中高职
- 产教融合背景下市场营销专业中高职课程体系衔接对策分析
析市场营销专业中高职课程体系衔接存在课程内容重复、课程设置结构不合理、培养目标偏向不同等问题，论述市场营销专业中高职课程体系衔接的有效对策：成立专业教学指导委员会，搭建中高职合作交流平台，共同制订人才培养方案，共享课程实训资源，完善课程教学管理机制。【关键词】产教融合 市场营销专业 中高职 课程体系衔接【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0083-04目前，我国现代职业教育体系已初步构建，但各层次职业教育的
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 中高职集团办学背景下高职汽检专业“双轨协同”人才培养模式研究与实践
词：集团办学；中高职；双轨协同；人才培养0 引言广东省人民政府于2019 年2 月发布《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021 年）》（以下简称“行动计划”），制定出台并组织实施《行动计划》。广东省部分优秀的高职院校与中职学校组成教育集团，将原中职层次逐步提升为高职层次，以“扩容、提质、强服务”为主线，破解当前广东省职业教育发展不平衡、不充分问题，提升职业院校人才培养质量，增强职业院校服务经济社会发展能力，对办好人民满意的职业
汽车与驾驶维修（维修版） 2023年5期2023-07-19
- 职业教育改革背景下中职学校人才培养模式研究
合、校企合作、中高职一体化”人才培养模式，从原来的“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”，切实抓好符合职业教育特点的中高职教育，在保证学生技术技能培养质量的基础上，加入文化基础教育，使职业教育更加贴近产业德實际需求，旨在为社会培养高素质的汽车维修专业技能人才，推动国家汽车产业高质量发展。关键词：汽车 维修 人才 培养 中高职Research on the Talent Training Model of Secondary Vocational Scho
时代汽车 2023年12期2023-07-10
- 基于思政课一体化建设的高职思政课实践教学探索
与高职（简称“中高职”）思政课一体化建设成为必要。高中（包括中职）阶段思政课以议题式教学法为主要教学方式，学生具备了基本的政治素养和价值判断，但是理论知识、认识水平和实践能力仍需提高。文章认为，注重实践教学符合职业院校的教学特点，对提升高职院校思政课教学实效性具有重要意义。高职院校应以项目教学法为实践教学的主要方式，通过完成实践项目，以实践教学带动、辅助理论教学，促进实践教学与理论教学的深度融合，实现思政课教育目标。关键词：中高职；思政课一体化建设；项目教
大学·课外阅读 2023年2期2023-05-30
- 中高职专业衔接的探索研究
要：本文聚焦于中高职专业衔接的理论基础、基本构架、专业衔接的保障机制以及专业衔接的实现路径。从职业教育的现状出发，运用文献资料，逻辑分析，案例研究法，面试法和比较分析法进行研究，得出结论，中高职专业衔接的专业课程设置不当，课程内容无法对接，衔接框架相对单一，无法满足学生对专业的需求，需要继续完善中高职院校的专业衔接保障机制，并提出相应的改进措施措施。关键词：中高职、专业衔接、结构框架1.前言现代职业教育的迅速发展是我国作出的重大部署，并相继出台了一系列推动
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 现代学徒制与中高职衔接培养融合发展之管见
推现代学徒制与中高职衔接融合发展，以供相关院校及教学管理人员参考。关键词：中高职 衔接培养 现代学徒制 制造类专业课 题：本文系湖北省职业技术教育学会科学研究课题“基于现代学徒制的制造类专业中高职衔接人才培养研究”（编号ZJGB2020014，主持人兰希园）的研究成果。一、研究背景自2000年起，高职办学如雨后春笋般迅速发展，一大批实力较强的老中专院校升格为高职高专院校，形成了以招收初中毕业生为主的中职学校和以招收高中毕业生为主的高职
职业 2022年4期2022-03-07
- 艺术职业学院“3+2”中高职一体化、五年一贯制人才培养模式的教学管理与评价研究
院的“3+2”中高职一体化、五年一贯制人才培养模式的教学管理与评价需进一步进行深入研究。探索打通中等职业教育与高等职业教育有效衔接的人才培养模式。积极构建中高职一体化的教学培养模式，完善教学管理与评价机制。职业院校以服务区域地方企业岗位需求为入口，深化产教融合为主的人才培养，创新人才培养的新模式。关键词：艺术教育;中高职;教学管理;人才培养一、现状分析 （一）艺术职业学院教学管理与评价機制“不完善” 在原本艺术职业教育教学管理过程中，学生只需在高职院校完
客联 2021年10期2021-12-07
- 中高职《Java程序设计》课程衔接 体系与职业教育的融合研究
成绩。关键词：中高职;课程衔接;职业教育1背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要建立中职和高职教育协调发展的现代职业教育体系。教育部进一步提出，中职和高职教育要培养高素质技能型人才。中职教育与高职教育的融合已成为我国职业教育发展的重要趋势。它是职业教育发展的现实历史阶段的选择。也是职业教育适应产业结构调整和经济发展方式转变，服务终身学习发展的必然要求。但是，要充分利用职业教育原有的发展基础，提高职业教育的服务能力，就必须合理设计中职教育与高职教育
江苏广播电视报·新教育 2021年29期2021-12-06
- 中高职英语课程衔接研究
姜灵爽摘 要：中高职英语课程不衔接对教育教学造成了很多问题，因此有必要分析中高职英语课程衔接不畅的原因，提出应对措施，以促进英语课程改革，完善职业教育体系。关键词：中高职;英语;课程;衔接;改革中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.34.0711 研究背景2018年，高职扩招百万，40%-60%的中职生通过单招进入高职甚至应用型本科学习，中职生的升学通道被打通，导致高职生源
现代商贸工业 2021年34期2021-11-15
- 加大中高职有效衔接力度 促进职业教育发展
体系。关键词：中高职;衔接;职业发展我校长期与成都工业学院，四川机电职业技术学院等学校合作，特别是与四川省机电职业技术学校进行合作，已经进行了15个年头，发展效果较好，从招生考试、专业设置、师资安排、技能鉴定、工学交替、对口单招、培养培训、就业指导等方面进行大胆探索，在中高职衔接上做了一些有益的实践，取得一定的效果。但是由于受各种因素的约束，在衔接的有效性上，适应市场，对口企业要求上，还有较大的距离，还应当深度实践，以达到国家对中高职衔接的目标要求，本人结
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- 中高职教学中如何提高听障学生阅读理解能力
有着重要作用。中高职听障学生由于自身生理条件问题，在语言水平、认知能力上相较于正常学生都存在一定差距，因此在接收信息和获取知识的时候也要比健听儿童少很多，这导致听障学生的阅读理解能力较差。因此，在书写和表达的时候也存在很多的语病，所以必须要予以高度重视。本人对此做了深入研究，首先介绍了听障学生阅读能力的现状，分析了影响听障学生阅读理解能力的相关因素，最后结合实际情况探讨了中高职教学中提高听障学生阅读理解能力的有效策略。关键词：中高职;听障学生;阅读理解引言
快乐学习报·教师周刊 2021年16期2021-11-13
- 现阶段国内中、高职课程体系衔接现状与分析
问题，才是提升中高职人才培养质量的关键所在。关键词：中高职 课程体系 衔接我国中、高职衔接起步于20世纪90年代初，历经了近30年发展，取得显著的成果，中、高职已经实现了形式上的接轨，但是尚缺乏完善的课程体系，衔接过程还有待进一步优化，中高职衔接的专业人才培养方案也有待于进一步加快，来实现课程体系的一体化教学。近30年来，中、高职衔接的理论研究随着实践的不断推进，经历了由浅入深、由分散到综合、由外在形式到内涵的过程，初步的理论基础已经奠定。一、中、高职
科学与生活 2021年12期2021-11-10
- 中高职《Java程序设计》课程衔接体系在教学中应用研究
参考。关键词：中高职;Java程序设计;课程衔接1中职与高职课程有效衔接的意义1.1有利于学生的可持续发展随着产业的升级换代，企业不仅需要会操作的技术工人，更需要具有创新精神的高素质技能型人才，显然中职毕业生大多数的职业能力满足不了企业的用人需求。为解决这一状况，一部分中职生毕业后需要升入高等职业院校继续学习，中职与高职课程的有效衔接使得这部分学生进入高职院校学习更加顺畅。对于部分就业学生，做好知识储备，为今后职业发展打下良好的基础。总之，中职与高职课程的
江苏广播电视报·新教育 2021年23期2021-11-10
- 中高职计算机应用专业模块化课程衔接设计
沈勤丰摘 要：中高职教育衔接培养是现代职教体系的类型之一，课程衔接是保障该试点项目成功实施的关键。文章简要介绍江阴市华姿中等专业学校中高职衔接项目实施情况，分析课程衔接中存在的问题，阐述了课程模块化设计的必要性和迫切性，提出了“设计一体化的培养目标、构建模块化的课程体系、完善多元化考核评价体系、建立递进的技能考证制度”等举措，保障了项目顺利开展和课程有效衔接。关键词：中高职;计算机;模块化课程;课程衔接0 引言中职和高职教育是职业教育的不同阶段，两者共有的
无线互联科技 2021年13期2021-09-13
- 创新“现代学徒制” 推进动漫人才培养
识，致力于打通中高职衔接的通道，探索改革新的课程模式和教学方式，中职、高职、企业三方联动、共同参与创新现代学徒制。以企业需求为导向，共同制定人才培养方案;课程对接岗位，共同构建课程体系;“1.5+0.5+0.5+0.5”人才培养实施模式;岗位考核，共同建设评价机制;校企共建保障机制。经过四年探索实践，得到了良好成效，大大提高了动漫人才的培养质量，提升了企业人力资源。关键词：“现代学徒制”;中高职;动漫专业;人才培养创新现代学徒制，致力于培养既有大专毕业文凭
少男少女·教育管理 2021年7期2021-09-12
- 职教集团框架下电子专业中高职人才培养路径研究
下，加强并做好中高职电子专业方面的教学工作，着重培育更多的中高职电子专业人才，其不仅对于推动中高职电子专业教学的变革有着一定的促进作用，同时对于提升中高职学生自身的专业能力，提升其职业竞争力也有着极大的帮助。为此，教师在平时的专业教学过程中，就需要关注和重视中高职电子专业教学的衔接，通过不断的丰富教学方法，对电子专业课程的框架进行优化，以此来实现对中高职电子专业人才的培育。关键词：职教集团;电子专业;中高职;人才培养;具体路径素质教育尤为强调对学生专业能力
科教创新与实践 2021年15期2021-09-10
- 财经类专业中高职衔接人才培养新模式研究
，由于我国许多中高职院校在培养学生的过程中，依旧采用传统的教学模式和教学方法，没有形成统一的人才培养方案和教学体制，导致财经类专业学生在衔接人才的培养过程中一直效率低下，没有实际进展。为了更好地将中高职院校财经类专业人才的个人素质和综合能力得到提高，必须要进行新模式下的培养。本文针对财经类专业，中高职衔接人才培养过程中存在的问题、面对的机遇和挑战，以及新模式培养策略进行了探究。关键词：财经;中高职;衔接人才;新模式引言为了能够加强办学理念和教学方式，许多中
科学与生活 2021年7期2021-09-10
- 中高职思政课程衔接存在问题及实现路径
摘 要】中高职思想政治理论课程是落实立德树人根本任务的关键和主渠道，做好中高职思政课程衔接是新时代贯彻落实现代职业教育政策和构建大、中、小学思政课一体化的必然要求，也是增强思政课程实效性，打造“思政金课”的重要途径。【关键词】中高职 思政课衔接 问题及路径中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.025开展中高职思政衔接课有利于巩固马克思主义在中高职学校意识形态领域的指导
南北桥 2021年21期2021-09-03
- 浅谈中高职教育衔接课程的设计
要：课程衔接是中高职教育衔接的关键，为实现两者的有效衔接，本文从中高职课程目标、课程教育层次，理论与实践的比例结构，课程衔接的主导院校，课程体系的设计路线等方面进行分析，为中高职教育衔接课程设计提供了一条技术路线。关键词：中高职 衔接 课程 设计在各级各类教育中，教育机构提供的是什么？答案无疑是课程。无论教育体系怎样，教学活动的组织与开展必然是围绕课程进行的。在中高职教育衔接的过程中，两者的课程能否有效衔接，直接关系到中职与高职两个层次培养目标
江西教育C 2021年5期2021-06-22
- 复式分层教学法在中高职计算机教育中的应用
如今时代背景下中高职教育来说，不难发现，计算机教育课程已经在各大专业获得普及。根据相关调查研究发现，在中高职计算机教育中运用复式分层教学法进行教学能够使得计算机教育的教学质量以及教学效率得到有效提升。复式分层教学法的运用能够顾及班级内所有不同学习程度的学生，这种情况下能够使得学生学习效果有效提高，对于学生今后的发展也具备十分重要的现实意义。因此，教师应注重对复式分层教学法在中高职计算机教育中的应用进行探究。关键词：复式分层教学法;中高职;计算机教育中图分类
学周刊 2021年14期2021-06-07
- 中高职英语课程衔接
题越来越重要。中高职课程的衔接既要有提供足够的空间便于学生学习知识，同时也要重视教学与学生能力培养有效衔接， 从而实现课程衔接中“教学过程”意义上的衔接。【关键词】中高职 教学 课程衔接一、强化实用性教学理念——培养学生英语思辨能力随着中高职英语课程标准的重新修订，单一的“语言知识”培养已经不能满足社会的需求，注重“英语应用能力”培养、注重“英语思辨能力”（语言能力和跨文化交际能力并重），已成为英语改革发展的方向。教师教学观念的转变：深入研究课程特点，设
家庭教育报·教师论坛 2021年13期2021-05-26
- 贵州省中高职贯通培养紧密衔接路径
黄光朋【摘要】中高职数控专业融合贯通教学作为我国中职学校和各类高职人才实施联合办学培养育人模式转变的最后一种实践有益和探索，是加快构建社会主义现代技术职业教育体系进程和探索实现未来中西方高职教育融合内涵式教育发展目标的必然内在现实要求之一。而事实上无论是在当前何种现代教育制度体系模式之中，基础课程也终究应该是形成该教育体系模式的核心要素。因此，探析目前中高职的贯通和基础课程教学衔接上的具体现状、策略机制与实施保障，促进未来中职衔接与中高职层次间衔接课程教学
家庭教育报·教师论坛 2021年15期2021-05-25
- “互联网＋”形势下中高职学生的教育管理
准“互联网+”中高职学生教育管理的发力方向？本文将就此展开讨论。关键词：“互联网+”;中高职;五年制高职;教育;管理随着互联网的迅猛发展，网络已经走进我们生活的角角落落。“互联网+”更是我们互联网思维的重要实践成果，主要指的是将互联网信息技术与某一行业相结合，以获得“1+1大于2”的效果。在“互联网+”大背景下，我们中高职院校也应跟上时代的潮流，转变我们的教育思路。现阶段，网络信息服务的覆盖面越来越广泛，而且信息更新的速度也是极其惊人，我们中高职学生获取信
科技风 2021年10期2021-04-18
- 中高职衔接“三二分段”教学质量监测的对策研究
吴泽枫【摘要】中高职衔接项目是促进职业教育发展的一条重要途径，项目中的“三二分段”模式是中高职衔接支柱。目前，该模式教学质量监测主要以结果导向的方式开展，但由于院校在办学目标、监测方式和监测指标等不同，导致监测效果差，教学质量提升困难。因此，提出了以院校双方利益为出发点，以信息技术为监测的支撑点，以过程监测为主的教学质量监测策略，尤其是针对核心课程的开展过程监测，以保障中高职衔接项目顺利开展。【关键词】中高职 三二分段 教学质量 监测【中图分类号】G
课程教育研究 2021年29期2021-04-14
- 中高职衔接培养高端技能型IT人才问题研究
要：众所周知，中高职院校是培养国家技术型人才的重要場所，随着我国社会发展速度的不断加快，特别是21世纪以来，我国已全面进入信息化、科技化社会，社会发展对于高科技人才的需求越来越多，在这样的背景下，为了构建适合我国国情的特色职业教育体系，进一步解决经济发展过程中的高科技人才短缺问题，迫切需要对中高职衔接培养高端技术型IT人才的问题进行研究。因此本文主要针对中高职院校培养人才的现状，从以下几个方面对中高职衔接培养高端技术型IT人才的问题进行研究。关键词：中高职
锦绣·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 自然拼读法在中高职英语词汇教学中的应用
必要的，特别是中高职学生，其学习英语的基础较差，要想有一个比较好的未来，就要好好地学习英语。因此，要想学好英语，首先需要学习好英语词汇，毕竟词汇是学习英语的基础，而在学习英语词汇的方法中，自然拼讀法是比较有效的。所以，本文笔者将从自然拼读法概述、中高职学生在学习英语词汇方面存在的问题、自然拼读法在中高职学生学习英语词汇过程中所起的作用以及自然拼读法在中高职英语词汇教学中的应用这四方面进行阐述。【关键词】自然拼读法;中高职;英语词汇教学;应用【作者简介】 谷
校园英语·中旬 2020年8期2020-12-23
- 吉林省中高职衔接课程一体化建设研究
一个教育大省，中高职课程衔接体系建设区域性特征明显。目前，中高职课程体系建设存在很多问题，包括课程衔接模式认知不清、课程目标定位模糊和课程内容设置重复等。积极开展中高职衔接课程一体化建设研究具有重要的理论意义和现实意义。推进吉林省中高职衔接课程一体化建设是一项复杂的综合性工程，需要从课程衔接模式、课程培养方案、一体化教材建设等方面全盘考虑，统筹安排。要改革中高职招生考试制度，丰富中高职课程衔接模式;要明确中高职课程培养目标定位，建立多方参与的课程培养方案;
吉林省教育学院学报 2020年11期2020-12-08
- 基于混合所有制的中高职电商专业人才一体化培养模式研究
重要趋势，加强中高职电商专业人才一体化培养模式的研究显得尤为重要。本文在分析中高职阶段电子商务专业人才培养特点的基础上，从建立紧密型校企合作、推进现代学徒制模式、中高职加强交流合作等层面，就中高职电子商务专业一体化培养路径进行分析，同时就企业发展角度、毕业生跟踪角度就其进行思考，以期不断提升人才培养成效。关键词：中高职;电子商务;一体化培养模式一、中高职阶段电子商务专业人才培养特点中职阶段，学校与企业联手，选择相应学生，对学生进行定向培养。在此基础上，一旦
西部论丛 2020年4期2020-11-25
- 应用化工技术专业中高职衔接课程体系的现状剖析
教育试点，实现中高职有效衔接。专业课程体系的衔接至关重要，它可以保证中高等职业教育的有效衔接和技术型人才的培养。本文以我院高职应用化工技术专业为例，对中高职专业课程体系衔接的现状进行剖析。【关键词】中高职 课程体系 衔接为学生进行多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”，使中职学生能够进入高职院校进行学习，国家先后推行了单独招生、对口招生、五年一贯制、三二连读等多种高等职业教育模式。近年的高等职业教育实践证明，中职学生进入高职院校继续学习，既能提高专业能力，又
商情 2020年13期2020-11-25
- 中高职集团化办学体育教学面临的问题及解决办法
荣◆摘 要：中高职集团化办学是现阶段我国职业院校在发展过程之中形成的一种具备创新性的办学模式，因其符合职业教育的本质和规律，打通学生从中职到高职的升学渠道，是职业院校发展的大势所趋，并为越来越多的中高职院校所采纳，让中高职实现创新发展带来了一列全新机遇。在中高职集团化办的学背景下，中高职体育教学也将面临着一系列的问题，这既是一次机遇也是一种挑战，这要求集团化办学的中高职各院校要全盘考虑不同层次的学生在集=集团化办学下如何有效衔接，通过全面剖析，采取科学的
速读·中旬 2020年7期2020-11-18
- 基于《计算机组装与维护》中高职课程与教学衔接的研究与实践
赵伟华摘要：中高职“计算机组装与维护”课程旨在为社会提供大量的技術型和实用型人才，然而就当下该课程的构建情况来看，还存在中高职教学衔接缺陷以及教学体系尚未构成等问题，需要对其进行课程改革、完善教学体系，做好中高职之间的课程衔接，以培养出知识面广、基础扎实、实践能力强的复合型高级计算机组装人员。该文结合《计算机组装与维护》课程衔接的具体情况，阐述了中高职课程与教学衔接策略，以供参考。关键词：《计算机组装与维护》;中高职;教学衔接中图分类号：G642 文献标识
电脑知识与技术 2020年27期2020-11-10
- 中高职数学教学的衔接及教学策略
现了变革。当前中高职教育衔接是职业教育当中备受重视的内容，实现课程衔接是其中的关键与核心所在。在探究中高职数学教学衔接的过程中，要充分考虑到职业教育的实际需要，综合考量专业特色，落实以学生为中心的教育思想，使得教育教学的各个要素都能够满足中高职数学教学的衔接要求，走上一条协调发展的道路，充分满足现代职业教育系统发展建设的现实需要。关键词：中高职 ; 数学教学 ; 衔接 ; 教学策略数学是中高职的基础课程，影响着学生的专业发展，乃至于对社会的适应能力。为了提
新教育时代·学生版 2020年16期2020-10-20
- 中高职语文课程衔接的问题与对策
琼摘 要：目前中高职语文课程存在着衔接的问题，主要表现为语文课程目标缺乏系统性和联系性，学生在语文学习方面存在着一定的差异性。所以当前中高职语文课程需要做出一些调整，有效的处理好衔接问题，提高中高职语文教学的质量。能够让语文课程兼顾学段的特色，让各个阶段的语文课程具有一定的连续性，明确各个阶段内容，实现各阶段内容之间的关联，同时注重对学生能力的培养。关键词：中高职;语文课程;衔接问题中职教育和高职教育都属于职业教育，但是教育的层次存在着一定的差异性，而且培
散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 中高职校学生就业现状及对策
要】本文分析中高职学生就业现状，以电子商务专业为例，论述学生就业难的原因及对策，提出构建“互联网+新型校企合作工作室”人才培养模式，实现课程设置、人才培养、顶岗实习等的教学改进，以培养综合素质优良、满足社会需求的高素质毕业生。【关键词】中高职 就业现状 电子商务 人才培养 校企合作 工作室【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）06B-0019-03随着各院校逐年扩招，毕业生人数不断上涨，就业难问题日益突显，已成为各
广西教育·B版 2020年6期2020-09-27
- 学前教育专业中高职衔接现状分析
型教师为主等;中高职衔接存在的问题有中职和高职的培养目标不一致、课程体系存在重复、实践教学系统性不强等。关键词：学前教育;中高职;衔接分类号：G7121.学前教育专业中高职衔接发展现状目前，我国中高职学前教育专业的衔接方式多种多样，其中包括五年一贯制、对口招生、3+2以及3+3等方式，其中主要以对口招生和五年一贯制为招生的主要方式。当下，我国的高职教育中学前教育专业的招生还是以招收普通高中毕业的学生为主，而对口招生的人数只占总招生人数的很小一部分。在众多的
读与写·教师版 2020年5期2020-09-13
- 吉林省中高职衔接课程一体化建设研究
一个教育大省，中高职课程衔接体系的建设具有鲜明的区域性特征。针对当前中高职课程体系建设中存在的课程衔接模式认知不清、课程目标定位模糊和课程内容设置重复等问题，积极开展中高职衔接课程一体化建设研究具有重要的理论意义和现实意义。推进吉林省中高职衔接课程一体化建设是一项复杂的综合性工程，需要从课程衔接模式、课程培养方案、一体化教材建设等方面全盘考虑，统筹安排。【关键词】中高职 銜接课程一体化 高职课程中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：1
南北桥 2020年15期2020-09-10
- 中高职德育有效教学策略
郝铭摘要：中高职院校存在的价值，是为国家培养高素质、实用型、技能型的人才，填充国家对人才的需要，而在向学生教授专业技能的同时，也应当对学生的思想品质进行指导，使得学生实现智力、技能和思想的多重发展。在本文中，笔者提出“开展多样活动”“应用现代媒体”，以及“发挥典范作用”等策略，尝试提出在中高职院校中对学生进行德育指导的有效方法。关键词：中高职;德育;多样活动众所周知，教育教学活动存在的目的是“教书育人”，在中高职院校中亦是如此，所以，中高职院校的教师在对学
中华儿女·海外版 2020年13期2020-09-10
- 中高职德育有效教学策略
郝铭摘要：中高职院校存在的价值，是为国家培养高素质、实用型、技能型的人才，填充国家对人才的需要，而在向学生教授专业技能的同时，也应当对学生的思想品质进行指导，使得学生实现智力、技能和思想的多重发展。在本文中，笔者提出“开展多样活动”“应用现代媒体”，以及“发挥典范作用”等策略，尝试提出在中高职院校中对学生进行德育指导的有效方法。关键词：中高职;德育;多样活动众所周知，教育教学活动存在的目的是“教书育人”，在中高职院校中亦是如此，所以，中高职院校的教师在对学
中华儿女·海外版 2020年3期2020-09-10
- 中高职德育有效教学策略
郝铭摘要：中高职院校存在的价值，是为国家培养高素质、实用型、技能型的人才，填充国家对人才的需要，而在向学生教授专业技能的同时，也应当对学生的思想品质进行指导，使得学生实现智力、技能和思想的多重发展。在本文中，笔者提出“开展多样活动”“应用现代媒体”，以及“发挥典范作用”等策略，尝试提出在中高职院校中对学生进行德育指导的有效方法。关键词：中高职;德育;多样活动众所周知，教育教学活动存在的目的是“教书育人”，在中高职院校中亦是如此，所以，中高职院校的教师在对学
中华儿女·海外版 2020年1期2020-09-10
- 农机专业中高职衔接课程体系研究
工作，积极落实中高职衔接课程体系的建设，为人才的成长与发展提供必要支持。针对农机专业中高职衔接课程体系的建设活动展开论述，在对教学问题进行指正的同时，提出优化课程体系的有效策略。关键词：农机专业;中高职;课程体系;研究中图分类号：G712 文献标识码：Adoi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.08.083在职业教育活动中，保障中高职衔接课程专业化、高效化建设，对于推动中高职学生职业素养发展，解决未来就业问题有着极为重要的引
农机使用与维修 2020年8期2020-08-31
- 中、高职院校舞蹈专业的困境与发展探析
分迅速，大部分中高职院校开设了许多舞蹈专业可能，在对优秀舞蹈人才进行培养的过程中，怎样能让舞蹈专业在今后有更好的发展前景成为了现在研究非常热烈的一个话题。本文对中高职院校舞蹈专业的困境进行了分析，并对中、高院校舞蹈教育的发展对策展开了探讨。关键词：职业院校;中高职;舞蹈专业引言在我国舞蹈教育序列中，职业教育备受重视，我国各中高职院校的舞蹈专业为我国舞蹈教育序列的载体与根基，向来被舞蹈教育界所关注，在我国舞蹈教育高速发展的背景下，许多师范类院校与地方综合类院
锦绣·下旬刊 2020年5期2020-08-13
- 信息时代下中高职电工基础教学衔接的差异性研究
以及现阶段我国中高职教育衔接中存在的问题和建议对策。关键词：信息时代 中高职 电工基础 教学衔接1 中高职电工基础教学衔接的重要意义我国中等和高等职业教育的目的就是培养高素质的综合实用型人才，然而，现如今很多中等和高等职业教育学院仍然采取单一的教学模式，也就是说用同样的教学方法去指导相同专业内的每一名同学，用同样的标准取要求同专业内的每一名学生。这种教学方法对于学生独特性的培养产生了极为消极的影响，对于学生专业技能的培养和学生学习兴趣的提高也产生了阻
数码世界 2020年7期2020-08-04
- 基于中、高职人才培养对接融合现代学徒制模式的探索
参考。关键词 中高职 现代学徒制 人才培养 学前教育 对策Abstract At present， through the scientific implementation of modern apprenticeship system， the higher vocational education can significantly improve the quality and ability of students and the effect
科教导刊 2020年15期2020-07-14
- 中高职院校体育教学现状与创新研究讨论
武洋摘要：中高职教育是我国现代人才培养体系的重要组成部分。职业人才有效的发挥必须依赖强劲的体魄。目前我国中高职院校在体育教学方面仍然存在着诸多问题和现实挑战，尤其以教学理念，教學方法，师资力量等问题最为突出。这些问题虽长期存在，却一直不被重视，未得到有效改善。已成为影响高职体育教育发展的绊脚石。因此，提出有针对性高职体育教学改革措施势在必行。关键词：中高职;体育教育;对策一、中高职院校体育教学现状分析随着国家大力开展职业技术培训，对职业技术的高度重视，中高
视界观·下半月 2020年4期2020-07-10
- 中高职学生英语口语能力梯度提升方法与策略
忠妹【摘 要】中高职阶段学生的书面英语基础一般较好，但囿于传统教学观念、教学环境、教学手段和学生能力、兴趣等种种原因，学生的口语能力相对而言不容乐观。本文对学校中高职阶段学生英语口语现状进行概括分析，继而探讨以“梯度提升”为主线，以“现代信息技术”为手段的英语口语教学方法与策略，希望有助于开拓思路，继而推动中高职学生英语口语能力的提升。【关键词】现代信息技术;中高职;英语;口语;能力随着近几年学校招生規模的扩大，我校中高职阶段的学生数量日益增多，生源地和初
新纪实 2020年1期2020-07-09
- 浅析中高职机械制造类专业的课程衔接方式
和社会的进步，中高职机械制造类专业在进行课程衔接时需要有更加完善的方案，来应对这个飞速变化的社会。笔者结合多年教学经验，将针对中高职机械制造类专业的课程衔接方式进行分析，并提出一些相应的建议，仅供各位同仁参考。关键词：中高职;机械制造;课程衔接一、完善教学体系，实现课程无缝衔接教师在进行机械制造专业的教学时，要抓住教学重点，应该将课程教学内容与企业对应职位的需求进行衔接，这样可以保证学生所学知识的有效性。同时，教师还要将中高职课程的开发与对应的工学专业内容
中国新通信 2020年3期2020-07-06
- 广西中高职一体化分段式教学质量监控体系设计
期背景下，随着中高职衔接人才培养工作的不断改革，对中高职一体化分段式教学质量监控体系的构建提出更高要求。明确提出中高职一体化分段式教学质量监控体系的设计，要根据相关组织机构加强对人才培养方案和教育学标准的统一制定，最大程度地通过一体化分段式的教学质量监控体系，对学生进行一体化分段式的培养。广西中高职一体化分段式教学质量监控体系在设计的过程中，仍然存在许多问题和不足，所以探索广西中高职一体化分段式教学质量监控体系的设计方式至关重要。关键词：广西 中高职 一体
公关世界 2020年12期2020-07-01
- 浅谈中高职衔接背景下中职学前教育专业舞蹈课程改革
策进行改善。在中高职学校的学前教育专业中，尽管舞蹈课程已经兴起了很长一段时间，但舞蹈课程教学方式和方法也有待改革。学前教育专业人员的培训是符合当前教育市场需求的教学改革，通过专业的舞蹈课程来提高学生舞蹈的兴趣和专业技能有着重要的意义。关键词：舞蹈课程 中高职 课程衔接 对策一、学前教育专业舞蹈课程现状分析第一，对职业学校的师生来说，在教学中存在师资力量的不足与创新的缺失等问题，因此在学前教育专业的舞蹈课上，最开始要注意的就是理解其中的含义。在中高职学校学前
安徽教育科研 2020年9期2020-06-27
- 中高职计算机教育教学效率的提升策略
玲【摘 要】在中高职计算机教育不断发展的过程中，传统模式下的教学方法已经难以适应当前教育需求，解决教学中的问题，不利于教师调动学生的积极性和主动性、构建高效课堂。为了创新教学模式，教师应发扬自身的创新精神和教研精神，推动高效教学策略的创新与发展。笔者结合教学经验，对中高职计算机教育教学中存在的问题以及如何提升教学效率进行研究，以期更好地增强学生的社会竞争力。【关键词】中高职;计算机;教学1 中高职计算机教育教学中存在的问题1.1 教学内容缺乏生动性和趣味性
科学导报·学术 2020年72期2020-06-22
- 中高职计算机课程衔接创新与实践
教育形式，并且中高职之间的教育衔接也为职业教育的开展与其体系的建立奠定了基础。本文主要以中高职的计算机课程为主要的话题对象，就中高职计算机课程衔接的创新与实践进行有效分析，同时希望可以为中高职课程教育的有效衔接/的方法提供借鉴。关键词：中高职;计算机课程;衔接;新与实践由于我国目前的教育形式是以普通教学模式为主，这也导致了中高职业学校所用的教学材料仍旧是以普通教学材料为主。课程内容通常与普通教学无异，通常都是将理论课与实践课相结合以此作为授课的主要方式。这
大众科学·上旬 2020年3期2020-05-25
- 机电一体化技术专业中高职课程衔接初探
业教育的重视，中高职课程衔接工作也成为当前职业教育的热点之一，备受关注。通过对国内外中高职课程衔接的研究，不难发现，世界各国职业教育不管采用哪种教学模式，都是以课程衔接为其中高职的发展点，而我国在这方面却有所欠缺，没有从整个教育发展体系上进行通盘考虑。基于此，本文探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接，阐明了机电一体化技术专业中高职课程衔接的重要性，指出了机电一体化技术专业中高职课程衔接过程中存在的主要问题，探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接的相关策略
职业 2020年5期2020-05-21
- 如何做好园艺专业中高职教学衔接
何做好园艺专业中高职教学衔接进行分析和探究，希望给予我国职业教育以些许参考和借鉴。【关键词】 园艺专业;中高职;教学衔接中职教育和高职教育是职业教育的关键组成部分，但是二者在育人目标方面存在一定差异，中职教育主要以培养生产一线劳动者为目标，高职教育主要以培养技能型人才为目标，对于园艺专业而言，如何通过有效的方式实现中高职教学的有效衔接，需要相关教育者进行积极探索、主动求新，提升职业教育育人质量，为我国园艺行业发展输送更多的现代化人才。一、园艺专业中高职教
启迪与智慧·教育版 2020年5期2020-05-21
- 关于中高职衔接英语教学模式的探索
學模式。本文就中高职衔接英语教学模式作了相关分析。【关键词】中高职;衔接;英语;教学模式【作者简介】郁舒雯，江苏省连云港中医药高等职业技术学校。英语是中等教育和高等教育共有的一门学科，在高职教学过程中，面临着中高职教育衔接的问题。高职作为人才培养的重要阵地，其生源主要包括中职生和高职生。也正因为生源存在的差异性，给英语教学带来了一定的困扰。因此，要想提高英语教学的有效性，让学生真正掌握英语这门语言，教师就必须重视中高职衔接问题，革新教学方法，有针对性地指导
校园英语·上旬 2020年3期2020-05-19
- 论中高职教育体系的有效衔接
述清摘 要：中高职自动化专业教育体系的衔接，能够帮助学生更加顺利地在两个不同的学习阶段实现平稳过渡，这对于学生专业知识的系统构建、专业技能的系统养成具有重要意义。该文在对中高职自动化专业教育体系衔接问题做出分析与论述的基础上，对中高职自动化专业教育体系的衔接策略进行了研究与探讨，以期能够有效提升中高职自动化专业教育体系的有效衔接。关键词：中高职 自动化专业 教育体系 有效衔接1 中高职自动化专业教育体系衔接问题中高职自动化专业教育体系的衔接，对于
科技资讯 2020年7期2020-05-11
- 中高职融通办学探析
临的困难，分析中高职融通办学的必要性，提出实施二级学院扁平管理模式、对接产业开展专业建设、加强教师队伍建设、增强德育工作的实效性、推进数字化校园建设等措施，促进中高职融通合作办学。【关键词】中高职 融通办学 成效 分析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）01B-0006-03近年来，我国各级政府加强与职业学校合作，实现职业教育市县联动发展、中高职融通办学目标，培养优质的中高等职业技术人才，促进了县域产业经济与职业教
广西教育·B版 2020年1期2020-05-11
- 中高职衔接汽车专业机械制图课程教学探究
课程的重要性、中高职衔接汽车专业机械制图课程特点以及学生的学情分析，论述立足岗位需求进行中高职分段教学、融入信息化教学技术和 STEM 理念、与 CAD 软件进行有效整合等教学策略，以切实优化机械制图课程教学效果。【关键词】中高职 衔接 汽车专业 机械制图 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）01B-0065-02机械制图是汽车专业体系中非常重要的课程之一，其旨在培养学生良好的思维能力、空间转换能力、动手能
广西教育·B版 2020年1期2020-05-11
- 中高职课程衔接的研究与实践——以《建筑施工技术》课程为例
李亚桂摘要：中高职之间的衔接已经成为了职业教育未来发展的主要的方向，在整个职业教育的过程中我们需要不断地鼓励中职毕业生能够接受高职教育，不断地提升职业教育对于人才培养的质量，有效的提升职业教育当前的吸引力。本文针对《建筑施工技术》课程下中高职课程的衔接进行探究，希望能够给大家一定的参考。关键词：中高职;课程衔接;建筑施工技术随着我国经济的发展和格局的变更，提升高素质的劳动力和培养技术型的人才已经成为了职业教育重要的任务。这些都给职业教育带来了一些新的机遇和
神州·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 现代职业教育体系下护理专业中高职衔接课程体系的研究
护理专业方面，中高职衔接既能满足中高职良性发展，又能促进学生就业并维持社会稳定，因此，对中职和高职护理专业的衔接进行研究具有重要的社会意义。护理专业中高职衔接的核心在于其课程的衔接，当前主要存在文化基础课脱节、专业课重复设置等问题，对此，本文从顶层设计到课程方面提出了具体的应对措施。[关键词]现代职业教育体系;中高职;护理;课程;衔接引 言职业教育曾被誉为经济腾飞、民族振兴的“秘密武器”，西方国家的发达均与职业教育关系密切，并认为职业教育有稳定社会、促进
陕西教育·高教版 2020年3期2020-04-22
- 中高职会计专业财务会计课程体系重构研究
程改革。本文以中高职院校会计专业的核心课程财务会计为例，结合四川省五所中高职院校的改革过程，进行课程体系重构案例研究，为其他课程改革提出一些借鉴之处。关键词 财务会计 课程体系 中高职2019年2月13日，国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》。该方案的总体要求与目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发
经营者 2020年4期2020-04-10
- 多媒体技术在“中高职衔接”汽车专业实训课的应用
业技能。其中，中高职学校应该尤其重视实训衔接教学，区分中职学校、高职学校的人才培养方向，针对学生的职业发展潜能来设计针对性的人才培养计划。在此过程中，多媒体技术将发挥重要作用。本文将全面分析多媒体技术的教学优势，然后结合中高职汽车涂装实训课程的衔接教学，全面分析在中高职汽车涂装实训衔接教学中应该如何利用多媒体技术实现有效教学。关键词：中高职;汽车涂装;衔接教学;多媒体技术;整合策略目前，随着汽车行业的蓬勃发展，汽车涂装工作变得愈加重要，而这一社会现实需求也
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09