模拟实验
- 通过《地震的成因及作用》模拟实验发展学生思维能力
成因，并应用模拟实验收集证据和模型解释观点，充分发展了学生的推理论证与模型思维等科学思维能力。〔关键词〕 小学科学；模拟实验；思维能力〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 01 067-069一、背景在讲解《地震的成因及作用》时，发生了这样一个片段：学生细致地利用三层泥土搭建完地表岩层，用拉拽与碰撞方法观察“模拟岩层”的变化，只见“模
小学科学 2024年1期2023-12-13
- 模拟实验在科学教学中的应用研究
林［摘 要］模拟实验是科学实验的重要组成部分，有利于对微观、超宏观事物以及人体内部结构等内容的研究。在小学科学教学中，模拟实验的落实存在着一些问题。以掌握模拟实验的知识为基础，结合教学内容，对不同类型的模拟实验进行实践，由此提炼出的“3W+D”思考模型，能够有效促进学生对模拟实验的理解、设计、分析、思考，让模拟实验有效助力学生科学核心素养的提升。［关键词］科学课程；模拟实验；“3W+D”思考模型［中图分类号］ G623.6 ［文献标识码］ A ［文章编
小学教学参考(综合) 2023年7期2023-09-23
- “性状分离比的模拟实验”深度剖析及拓展
性状分离比的模拟实验”所模拟的内容，并在此基础上对该实验进行拓展，以拓宽该模拟实验装置的使用范围，提高装置利用效率。关键词 性状分离比 模拟实验 拓展应用中图分类号 Ｇ633. 91 文献标志码 B“性状分离比的模拟实验”是人教版普通高中生物学《必修2·遗传与进化》中一个重要的探究实践活动。该实验的目的是通过模拟雌雄配子的随机结合，使学生体会孟德尔对“F 1 自交后代（F 2 ）出现3：1性状分离比”解释的科学性和合理性。实际教学中很多学生不能准确理解该实
中学生物学 2023年1期2023-05-30
- 公共管理学科电子政务实验课设计
补充，以情景模拟实验、决策分析模拟实验为提升的多形式实验课框架；探讨建立电子政务实验与社会实践相互补充的模式；提出了以多学科互联、互动丰富实验内容为支撑，以紧贴需求，横纵联动拓展实验、实践为途径，以“新文科”建设为契机，完善实验软硬件设施、提升教师队伍素质为基础的产学结合、注重效益产出的电子政务实验课建设支持和发展策略。关键词：公共管理；电子政务；实验课程；平台设计；模拟实验国家治理体系与治理能力现代化建设，是我们面临的历史命题，也是我们完善具有中国特色社
科技风 2023年5期2023-03-08
- 用模拟实验探究影响种群基因频率变化的因素
摘 要：模拟实验可将微观现象宏观化，宏观现象微观化，能让学生在教室里亲身体验微观的基因频率与宏观的自然选择之间的微妙关系。在课上，学生们边做边学，在体验着科学探究全过程的同时，他们良好的思维习惯、科学的探索精神、对生命的尊重、对社会的责任感不断提升。同时通过黑白蛾与鸟的角色扮演，其保护环境的意识也进一步增强。关键词：高中生物;模拟实验;基因频率中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）14-0056-
教育实践与研究·中学课程版 2022年5期2022-06-21
- 生物学模拟实验在科学思维培养中的应用
替代物来进行模拟实验。应用模拟实验可以培养学生的科学思维。文章结合几个高中生物学模拟实验，具体分析如何应用生物学模拟实验来培养学生的科学思维。[关键词]模拟实验;科学思维;生物学学科核心素养[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）14-0091-03“科学思维”是生物学学科核心素养的重要内容。《普通高中生物学课程标准（2017 年版2020 年修订）》中对
中学教学参考·理科版 2022年5期2022-05-30
- 借助模拟实验构建高效小学科学课堂
》为例，简述模拟实验在此科学领域中的教学意义与如何构建模拟实验。【關键词】小学科学;模拟实验;构建;昼夜交替现象;科学课堂地球与宇宙科学领域的学习内容大多宏观且抽象，很多时候学生难以通过直接探究的方法进行学习，也因此本领域的学习也建议采用体验式学习方式。以《昼夜交替现象》作为教学案例，本课主要采用体验式学习中的模拟实验。一、模拟实验的定义“模拟实验”一词，在第七版《现代汉语词典》中的解释为“通过在实验室中设计和制作出与某种自然现象或过程（即原型）相似的模型
广东教学报·教育综合 2022年45期2022-05-05
- 废弃海绵在生物学模拟实验中的应用
要]教材中模拟实验的原型实验材料往往需要专门购买，实验成本较大，而且也不环保。废弃海绵的使用能解决这一问题，并且实现废物资源化。[关键词]废弃海绵;模拟实验;生物学[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）02-0096-03生物学是自然科学的一个部分，科学实验是生物学的一种研究方法。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中指出，“教学过
中学教学参考·理科版 2022年1期2022-03-18
- 对一起亡人火灾事故的模拟实验分析
要：文章利用模拟实验的方法，在对火灾现场进行细致勘验的基础上，选取相似起火环境，设置相同起火物，分别从内部故障起火和外来火源引燃两个方面进行实验验证，根据实验结果，结合起火物燃烧特点，通过分析比对现有火灾痕迹[1]，为火灾原因的最终认定提供了有力的帮助。关键词：火灾事故;明火燃烧;模拟实验1 案情简介2017年3月14日，甘肃省白银市某小区69号楼2单元1楼楼梯间内发生火灾，火灾造成直接财产损失5.5万元。起火楼梯间内放置的踏板摩托車、木桌等杂物及东、西
今日消防 2021年7期2021-12-23
- 例谈高中生物学模拟实验中的探究性学习
性状分离比的模拟实验”为例，阐述如何在模拟实验中选择切入点、设置问题以及进行实验创新，实现学生的探究性学习，以期为实验教学中如何有效落实“科学探究”核心素养培养提供参考。[关键词]高中生物学;模拟实验; 探究性学习;探究切入;问题设置;实验创新[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）35-0094-03《普通高中生物课程标准（实验）》明确提出，高中生物学课
中学教学参考·理科版 2021年12期2021-12-19
- 模拟实验在初中科学教学中的应用
学需求出发，模拟实验对于科学兴趣的激发、科学过程的认知等教学作用进行论述。同时针对当前初中科学教学当中存在的无法真实展示科学现象、无法形成体系化教学等现实问题进行全面反思，提出在初中科学教学方面应当采取系统化的模型教学方式，同时通过模型过渡原型的教学思路，提高模拟实验的教学应用价值。【关键词】 科学教学 初中 模拟实验 系统模拟实验在当前教学环境当中的应用逐渐广泛，该实验方式主要是通过从原型当中进行特征提取，进而借助逻辑设计对自然环境原型变化规律进行
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 初中化学实验教学模式的讨论
;实际教学;模拟实验在初中化学的学习阶段，实际试验作为十分庞大的部分，学生在进行学习的过程中应该拥有一个更加积极的态度和更加端正的学习模式来进行实验部分的学习和自我能力的提升。实验教学与传统的理论教学所不同的是，实验教学更加注重的是学生自我实在的操作，学生需要更加主动的动手能力和更加高效的实验模式来进行实验内容的学习。而，理论教学应该在其中作为较为辅助的知识点，学生对理论知识的理解应该在实验教学之前要有所了解，学生在进行实验的过程中才能更加流畅地进行实验。
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 模拟实验应用于初中生物学教学中的路径探寻
的过程中去。模拟实验对于现代化教学来说，并不陌生，很多学校在设计课程的过程中也会加入相关的实验课程，并且，会为师生配备相应的实验设备。但是，由于很多原因，模拟实验课程的效果总是不理想，对此，本文将通过对初中生物模拟实验进行研究，为其提出合理化的教学策略，保障其教学效果。【关键词】模拟实验;初中生物教学;教学策略引言：为了适应教育部教学的要求，初中生物课程的开展需要需要进一步将理论与实践相结合进行教学活动，这对教师们的综合素养提出了更高的要求，对教师的教学工
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 智能交通教学仿真平台设计
bview;模拟实验;虚拟实验;智能交通灯;一、前言利用先进的计算机技术，网络化的平台实现对交通综合管理与控制也是目前交通行业的一大趋势，在这样一个环境下，学校现有的实验条件远远满足不了交通发展对学生能力的要求，交通管控的试验设备也不能及时更新，而采用虚拟技术实现软件硬件化可以满足不用购买硬件设备并及时采用最新技术的需求，为了满足日益增长的交通管理控制方面的教学实验需要，建设交通信号控制的仿真试验平台就非常必要而且迫切。交通控制仿真实验平台的建设必然对本专
学校教育研究 2021年17期2021-11-14
- 浅谈高中地理教学中地理实践力的培养策略
理;实践力;模拟实验;实践活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-019高中地理是学生了解地球自然现象的一种方式，是培养学生地理思维的关键。然而随着社会科技的进步，众多新事物的产生，学生对于高中地理的学习越来越浅面，认为只要把知识学会了，答好试卷上的题目就足够了，殊不知我们学习地理是为了能去解决一些现实中存在的问题，这就需要学生将理论知识与实际相结合。同时教师通过不断改善教学方法来培养学生的地理实践力，充分调动学生的积极性，使学生
小作家报·教研博览 2021年33期2021-10-16
- 一起静电火灾调查和模拟实验还原分析
本文主要通过模拟实验的方式，还原火灾中使用的白电油（铁桶装） 、硅油（胶桶装）在操作过程中产生的电位，以及静电能量，对放电过程的产生进行量化分析，为做出静电引起火灾的结论提供有效支撑。关键词：视频分析;模拟实验;静电火灾;原因分析一、案例介绍（一）基本情况2020年11月13日，中山市小榄镇绩西庆丰一路有一矽立硅胶制品厂天面锌铁棚的生产车间发生一起较大安全生产事故，该起事故起火蔓延面积为243.4平方米，烧毁烤箱、磨砂机、水帘柜、塑胶等生产器械、生产材料一
消防界 2021年11期2021-08-31
- 利用生活元素创设化学学习情境
;学习情境;模拟实验[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）20-0070-03在化学课堂教学中，教师要想灵活多变地、轻松自如地驾驭课堂，就要不拘泥于自己原定的教学计划，要勇于创新。利用生活元素创设化学学习情境就是教学形式多样化与创新的一个重要体现。在教学中，教师以生活中常见的趣味性实例入手，将生活与化学知识紧密联系，使学生在有限的时间内掌握较为复杂的知识，
中学教学参考·理科版 2021年7期2021-08-17
- Scratch创意编程在生物模拟实验中的运用
的目的，针对模拟实验的特点，分析应用Scratch编程于生物模拟实验中的优势。以“模拟保护色形成过程”实验为例，围绕“模型”实验的结论要便于类推回“原型”的原则，详细介绍程序设计的主要步骤和注意点。通过增强模拟实验结果的直观性，最大限度地弥补模拟实验“非真实性”的不足，让学生能够在最短的时间内高效完成科学探索过程，学会在实验中获取证据，并对数据进行理性分析，掌握核心概念，发展生物学核心素养。关键词：生物实验;Scratch;创意编程;模拟实验随着编程教育课
新课程·上旬 2021年14期2021-07-11
- Packet Tracer在高中网络基础教学中的应用
通过一系列的模拟实验，让学生在实践中理解网络相关知识，并转化为自身技能。【关键词】Packet Tracer;网络基础;模拟实验【中图分类号】G434 【文献标识码】B【论文编号】1671-7384（2021）06-080-03《普通高中信息技术课程标准》中明确指出：学生应了解网络设备的功能，能通过网络命令查询网络及设备的工作状态、发现联网故障。计算机网络基础课程的理论性与实践性极强，既注重网络原理、体系结构的知识，又强调网络组建及维护等应用能力的培养[1
中小学信息技术教育 2021年6期2021-07-11
- 敦煌莫高窟烟熏壁画的数字化色彩复原研究
利用两次烟熏模拟实验，探究了颜料在烟熏条件下产生的变化规律，收集了颜色在烟熏过程中变化的数据集，提出了基于机器学习的烟熏壁画数字化复原方法。本研究创新性地采用了基于模拟实验的数字化色彩复原研究方法，取得了珍贵的烟熏壁画数据样本，相关数字化研究成果可以应用在烟熏类壁画的数字化色彩复原中，将烟熏前的颜色展现给社会大众。关键词：烟熏壁画;数字化复原;机器学习;物理化学;模拟实验中图分类号：K854.3 文献标识码：A 文章编号：1000-4106（2021）
敦煌研究 2021年1期2021-06-15
- 浅谈如何在高中物理实验教学中培养学生的核心素养
探究性实验;模拟实验中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0056一、在演示实验中帮助学生构建物理观念物理观念是指学生通过学习物理知识，逐渐形成能够从物理角度分析和解释一些现象的能力。教师可在教学中巧妙地设计一些演示实验，引导学生通过实验现象形成清晰和具体的物理观念， 学会应用所学知识解决实际问题。比如在讲授“伽利略对自由落体运动的研究”一节中，教师可以这样来设计：提前准备好一张光盘和两张与光盘形状一模一样的
中学课程辅导·教学研究 2021年29期2021-05-23
- 浅析网络环境下的中职物理中的“教与学”
微课 模拟实验 师生互动引言近年来在我国社会经济与多项技术发展推动中，对多方面人才的需求量也在进一步增大。在当前中职院校教育培养目标设定中，主要是培育更多满足社会发展需求的人才。中职院校学生与多数本科院校学生相比，其学习能力、知识接受能力、理解能力方面存有较大差异性。所以当前要注重对学生学习热情以及学习积极性进行培育，提高学生学习效率，适应社会发展需求。在当前社会经济发展推动中，对人才提出的底线要求不断提升，更注重培育较多综合性人才。在人才对比
中国新通信 2021年2期2021-05-11
- 模拟研究抑郁动物相关模型概述
：动物模型;模拟实验;动物实验抑郁症属于一种慢性衰弱性疾病，抑郁症对全球数以万计的人类产生影响，其是社会以及个人的重大经济负担以及医疗负担，且逐漸发展为关键的公共卫生问题。针对人类与动物的相关研究显示，抑郁症的发生发展中，机体大脑区域的神经元特异性信号通路出现一系列的适应性变化。这些信号通路和抑郁症的症状改变存在着密切的关系。随着社会的迅速发展，人们的生活压力显著增大，患有抑郁症的人数显著增多，但当前对于抑郁症的研究依旧不够明确。并且，当前临床中治疗抑郁症
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 多媒体技术在初中化学教学中的应用实践探究
;初中化学;模拟实验在化学课堂中，因为化学这门学科的独特性，需要大量的化学反应来验证书中的观点，同时也加深学生们的印象以及对于该知识点的理解。然而，受限于经济、地域、成本等原因，化学试剂齐全、设备安全的化学实验室并不能在每个学校都开设。即便是开设后，也不能保证每一个学生都有足够的试剂来进行实验。在这个时候，多媒体教学就发挥了大用。本文笔者结合自己在化学课堂上的观察，浅谈多媒体教学在初中化学课堂中的重要作用。一、初中化学教学中信息技术运用意义教师把信息技术应
科教创新与实践 2021年49期2021-02-23
- 《认识简易计时器》教学案例与评析
心。关键词 模拟实验 探究意识 发展思维中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.05.008Teaching Case and Analysis of“Understanding Simple Timer”ZHANG Fang[1]， ZHANG Junxia[2]（[1] Yichang Xiling District Lvluo Road Primary School， Yichang， Hubei
科教导刊 2021年15期2021-01-10
- 例谈模拟实验在科学教学中的有效运用
亚丽[摘要]模拟实验有助于学生理解生活中常见事物的科学道理，有利于提高学生的动手操作能力、科学探究能力与实证能力。小学科学教师要结合教材，科学有效地指导学生进行模拟实验，在模拟实验中培养学生的科学素养[关键词]小学科学;模拟实验;运动模拟实验;成因模拟实验;原理模拟实验[中图分类号]G623.6 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2020）36-0067-01模拟实验是科学实验中的一种基本类型。小学科学中常见的模拟实验有三类，即运动模拟实
小学教学参考(综合) 2020年12期2020-12-21
- 《基因的自由组合定律》第一课时的教学设计
;教学设计;模拟实验[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）32-0092-02一、教材分析高中生物学教材必修2《遗传与进化》中 《基因的自由组合定律》一节的内容，由两对相对性状的遗传实验 、遗传分析图解、测交实验的验证、基因的自由组合定律的实质及其实践应用等内容组成。其中，重点是分析两对相对性状的遗传现象。本节内容与前后章节相关知识紧密相连，减数分裂和有
中学教学参考·理科版 2020年11期2020-11-28
- 高中地理课堂模拟实验的策略分析
摘 要：模拟实验是高中地理课堂教学的重要内容，能够揭示地理发展过程、现象的发生以及地理现象的演变过程，在培养学生抽象性思维、创新创造能力方面具有不可替代的效度。新时代背景下，高中地理课堂教学重视地理模拟实验教学的开展，提升学生的地理学习兴趣，进而提高高中地理教学质量。对此，着重分析地理模拟实验的概述，提出高中地理课堂模拟实验开展策略。关键词：模拟实验;高中地理;课堂教学一、地理模拟实验的概述高中地理模拟实验是指以地理模型为实验，即是模仿实验的某一个条件进行
新课程·上旬 2020年15期2020-11-16
- 深圳市散装蜂蜜中铝残留量的现状调查
展造假蜂蜜的模拟实验及蜂蜜中铝含量的本底调查。结果：铝的残留量检测范围为未检出～9.40 mg·kg-1，其中29份样品有检出，均不大于建议本底值。结论：深圳市散装蜂蜜铝的残留量安全性较高，未发现明矾勾兑的假蜂蜜。关键词：深圳;散装蜂蜜;铝的残留量;模拟实验;本底调查Abstract：Objective： To understand the aluminum residue in Shenzhen bulk honey and crack down on
现代食品·下 2020年9期2020-11-06
- 浅谈模拟演示实验在高中地理课堂中的运用
涛摘 要：模拟实验在高中地理课堂中的运用旨在更加直观地让学生感受地理事物的发展和变化过程，对于促进其理解和把握地理知识本质有这重要意义。关键词：高中地理;模拟实验;应用探究地理是一门研究自然环境等方面内容的科学，具有极强的实践性，但课堂教学的对象毕竟以理论知识为主，所以很难去身临其境地来观察和感受真实的地理现象。因此，教师有必要通过模拟的方式来为学生创设相应的实验情境，在不同程度地模拟和演示过程中让学生去认识和感受自然地理现象、性质和规律。一、高中地理模
科学导报·学术 2020年30期2020-10-21
- 基于CFD的赣南住宅风环境模拟系统设计
计策略。通过模拟实验得出该小区夏季住宅外风速小于等于4.9 m/s，风速最大值为4.621 m/s，冬季迎风面与背风面的风压分别为4.903 Pa和-3.749 Pa，并且有效模拟该小区风速同人体舒适度关系，分析小区各季节的风环境舒适度。关键词： 风环境模拟; 系统设计; CFD; 数值模拟; 自然通风设计; 模拟实验中图分类号： TN911?34; TU119 文献标识码： A
现代电子技术 2020年18期2020-09-23
- 浅谈基于Flash技术的物理模拟实验的设计
，更好地发挥模拟实验的优势，本文以“牛顿试管”课件为例，介绍了基于flash技术下的中学物理模拟实验的设计研究过程，并对该模拟实验课件进行了总结评价。关键词：模拟实验;Flash技术;中学物理教学一、基于Flash技术的中学物理模拟实验的设计（一）模拟实验的设计理念模拟实验是按照模拟的科研活动来设计，让学生掌握实验的基本技能、操作规范、自我测评。其中，实验模拟是主要内容，是一个用虚拟现实技术开发的模拟实验室。学生通过鼠标可以轻松操作整个实验过程。实验现象逼
高考·上 2020年10期2020-09-10
- 再浅谈在初中化学教学中合理应用多媒体
;传统实验;模拟实验 微观;抽象随着中小学现代教育技术的不断推广，多媒体越来越广泛地运用于中学课堂。在教学中使用多媒体，可以集文字、图片、声音、影像和动画等于一体，形象直观、生动逼真地再现各种现象和规律，创设良好的教学环境，刺激学生的多种感官，极大地扩展了获得信息的渠道，增加了信息量。不仅有助于激发学生的学习兴趣和积极性，有利于学生对知识的深入理解和掌握，而且可以有效地利用各种优秀的教育资源，将教师从大量简单重复性劳动中解放出来，使教师有更多的时间研究教
看世界·学术下半月 2020年1期2020-09-10
- 高中化学中对模拟实验的相关探究
情境教学法来模拟实验，用先学后教法来发现模拟实验的问题，用任务驱动法来让学生进行自主的模拟实验设计，从而一步步加强学生对实验的理解，并提高化学教学效率。关键词：高中化学;模拟实验;情境教学;先学后教;任务驱动实验是化学中的重要内容，但限于实际情况却往往不能实现。高中阶段的学生往往不能动手实操，学生对实验知识的学习，主要是模拟的实验过程。在进行模拟实验的过程中，教师需要注意，要保证在不动手实操的情况下依然将实验的知识和精神教授给学生，让学生切实掌握，从而提高
学习周报·教与学 2020年31期2020-09-02
- 隧道景观设计对驾驶安全影响研究综述
;缓解疲劳;模拟实验1 隧道景观设计发展现状隧道景观设计一方面是实现“国土绿化生态工程”的重大技术措施之一，另一方面也是改善交通安全的重要举措。隧道景观主要包括隧道内的景观照明和特殊景观带。隧道内部景观照明是指通过相应的灯光设计营造出一段特殊的照明带。特殊景观带指的是仿真植被和特殊标识，通过与照明带相结合，可以很好的缓解驾驶疲劳，提高行车安全。本文将对国内外应用层面上的几种隧道景观做出介绍。1.1 秦岭终南山隧道2007年建成通车的秦岭终南山隧道长18.0
汽车世界·车辆工程技术（上） 2020年4期2020-08-10
- 开封繁塔的病害调查与分析
害设计出前期模拟实验方案，并在后期的实验操作中根据实验结果以及实验得出的相关数据对繁塔的病害进行更为深入的分析，从而提出相应的保护方案。关键词：砖石类文物病害;机理;模拟实验;保护方案我国有着悠久的历史文化，至今仍保留着大量与这些文化同时期的砖石类文物。但是经过漫长岁月的洗礼，它们中有许多文物不仅遭受着物理、化学、生物风化等自然原因导致的病害侵蚀，同时随着经济及现代工业的不断发展，这些砖石类文物也遭受着酸雨、空气污染的侵害以及人为破坏。导致文物所蕴含的历史
文物鉴定与鉴赏 2020年9期2020-07-29
- 建模思想在生物学教学中的应用
自然选择 模拟实验中图分类号：G633.91 文献标志码：B达尔文提出的自然选择学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释。他认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。在解释自然选择学说时，人教版高中生物《必修2·遗传与进货》教材中引用了达尔文自然选择学说的解释模型。模型展示了三个推论：个体间存在着生存斗争;具有有利变异个体生存并留下后代的机会多;有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物新类型。这三个推论环
中学生物学 2020年4期2020-07-09
- 浅析高中地理模拟实验在课堂教学中的运用
推动作用，而模拟实验更是其中不可或缺的一种。本文基于中图版高中地理知识内容，对模拟实验在高中地理課堂教学中的开展进行简要分析。【关键词】高中地理 模拟实验 应用探究【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）14-038-01当前的课程教育需要教育工作者教学观念的实时更新，充分认识到多元手段在教育领域中的优势，一方面可提高教师自身的专业素养，另一方面也更加有助于教学效果的提升。一、地理模拟实验1.根据呈现方式分类地
中学课程辅导·教育科研 2020年14期2020-07-09
- α粒子散射模拟实验教具的制作
制教具，利用模拟实验演示实验过程，帮助学生理解该实验.关键词：原子结构;模拟实验;教具制作文章编号：1008-4134（2020）11-0060中图分类号：G633.7文献标识码：Bα粒子散射实验是1909年卢瑟福指导其学生盖革和马斯登进行的实验，实验中利用α粒子轰击金箔，发现少数α粒子发生了大角度偏转，该实验为卢瑟福原子核式结构模型的提出提供了基础.由于本实验的要求很高，无法在高中课堂为学生演示，但如果能利用模拟实验来演示类比整个实验过程，有助于学生对该
中学物理·高中 2020年6期2020-06-27
- 巧用信息技术优化物理课堂探索
;课程改革;模拟实验中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）13-0117-02现代科学技术飞速发展，促成了信息技术在社会各领域的广泛应用。在感风气之先的教育领域，信息技术在物理教学中发挥了重要的作用。目前，已经有很多学校将信息技术的应用作为基础教育阶段的重要教学手段纳入课程设置。从学生主体出发，信息技术与物理课程的整合符合教育改革的精神。从教学形式上看，信息技术的应用使得物理课堂更加开放、互动，有利于营造更加丰富的
成才之路 2020年13期2020-06-08
- 水厂泵站自动化控制中的低压节能技术分析
分析探讨，在模拟实验中，测试低压节能技术的可行性和安全性。关键词：水厂泵站;低压节能技术;自动化技术;模拟实验1 前言水厂泵站主要为城市和农村提供日常的生活用水，工业供水，随着城市和工业化的不断发展，水厂泵站的供应也暴露出很多问题。为了节省人工，提高工作效率，水厂泵站不断引进自动化技术控制，很多过程都实现了自动化控制。自动化控制在节省了人力，提高了工作效率的同时，也造成了大量的电力资源消耗。要想实现经济和企业效率的提高，必须减少自动化控制过程中的能源消耗，
中国房地产业·中旬 2020年4期2020-06-05
- 信息技术与中职电工电子课程整合的研究
运用相关软件模拟实验等。教师可以根据中职教学的实际情况，科学选用信息技术教学对策。关键词：信息技术;中职教育;电工电子;课前预习;电子课件;模拟实验中职电工电子课程是中职学校电气与汽车等专业的基础课程，对于中职生学习和掌握基础的电工电子知识、为专业学习打基础等具有重要作用，具有高度的抽象性、较高的实践性等特点。在中职阶段的电工电子教学中，教师应用始终以就业为导向进行教学，根据中职电工电子课程教学中存在的主要问题，以及在整合信息技术教学中存在的主要问题，通过
读天下 2020年7期2020-05-28
- 借多媒体之“慧眼”，妙现物理实验之理
;演示实验;模拟实验;形象化物理学是一门以观察和实验为基础的学科，实验教学是物理课堂教学的重点和关键，直接影响课堂教学质量。它对学生分析、研究物理概念和规律，学习探索未知世界的方法，起着积极的作用。但有时演示实验因实验环境、器材本身的局限性，无法直接让全班学生都观察清楚实验的操作过程及实验现象，甚至有些实验无法在课堂中完成，致使实验的科学性、直观性、探索性和操作性等特点在教学中都未能真正体现，从而使现有的物理实验在物理教学中具有一定的局限性。如果能适时、恰
大众科学·上旬 2020年3期2020-05-25
- 初中物理教学与信息技术的整合实践
间和帮助学生模拟实验等方面出发，浅谈初中物理教学与信息技术的有效整合。关键词：初中物理;信息技术;学习兴趣;教学空间;模拟实验物理学科中包含有很多抽象的概念和物理实验，如果教师只是用传统模式教学，学生难以获得直观的感受，缺乏感性的认知。因此，在初中物理课堂教学中，教师就可以将现代信息技术融入到物理课堂中，使抽象的概念具体化，复杂的实验形象化。一、创设信息技术情境，激发学生学习兴趣物理学科的知識中，包含有很多复杂的公式和符号，学生很容易产生厌烦感。因此，在初
科学导报·学术 2020年17期2020-05-22
- 初中生物教学中虚拟实验的应用
物教学中运用模拟实验是很好的解决办法。【关键词】 初中生物教学;模拟实验;应用分析生物这门学科是建立在理论和实践的基础上的，在初中生物的教学中，需要进行一系列的实验将课本中的理论进行论证，从而更好地让学生理解生物知识，感受生物这门课程的奇妙。然而，在实际的实验操作中，存在很多问题，使得实验不能达到预期的效果。对于这个问题，可以通过虚拟实验来解决。虚拟实验符合时代的发展趋势，是基于计算机的数据，在计算机上进行实验环节的模拟，不仅没有安全隐患，比实际的实验操
启迪与智慧·教育版 2020年5期2020-05-21
- VMD方法在轴承故障定子电流信号诊断中的应用
况，与搭建的模拟实验台所采集到的信号进行对比，并且利用变分模态分解法进行分析获得包络谱。通过理论仿真与实验环境下的对比分析，结果表明VMD方法能够从电流信号中分解出轴承的故障特征频率信息，是一种诊断滚动轴承故障的有效方法。关键词：定子电流; 变分模态分解法; 轴承; 模拟实验; 仿真DOI：10.15938/j.jhust.2020.01.004中图分类号： TH16;TM315文献标志码： A文章编号： 1007-2683（2020）01-0022-07
哈尔滨理工大学学报 2020年1期2020-05-21
- 模拟实验在中职学校会计教育中的重要性研究
用方面靠拢。模拟实验教学是理论、实践结合的实验课程，能够从根本上调动中职学生的实践操作积极性，促进学生动手操作技能的提升。主要探讨模拟实验在中职学校会计教育中的重要性，通过分析中职学校会计教育模拟实验存在的问题，提出会计模拟实验教学的改革策略。[关 键 词] 模拟实验；中职学校；会计教育[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0044-02中职学校的会计教育，其最终目标为培养社会需要的会计人才。而随着
现代职业教育·中职中专 2017年11期2017-07-09
- 对财经类高等院校会计模拟实验教学的探讨
高等院校会计模拟实验教学的探讨刘勤果本文从我国财经类高等院校会计模拟实验教学的必要性、会计模拟实验教学存在的问题、会计模拟实验教学体系的构建、会计模拟实验教学的落实等几个方面进行探讨，为会计模拟实验教学的实施提供有效的方法。财经类高校；会计模拟实验教学；操作技能；教学探讨一、会计模拟实验教学的必要性1.社会现行环境的要求我国社会现行的环境是：（1）企业众多，特别是中小型企业数量更是庞大，虽然企业多，但每个企业所需要的会计人员与其他人员相比较是非常少的，所以
中国乡镇企业会计 2014年11期2014-03-31
- 我国第一套深水石油工程模拟实验装置研制成功
深水石油工程模拟实验装置于2010年底研制成功，并成功进行了工作运行。深水模拟实验装置的研制着力于解决深水钻井、完井和开采作业中的技术困难。深水模拟实验装置能够提供35 MPa的工作压力，模拟0～3500 m的作业水深，在其底部加装一定深度的海底土层后能够进行喷射法下表层套管、浅层地质灾害预测、水下井口稳定性、水下采油树受力分析、深水石油工具安全测试和自升式钻井平台插拔桩等模拟实验研究。该装置具有内部使用空间大、操作简单、实验过程可视化等特点，能够为深水石
石油钻采工艺 2011年3期2011-04-14
- 会计模拟实验教学的初步研究
就产生了会计模拟实验。1 会计模拟实验所具的优越性实践教学一般有两种形式：一是传统的校外实习；二是近年来越来越受到关注的校内会计模拟实验。与实践教学的另一种形式——校外学习相比，会计模拟实验有着较大的优势，具体表现在以下几个方面：1.1 会计模拟实验比校外实习能提供更多的动手操作机会，而且仿真模拟效果非常接近现实。通过实验，学生对会计工作的全貌有了清晰直观的了解，既培养了动手能力，又加深了对会计基础理论和会计工作内在联系的深刻认识，这种实践效果，校外实习是
中国新技术新产品 2010年11期2010-01-01