农村学校
- 教师合作教学促动农村学校课堂提质：机理、条件与深化路径
容[摘要] 农村学校走出生存与发展困境的根本在于教育教学质量的提升。对W县农村学校的实地研究发现，学校管理及教师教学中存在的“散”“浅”“偏”“旧”问题是制约农村学校教学质量提升的主要因素。教师合作教学具有规范教师教学行为、产生高质量备课成果、营造良好的专业氛围、助力教师专业发展的作用。教师合作教学是促动农村学校课堂提质的有效着力点，学校可通过组织建设、制度完善、氛围营造的方法导引教师合作教学活动的开展。农村学校教师合作教学的高质量开展，需要重视理论在合作
教学研究 2023年6期2024-01-11
- 如何挖掘农村劳动教育资源，培养学生的劳动素养
要]农村学校劳动教育存在着家长观念错误、拜金主义和享乐主义盛行、学生重文轻劳等问题，农村学校可利用节假日，通过成立指导机构、转变教师、家长、学生观念，布置假日劳动任务，及时开展评价等手段，在家长的配合指导下，开展劳动教育，为实现“五育并举”、落实“双减”走出一条新路。 [关键词]农村学校；假日劳动；具体做法；效果研究《义务教育劳动课程标准（2022版）》指出：义务教育劳动课必须“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、
教书育人·校长参考 2023年7期2023-11-27
- 提升农村初中物理实验教学质量的思考
。【关键词】农村学校 初中物理 实验教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）22-0100-03物理是一门以观察、实验为基础的学科，初中阶段大多数物理概念和规律都是通过实验探究总结得出的。初中物理实验教学对学生建立物理概念、巩固物理知识、形成和发展物理核心素养有着重要的作用。物理实验的趣味性、直观性，有利于激发学生学习物理的浓厚兴趣。在物理实验教学中，学生可以从教师的演示实验中观察实验现象，模仿教师的实验操作步骤
广西教育·A版 2023年8期2023-10-15
- 农村小学数学低年级后进生转化的五种方法
师更好地解决农村学校小学数学低年级后进生的教学问题，提高学生的学习兴趣和学习成绩。关键词： 农村学校；小学数学；后进生；转化方法；教学策略中图分类号： G623.5 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2023）36-0094-05农村小学数学低年级后进生的教育问题一直是教育工作者关注的焦点。由于偏远地区学校的教育资源不足，教师的教学水平和教学方法也相对滞后，部分学生在小学数学低年级阶段出现了后进的情况。这些后进生的存在不仅影响了
考试周刊 2023年36期2023-09-21
- “双减”背景下农村初中语文课堂浸润式教学评一体化策略的探索
教学结构。在农村学校中，初中语文课堂存在诸多问题，教师从分析教学现状入手，根据新课标（2022年版）中所提出的要求，充分意识到教学评一体化的重要性，以有效教学为目标，根据课程目标解决“教什么”“学什么”“会什么”三方面问题，结合浸润式教学模式，打造高效初中语文课堂，扭转农村教学的不良现状，促进语文学科的改革与发展。【关键词】“双减”政策 农村学校 初中语文 浸润式 教学评一体化【课题项目】广西教育科学规划2021年度“双减”专项课题《“双减”背景下
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 新疆乌苏地区农村乡镇学校音乐教育现状调查与思考
议。关键词：农村学校；音乐教育；乌苏市音乐教育一直以来都是我国中小学素质教育的重中之重，音乐也一直是美育实施的重要途径，历史上许多著名的教育家都指出音乐这一艺术门类在美育中的重要作用。我国是一个农业大国，根据《中国教育统计年鉴（2016）》，我国农村中小学学生数量（包含城乡结合区以及镇乡结合区）占比全国中小学学生数量，小学为46％、初高中为56.3％，这样的数据表明了农村中小学教育的重要性，也同时说明了全国中小学素质教育在农村乡镇地区的重要性。乌苏市甘河子
百花 2023年6期2023-08-22
- 农村初中数学课堂应用多媒体技术的优化策略研究
：初中数学；农村学校；媒体技术；优化策略【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0097-03随着社会经济的不断发展，农村学校的设备也在不断改善。但是在传统教育理念的影响下，部分教师还没有彻底转变自身的教学观念，仍然保持着传统的教学方法。并且，部分教师不会使用媒体技术，导致教学课堂依旧守旧。初中数学知识具有较强的抽象性和逻辑性，继续应用传统的教学方法将导致学生难
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 春风化雨 立德树人
这种形势下，农村学校应当重视学生的精神文明建设，根据农村的特殊环境和学生品德现状开展针对性的德育教育，确保学生逐渐成为知识素养与人格品质俱佳的高素质人才。关键词：德育工作；农村学校；立德树人素质教育的深入推进为教学理念的改革提供了理论依据，发展学生核心素养、落实立德树人根本任务已经成为现代教育的主要目标。素质教育旨在通过提高学生的学习能力和道德修养使学生成长为全面发展的社会主义建设者和接班人。然而，由于农村整体教育环境较为特殊，多數家长的观念偏重于学习而忽
基础教育论坛·上旬 2023年7期2023-07-12
- 农村学校推广“群文阅读”实践课堂的有效策略
支撑。而一些农村学校群文阅读教学还停留在简单的阅读层面，教师需要对其进行改革，提高实践效率，打造符合农村教育发展现状的实践课堂。本文结合农村学校教育发展实际，对高效开展“群文阅读”实践课堂的策略进行了研究，希望能够为广大教师提供教学参考，让更多农村学校的教师认识到群文阅读的价值。关键词：农村学校；群文阅读；实践课堂中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）20-0124-03DOI：10
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 巧用微课提高农村学校七年级学生信息技术水平
要】本文针对农村学校七年级学生信息技术基础相对薄弱、操作能力参差不齐等问题，探讨利用微课辅助信息技术学科教学的优势，提出用微课营造课堂气氛激发学生学习兴趣、用“任务驱动+微课支架”的教学方式引导学生自主学习、用微课分层教学关照学生个体差异、共建微课素材创意促进学生协作和创新等方式提高农村学校七年级学生信息技术水平的教学策略。【关键词】农村学校 七年级信息技术 微课应用【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）10-01
广西教育·A版 2023年4期2023-06-20
- 信息技术与农村学校教学工作的融合
。然而，很多农村学校受到环境、经费、师资、管理等方面的限制，在信息技术与教学的融合工作中出现诸多问题。本文对信息技术与农村学校教学工作的深度融合进行探究，并提出几项有效措施，旨在为农村学校提供有效的参考。关键词：农村学校 信息技术 教学工作一、信息技术与农村学校教学工作深度融合的概念农村学校教学工作与信息技术的深度融合有助于实现教育系统的结构性改革，帮助各科教师更新教学理念，改进教学方式，弥补传统教学的缺陷与不足。学校教育是整个教育系统中重要且基本
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 以项目化学习推进农村学校初中英语整本书阅读
项目化学习的农村学校初中英语整本书阅读，教师可以先设置驱动型问题指明项目化学习方向，再搭建学习支架驱动项目化学习、借助信息技术展示项目化学习成果，最后开展多元评价反思项目化学习成果。这可以使学生在明确的阅读目标的指导下开展阅读，培养阅读能力，涵养阅读品格，发展阅读素养。关键词：农村学校；初中英语；项目化学习；整本书阅读；阅读素养《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求初中生在毕业时课外阅读量累计达到15万词以上［1］，并指出教师要指导学生坚持开展课外阅
教学月刊·中学版（外语教学） 2023年3期2023-05-31
- 浅谈农村学校班级管理中的差异观与统一观
体管理质量，农村学校也是如此。在农村学校班级管理工作中，班主任的教育管理理念会直接影响其班级管理方式以及管理效果，这就需要班主任在班级管理中以“学生的全面发展”为中心，重视对学生的引导与人文关怀，在管理理念中将统一观和差异观有机结合起来，让管理引导学生自律，让制度充满温度，从而提高班级管理效率。关键词：农村学校；班级管理；差异观；统一观；必要性；措施中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（202
学周刊 2023年14期2023-05-30
- “互联网+”赋能农村学校美育教学变革的内在机理与实践路向
联网+”赋能农村学校美育教学变革是农村教育发展的方向和趋势，是促进城乡美育教学均衡发展的重要举措。由于当前农村学校美育教学存在美育观念相对落后，师资、教学条件不足，课程开设和评价方式单一等现实问题亟待解决。研究从互联网空间的特性深入剖析了“互联网+”赋能农村学校美育教学变革的内在机理，认为“互联网+”可以拓展农村学校美育课程教学场域、补充农村学校美育教学资源短板、细化农村学校美育教学评价结果、推动农村学校美育教学群智协同、构建农村学校美育新型师生关系和促进
电化教育研究 2023年3期2023-05-30
- 农村学校少先队德育活动创新探索
春燕摘要：以农村学校少先队建设为核心，推进农村少先队德育活动创新，提升农村学校德育水平，对学生成长与发展具有重要意义和深远影响。农村学校少先队德育活动创新可从以下几方面入手：立足学生生活实践，立足社会发展进步，立足学校现实条件，结合时代主题，巧用节日主题。创新农村学校少先队德育活动，能激发学生参与热情，提高德育实效，促进学生全面发展。关键词：农村学校；少先队；德育活动；创新；立德树人中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 江苏省农村中小学教研问题与对策*
。【关键词】农村学校；中小学教研；教研文化；教师专业成长【中图分类号】G527 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）15-0029-04【作者简介】俞明雅，江苏省教育科学研究院（南京，210013）基础教育研究所副研究员，教育学博士。一、调查目的高质量教育体系指向城乡学校统筹发展，这其中全面提高农村教育质量是重中之重。对农村学校高质量发展而言，教师队伍建设是一项重要内容。而这其中具有中国特色的中小学教研制度，在提高中小学教师队伍
江苏教育 2023年8期2023-05-19
- 浅谈农村学校课外艺术教育的组织与管理
重视。但对于农村学校的学生来说，他们既没有足够丰富的社区文化艺术活动参加，又没有家长对艺术教育的大力支持，更没有多彩的艺术家庭环境，他们的艺术接受来源主要就是学校，所以学校担起了孩子们的艺术教育最主要责任。笔者作为专任制艺术教师，将主要从课外艺术教育的重要性、现状和组织与管理三方面进行分析。关键词：农村学校；课外艺术教育；组织与管理一、课外美术教育的重要性随着素质教育的推进，作为新时代的学生，德、智、体、美、劳被要求全面发展，做到五育并举。在很多人才选拔活
中学生学习报·教研周报 2023年5期2023-04-19
- 促进学科能力发展的“配合物”教学研究
学改进有利于农村学校学生学科能力的发展，提出教学实践中应有层次、有梯度地发展农村学校学生化学学科能力。关键词： 学科能力； 配合物； 教学改进； 农村学校文章编号： 1005-6629（2023）02-0042-07 中图分类号： G633.8 文献标识码： B1 问题的提出“配合物”在《物质结构与性质》模块中占有重要地位。从学生认识发展价值来看，配位键是一种特殊的共价键，对共价键的成键实质与特征的认识、全面了解微观原子的相互作用具有重要价值
化学教学 2023年2期2023-03-08
- 农村教师专业可持续发展策略及启示
村教育事业。农村学校是我国学校教育的重点发展对象，农村学校教师则是农村教育发展的中流砥柱。Y市分黄学区坚持“教师共同体”的治校理念，即学区教师在学科教学与学校管理中共同参与、通力合作，实现了农村学校教师的专业可持续发展，该学区的教师发展策略也为其他地区的农村中小学教师专业发展提供了宝贵的经验。文章以Y市分黄学区为例探讨农村教师专业可持续发展策略。关键词：农村学校；中小学教师；专业能力；可持续发展中图分类号：G650；G451.2文献标志码：A文章编号：10
成才之路 2022年28期2022-11-04
- “双减”背景下的农村学校班主任工作探究
减”背景下的农村学校班主任工作进行探究。关键词：“双减”；农村学校；班主任工作；班级管理中图分类号：G451.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）30-0125-04随着新课改的不断深入，教育教学发生了重大变化，以素质教育为主、减负增效成为广大教师的共识。在教育教学工作中，抓好班级管理能够为学生营造良好的学习氛围。班主任要关注学生的学习状态，针对教学中出现的问题进行分析研究，帮助学生在和谐轻松的氛围中高效学习。要与当前“双减”政策的要求
成才之路 2022年30期2022-10-17
- 农村学校乡土题材作文教学有效策略刍论
标。基于此，农村学校语文教师应立足所在地区的文化特征，深入挖掘乡土文化资源，并将其充分融入到语文写作教学中，提升学生写作水平。文章从乡土文化及乡土题材作文概述入手，分析农村学校写作教学面临的难题，提出农村学校乡土题材作文教学理念和教学原则，并对农村学校乡土题材作文教学策略进行探究。关键词：小学语文；农村学校；乡土文化；乡土题材作文；作文教学中图分类号：G623.24文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）16-0115-04语文新课标明确指出
成才之路 2022年16期2022-08-03
- 农村学校厌学学生学习习惯的培养探微
重要性，列举农村学校学生厌学的表现，分析农村学校学生厌学的主要原因，探讨农村学校厌学学生学习习惯的培养策略，旨在为农村学校厌学学生的转变提供参考和借鉴。关键词：农村学校；厌学学生；学习习惯；培养策略中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）15-0141-04农村学生厌学问题已受到社会的普遍关注。解决农村学生厌学问题，对推进素质教育、加强农村基础教育具有重要意义。农村学生厌学主要表现在没有明确的学习目的，学习态度消极。农村学
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 农村初中化学教学策略研究
量。关键词：农村学校;初中化学;教学策略引言相比城市初中学校，农村初中学校在办学条件等方面倍受制约，这便导致农村初中学校落实化学新课程改革工作时，存在众多阻碍。因此，需要农村初中化学教师结合教学实践，进行新的尝试，联系既往教学经验，通过多元教学方法升级教学方案，使得学生乐学化学且学好化学。一、营造平等教学氛围，培养学生学习信心于农村初中化学教学来讲，若想提高课堂教学有效性，建构和谐、平等的学习氛围必不可少。教师在课堂上和学生之间并无高低之别，学生可以随时随
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 浅谈农村小学体育教学的现状分析与对策
杨俊梅摘要：农村学校小学体育教学课堂当中的现状问题，是小学体育教师培养学生体育运动能力的重要影响因素。从优势条件和劣势条件两个方面，都为体育教师提供了具体的教学依据，来设计针对性的课堂教学活动，帮助学生完成体育学科算能力的培养目标。在新课改的教学环境影响之下，小学体育教师优化课堂教学教育的教学模式探究，需要立足现实条件，来展开有效的教学模式运用，从实践当中去探索提高学生运动锻炼能力的教学方法。本文将从农村小学体育教学的现状问题展开分析，围绕小学体育教师优化
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- “互联网+乡村教育”模式下农村学校信息化教学开展与应用的研究
展相对较差，农村学校信息化教学水平与城镇学校存在不小的差距，阻碍了农村学校教育信息化的发展。基于此，本文以“互联网+乡村教育”模式为背景，从端正网络教育新思维、培育网络教学新队伍、创新网络教育新模式、完善网络基础新设施四个方面，对农村学校信息化教学的开展与应用进行探讨，希望能对广大师生有所帮助。关键词：互联网+乡村教育;农村学校;信息化教学近些年，伴随着互联网的兴起，中国教育模式发生了时移俗易的变化，互联网对教育的影响是多方面的，它不仅仅改变了教育方式，而
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 浅谈农村初中生学习心理问题与班级管理有效性解决方法
展。关键词：农村学校;初中生;心理问题;班级管理心理健康与初中生走向成功、走向未来具有密切关系。初中生本就处在青春期阶段，存在自尊心强、心理敏感的心理特点，再加上成长在农村环境中，会受来自各方面因素的影响，使农村初中生学习心理问题具有明显的复杂性。在长期的积累和各方面因素的影响下，使农村初中生会在学习和生活中遇到各种心理问题，甚至产生心理障碍。对此，在学校教育工作中，教师应发挥班级管理的作用，多给予学生心理层面的关怀和帮助，培养学生健康、阳光、向上的学习心
三悦文摘·教育学刊 2022年12期2022-07-01
- 农村学校心理健康工作中开展生命教育的实践与探索
混乱。同时，农村学校在引入生命教育方面又有先天的劣势。作者从一线心理健康教育专职教师的角度，结合已有的理论和实践基础，在心理健康教育过程中不断开展生命教育的实践探索，引导学生树立正确、积极的生命价值观。此外，希望本研究能为农村学校引入和加强生命教育抛砖引玉，让农村学校的生命教育引起更多人的注意和更深入、广泛的研究。【关键词】农村学校、生命教育、心理健康 生命教育作为教育的价值追求，其目的是帮助学生更好的理解生命的意义，确立生命尊严的意识，传扬生命的价值，使
教育周报·教研版 2022年20期2022-06-30
- 浅谈农村小学生数学学习差的原因与对策
略。关键词：农村学校;小学生;兴趣;习惯;现在农村孩子的数学学习水平一届不如一届了，要想提高农村孩子的数学学习水平不是一件简单的事。笔者在教学过程中引发了自己的观点，从而对农村小学生学习差的原因进行思考。一、农村学校教师结构欠合理近些年来，国家财政对教育的投入逐年在增加，特别是在优化教师队伍上的投入，近几年通过多项政策引进了一大批优秀大学生到基层任教，给农村教育注入了新鲜的血液，为什么农村小学生的数学水平还是没有显著提高呢？我认为教师结构也有一定影响。一是
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 农村小学《品德与社会》课教学管见
学的总目标。农村学校应提高认识，从思想上重视《品德与社会》，课堂教学上，要多方位多角度地展开;采取先进的教学手段，激活课堂。使农村小学的《品德与社会》课达到新课程标准的目的和要求，从而让《品德与社会》课真正走进农村小学。关键词：农村学校; 《品德与社会》;现状;应对策略《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心，它承担着培养社会主义国家公民良好道德品质的重任，而帮助学生参与社会、学习做人是《品德与社会》课的核心。《品德与社会》课程将“促进学生良好品德形成
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 农村学校教师信息技术应用能力提升策略研究
主要探讨了在农村学校中教师如何提升信息技术的策略，以期能为教师的成长提供一定帮助。关键词：农村学校;教师;信息技术能力一支强有力的信息技术师资队伍是学校教育信息化发展的战略性资源。教育信息化2.0行动是在历史成就基础上实现学校教育新跨越的内在需求、顺应智能环境下教育发展的必然选择、激发信息技术革命性影响的关键举措。教育信息化2.0视信息技术教师的队伍建设，以提高师生的信息素养和能力，促进学校长远发展。1增强教师信息意识随着时代的发展，农村教师需要不断加强自
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 乡村振兴视域下发挥农村学校思政教育效能的路径探析
秩序动力，而农村学校作为党在农村开展思想政治工作的重要工具载体，其思政教学效能直接影响着“归化乡心”与“培育公民”的工作成效，因此提高农村学校思政教学能力，是实现乡村振兴战略的题中应有之义。关键词：乡村振兴 思政教育效能 农村学校一、乡村振兴战略下农村学校思政教育的功能定位全面脱贫工作在农村的成功完成，标志着我国农村正式由从前的“求生存时代”迈向了现今的“求发展时代”。根据梁漱溟先生对农村“转型社会新的生产方式的萌芽、新的尚在孕育中的社会结构，以及混杂多元
文教资料 2022年6期2022-06-22
- 论农村学校如何实施劳动技术教育促进学生全面发展
动技术教育;农村学校;全面发展加强劳动教育是新时代我国教育改革的重要方向之一。劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的作用。一、劳动教育技术课教学的特点劳动技术教育属于跨学科的学习领域，家庭和社区在劳动技术教育中不仅是潜在的教育资源，也是教育主体。在开展劳
教学研究与管理 2022年5期2022-06-21
- 挖掘本土音乐资源，让音乐教育风生水起
因材施教，让农村学校更好地发挥本土资源优势，让教育教学质量更上一个台阶，狠抓扎实音乐基础，注重精神熏陶;诱导学生主动，鼓励个性思考;增加音乐活动，扩大社会影响注重组织实践;感受音乐内涵运用媒体工具，拓宽学生视野;结合教材重点寻求乡村得天独厚的自然资源，开拓农村学校音乐教育的新天地。 [关键词]农村学校;因地制宜;实施策略音乐教授的不仅是乐理，学生要记忆理解的也不仅是乐章、乐曲，而是对音乐的理解、感受和表现，净化心灵，陶冶情操，进而树立正确的审美观念。小学
教书育人·校长参考 2022年6期2022-06-21
- 农村学校体育的现状及应对策略研究
效果。文章就农村学校体育的现状及应对策略进行分析探究，逐渐提升和完善学校体育教学工作。关键词：农村学校;体育教学;发展现状;应对策略一、农村学校体育的现状（一）师资分配不均衡现阶段，农村学校体育课程的重视度、教学理念和教学方法都有所提高，教学内容也变得更为丰富。但是，在具体的师资分配上，专业专职的体育教师在农村学校与在校学生比例不匹配，专业专职的体育教师明显不够，有的地方体育教师还要身兼数职，不仅要上课，还要组织学校大课间，以及负责日常各种项目的训练工作，
少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 农村学校利用数字教材提升小学教师信息化教学能力必要性及路径研究
提升。本文对农村学校利用数字教材，提高小学教师信息化教学能力的必要性和具体路径，进行了详细的研究。关键词：农村学校;数字教材;小学教师;信息化教学能力;必要性引言近些年来，越来越多的学校开始关注信息化教育能力的提高。数字教材是一种比较理想的现代化教学手段，它的画面丰富，储存量大，并且具有良好的人机交互性能。通过利用数字教材来开展教学工作，具有非常积极的作用，既顺应教学改革的潮流，也能为学生带来良好的学习体验，有效提升学生的思维能力。一、农村学校利用数字教材
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 农村学校体育运动会改革初探
炼。关键词：农村学校;体育运动会;改革;全面锻炼学校体育运动会的开展是学校体育工作的重要体现，是展示学校文化和精神面貌的重要体现，同时也推动着当地的群众性体育运动的开展，让当地的群众参与到体育活动中，体会体育活动给人们带来的无限乐趣和体会成功后的喜悦之情。在新课程改革中，贯彻“健康第一”的思想已经深入人心，人们的健康意识、健康理念再不断增强，大家对体育运动会的举办的方式、项目内容的设置、记分办法和奖励办法都做了许多大胆的尝试，比如：有的学校举行体育艺术节、
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 农村学校安全管理存在的问题及对策
水平。在探索农村学校的安全管理的问题，教师要从农村学校所存在的问题入手来制定详细的对策，从而来设计出合理的安全管理思路，全面提高安全教学管理的水平。关键词：农村学校;安全管理;问题;引言：学校的安全管理工作具有一定的政治性、社会性、细节性。抓好学校的安全管理问题，对维护学校的教学秩序、生活秩序以及确保广大师生的根本利益，具有一定的作用。如果安全教育不保，何谈教育问题。唯有将学校的安全问题抓好，才能确保师生的教学活动安全，为学生创造一个安全、健康、有序、和谐
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 浅谈促进农村小学班主任专业化成长的途径与方法
考。关键词：农村学校;小学班主任;专业化成长;素质教育农村小学班主任专业化成长利于净化农村教育风气，将先进教育思想引入农村小学，助推农村小学教育活动高质量展开。然而，当前有些农村小学班主任存在专业化成长乏力的问题，出现成长思路混乱、成长方式单一、成长体系不全的现象，并不能通过增强班主任的专业素养提高农村小学教育质量。基于此，为使农村小学教育活动可高效展开，探析农村小学班主任专业化成长的策略显得尤为重要。一、农村小学班主任专业化成长的阻力通过对农村小学班主任
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 浅谈农村学校初中英语听说训练在英语教学中的重要性
度重视。根据农村学校英语听说训练中存在的问题，希望通过本文笔者的教学经验给予一定的建议，并给出相应的策略，提供参考依据。希望可以为同行带来一定的帮助，促进学生听说能力的提升。关键词：农村学校;初中英语;听说训练;重要性“听、说、读、写、译”始终是我国中小学英语教育阶段所注重培养的五大能力维度;然而在长期的实践当中，很多初中英语教师——特别是农村地区的初中英语教师往往将教学资源过度集中在“写”和“译”这两个方面，而忽略了对学生听说训练的组织和优化，这就导致很
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- “双减”政策下农村学校作业五育并举实践略谈
培训的负担，农村学校如何更好地落实“双减”政策，探索作业新形式、新内容，减量提效，增质拓能，发挥作业的育人作用，是值得深入探讨的话题。本文从基础学科作业减量、提升教师作业设计能力、丰富作业形式和开发特色作业几方面，重点讲述了农村学校在“双减”政策下，以作业环节推进五育并举的具体实践内容。关键词：“双减”作业;农村学校;五育并举“双减”政策落地，向我们传递着这样一个信息：教育改革正在大刀阔斧地展开。教育如何发展，国家已经给出了改革的风向标。走出应试教育的困局
黑龙江教育·小学 2022年7期2022-05-30
- 农村学校注重家校互动培养学生良好学习习惯
式。关键词：农村学校；家校互动；学习习惯；观念；意识；活动中图分类号：G616文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）17-0099-04基金项目：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“农村学校家校互动培养学生学习习惯的实践研究”（课题立项号：GS[2020]GHB3869）研究成果家校共育是建立在学校和家庭相互支持、相互理解、双向沟通的基础上的，双方共同培养学生良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面发展。但目前，幼儿园的家
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 乡村振兴战略下农村学校教育信息化发展的研究
要：粤西地区农村学校长期存在固定的教育模式、传统的教育观念以及教育资源分配不均衡等情况，教育信息化水平落后。乡村振兴战略是农村学校教育信息化发展的重要推动力，能促进农村人才培养和优化农村发展模式。厘清和分析粤西地区农村学校教育信息化发展的限制因素，运用比较法研究城乡教育信息化发展的差距，结合乡村振兴战略决策提出相应措施，进而改进粤西地区农村学校教育信息化现状。关键词：乡村振兴;农村学校;教育信息化习近平总书记在十九届六中全会中提出：“改革开放和社会主义现代
广东教育（高校思想教育探索） 2022年4期2022-05-30
- 农村小学班级合唱中的音准训练分层教学
教师。特别是农村学校的学生，普遍音乐素养不高，导致班级合唱教学的开展更为艰难。教学中，教师应尊重学生的生理和心理差异，根据学生的不同表现进行分层指导，促使学生的音乐水平不断提高，形成一支优秀的班级合唱队。[关键词]农村学校;班级合唱;差异;分层教学[中图分类号] G623.71[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）21-0032-03合唱是学校艺术教育的重要组成部分，是音乐教学不可缺少的一项内容。班级合唱是指以班级为单位，结合相应的
小学教学参考(综合) 2022年7期2022-05-30
- 农村小规模学校学生数学学习习惯培养探究
城市，这导致农村学校的学生数量不断减少，学校不得不缩小办学规模进行小班化教学。本文针对农村小规模学校的数学教学现状进行深入分析，找出其中的不足并提出若干培养学生数学学习习惯的措施，以此为推进农村学校教学的发展提供一些参考。[关键词] 农村学校;数学学习;习惯;措施近年来，进城务工的农村年轻人越来越多，他们大多选择带着孩子留在城市发展，这导致农村学生的数量不断减少，农村学校的办学规模不断下降，在农村地区出现了很多小规模学校。为了适应这种情况，农村学校教师要根
教师博览·科研版 2022年7期2022-05-30
- “三美育人”：校长教育思想 引领学校发展的实践与思考
：乡村振兴;农村学校;校长领导;教育思想;发展路径2018年9月，中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划（2018—2020年）》明确指出，要优先发展农村教育事业。促进乡村教育优质发展是落实国家乡村振兴战略的重要支点，探索乡村学校发展新路径，努力让每一个乡村孩子都能享受公平而有质量的教育，是时代赋予乡村教育工作者的责任与使命。作为一名乡村教育培养出来的且长期在乡村工作的校长，笔者对此深有体会：乡村学生是未来坚守乡村、建设乡村的主力军。乡村教育是教育现代化
辽宁教育·教研版 2022年5期2022-05-25
- 以农村学校校际教研活动促进义务教育优质均衡发展的实践研究
要：现阶段，农村学校的硬性教学条件方面已经有所改善，但是校际之间仍然存在一些非均衡发展的现象。笔者通过大量的研究结果在本文分析了农村学校校际非均衡发展的现状，并且从多个方面提出了促进农村学校义务教育优质均衡发展的有效策略，逐渐缩小农村学校之间的差距，最终促进校际教学质量的优质均衡发展。关键词：农村学校;校际教研活动;义务教育;优质均衡发展中图分类号：A 文献标识码：A 校际优质均衡发展，是农村学校义务教育均衡发展的重要内容之一。虽然说，伴随着我国义务教
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 农村学校教研生态圈的构建
视角出发，对农村学校教研生态圈的框架和特征进行分析，强调教研生态圈的系统性、动态性、协同性，并讨论了农村学校教研生态圈的构建路径。【关键词】农村学校 教研生态圈 现实需要 建构路径生态学一词由德国学者于19世纪60年代提出，随后进入社会科学领域。1976年，美国哥伦比亚大学师范学院院长克雷明（Lawrence Archur Cremin）教授明确提出了“教育生态学”一词。教育生态学是指由三大要素构成的教育生态系统内部各个子系统相互作用、相互影响、有序运行，
中国教师 2022年5期2022-05-18
- 提升农村学校安全教育与管理的策略
务之一。抓好农村学校安全教育是当前德育管理者所面臨的一大挑战，农村学校如何有方法、有效地开展安全教育，是学校管理的重点工作。新时代，学校应该认清形势，与时俱进，建立完善的安全教育体系，创新安全教育工作方式，多方式、多渠道地提高学生的安全意识和自救能力，培养学生养成正确的安全行为习惯。[关键词]安全教育;农村学校;管理策略引 言对学校来说，安全教育是日常工作中的重点任务。尤其是农村学校，因为家长大多只关注学业成绩，对安全教育没有足够的重视，学生的安全意识普
中学生报·教育教学研究 2022年22期2022-05-17
- 农村小学英语单元整体设计与实施
用。关键词：农村学校;小学英语;单元整体设计一、当前农村小学英语教学的现状我国大多数农村远离城镇，与城镇的教育环境相比较，农村处于相对封闭和落后的环境，不仅无法方便快捷的分享城镇的英语教学资源（如各类书籍，相关课外培训班、家教等），在一些偏远地区的农村小学学生们只能在有限的上课时间接触到英语，口语练习更是由教师进行安排，课外训练极少，大多数学生在课程结束后将学习到的英语知识转眼就忘。农村小学的学生由于从小生活在家庭不重视的环境中往往将英语当成“副科”来看待
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 浅谈农村小学语文课外活动的开展
力。关键词：农村学校;小学语文;课外活动开展课外活动能有效提高学生的综合能力水平，对学生各方面的发展起到极其重要的作用。农村小学由于师资力量不足，教师工作任务繁重，加上各方面的软硬件设施有限，在一定程度上制约了课外活动的开展，从而造成了一种现实状况：不开展课外活动;挂名形式开展课外活动;走过场式的开展课外活动;上级来检查时才开展课外活动等。针对农村小学的实际情况，我们农村小学语文教师应如何利用现有的条件突破限制更好更有成效地组织开展课外活动呢？下面就根据我
快乐学习报·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- “双减”政策下农村小学中年级数学广角教学中小组合作的应用
双减”政策;农村学校引言“双减”政策的发布，本意是为了给学生减负，促进教育公平。为了初步实现“双减”目标，教师需要谋求给学生学业减轻压力，切实实行“减负”，落实课堂内容的“增效”。客观来说，农村小学教育资源与城市相比，存在着一定的差距。教师需要认真钻研教参教材，利用各式各样的教学方法及设计各种学生的实践活动，去实现课堂效能的提高。基于中年级的数学广角教学，开展小组合作探究，让学生在合作中一起动手操作探究，在合作中互相发现别人的长处以及自己的不足，从而达到共
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 农村学校在地化课程建设的问题、价值与实践选择
夏博书摘要：农村学校在地化课程建设是农村教育与一方水土的教育情境相衔接、推进农村教育现代化的重要抓手。当前，农村教育发展仍存内忧挑战，乡土课程研究缺少在地化分析视角、学校乡土课程建设也参差不齐。该文在分析了乡土课程价值定位与在地化教育要义基础上，进一步阐释了农村学校在地化课程整体性、在地化、互相构建的积极意蕴。对此，农村教育应具有在地化变革的实践理念，学校要明确在地化课程建设目标，并通过提升校长课程领导力与教师信息素养，整体设计在地化课程内容，并促进课程的
中国电化教育 2022年5期2022-05-13
- 农村学校器乐教育存在的问题与对策
月湾摘 要：农村学校器乐教育主要存在三个方面的问题：师资力量较弱、乐器易出问题、教学套路老旧。推进农村学校器乐教育主要有三个对策：遵循“能力为重”的人才培养模式，开展音乐教师专项培训;遵循“质量为重”的乐器把控模式，创新销售购置模式;遵循“三个阶段”的兴趣培养模式，架设通向稳定兴趣的桥梁。本文结合笔者教育实践和主持汕头市初中音乐教师工作室了解到的实际情况，探讨了当前农村学校器乐教育存在的问题与对策，以供参考。关键词：农村学校;音乐教育;实施策略中图分类号：
学周刊 2022年13期2022-05-09
- 提高农村学校艺术教育质量的策略探析
术教育不仅是农村学校实施美育的主要平台，其实施质量也直接决定着学生艺术修养和综合素质的发展情况。然而农村学校艺术教育的质量并不尽如人意，影响了学生综合素质的完善。文章主要探析农村学校艺术教育中存在的问题，并针对提高艺术教育质量进行策略研究，希望可以为相关教育主体提供有价值的参考信息，从而为农村学校的艺术教育开辟更广阔的改革空间，为学生艺术素养和综合能力的培育铸造扎实的基础。关键词：农村学校;艺术教育质量;现存问题;提高策略中图分类号：G63
学周刊 2022年15期2022-04-29
- 基于农村学校家校共育中的亲子关系培养策略研究
育。关键词：农村学校;家校共育;存在问题;对策研究一、农村学校学生家庭教育的现状及问题（一）缺乏亲情关怀与隔代教育问题在单亲家庭中，大多数的孩子都由爷爷奶奶的照料。隔代教育是一种常见的现象。他们缺少家庭关怀，缺少家庭的关爱。在学校与家庭中存在着巨大的鸿沟。被动地生活和学习，和社会上的坏青年做朋友，参与打架，在人多的地方喝酒、去酒吧、 KTV、玩手机、打游戏、熬夜看电视，养成了很多坏毛病。部分学生不去学校，部分學生学业表现下滑，部分学生被关在家里，形成了以自
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 泰微课在农村学校对学生学习能力的提升研究
词：泰微课;农村学校;学习能力;措施泰微课是以视频教学为主的一种微型教学，实际应用过程中主要围绕某个知识点、教学环节或作业题而开展的教学，泰微课的教学形式可以应用在课堂的教学中，还可以应用到任何其他时间段的学习中，该种教学模式并不会受到时间、空间的限制，通过在线学习，可以不受到任何限制，而且该种教学模式的应用为农村基础教育的发展的奠定良好的基础，为学生的数学学习奠定良好基础，有效提高了课堂教学效率。一、泰微课在农村初中数学教学中应用的价值泰微课是“泰州市中
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 农村学校关于培养学生母校情结的劳动教育
讨。关键词：农村学校;母校情结;劳动教育引言劳动教育，是指教学和劳动的媒介。在劳动教学进程中，由劳动活动逐步发展为教学方法、教育过程，既涵盖了生活、服务、教学性的劳动活动，又包括了物质生产、校园环境绿化等日常性实践活动。农村学校拥有得天独厚的地理条件，丰富的土地资源等可以开展形式多样的劳动教育，方便培养学生的母校情结。笔者结合多年的劳动实践教育经验和德育管理经验，提出以下几点培养学生母校情结的建议，仅供参考。一、坚持以学生为本农村学校在劳动教育课程的制定上
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 小学少先队员德育工作的创新研究
本文主要围绕农村学校少先队员德育工作的创新展开探讨，希望可以通过少先队的工作推动农村学校蓬勃发展。【关键词】农村学校;少先队员;德育工作在新课标的不断变革下，国家教育部对学生的全面发展更加重视，加上当前更多人开始关注德育，从而为开展德育工作提供了一系列政策支持。在这样的教育大背景之下，广大农村教师必须突破传统道德教学观念的禁锢，加强对学生品德教学问题的认识度，提高品德教学的实效，以帮助学生形成正确的“三观”。学校要积极地对德育工作进行革新，在致力于提高学生
广东教学报·教育综合 2022年46期2022-04-19
- 农村九年一贯制学校安全教育管理模式分析
于此，本文从农村学校入手，针对如何构建安全教育管理模式提出几点建议，希望对推动学校的安全教育工作提供参考。◆关键词：农村学校;学生安全;安全教育;管理模式一、引言校园安全是教育事业发展的最底线要求。随着教育改革的推进，农村学校的教育环境也得到了巨大的改善，但是在这一过程中校园安全问题依然是学校工作的重点和难点，例如人身安全、财产安全、食品安全等问题充斥在师生的周围。基于此，农村学校应提高思想认识，树立“安全第一”的基本理念，充分利用教育教学资源，积极构建安
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 基于提升办学质量的农村学校特色打造
、鸟语花香的农村学校，以“知更文化”为引领，提出“知行合一 养正毓德”的办学理念。近年来，学校活用资源创建特色，现已形成劳动教育、野鸟观察、科技教育这三大特色，助推学校办学质量稳步提升。[关键词]农村学校;资源;特色;质量一、学校特色建设背景（一）教学背景为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，推进特色学校建设、创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理、丰
中学生报·教育教学研究 2022年6期2022-04-02