略;快乐成长;有效助力一直以来在学校班主任管理工作过程中，家校合作都是教师非常关注的一项教学管理策略。随着新课程改革的不断推进，教师的教育管理理念也得到了及时的更新。这就需要班主任教师应在新型教育管理理念的指引下，对家校合作的模式进行积极的创新。一、建立、完善家长联系制度在家校合作策略实施的过程中，与学生家长建立良好的联系是非常关键的一个环节。因此，这就需要教师建立并完善一套长期与短期、定时与不定时相结合的家长联系制度。首先，教师应逐步完善以往家校
家长·中 2019年12期2019-10-19
- 优化一日活动组织，促进幼儿快乐成长
推动幼儿健康快乐成长。【关键词】幼儿园 一日活动 快乐成长【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0027-02随着素质教育观念的不断深入人心，人们对学前教育质量更加关注与重视。为此，幼儿园作为学前教育的主阵地，应积极创新与改革，力求通过精细化的一日活动设计促使幼儿健康快乐成长，让幼儿在一日活动中充分感知、体验世界的美好，享受童年的乐趣。基于此，本文就结合自身多年教学实践，谈谈如何优化一日活动组织让幼儿主
课程教育研究 2019年29期2019-10-08
- 自主建构 乐趣多多
;亲子游戏;快乐成长]第九届快乐集体舞拉开了帷幕，绘本吧里炸开了锅，走进一看孩子都围着陈鑫怡带来的海盗绘本，他们对神秘的海盗产生了浓厚的兴趣，于是我们大一班的两位老师抓住了孩子的好奇心，设计了《海盗与船长》的集体舞主题活动。基于我班孩子调皮好动，想法颇多，能力强大，经验丰富每个幼儿都有自己独特的想法，因此我们把活动的权利交给幼儿，充分发挥幼儿的主动性，让他们更自由、更快乐地生活与学习。那如何让我班幼儿动主建构每个活动呢？我主要从提供自由空间、丰富区域内容、
读书文摘（下半月） 2019年1期2019-09-10
- 寓教于乐
;留守儿童;快乐成长留守儿童，从小缺乏父母的关心与照顾，在情感方面是有一定的缺失。我们不能否认，有一部分留守儿童内心还非常的积极向上，阳光的，但是也有一些儿童因为父母的缺失，内心出现了一定的扭曲，影响了他们的健康成长。所以，为了关注这一群体，我们从学校教育这一方面对，让他们快乐成长进行简单的方法论述。学校是孩子们的第二个家。父母不在，老师们更应该承担起照顾他们的责任，让他们快乐学习可以体会到缺失的家庭的温暖，在爱的包围下成长，一、给同学们制造一个轻松愉快的
新教育论坛 2019年21期2019-09-10
- 运动让每一个生命绽放
以健康发展、快乐成长、精神成长为目标，通过组织将学校、家庭、社区合而为一，通过创新将竞技、趣味、观赏、健身融为一体，培养了师生的团队意识、合作理念、拼搏精神，增强了学生的集体荣誉感，为创建文明、健康、活泼、和谐的校园生态文化氛围奠定了基础。【关键词】全员运动会 健康发展 快乐成长 精神成长 组织创新2019年5月31日上午，阳光明媚，微风习习，钟楼实验小学82个班级，4000多名学生，近百位社区文艺骨干，还有各级领导、外地来宾、学校教师、学生家长，近万人共
小学教学研究·教研版 2019年12期2019-09-10
- 家园共育培养幼儿健康成长
;家园共育;快乐成长一、家长要学习育儿知识，掌握育儿的方法家长要想在育儿方面有一定的作为，就必须学习一些育儿的科学知识，从知识理论上武装自己的头脑，然后才能在实践中加以验证。家长要在生活工作之余，多读一些有关幼教方面的文章，及时了解一些新的幼儿教育的观念，必要的时候了解时代的发展内容，在时代的潮流中学习育儿的科学文化知识。在一定程度上说，社会需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才，要紧跟时代步伐，与时俱进，在社会的大潮流中培养人才。现在的网络特别的发达，
天津教育·下 2019年11期2019-09-10
- 小学语文阅读高效教学策略的构建
在阅读中实现快乐成长。【关键词】小学语文;阅读教学;快乐成长【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）30-0219-01随着新课程改革的到来，小学阅读教学过程对快乐阅读的重视度在逐渐升高，通过一定的教学方式和手段，让小学生在阅读的过程中体验和感受到快乐，培养学生的阅读能力，掌握阅读技巧，达到教学目的。一、调动学生的阅读兴趣，增强阅读的趣味性兴趣是一种动力，通过兴趣可以激发人们内心的求知欲、好奇心和热情，兴
文科爱好者·教育教学版 2019年5期2019-09-10
- 创新家校合作模式助力学生快乐成长
;创新模式;快乐成长;教育合力一、不定期召开家长会。进行面对面的沟通交流家长会是家校合作模式中最常见、最传统的一种形式，也是教师与家长进行面对面沟通、交流的重要形式。但是在以往的教学模式中，学校只是在期中、期末定期的召开家长会。由于参加家长会的家长较多，沟通的内容也以学生的学习情况为主，这样就导致家长会的针对性和有效性得到了影响。因此，在家校合作的理念下，教师应对家长会的形式进行创新，采取不定期召開的方式，实施分层教育管理。可以根据学生的学习情况进行分层管
家长·中 2019年7期2019-09-10
- 将课程游戏化，让幼儿的生命贴地飞翔
：养成习惯;快乐成长;语言发展;课程游戏【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0057-01作为一种新颖的教学理念，幼儿课程游戏化是开展幼儿教学活动的重要方式。幼儿的生活是丰富多彩的，幼儿的活动与生活的方式有着千丝万缕的联系，我们要以生活经验为依据，将幼儿感兴趣和想要了解的事物及时纳入到课程之中，并以游戏的形式呈现就会形成事半功倍的效果。1.借力课程游戏，引领幼儿养成良好习惯中国一直
当代家庭教育 2019年35期2019-09-10
- 关注学生品德发展，助力学生快乐成长
，促进学生的快乐成长成才。本文就小学教育教学工作中，教师对学生的品德管理工作展开了论述，提出了几点见解和思考。 【关键词】 小学 品德培养 快乐成长 【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）09-020-010一、尊重学生主体，呵护学生成长小学阶段，学生已经具备了一定的自尊心和隐私意识，虽然学生的认识并未成熟，但是隐私和自尊心都需要教师结
中学课程辅导·教育科研 2019年9期2019-09-10
- 试析如何让幼儿在种植活动中感受收获与成长的快乐
活动;收获;快乐成长【中图分类号】G 614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）19-0050-01种植活动是很多幼儿园内都会开展的课外活动，经过实践证明，种植活动也的确是最适合小朋友的课外手工活动之一。并且有着极其深远的教育意义。1.幼儿种植活动的意义作为幼儿课外手工活动的最常见的活动之一种植，是很多幼儿园会重点开展的，也是深受多数小朋友喜欢并积极参加的活动之一。种植活动具备了极强的可操作性，公益性和社会性
当代家庭教育 2019年19期2019-09-10
- 让中学生在班级自主管理中快乐成长
主管理班级中快乐成长。 【关键词】 科学民主 自主管理 快乐成长 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-187-01我们学校是全住宿初中学校，1900多名学生，每个星期天下午到校，星期五下午离校，学生在校时间较长。所以班主任管理的事物特别多，特别琐碎，大到教育教学工作，小到晚睡、早起之类的小事。忙，是在校33位班主任的共同
中学课程辅导·教育科研 2019年8期2019-09-10
- 快乐三门球，助推小学生成长
;校园文化;快乐成长三门球作为我国原创的一门新兴的体育运动，是受到小小学生们喜爱的球类项目之一。通过三门球运动，小小学生可以增强自身体质，健康快乐成长。但是，近几年来，家庭教育和学校教育的观念发生着转变，教师和家长关注的重心在小学生学习方面上，忽视小学生的身体、心理方面的健康，导致小学生的体质变弱。为促进小学生德智体全面发展，通过三门球运动帮助小学生健康快乐成长。一、三门球的简介三门球在学校体育活动中，是一项包含有娱乐、健身、游戏和竞技为一体的新兴的球类运
学习与科普 2019年35期2019-09-10
- 助力留守儿童在农村初中数学课堂快乐成长
助力其健康、快乐成长，不仅是班主任、学校的职责，数学教师也应对予以关注。科任教师应准确把握留守儿童的学情，在教学中不仅关注学生的学习，而且关注其心理、生活的方方面面，从而使他们在课堂上能够快乐、高效学习。这既有助于其快乐成长，而且也有益于提升数学课堂教学质量。关键词：留守儿童;初中;数学;快乐成长留守儿童是经济发展过程中，农村和城市发展不平衡所产生的一个特殊的未成年人群体。这些学生在学习素养、心理健康等方面有着明显区别于其他学生的情态。有问题，也有优点（比
学习与科普 2019年19期2019-09-10
- 快乐音乐 快乐成长
乐、促进幼儿快乐成长。【關键词】幼儿园音乐 快乐音乐 快乐成长 教学策略【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）31-0206-02音乐是人类生活的直观反映，是通过节奏与韵律来表达人们内心深处思想情感的重要形式。幼儿最早接受的教育也是从感受音乐开始的，由此可见音乐教学在幼儿园教学中有着非常重要的作用与地位。因此，作为幼儿教师，我们必须要认识到音乐教学的重要性，探索科学、高效、趣味化的幼儿园音乐教学策略与方法，
课程教育研究 2019年31期2019-08-27
- 论幼儿在良好的环境中快乐成长的重要性
互动性对孩子快乐成长至关重要，有利于儿童的个体发展和各方面素质的提升。本文通过论述环境因素的重要性来展开，浅议明良好的环境对幼儿未来发展的重要性。关键词 良好 环境 快乐成长在当前全社会都普遍重视教育的环境下，“望子婚龙”、“望女城凤”是每一个家长的心愿。美好的愿望能否实现是由遗传因素、成长环境和后天教育及个人努力等多方面因素综合决定的。通常来说，幼儿的智力差异性不大，良好教育环境和幼儿自觉、勤奋、好学的习惯是其未来是否优秀的关健。家长自身需要不断学习科学
科教导刊·电子版 2019年17期2019-08-16
- 让学生在角色互换中快乐成长
，可以让学生快乐成长，同时还能实现德育教育水平的不断上升。关键词：角色互换;快乐成长;初中生;德育管理随着改革开放大潮的涌入，越来越多的农村青壮年进城务工，将年幼的孩子留给家中年迈的老人照看，这些留守儿童由于家庭成员的缺失，缺少关爱，行为出现偏差，养成许多不良习惯。留守儿童的逐年增多已形成了一个社会问题，针对这些留守学生，班主作应如何做好德育管理工作呢？本文从以下农村留守学生现状、创造角色互换的管理方法加以阐述。一、农村初中留守学生现状1.1处于监护管理的
神州·中旬刊 2019年7期2019-08-01