契合点
- 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的契合点研究
思主义中国化；契合点中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.055习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话中，深刻指出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要论断和思想。党的十九届六中全会上，进一步将“两个结合”作为重要的经验写入《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》之中。在党的二十大报告中，习近平总书
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 以历史主动精神引领思想政治教育探析
取向上具有高度契合点，不仅是推进思想政治教育工作取得实效与时效的关键精神资源，更是落实立德树人根本任务的重要精神载体，须在注重教育主体发展、打造多元教育载体和探索实践教育方式等多个环节发力，更好引领思政教育取得立德树人的根本成效。关键词：历史主动精神；思想政治教育；契合点；路径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）09-0004-04党的二十大报告明确指出，新时代十年的伟大变革凝结
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年9期2023-08-31
- 马克思主义唯物论与中华传统素朴唯物论之契合点探赜
者之间存有四个契合点。“萌芽”契合点：二者成型“前夜”均为素朴唯物论“胚胎”；“诘难”契合点：二者于“唯物与唯心”的论辩中证成；本体普遍意涵之契合点：二者在形而上层面具有普遍性义涵；“实践”契合点：二者均注重实践。马克思主义唯物论与中华优秀传统文化唯物论的四个契合点，为马克思主义在中国的蓬勃发展奠定了扎实的理论基础，也为中华优秀传统文化的创新性发展、创造性转化提供了生机与活力。【关键词】马克思主义 中华优秀传统文化 唯物论 契合点【中图分类号】A81
人民论坛·学术前沿 2023年8期2023-05-19
- 语文教学资源与校园文化影响力契合点发掘探究
园文化影响力的契合点。关键词：语文教学资源；校园文化；影响力；契合点中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）26-0081-04基金项目：本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“以语文课程资源助推校园文化影响力发展的实践探索”（课题立项号：GS[2021]GHB1443）研究成果现在，校际竞争的内容“正在且必将超出过去单纯以学校输出质量（成绩）为标准”，广泛地涉及“对学校各种资源的配置与运用”。而增强校
成才之路 2022年26期2022-10-27
- 物理教学与爱国主义教育的结合刍论
育与物理教学的契合点，将初中物理教学与爱国主义教育深度融合在一起，激发学生学习动机，提升学生物理核心素养，为学生成长成才奠定基础。关键词：物理教学；爱国主义教育；结合；契合点；育人价值；核心素养中图分类号：G633.7；G631文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）12-0083-03党的十九大明确提出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一要求进一步明
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 高职体育与思政教育同行并进
魂、协同育人的契合点，最后分别从重视体育课程教学目标育人;强化体育教学中的思政教育，做到理论先行;重视对体育课程思政要素的挖掘和内容的优化;践行体育与思政教育协同育人实践活动;完善体育与思政教育协同育人评价体系方面提出了高职体育与思政教育同行铸魂、协同育人的路径。关键词：高职体育;思政教育;协同育人;契合点;路径中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）27-0101-04“立德树人”是高校人才培养的根本任务
大学·课外阅读 2022年9期2022-05-30
- 中小学数学教学有效衔接策略探析
学；教学衔接；契合点目前，小学数学教学注重数学基础知识的传授，而初中数学教学更关注学生举一反三能力的培养，以及数学思维能力的发展。中小学数学教学目标的差异，导致很多刚步入初中的学生在学习数学时出现不适应的现象，影响了他们学习数学的积极性。因此，做好中小学数学教学的衔接，是教师亟须解决的重要课题。一、中小学数学教学衔接中存在的问题1. 学生数学基础不扎实扎实的小学数学基础对学生学习初中数学非常重要。部分七年级学生由于在小学阶段数学基础知识比较薄弱，数学成绩不
基础教育论坛·上旬 2022年11期2022-05-30
- 本科职业教育视角下“课程思政”融入《高等数学》课程教学的契合点探索
素和教学内容的契合点，不能为了德育而德育，为了思政而思政，生搬硬套，牵强附会。改变以知识传授为主的传统教学方式，树立新颖的教学思维，让融化在数学中的德育元素成为学生求学、做人、做事的动力源泉。关键词：课程思政 契合点 百分比因子 方法引言“课程思政”融入各课程教学已上升为国家战略，是以课程为载体，实践教学中充分运用所蕴涵的思政元素，突出育人价值的思政教育贯穿课程教学的全过程。根据高等数学的课程特点，不能为融入思政而融入，需深度挖掘数学思政元素的内
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 小学语文阅读与写作的契合点分析
谈如何捕捉读写契合点。关键词：小学语文;阅读;写作;契合点小学是培养语文能力的关键时期，教师作为领路人，理应担负起职责。从实践角度来看，仍有不少教师在使用传统教学方法，以至于学生的学习积极性不高，结果自然差强人意。要想彻底改善现状，需要教师从理论中汲取思路，从实践中积累经验，准确找到阅读和写作的契合点。一、捕捉读写契合点的意义当前，很多教师将阅读教学和写作教学分开进行。在阅读课上，教师会按照既定路线走，先扫除生僻字，阅读文章，再提出问题，探寻答案。一个时代
快乐学习报·教育周刊 2021年26期2021-09-10
- 发展思维品质：说理性文章的教学追求
之间寻得良好的契合点，让语言与思维共舞，使说理性 散文为发展学生的思维品质、提升学生的语文素养发挥最大效用。关键词：说理性文章;思维品质;契合点怀特海说："教育所要传授的是对思想的力量、思想 的美、思想的条理的一种深刻的认识，以及一种特殊的知 识，这种知识与知识掌握者的生活有着特殊的关系。”学 生思维能力、思维品质的发展，语文教学有着独当之任。 语言是思维的外壳，而思维是语言的内核，它们本就密不 可分。但在大多的语文教学中，却往往呈现出重语言而轻 思维的现
教育信息化论坛 2021年3期2021-06-06
- 如何确定阅读教学的读写训练点
对应点 契合点读写结合是一项公认的学习语文的有效方法，通常在阅读教学课堂上完成。“读”作为输入端，汲取文本表达上的精华;“写”作为输出端，把读的收获加以有效表达。两者密切相关，互相结合，以写促读，相得益彰。而许多课文在新的教学序列中所承载的语文要素发生了变化，因此，针对具体的一篇课文需要进行相应的调整，才能使读写结合的训练收到应有的效果。一、从文本中确定读写对应点在统编版教材的普通单元中，安排的语文要素学习目标一般有两条，一条是关于阅读的，另一条是关
江西教育C 2021年4期2021-05-04
- 小学语文阅读和写作的契合点探究
文;阅读写作;契合点随着现代教学的不断创新，小学的教学方式也随之改变，尤其是语文学科，为了能够让学生的语文素质得到更好的提升，教师尝试了很多种教学方法，其中使用最广泛的是将阅读和写作相互交替融合。想要写出一篇出彩的文章，拥有丰富的阅读量是必不可少的。所以，作文教学不能只让学生拼命写，要让他们学会阅读，培养他们阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，只有让他们爱上写作，爱上阅读，才是最好的教育方式。因此，如何找到阅读和写作的平衡点，让这两者更加契合，是当前的重中之重。
新课程·上旬 2021年5期2021-03-25
- 云南西双版纳大象北迁报道对跨境传播的启示
北迁 网红 契合点 优化策略【中图分类号】G222 【文献标识码】A2021年4月，原生活栖息在我国云南西双版纳自然保护区的十几头亚洲象一路向北迁徙，持续数月时间，不仅吸引了国内社会的广泛关注，也引来国外媒体好奇的目光，相关报道铺天盖地，成为全球一大热点新闻。一个区域性的自然界的新闻事件，短时间内让国内外这么多媒体、受众感兴趣，聚集成全球舆论热点，形成国际传播中一个积极的关于中国的新闻话题，这其中除了自然界反常现象的确让人们感到好奇外，其事件
中国广播 2021年10期2021-02-03
- 融入职业技能培养的高校啦啦操教学改革思路
能;培养策略;契合点啦啦操是艺术体育的重要组成部分，高职啦啦操教学应当保持良好的交互性，强调增强课堂学习活动的感染力，以学生自主学习为主导，开展丰富的启发性、趣味性的教学活动项目。高职啦啦操教学应当避免形式化，尊重学生的学习兴趣，优化啦啦操教学方式，消除教学活动的盲目性和局限性，结合当代教学改革的要求丰富啦啦操教学信息供给，实现信息技术教学与传统教学方式的结合，建立更新颖的教学模式，促进学生在啦啦操学习中获得职业素养的良好熏陶。一、融入职业技能培养的高职啦
神州·上旬刊 2020年7期2020-10-21
- 浅谈传统美德故事与初中语文教材相结合构建校本课程的策略
事与语文教材的契合点，编纂校本课程。关键词：传统美德故事;部编初中语文教材;契合点;校本课程为了加强传统文化教育，教育部于2014年颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，其中明确指出：“鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。”这一指示精神，已经在新版的部编语文教材中得到了很好的体现，与其相应的是地方课程和校本课程的建设。结合本地区的发展现状，和学校的教育教学水平，通过深入挖掘优秀传统文化中的教育精髓来
学校教育研究 2020年16期2020-08-20
- 浅谈捕捉性主题课程的设置与课程游戏化理念的契合
课程;游戏化;契合点儿童学习不是独立建构的，主要是在与家长、教师和同伴互动过程中建构知识、情感和人格。在学习了“瑞吉欧”这一理论后我们发现当前红塔区第三幼儿园的集中教育活动是按照教参选择教学内容、实施教学活动的过程，这种形式的教学活动存在高控、灌输式、幼儿被动参与学习等问题，从而引发我们对教育观念和行为的反思。幼儿的学习与生活应该是接受引领而拒绝命令与控制，幼儿园的教学活动不是放任自流，更不是注入式教学，而是教师充满责任担当的创造和幼儿规则有序的活动。捕捉
青年与社会 2020年37期2020-07-04
- 试论马克思主义与中国传统文化之契合
中国传统文化 契合点近代以来，中国对道路进行不断探索，无政府主义、君主立宪制等等我们都尝试过，但是都没有成功，最后只有以马克思主义为指导的中国特色社会主义道路指引我们走向了前方，这与马克思主义和中国优秀的传统文化得到完美的契合有着重要的关系。一、人的社会性与中国传统的礼在马克思主义哲学谈论的主要对象就是人，这里所说的人都是在社会发展史上真真切切的人，而不是抽象的代表。马克思将人这个概念总结为两个方面，一个是人的社会属性，一个人的自然属性。就人的自然属性来讲
青年时代 2020年2期2020-04-17
- 小学语文阅读和写作的契合点探究
;阅读与写作;契合点;积极性;创造力阅读与写作是小学语文教学中非常重要的部分，也是为学生日后语文学习打好基础的关键。我国教育制度在不断地更新和完善，对于学生的创造力的要求越来越高，面对这一现状，教师应该创新教学模式，阅读和学习只有互相结合起来，学生通过阅读获取灵感和写作手法，再将所得收获用于写作，才可以使文章更加生动，更加富有感染力。因此，教师在教导学生阅读与写作的时候，要互相结合，合理创新，激发学生对阅读和写作的兴趣，让小学语文教育得到更好的成效。一、小
广东教学报·教育综合 2020年26期2020-04-17
- 青年教师的专业成长从“五个点”开始
”“发展点”“契合点”“充气点”“支撑点”）开始的做法，取得了较好的效果，助推了青年教师的专业成长，他们经过3至5年时间的历练，如同插上了腾飞的翅膀，大多数都能成为教学业务骨干。[关键词] 着力点;发展点;契合点;充气点;支撑点我所在的区域是一个拥有120万人口的大区，每年都有一批年轻教师充实到队伍中来，他们的素质怎样，直接影响着素质教育的推进和教育质量的提高。作为教师培训机构，让新上岗的青年教师适应角色的转变，尽快成长为教学业务骨干，是我们义不容辞的责任
教书育人·校长参考 2020年1期2020-02-16
- 由一篇课文带一本书的阅读探索与实践
键词：整本书；契合点；阅读策略；阅读长效机制小学语文统编教材“教读+自读+课外阅读”三位一体的编排体系，使得一向是课外的阅读内容已成为教科书的组成部分，在一定程度上实现了课外阅读课程化，克服了课外阅读的边沿化。语文课程标准在课外阅读的建议中指出：语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。然而在整本书的阅读中，正如张祖庆老师所说那样：“中国语文老师们不是不会布置阅读作
下一代 2020年3期2020-01-06
- 试论传统文化在高中语文教学中的融合
学；传统文化；契合点中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0024语文来源于生活，但也要运用于生活。新课标对于语文学科有这样的定义：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课标在明确了语文课程本质的前提下，归纳了语文课程的核心素养，让学生通过语文学习能得到优秀的品质、基本的能力和正确的价值观。作为语文教师，我们教学的一个主要目的就是传承我们的传统文化
中学课程辅导·教学研究 2020年7期2020-01-04
- 呼唤“导”与“学”的契合
，以寻求其最佳契合点，从而提高教学效率。关键词：语文教学;导学;契合点教学是指师生共同实现教学任务的活动，由相互依存的教和学两方面构成。真正高效的教学往往是将这两者有機融合，“学”的主体在“教”的主体导引之下自然自得地游走于知识的园地。但很可惜的是，不少教师并没有做到这一点。笔者以一节《师说》的公开课为例，从失误与纠正两个角度谈一谈如何达到“导”与“学”的高度契合。一、课前设计，精妙导入一位教师在讲授《师说》的公开课时以一个典故“子贡结庐守墓”导入。这个典
语文教学之友 2019年12期2019-12-25
- 小学语文阅读与写作的契合途径分析
;阅读;写作;契合点【中图分类号】G623 【文献标识码】A一、小学生写作与阅读学习中存在的问题对小学生来说，语法知识比较深奥，学习范围不大，学生的阅读量也不够，对各方面知识的了解不够深等等，这些一定程度上制約了小学生写作能力的发展与提高。写作能力的提升是需要一个循序渐进的过程的。不是一蹴而就的，简简单单就可以把学生的写作能力提高，
课外语文·下 2019年11期2019-12-23
- 中医药浴法在安宁疗护实践中的借鉴与应用
药浴法 契合点中图分类号：R47 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）10（b）-0205-02安宁疗护是为疾病终末期或老年患者在临终期前提供身体、心理、精神等方面的照料和人文关怀等服务，控制痛苦和不适症状，提高生命质量，帮助患者舒适、安详、有尊严地离世[1]。以临终患者和家属为中心，多学科协作模式进行，主要内容包括疼痛及其他症状控制、舒适照护、心理、精神及社会支持等。注重患者生命全过程的完整性[2]。中医药浴法作为中医药的一
科技资讯 2019年29期2019-12-10
- 中职语文创新教学实践探究
文课程与专业的契合点，使中职语文教学具有个性化的同时也兼具“职业味”，最大限度地实现语文教学与专业技能的融通，努力探寻中职建筑类学校语文教学的创新路径，实现语文教学和专业需求的双赢。关键词：中职语文;建筑专业;创新教学;契合点中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2019）20/23-0037-05语文学科是传承优秀传统文化和培养学生核心素养的载体，中等职业学校语文教学既要坚持立德树人，又要在突出职业教育特色、
教育实践与研究·中学课程版 2019年8期2019-11-04
- 发扬“延安精神”凸显时代价值
精神;价值观;契合点马克思主义哲学告诉我们，人类获得真理性认识的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人类生存和发展的需要，这就从哲学的真理问题引出了价值问题①。哲学是理论化系统化的世界观，世界观决定人生观，人生观左右价值观，价值观是世界观和人生观的具体化。作为客体满足主体需要的属性，价值及价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。其内容一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标，另一方面表现为价值尺度和准则，成为
党政论坛 2019年10期2019-10-28
- 人类命运共同体与中华传统文化的契合点
中华传统文化;契合点当今世界已经通过发达的互联网和交通网紧密联系在一起，人类不仅同处于一个地球，并且世界各国人民都面临许多共同的难题。如人口爆炸，生态环境日趋恶化，网络暴力，恐怖分子等。为了解决人类共同面临的难题，世界各国政府群策群力。为此，习近平总书记提出了“中国方案”——构建人类命运共同体。习近平总书记在党的十八大上首次明确提出要有“人类命运共同体”的意识。之后多次在国际交流会议上使用并阐释“人类命运共同体”一词，倡议各国为共同建成人类命运共同体而奋斗
发明与创新·职业教育 2019年6期2019-09-20
- 浅谈以“问题为引导”的小学数学课堂有效教学策略
提出导向问题的契合点，巧妙设疑;提出分层导向性问题，保证学生足够的思考时间;提升教师自身专业知识，让“问题为导向”更准确、更深入;培养学生“敢问→会问→有价值”，使“问题为导向”扎实有效。关键词：问题;数学课堂;契合点伟大的教育家陶行知说过：“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”这句话阐述了问的重要性。在小学数学课堂教学中，教师以“问题为引导”进行教学更加扎实有效。一、设计有针对性的问题为引导，展开教学教师在备好教材的基础上，结合每个教学环节
新课程·小学 2019年8期2019-09-12
- 小学英语口语训练与普通话口语训练契合点探索与实践
普通话口语训练契合点剖析为例，分析小学英语教学过程中口语训练的重要性。【关键词】小学英语;口语训练;普通话;契合点【作者简介】张保平，甘肃省兰州市兰州新区第六小学。一、学英语口语训练与普通话口语训练契合点1.英语口语训练。（1）强调教学过程中口语练习比重。小学英语课程中已经设置了口语训练教学内容，但是在课堂教学中教师多数是以理论基础为主。应试教育模式使教师的教育工作重點倾向于考试，并没有将教学重点放在学生口语发音、阅读练习等方面，一味强调要在考试中取得优异
校园英语·月末 2019年11期2019-09-10
- 经济法课程思政模式探索
方面应注意寻求契合点，讲究融入技巧，实现柔性转换。【关键词】：定位 路径 契合点2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。这对高校思想政治教育提出了更高的要求，各高校也正努力探索从单纯的思政课程到综合性的课程思政的转变路径，就经济法课程而言，将思想政治工作贯穿于该课程应有其独特的模式。一、经济法课程的定位经济法是調整在现代国家进行宏观调控和市场规制过程中发生的社会关系的法律规范的
新生代·上半月 2019年3期2019-09-10
- 新课改背景下学生阅读与写作能力提升途径探究
寻阅读与写作的契合点，如何通过阅读来丰富写作，如何通过写作来实现阅读能力的升华，是这一背景下的重要研究课题，也是提升高中语文教学实效性的重要任务。文章围绕高中语文阅读与写作特点，探讨两种模式的契合，解读其意义与价值，分析新课改背景下语文阅读与写作教学过程中存在的一些问题，总结提升学生阅读与写作能力的方法与途径。关键词：新课改;阅读与写作;高中语文;契合点作者简介：叶菊萍，甘肃省武威市第六中学教师。（甘肃 武威 733000）中图分类号：G633.3
新课程研究·上旬 2019年6期2019-08-27
- 小学语文阅读和写作的契合点分析
针对二者存在的契合点进行了分析。◆关键词：小学语文；阅读和写作；契合点一、引言对小学生进行语文能力培养中，阅读和写作是小学生语文能力的两大要素，教师如何把控好阅读和写作的契合点是决定语文教学质量的关键。阅读在逻辑关系上是写作的前提，小学生们只有将课本内容阅读全面、透彻，才能在写作上有所进步，阅读内容需要学生在老师的引导下去理解，阅读理解了课文所传达的核心要素，才能更好的在写作中发挥出来。这是分析小学语文阅读和写作契合点的重要基础。二、阅读、写作的关系分析在
速读·下旬 2019年7期2019-08-19
- 论罗杰斯人本主义教育思想与高校思想政治教育的契合点
思想政治教育;契合点中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1001-7836（2019）06-0088-03罗杰斯的人本主义思想强调了三个方面：一是要提升学生的地位，即尊重学生的自主选择，提高其参与度，加强其自我教育意识和能力的培养;二是要重视教师的作用，特别是要注重教师对非指导性教学内容的开发;三是要重视实践的作用，实践属于思想政治教育成效产生的关键性环节。本文主要针对罗杰斯人本主义思想和我国思想政治教育的契合点进行探讨。一、让以人为本的思想政治教
黑龙江教育学院学报 2019年6期2019-07-30
- 专业教师实践“课程思政”的途径和评价体系
程与思政育人的契合点，这显然不利于理工科课程思政的开展。文章认为，可以通过找准“契合点”、践行社会主义核心价值观教育，科学取舍、突出课程特色进行品德教育，关注民生、构筑工程伦理教育，深挖“重点”、养成文化自信教育，培养“基因”、系统规划开发新教材等途径来提升课程思政的育人功能。文章最后研究了课程思政的教育效果评价体系。【关键词】专业教师;课程思政;理工科;途径;契合点“课程思政”是将思想政治教育融入课程教学的各个环节，发挥“隐性思想政治”的作用，与思想政治
活力 2019年8期2019-07-19
- 马列主义与儒学的文化契合点研究
契合之处，这些契合点为马列主义的中国化提供了文化基础。在中国特色社会主义进入新时代的今天，研究两者的文化契合点，对中国特色社会主义意识形态建设有重要意义。关键词：马列主义;儒学;契合点中圖分类号：A81 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2019）03-0030-03中国选择马列主义，除了当时救亡图存的时代诉求外，很大程度上是与国人几千年来形成的文化思维模式有关。马列主义与儒学的共通之处，便于国人接受和传播。研究两者的契合点是发展中国特
学理论·下 2019年3期2019-07-08
- 对高中地理新课程改革的实践探究
：新课改 契合点 辩证思维一、对新课改的困惑及思考自新课改实施以来，我积极投身到新课改的学习和实践中去。随着我对新课改认识的加深，我也深深感到有些困惑。新课改注重实施素质教育，而高考注重甄选人才。在这个大的背景下，课时减少，但内容不减，要求不减，难度不减，教学任务很难完成。难道现有的高考模式和推行素质教育真的不矛盾吗？为此，我通过各种渠道，大量查阅国外的有关资料，结果我发现了一个令人兴奋的事实：美国在课程改革方面也曾有过这样的困惑。美国在基础教育领
祖国 2019年9期2019-07-02
- 找准契合点，构建足球校本课程
体育与健康”的契合点，进行足球特色学校校本课程的开发与研究，充分发挥足球运动育人特点，不断提高学生的体质健康水平和良好意志品德，为人生发展奠基。关键词：契合点;校本课程;运动技能和体能水平;身心特点;运动兴趣2015年我校被命名为“全国中小学足球特色学校”。足球球运动具有速度快、对抗激烈、攻防转换频繁、竞争很强的集体运动项目，它要求队员们体能好、灵敏协调、应变能力强等身体素质，也要有团队合作的精神。根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
新一代 2019年1期2019-05-29
- 小学语文阅读与写作的契合点研究
文阅读与写作的契合点，提高学生的读写能力，强化学生的语文素养，已经成为当今社会广泛关注的首要课题，并受到了人们的高度重视。主要针对小学语文的读写策略展开探析，希望能够对日后的相关研究有所帮助。关键词：小学语文；阅读；写作；契合点；教学质量现如今，随着我国教育体制的不断革新与完善，传统的教学方式与教育模式已经无法更好地满足新时期小学生的发展的需求，因而转变以往的教学观念，创新教学模式，采取有效的教学策略势在必行。所以，在小学语文教学中，教师应在结合教学内容的
新课程·上旬 2019年4期2019-05-10
- 古今对接天地宽
、事理和活动为契合点，从三个方面，用生活化的方式扩大课文的外延，化课堂所学为生活所用习，增加课堂趣味，激发学生学习古诗词的兴趣。关键词：古诗文；现代生活化；契合点“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”古诗文教学一旦游离于生活这一大舞台之外，必然会陷入枯燥乏味的境地。因此高中古诗文对话教学要贯穿生活教育论思想，加强教学的“立足书本，面向生活，立足课堂，走进社会”的开放性，教师要创设生活化的教学情境和教学化的生活情境，扩展教学活动的时空，打通古诗文所创造的古代生
速读·中旬 2019年2期2019-01-28
- 新媒体视域下从“思政课程”到“课程思政”路径探索研究
破藩篱，找准“契合点”，建立思想政治教育与专业课程之间的“生成性”关系。关键词：课程思政；教育角色；契合点；生成性中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）25-0005-01习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要运用新媒体信息技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。新媒体的崛起，对于思想政治教育话语权的冲击可谓前所未有，如何打破大学思政理论课“孤岛化”窘境，如何打破“
读与写·上旬刊 2018年9期2018-10-27
- 高职《现代物流概论》课程内容与职业素养教育契合点及实施效果研究
论；职业素养；契合点；匹配效果1 课程分析1.1课程主要内容《现代物流概论》是高职物流专业学生接触專业知识，形成专业认识的首门专业课，在大一期间进行学习。课程介绍了物流学科的基本概念、研究内容、理论知识，以及与理论知识相关的一系列简单实践内容，在建立学科第一印象，培养学生的专业兴趣，构建专业基本概念方面具有十分重要的意义。1.2课程要求本课程知识面广，综合性强，与时代结合紧密；深度要求不高，主要为后续各门专业课程的学习做好铺垫，提供基础认识。《现代物流概论
赢未来 2018年9期2018-09-25
- 中美爱情诗歌的契合
：爱情；诗歌；契合点；爱情观；写作技巧两位女诗人都分别在美国和中国享有盛名，为各自国家的文学做出了卓越贡献。她们生活的年代，国家，背景均不同，但是她们在写爱情诗歌上面却有惊人的诸多契合点。笔者对她们的部分爱情诗歌代表作进行了再次解读，在参阅前人研究和诗歌评析的基础上分析归纳出了两位女诗人在爱情诗歌上契合之处及其原因，来进一步认识这两位女诗人，加强对她们背后文化的了解，体会中西方不同的文明，以及古今诗歌的交融。爱情是人类永恒的主题。在诸多表达爱的方式中，诗歌
青年时代 2018年18期2018-09-17
- 因事而化 因时而进 因势而新
时代价值需要的契合点上下功夫。关键词：十九大精神；“五进”工作；契合点中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）07-0001-04Abstract： The key point in the work of promoting the "Five Enterings" in the spirit of the 19th CPC National Congress is to be engraved in mind. T
高教学刊 2018年7期2018-09-10
- 藏族传统文化与社会主义核心价值观之国家层面的契合
观 国家层面 契合点习近平总书记在第十三届全国人民代表大会第一次会议上提出：“我们要以更大的力度、更实的措施措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来”。由此可见，文化具有强大的凝聚力、创造力、感召力。文化是把我们紧紧困在一起。文化对培育和践行社会主义核心价值观有不可小觑的作用。藏族是56个民族里民族人数总量较多，分布較广的一个民族。他们主要分
西部论丛 2018年8期2018-09-03
- 家庭农场：“三权分置”的最适农业组织形式
“三权分置”的契合点，认为家庭农场是“三权分置”的具体组织形式，而“三权分置”则是家庭农场的制度导引，二者是“形与神”的关系，统一于对土地要素科学合理的配置及其延伸权能的利用，进而得出家庭农场是“三权分置”制度设计背景下最适的农业组织形式，是支撑现代农业经营体系可持续发展的重要微观组织，对农业产业内生动能的培育具有重要支撑作用。关键词：家庭农场；“三权分置”；组织形式；契合点中图分类号：F306.1 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2018）
湖北农业科学 2018年8期2018-06-08
- 高校二级学院党建与人才培养有效契合的实证研究
建与人才培养的契合点成为当前思政教育迫切寻求解决的问题。文章以嘉应学院音乐与舞蹈学院为例，结合实践探索的发展问题，以艺术类学生与专业特点，拟研究适应新党建发展要求的工作与人才培养模式，切实推动高校党建工作的发展。关键词：党建 人才培养 契合点习总书记指出“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权；全面推荐党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员
祖国 2018年4期2018-04-21
- 如何在初中道德与法治课堂教学中运用中华传统美德进行情境导入
境导入；提炼；契合点；事例；名言警句；问题初中道德与法治课是理论性很强的一门课程，以良好的情景导入为开端，才能更好地激发学生的兴趣，为课堂教学顺利进行提供保障。中华传统美德是道德与法治课堂情境导入的不错选择，运用中华传统美德进行情境导入时，教师可以从以下五个方面着手。一、提炼教材中的传统美德元素教师在利用中华传统美德进行情境导入的时候，首先要对教材有一个整体的审视，然后从教材中提炼传统美德的元素。比如“师长情谊”单元中可以提炼出尊老爱幼和尊师重教的元素，“
新课程·中学 2017年12期2018-03-07
- 浅析新形势下学校的“立德树人”教育
“立德树人”的契合点，全面贯彻党的教育方针，实现高中教育的内涵式发展。关键词：新形势；立德树人；契合点；内涵式发展一、 “立德树人”研究的新背景“立德”源于《左传》，有“太上有立德”之语，即要人们建立德业。“树人”出自于《管子》，有“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”强调了培育人才的重要性。在时代发展的新形势下“立德树人”被赋予更加丰富的含义，我国政府明确提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教
考试周刊 2018年24期2018-02-07
- 小学语文阅读和写作的契合点探究
文阅读和写作的契合点，进而实现学生阅读以及写作的共同提升。关键词：小学语文 阅读 写作 契合点阅读和写作作为两项重要的学习内容，阅读是写作的基础，写作是阅读的深化，将二者充分结合，可以有效提升学生阅读和写作的能力。但是目前在小学语文教学过程中，学生对阅读和写作缺乏兴趣，而且在学习阅读和写作时，未掌握正确的方法以及技巧，更不能将阅读和写作结合在一起，对此教师还应采取科学、合理的策略，激发学生对阅读和写作兴趣，找到二者的契合点，进而促进学生阅读以及写作能力的有
新教育时代·教师版 2018年7期2018-01-25
- 品读《考试说明》 提高备考实效
题；高效备考；契合点[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2017）34006202全国《考试说明》是高考全国卷的命题依据，提纲挈领、高度浓缩，一条看似平淡的纲目，却可能蕴含着多个考查要素或考查细节；一句话的调整，一个字的变化，也蕴含着当年高考的重要信息。只有准确理解《考试说明》的各项内容，了解当年《考试说明》的变化情况，才能有针对性地高效备考。2017年高考全国卷Ⅲ政治试题给人的总体感觉是：变化比较大，意料之外
中学教学参考·语英版 2017年12期2018-01-23
- 文化自信视域下的高校思想政治教育研究
文化自信教育的契合点，提升大学生的文化自信，从而提高思想政治教育的实效性。关键词：高校思想政治教育 文化自信 契合点 实效性一、文化自信培育和高校思想政治教育的关系高校思想政治教育和文化自信培育是一体两面的关系。首先，高校思想政治教育和文化自信培育有内容上的同源性和目标上的一致性。思想政治教育和文化自信培育都属于社会主义精神文明建设的范畴，它们都具有“育人”的文化功能，为受教育者树立正确的价值导向，促进人全面发展。其次，高校思想政治教育和文化自信培育有功能
祖国 2017年22期2018-01-02
- 论中国选择马克思主义的原因
中国传统文化的契合点包括价值倾向、实践理念、辩证思维与和谐追求四个方面，而马克思主义价值倾向之自觉，实践理念之全面，对发展的推动和对个性的弘扬则既体现出它与传统文化之不同，也反映出以它批判传统文化之要点。这场批判的基本宗旨则在于提升中华民族的主体地位并增强其文化自信，这也是中国文化与马克思主义不断革新的共同的需要。【关键词】马克思主义；中国传统文化；契合点；区别；基本宗旨【中图分类号】A81 【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475（2017）01
世纪桥 2017年11期2017-12-12
- 对当前小学语文阅读与写作教学的契合点分析
语文阅读与写作契合点的重要意义，其次对于当前新形势下小学语文阅读与写作在实际教学中存在的主要问题进行了分析，最后进一步提出了实现小学语文阅读与写作契合的有效途径。[关键词]小学语文；阅读；写作；契合点小学语文教学中，阅读教学与写作教学是密不分开的，语文课程标准总目标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”当教师在结合文本和儿童的心理特征，适时、适量地为学生创造各种生动的语言、声色俱全的展示、直观形象的角色扮演等情境时，一个激发他
世纪之星·交流版 2017年7期2017-11-03
- 小学语文阅读与写作契合点分析
到阅读与写作的契合点，实现通过阅读丰富写作，通过写作升华阅读是提高小学语文教学效率的重要举措。有效地改善小学语文阅读与写作的教学现状，不仅能够使学生通过阅读来拓宽视野、丰富情感、发掘素材，还能够提升小学生在写作中的表达技巧，进而升华阅读。本文对如何将小学语文阅读与写作有效的实现契合的问题进行了探究！。首先简要阐述了寻找到小学语文阅读与写作契合点的重要意义，其次对于当前新形势下小学语文阅读与写作在实际教学中存在的主要问题进行了分析， 最后进一步提出了实现小学
课程教育研究·新教师教学 2015年21期2017-09-27