小语种
- 衡南：“小语种”圆大学梦
多衡南学子以“小语种”圆大学梦。该县教育局相关股室负责人、县属各高中学校书记、各联合学校校长、各民办学校董事长共40余人参加仪式，共享衡南教育事业特色发展盛事，齐力擘画衡南教育高质量发展未来。“今天的揭牌仪式不仅开启了我县公办小语种规范教育的先河，也是衡南五中特色办学迈出的关键一步。学校将依托小语种教育资源优势，通过系列特色化、优质化的教育教学实践，培养更多高素质人才，促使小语种教学成为衡南教育的一张闪亮名片。”衡南五中党委书记阳献忠表示。據介绍，在衡南县
科教新报 2023年23期2023-07-04
- 海南自贸港人才需求视角下东盟小语种人才培养策略研究
更好克服国际化小语种人才稀缺的短板，特别是针对RCEP签署实施之后，自贸港各行各业对于应用型外语人才的新需求，该文通过对海南自由贸易港的经济和社会发展对东盟小语种泰语本科专业人才的需求现状进行分析；基于国际比较的视角，运用案例分析等方法，提出强化人才培养目标的功能、深化课程体系的实用性和合理性、优化教师队伍建设与学生管理机制、提高教学过程的实效性，出台新的人才培养评价指标体系等对策建议。关键词：海南自贸港；人才需求；东盟小语种；对策探析；小语种中图分类号：
高教学刊 2023年17期2023-06-11
- 高质量发展背景下浙江省小语种专业人才需求研究
下，研究浙江省小语种相关用人单位人才需求意义重大。本文对浙江省对外合作及相关小语种人才需求等情况进行了分析，并进行相关思考。关键词：高质量发展；浙江省；小语种；人才需求近年来，随着经济发展水平提高，浙江省小语种人才需求不断增加。培养符合社会要求的高素质小语种人才，助力其找到能充分发挥自身语言优势的工作岗位，已经成为浙江推进“三个地” 建设、实现“两个先行” 奋斗目标、促進经济文化全面发展、拓展对外贸易市场、提高国际影响力的重要一环。研究浙江省小语种相关用人
国际公关 2023年8期2023-06-04
- 基于mBERT的东南亚小语种推特文本情感分析
贺友程摘要：小语种由于其训练语料资源稀缺，在自然语言处理领域一直是一大难题，使用传统的机器学习方法与神经网络方法，具有很大的瓶颈。而跨语言预训练语言模型的出现，对于低资源语种的包括文本分类在内的多项任务，都起到了很大的提升效果。在基于海量语料训练得到的跨语言预训练语言模型mBERT的基础上进行微调，相较于传统的机器学习方法，在情感分析任务的效率和准确度都可得到不错的提升。关键词： 小语种；预训练语言模型；文本分类；情感分析；BERT中图分类号：TP391
电脑知识与技术 2023年1期2023-05-30
- 高职院校“小语种”专业学生语言应用能力评估体系研究
3为更好地提高小语种专业人才培养质量，融入就业方向多元化、与区域经济发展紧密结合的现状，实现原有校企合作人才培养方式的转型和不断创新，从目前小语种专业校企合作的情况来看，大部分高校的校企合作还只是停留在单科毕业生输送的表面内容上。进一步推进校企合作、资源共享，必须多方合作、多方努力。学校、企业、政府部门等领域一直在讨论和参与。一、小语种就业市场调研与学生现状小语种专业就业调查基于对大学毕业生的调查和一系列招聘网站。数据调查报告显示，用人企业在招聘人才时，更
山西青年 2022年4期2022-11-24
- 基于GO语言的小语种个性化学习平台开发
0%，可见我国小语种人才十分稀少。然而，顶层战略执行需要小语种人才供给助力。因此，针对此种国际环境，采用GO语言设计了小语种个性化学习平台。平台包括高考测试、等级测试、专项练习三个主要模块，支持使用者制定个性化测试题库，同时适应碎片化学习需求，切实填补了小语种学习市场的空白，助力国家小语种人才培养。关键词：小语种;碎片化学习;个性化学习;在线学习;平台开发;GO语言中图分类号：TP311.1 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）
电脑知识与技术 2022年17期2022-08-31
- 疫情时期高职高专院校韩语及韩语相关课程学习意愿调查研究
要：在高职高专小语种专业遭遇发展瓶颈的大背景下，以浙江旅游职业学院的韩语专业为例，对高职高专院校非韩语专业的韩语以及相关课程学习意愿和学习方式意向进行了调查，针对调查结果进行分析，尝试提出韩语学科助力学校优势专业发展的对策。关键词：韩语;专业;小语种;调查一、研究背景 疫情以来，因为留学方面的国际交流受到了影响，高职高专院校的小语种专业也遇到了发展瓶颈。本文以浙江旅游职业学院的韩语专业为例，通过问卷调查，探索高职高专学校如何利用现有的教学条件，让小语种相
客联 2022年3期2022-05-31
- 公选课中小语种课程思政的实践探索
度挖掘在公共课小语种课程中的思政元素，践行课程思政教育理念，推动素质教育改革。基于此本文专门针对公选课中小语种课程思政的实践进行探索，以供各界同仁参考。关键词：公选课;小语种;课程思政 在社会经济不断发展中，物质水平有了极大的提升，但是文化素养却没能与时俱进，为了提升我国素质水平，提出了课程思政教育理念，期望通过多个学科联合教育效应，提升学生文化素养，培养高素质人才，推动社会持续发展。小语种属于语言类公选课程，为了践行素质教育目标，应在小语种公选课中挖掘
客联 2022年3期2022-05-31
- 小语种课程思政建设的结构要素与圈层协同机制
交往日益密切，小语种课程思政对培养国家所需的高素质人才、促进国际交往尤为重要。文章以圈层结构理论为基础，从高校、教师、学生三个方面出发，提出了构建以课程思政示范高校、课程思政优秀教师、课程思政学生主力军为核心圈层的三大圈层协同机制，充分发挥三大核心圈层的辐射作用，提升课程思政建设的整体水平。关键词：小语种;课程思政;结构要素;圈层协同随着“一带一路”倡议的提出，我国与其他国家的交往日益密切，需要更多小语种人才在国际交往中发挥桥梁作用，向对象国“翻译”中国。
知识窗·教师版 2022年7期2022-05-30
- 中外合作办学小语种教学路径优化浅析
中外合作办学;小语种;路径优化[基金项目] 2020年度北京联合大学俄罗斯研究中心资助开放课题“基于中俄合作办学项目的人才培养质量保障路径优化研究”（ELSYJ202004）[作者简介] 赵晓宇（1980—），女，河北乐亭人，硕士，北京联合大学国际交流合作处中外合作办学科科长，助理研究员，主要从事中外合作办学及教育教学相关研究。[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）17-01
教育教学论坛 2022年17期2022-05-27
- 全球战略视域下高校国家外语能力提升路径研究
专业+外语”“小语种增设”等角度探索地方高校提升国家外语能力的新思路，以期对接国家“一带一路”发展倡议。关键词 国家外语能力；外语+专业；小语种中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.0091研究综述2021年10月，知网检索关键词“国家外语能力”“专业+外语”“外语+专业”，检出1980年以来的学术论文269篇。首先，从主要主题分布可以发现：269篇学术论文涉及30个主要主题，其中，外语专业62
科教导刊 2022年2期2022-03-11
- 丝路经济中的语言角色
质化;“丝路”小语种;国际化文科应用型人才目前，国内学者们纷纷对于一带一路政策下的语言政策，语种交流，商务外语人才培养以及汉语言发展前景等相关问题发表了众多意见和建议。2013年，国家主席习近平提出构建“丝绸之路经济带”要创新合作模式，加强“五通”，即政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通和民心相通。逐步形成区域大合作格局。“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。它是习近平主席所倡导的我国发展的中长期经济战略决策，通过目的在于重现古代“
科技信息·学术版 2021年13期2021-10-09
- 高校小语种教育发展问题研究
究课题“赣州市小语种教育发展问题研究”（编号：2021-028-0182）的阶段性成果摘要：经济全球化使得我国对于熟练掌握外语的人才有了大量的需求，可以说，经济全球化使得教育全球化势在必行。随着我国与其他国家交流的加深，对于小语种人才的各项能力也有了新的要求。但现阶段的小语种教育还存在一些问题，例如综合素质教育的缺位，教师资源的匮乏，实训基地的欠缺等等，都影响了我国小语种人才培养的效果。加强小语种教师团队建设，注重人才培养综合素质的提升，创设小语种人才培养
教育周报·教育论坛 2021年7期2021-09-11
- 浅析小语种专业人才培养模式创新
要培养英语以及小语种专业人才进行对外贸易沟通，从而推动我国对外贸易的发展。英语教育在我国经过多年的培养和发展已经形成了较为成熟的培养模式，而小语种教育则由于在我国发展起步较晚，加之小语种在全球分布范围较小，使用人数较少等缘故，我国小语种教育人才培养难度较大，且人才培养模式较为陈旧，需要进行创新。关键词：小语种;人才培养;培养模式;创新培养小语种专业人才是我国与小语种语言使用国家之间进行沟通的桥梁，在经济全球化背景下，我国与小语种国家的联系日益密切，培养小语
科教创新与实践 2021年6期2021-09-10
- 技工院校小语种特色课程开设的必要性分析
服务。关键词：小语种; 特色课程; 旅游专业; 日语中国分类号：G728.8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-169-002中国自然资源与人文历史丰富且悠久，长期吸引着无数国内游客以及国际友人来华旅游。在旅游业中有那么一群一线的服务人员在整个旅游服务体验中起着至关重要的作用。他们大多是由技工院校旅游服务专业的学生担任。语言交流作为服务的基础，其重要性不可忽视。一、外语对旅游服务业者的重要性在经济全球化
科学大众·教师版 2021年9期2021-09-05
- 高考小语种的现状与发展路径探究
并举、着力发展小语种的新篇章。更随着“一带一路”建设的深入推进，国家对多语种人才的需求越来越大，越来越多的高中生选择小语种参加高考。本文立足高中生角度，探究小语种高考的现状及发展路径，希望能给有意向选择小语种的高中生一些参考。【关键词】小语种;高考;优势;发展路径一、小语种高考政策的提出和现状（一）“小语种”政策的提出和变迁在教育部高等学校招生的政策中，“小语种”实则从教学层面被界定为除通用学习语种——英语以外的其它外语，定义范围更广，考生可选择的小语种更
广东教学报·教育综合 2021年86期2021-08-17
- 小语种专业就业形势调查及服务策略研究
陈相伟摘 要 小语种专业曾因其专业稀缺性，是就业市场的热门专业，但随着小语种专业毕业生人数的增多，再加贸易战等国际不稳定因素，就业形式变得严峻。本文以浙江外国语学院西方语言文化学院为例，对2020届毕业生的就业情况进行分析，对今后毕业生就业服务策略提供参考。关键词 小语种 就业形势 就业服务中图分类号：G647.38 文獻标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.202
科教导刊 2021年12期2021-07-08
- 高校小语种教育发展问题研究
究课题“赣州市小语种教育发展问题研究”（编号：2021-028-0182）的阶段性成果摘要：经济全球化使得我国对于熟练掌握外语的人才有了大量的需求，可以说，经济全球化使得教育全球化势在必行。随着我国与其他国家交流的加深，对于小语种人才的各项能力也有了新的要求。但现阶段的小语种教育还存在一些问题，例如综合素质教育的缺位，教师资源的匮乏，实训基地的欠缺等等，都影响了我国小语种人才培养的效果。加强小语种教师团队建设，注重人才培养综合素质的提升，创设小语种人才培养
教育周报·教育论坛 2021年33期2021-06-29
- 小语种高考学习者的发展路径探索
交流愈发紧密，小语种人才需求的缺口问题日益凸显。为加大对小语种人才规模与质量的培养，近年来教育部连续出台相关文件，引导高考学生逐渐向小语种倾斜。但由于学生家长和社会机构对小语种高考学习者的路径规划缺乏系统性认识，对教育发展政策理解不深入，不利于学生未来发展。本文基于路径规划问题，旨在从国家小语种人才的未来需求出发，结合现有平台，试图从学生的发展需求差异，探索参加小语种高考学生的发展路径。关键词：小语种;高考;发展路径一、引言随着与“一带一路”沿线国家合作发
求学·教育研究 2021年2期2021-06-15
- 信息化条件下小语种教师教学能力提升研究
传统教学模式下小语种教师的教学研究带来一定冲击。本文从课堂教学内容、教学模式、教学手段和跨学科教学等方面展开，研究如何趋利避害，有效利用教育信息化来提升小语种教师的教学能力。【关键词】教育信息化;小语种;教学能力;跨学科【作者简介】王静，吕梦冉，山东外国语职业技术大学。当前社会，信息技术已渗透到经济社会生活的各个方面，教育领域亦然，教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力等方面的作用已受到世界各国的普遍关注。我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20
校园英语·中旬 2021年2期2021-05-04
- 高校小语种专业课程思想政治教育资源开发的价值与路径
摘 要] 高校小语种专业课程蕴含丰富的思想政治教育价值，开发小语种专业课程中的思想政治教育资源，能够提升高校思想政治教育的实效性，焕发小语种专业课程的生命活力，加强小语种专业学生的自我认同。因此，遵循思政本位的育人导向，强化专业主题凸显小语种专业学生的核心素养，依循课程主线寓德于教开发思政教育资源，加强教师自我育德，提升德育能力，是开发小语种专业思想政治教育资源的最佳途径。[关键词]小语种;思想政治教育;资源开发[中图分类号]G711 [文献标识码]A [
现代教育科学 2020年5期2020-10-26
- “一带一路”背景下小语种跨文化交际能力的培养
分析了当前我国小语种教学现状，指出了其中存在的问题，并针对这些问题提出，在“一带一路”背景下小语种跨文化交际能力培养措施。关键词：一带一路;小语种;跨文化交流;交际能力培养“一带一路”政策提出后，我国与国外的商贸往来更加密切，在對外贸易中需要更多的小语种专业人才来促进双方合约的达成，同时也对小语种人才提出了更高的要求，小语种人才不仅需要掌握基本的小语种表达沟通能力，还需要对国外的文化习俗和社交礼仪进行较为深入的了解。一、小语种教学现状（一）教材内容陈旧教材
科教创新与实践 2020年28期2020-09-10
- “一带一路”视域下小语种人才培养 质量提升路径研究
的发展阶段，对小语种人才培养质量提升路径进行研究具有重要的现实意义。本文通过分析总结出小语种人才培养过程中的四个关键问题，并有针对性地提出了小語种人才培养质量提升策略。最后借由典型案例，详细介绍和说明如何通过小语种双语人才培养新模式，培养外语技能与专业技能兼通的高素质应用型小语种人才。【关键词】 “一带一路”;小语种;双语培养;质量提升【中图分类号】H36 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）29
今古文创 2020年29期2020-09-10
- 对我国目前小语种学习以及相关就业前景的分析
展，要求我们对小语种有一定的掌握程度和应用能力。本文针对目前我国小语种的学习现状，对各种语种的学习以及就业前景进行了分析。【关键词】小语种 就业 考试 学习一、法语首先，语言类专业在文科专业里的整体就业状况不错，薪资水平也靠前。而法语如今更是个怪物。9个IT类的专业+法语。法语专业在平均薪资方面成了文科里面唯一能匹敌程序员的存在。不过，有意思的是：这和法国没什么关系。法语专业薪资高很大程度上是托了非洲的福。如今非洲正在飞速发展，而中国和非洲很多法语地
商情 2020年36期2020-08-20
- 东南亚小语种人才培养模式探究
盛需求及东南亚小语种人才培养体系的快速发展。如何制定人才培养模式，培养具备国际化素养和知识文化的小语种人才，使其更好适应区域经济和市场发展需求，是当前泰语教学改革与发展中亟待解决的重要问题。关键词：高职高专 小语种 东南亚 人才培养 应用泰语 专业教学1.引言随着“一带一路”建设的深入，我国与东盟国家之间的贸易往来日趋频繁，对于东南亚小语种的专业性人才需求也与日俱增，多所院校也开设了小语种专业，加大对小语种复合型人才的培养力度，以期能够促使学生通过阶段学习
文学教育·中旬版 2020年6期2020-07-04
- “互联网+”背景下小语种教学模式
”“雨课堂” 小语种 教学模式 高等教育一、“互联网+”与小语种教学（一）“互联网+”是什么“互联网+”行动计划在2015年的第十二届全国人大三次会议上由总理提出，其目的是通过互联网平台和通讯与信息技术将各行各业连接起来，从而让信息之间得以交互，行业之间得以相连。互联网在当今社会已然不可或缺。一方面，在人们的日常生活中，互联网已然成为繁杂信息传递的常用载体，而当代年轻人则是互联网的主要使用人群。面对这样一群具有鲜明时代特征的群体，若仅仅使用传统的教学模式，
商情 2020年19期2020-05-18
- 珠江—西江经济带建设视阈下广西高职教育发展探索
发展意识、加强小语种培训等对策，以对接珠江—西江经济带的发展，带动广西高职教育的发展。【关键词】珠江—西江经济带 高职教育 小语种 服务业【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）01C-0006-03随着珠江—西江经济带的持续发展，广西作为其中的主要区域和前沿之一，占据了政策和区位方面的优势。如何借助珠江—西江经济带的发展，全方位推进广西高职教育与区域产业的深度融合，努力打造广西高职教育的新起点，实现广西高职的新
广西教育·C版 2020年1期2020-05-03
- 小语种翻译教学变革：将CAT引入西汉笔译课
以西语为代表的小语种尤为明显。为适应市场变化，试点西汉双向笔译（机辅方向）课程，研究将CAT等翻译技术引入西漢笔译课的可行性与必要性，并通过问卷了解其实施难点及解决办法，为未来小语种专业翻译课教学变革抛砖引玉。关键词：西班牙语 CAT 翻译教学 小语种 翻译技术中图分类号：H059-4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）06-0005-022010年以来，语言服务需求和模式正在以惊人的速度发生变化。同时，翻译对象、形式和文本日益多
现代交际 2020年6期2020-04-27
- 基于“站点+”的跨境电商小语种人才培养模式的创新研究
商的迅猛发展对小语种人才数量和人才素质的需求状况，该文章试图以广东省科技干部学院西班牙语（以下简称广科院）为例，来探索创新传统的小语种人才培养常规路径，将跨境电商小语种站点实操融入小语种人才培养全过程，引入速卖通西班牙语站点与我校西班牙语人才进行联合培养，实现语言+业务的双向发展、教学与岗位的精准对接，构建基于电商方向的“语言+商务+技能+信息技术”的“四位一体”的新型人才培养模式，并为其他小语种专业的开展提供借鉴经验。关键词：跨境电商;小语种;创新中图分
高教学刊 2020年12期2020-04-22
- 独立学院小语种翻译人才培养的现状、问题与对策
景下，独立学院小语种翻译人才的培养问题。独立学院小语种翻译人才的培养模式往往照搬公办母体高校，存在种种弊端。针对这种情况，本文提出要从办学理念、培养目标、课程体系、教学模式、校企合作、师资队伍六个方面着手，构建新的人才培养模式，强调独立学院小语种翻译人才的培养以地方经济社会发展的需求为导向，着重培养学生的综合翻译能力。[关键词] 独立学院;小语种;翻译人才;培养模式;翻译能力[中图分类号]G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2
教书育人·高教论坛 2020年4期2020-04-17
- 探寻人机结合翻译中大学生的就业与实习机遇
人机结合翻译;小语种;大学生基金项目：由西北民族大学大学生创新创业项目资助;项目编号：201910742034。目前的机器翻译更多在于低中端市场，在专业性强的会议中，出现人们普遍优先选择人工翻译的现象。而人工翻译有着翻译人才水平参差不齐、费用较高等不足。因此，我们要寻求解决这些问题的方式方法。下面这张图是我们大概的研究思路及方法。技术提升引发的成本下降，往往是撕开商业化缺口的契机。人机结合的方式，降低了用户的使用成本，会激发出一部分此前被压抑的翻译需求。“
现代营销·信息版 2020年1期2020-02-16
- 以电影《天才枪手》为例浅析小语种译制片现状及配音技巧
进的大背景下，小语种影片迎来了发展的黄金时期。例如《天才枪手》一类的优秀小语种译制片，博取市场青睐的同时更赢得了受众的认可，这为我國电影行业，特别是小语种译制片创设提供了新的思路与启发。本文将以泰国电影《天才枪手》为例，浅析小语种译制片作品创作中的配音技巧与具体应用，帮助相关从业者快速把握规律、更好服务受众。关键词：小语种;译制片;配音技巧一、概念界定（一）小语种的概念按照联合国教科文组织对语系的定义，当一种语言具有使用人群少、覆盖语言区小的属性时，即可称
看世界·学术下半月 2020年9期2020-01-07
- 浅析“一带一路”倡议下小语种专业发展的契机
路”倡议影响，小语种就业率节节攀升。部分高校增开小语种专业，扩大招生力度;语言培训机构推出各语种学习套餐，吸引生源。面对众多教育资源，我们应该思考如何促进小语种教育更好地发展？本文将从教育教学的角度提出小语种教育的个人建议。【关键词】小语种 教育教学【中图分类号】H09 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）50-0252-02在2017年5月“一带一路”国际合作高峰论坛上，出现了包括汉语、英语、法语等在内的18种工作语言。而据国家
课程教育研究 2019年50期2019-12-26
- 全球化背景下小语种人才培养的现状及对策研究
存，各行各业对小语种的需求也日益凸显。本文分析了小语种人才培养现状及存在的问题，并根据自身的教学实践和体会提出相应的培养措施，以期提升高校国际化人才培养质量，增加我国的“软性人才”储备，同时也希望对小语种专业发展起到一定的借鉴作用。关键词：全球化;小语种;人才培养全球一体化建设是人类世界共同的目标。随着全球一体化进程的加速，经济全球化和贸易自由化进程不断加快，扩大了国家之间经济、文化及交流的范围，各国人民、企业之间的合作和交往越来越多，尤其是一些非英语国家
卷宗 2019年31期2019-12-12
- 互动式教学在高校语言教学中的运用分析
根据近几年高校小语种（维吾尔语）教学经验，主要分析了高校园教学中互动式教学的推广意义和教学方法。关键词：互动式教学 语言教学 小语种 维吾尔语传统的教学模式多以教师为主导，而学生在高校学习过程中处于一种被动的学习状态，特别是在高校语言教学，尤其是在小语种课堂上，老师和学生之间缺乏最基础的交流，整个课堂沉闷导致整个课堂死气沉沉，所以，提升高校的整体教学质量十分困难，在新课改的背景下，高效的维吾尔语教学模式需要得到改变，互动式教学的模式使得高校课堂教学得到了有
新教育时代·教师版 2019年33期2019-12-11
- 基于产教融合的小语种职业技能抽查方案建设思路
教融合背景下，小语种跨境电商方向需基于行业真实用人需求和岗位实际业务情况建立职业技能抽查方案。具体内容包括：結合国标和业务实情开发标准;基于业务真实案例结合考核点开发题库;对题库进行测试调整;在应用中持续改进。最终目的是通过基于产教融合的职业技能抽查，有效优化专业建设、持续提升教学质量。关键词：产教融合;小语种;技能抽查;跨境电商在“一带一路”图景下，跨境电商蓬勃发展，用人需求日益增长，越来越多的高职小语种专业将其定为人才培养方向。但目前该方向尚未出台湖南
读天下 2019年33期2019-12-02
- 高校法语专业泛读课混合式学习模式初探
交际等。本文对小语种法语专业教学的改革思路进行了探讨，根据存在的问题提出了相应的解决措施，对今后的法语教学有借鉴意义。关键词：高校教学;小语种;法语专业;阅读模式;初探一、研究背景我校法语专业本科教学开始于2009年，其目标是要培养法语应用型人才，即使用法语在一般性的外事活动中进行沟通交流。因此，打造学生良好的语言应用能力一直是专业努力的目标。而阅读作为一项重要的语言输入活动，对外语学习者语言能力的提升起着重要的作用。它既能够帮助学生认识生词，巩固句法，了
发明与创新·职业教育 2019年7期2019-10-24
- 小语种教学存在的问题与解决
的教学环境下，小语种教学已经成为热点教学科目，不管是中小学，还是大学，小语种教学作为一种语言教学，其发展非常迅速。那么，当前环境下，小语种教学的基本现状是怎样的，小语种教学存在哪些问题，这些问题又该如何解决呢？关键词：小语种;教学;问题;解决从目前的我国的实际情况来看，小语种教学的普及度在不断提高，特别是在一线城市，小语种的教学一说已经有了较高的普及度。可以说，小语种教学，是学生需求和社会需求共同作用的结果，一方面，当前社会环境下，学生对于个人能力以及个人
科学与财富 2019年32期2019-10-21
- 论越南语教学中的越南文化渗透
两年来也有诸多小语种学科在中国涌现。越南语就是其中之一，在广西、云南等省份，尤其是在文山、河口、百色这类边境城市，越南语翻译和报关员有着职位空缺，其就业前景也是非常不错的。那么要如何学好这门小众的外国语呢？文化是语言的载体，在越南语教学中将越南文化渗透到课堂中，是学好越南语的关键。关键词：越南语教学;小语种;越南文化中图分类号：G639 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0295-01作为一门非通用语言，越南语近两年受到越来越多
读与写·教师版 2019年5期2019-09-10
- “一带一路”背景下广东高职院校开设东南亚小语种专业之探索
院校;东南亚;小语种中图分类号：G719.21 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）17-0103-04作为我国第一经济大省的广东与东南亚各国的合作有着悠久的历史，“一带一路”提出以来，这种合作更是达到了新的高度。巨大的商机也给年轻人带了广阔的就业机会，而既能说东南亚各国的语言又懂技术的综合性专业人才较为缺乏，亟需培养该类人才。作为高等教育半壁江山的职业院校在这方面由于侧重于就业导向和实践，具有培养该类人才的较大优势，也须承担起这种“半
海外文摘·学术 2019年17期2019-09-10
- 悦言二外小语种线上课程模式分析
重要。悦言二外小语种是一家以小语种教学为主的教育培训机构，以其丰富的教师资源，众多的学习爱好者，在武汉小语种教育行业中占有一定的地位。但是随着互联网对教育行业的巨大冲击，悦言二外却还是在进行线下传统模式的教学。所以本文将设计出悦言二外在“互联网+教育”背景下线上课程教育的新模式，以适应时代发展的要求。【关键词】悦言二外;小语种;互联网;线下教育;线上课程教育模式一、在线课程的概述（一）在线课程的概念及特点1.概念在线课程其实就是利用互联网平台，授课老师通过
科学导报·科学工程与电力 2019年16期2019-09-10
- 小语种专业校企合作人才培养的路径探析
孙晓美【摘要】小语种专业的人才培养方案与一般专业有所不同，应该大胆探索与地方经济相结合的校企合作人才培养模式，对人才培养方案进一步加以改革和完善，才能解决经济、社会发展对高质量、多样化人才需求与教育培养能力不足的矛盾，加快教育改革的步伐。文章以校企合作为基础进行了研究分析。【关键词】小语种;校企合作;人才培养;教育改革一、引言校企合作人才培养在国际上也称为“合作教育”，是指高校与用人单位共同合作，培养具有全面素质人才的人才培养模式。校企合作人才培养模式对于
教育界·中旬 2019年6期2019-08-06
- 从用人单位及毕业生角度谈应用型本科高校小语种人才培养方案改革
应用型;企业;小语种;人才培养改革山东交通学院于2000年晋升本科院校以来，为了与传统研究型高校形成错位发展，一直秉承了复合型、应用型人才培养方针，各专业规模及水平均得到了快速发展，形成了自身的人才培养特色。本文旨在通过对本校小语种专业日语专业（2005年开始招收本科生至今）毕业生就业状况、工作经验体会以及企业对毕业生工作状况的反馈、人才培养的建议进行分析，重新审视现有人才培养方案的优点与不足，为人才培养方案持续改善建立理论根据，为帮助在校生优化其职业规划
山东青年 2019年3期2019-07-21
- 浅谈小语种在“一带一路”经济发展中的作用与意义
，因此对于各种小语种专业人才的需求也在不断增加。基于当前我国经济形势与人才培养模式，小语种的培养并不能完全适应发展得需要，因此需要在未来的教育教学中进行有针对性的改革。本文就将在探究小语种对于“一带一路”经济发展意义的基础上，进一步提出有效的改革措施。关键词：小语种;“一带一路”;经济发展;作用;举措一、 引言习近平总书记在会议上首次提出的中国未来要开展“21世纪海上新丝绸之路”的战略方针，随后被总结为“一带一路”经济发展方略。其中一带是指沿经传统丝绸之路
现代营销·信息版 2019年3期2019-06-13
- “英语+小语种”复语人才培养模式的思考
转变为不断增加小语种课程，小语种课程的增加虽然顺应了时代发展规律，但是充斥于其中的问题与矛盾也不容忽视。随后，人们意识到单一的语种培养已然跟不上时代发展的步伐。在此基础上，“英语+小语种”复语人才培养模式被提出，不可否认这是时代的进步。在对语言人才培养模式随着社会形势而变革的历程进行梳理之后，立足于当前高校语言人才培养实际情况，简析新形势下高校开展“英语+小语种”人才培养模式的必要性，以及在已有语言学科基础上实施“英语+小语种”这一新型人才培养模式的优势所
知与行 2019年1期2019-06-11
- 企业需求导向下语言服务人才的培养
语言服务专业”小语种专业人才培养理念，为国家经济建设培养复合型外语人才。关键詞：需求导向;语言服务人才;小语种;培养中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）16-0186-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.16.171一、语言服务人才培养理念主要解决的问题在将我院建设成为应用技术型大学过程中，以企业需求为切入点，结合独立学院实际和就业市场需求本身，经过两年探
学周刊 2019年16期2019-06-10
- “一带一路”背景下小语种人才培养问题研究
流，而目前我国小语种人才培养情况不容乐观，本文通过强调小语种人才在“一带一路”中发挥的重要作用，分析我国小语种教育发展现状，从而指出目前小语种人才培养存在的问题并提出相关建议。关键词：“一带一路” 小语种 人才培养中图分类号：H0文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）05-0-01引言“一带一路”是我国一项涉及政治、经济、外交、文化等多方面的重要战略项目，覆盖国家众多，而各国语言的不同给国家之间的交流合作带来了极大的困扰。虽然我国已经普及了
中文信息 2019年5期2019-05-16
- 江西省高校小语种学习资源现状调查与研究
地区不断提高，小语种专业人才需求不断扩大，而对小语种人才的供给却存在一定的问题，小语种专业学生不仅在数量而且在质量上都难以满足市场所需。文章试从小语种学习资源这一角度出发，对江西省各高校小语种学习资源的现状进行了深入地调查与分析，从各高校师资力量、课程设置、图书资源、交流环境等方面归纳总结了省内小语种学习资源存在的问题以及应对方法，以期对江西省小语种专业学习学习资源建设做出一点思考以及提出相应对策。关键词：小语种;学习资源;现状调查;江西省高校一、江西省高
北方文学 2019年12期2019-05-13
- “翻转课堂”模式下大学小语种学生的自主学习策略
习能力的提升是小语种教学“翻转课堂”改革的关键。大学法语学生自主学习存在的问题主要有：（1）目标模糊，计划缺失;（2）兴趣下降，实践不足;（3）时间有限，模式被动;（4）方法不当，思维欠缺;（5）内容单一，形式欠佳。提升大学法语学生自主学习能力的对策为：（1）明晰学习目标以增强学生学习的规划性和监控力;（2）发掘最新网络资源以激发学生学习兴趣和实践动能;（3）建设学习小组以增强学生自主学习的多元化和合作化;（4）打造网络交流空间以促进师生和生生互动。[关键
大学教育 2019年4期2019-04-22
- 高校小语种人才培养模式的创新研究
推进对我国高校小语种人才培养提出了新的要求。针对我国高校小语种人才培养的现状和不足，本文结合人才培养目标和制度，从小语种专业设置、课程设置、教学及实践等方面对高校小语种人才培养进行创新研究，重点探究我国高校小语种创新人才培养模式的构建，力求为我国高校的小语种专业发展提供可行性参考。关键词：高校;小语种;培养模式;创新在新的时代背景下，我国高校小语种人才培养要抓住机遇，发展创新，改革人才培养模式和途径，培养合格的小语种专业复合型、应用型人才，增强小语种专业的
北方文学 2019年6期2019-04-01
- 小语种在民办高校的发展前景探析
要：本文分析了小语种的发展现状与需求，从民办高校的办学目标探析了小语种在民办高校的发展前景，并具体提出了可行性的措施。其中语言服务作为跨国、跨文化交流的先导和基础，在促进区域经济共荣和助力中国企业走向世界方面被赋予更为紧迫的历史使命和时代特征。关键词：民办高校；小语种；发展前景一、 引言我国与沿线国家的经贸文化交流日益加强。小语种虽冠以“非通用”，人才数量少，但在突破语言藩篱、增进文明互鉴、推动互联互通方面发挥着不可替代的关键性作用，加强小语种人才的培养具
考试周刊 2019年29期2019-03-23
- 浅析小语种现状与就业前景
行经济往来时，小语种就显现了它的重要性，特别是韩语、日语、德语等小语种一度成为外语类专业学生的首选。本文简单介绍了我国小语种的现状以及就业前景。关键词：小语种 就业 前景引 言世界在发展，科学在进步，尤其是21世纪的今天，全球化、世界化已经成为不可逆转的时代潮流。在现代，便利的交通工具打破了空间上的距离阻碍，世界各国对外往来越来越频繁。中国和法国、德国、日本是长期贸易合作伙伴，与其交流时需要许多的法、德、日小语种专业人才。学习一门外语已经成为社会发展的潮流
西部论丛 2019年7期2019-03-08
- 小语种现状及前景观瞻
也不断地扩大。小语种一直是国际发展“经久不衰”的话题。小语种在国际合作和地域发展中也起到了至关重要的作用。本文就以小语种之一——西语的现状及它的发展前景进行简要分析。关键词：小语种 发展现状 就业前景 局限性因素在我国，众多高校纷纷设立外语专业。其中，英语专业人才已经达到饱和。相对来说，对于除英语以外的专业人才还是处于短缺状态。随着“一带一路”倡议的提出，我國与其他国家的商业合作、文化交流越来越多，对于小语种人才的需求量也相对较大。据统计，在众多专业中，就
西部论丛 2019年6期2019-03-08
- “一带一路”背景下烟台高校小语种人才培养研究与思考
与发展，同时对小语种专业复合型人才的需求也与日俱增。因此合理规划我国小语种人才培养布局，分析人才培养需求并制定相应的人才培养方案已成为当务之急。本文通过分析烟台高校小语种人才培养的现状，结合当前烟台地区人才培养的实际，提出相应的小语种人才培养建议。【关键词】“一带一路”；烟台高校；小语种；人才培养【作者简介】黄芳（1983-），女，山东烟台蓬莱人，济南大学泉城学院，研究生，讲师，研究方向：英语语言文学，英语语言教育。【基金项目】2018年度烟台市哲学社会科
校园英语·上旬 2019年1期2019-02-26
- 新形势下小语种专业的就业现状和前景预测
英语之外的其他小语种语言在社会上的需求也越来越多。因此本文以小语种专业为着眼点，分析当前在国家新形势背景下，小语种专业的就业现状和前景。关键词：新形势 小语种 就业现状中图分类号：G638 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）01-0-01一、研究背景改革开放以来，尤其是2013年9月“一带一路”建设政策提出至今，我国对外开放的程度不断加深，与世界各国的经济、文化方面的交流也越来越多，这其中也不乏非英语为官方语言的国家，而与这些国家的沟
中文信息 2019年1期2019-02-20
- 小语种学习与一带一路政策的交叉联系
在这个过程中，小语种的学习也引起了更多人的关注。“一带一路”的发展势必要与各个国家进行贸易合作，这时小语种正好应用在了与其他国家进行交流的过程中。由此可见，当前小语种的学习具有很高的实际价值，小语种的火热程度也是会继续持续的。本文主要讨论了小语种学习与一带一路政策的交叉联系，并且对此提出了自己的见解，仅供读者参考。关键词：小语种；一带一路；交叉联系一带一路与小语种学习之间有些很深的内在联系，两者之间可以说相互影响，相互促进。首先来说一带一路的发展需要与其他
赢未来 2018年26期2018-12-24
- “一带一路”小语种人才缺乏情况分析
释。目前，我国小语种市场出现了人才短缺现象。日语，法语等等小语种专业都面临着巨大的人才缺口。本文就“一带一路”小语种人才缺乏现象进行具体研究，探讨小语种专业人才缺乏的具体原因，并对此提出部分建议。关键词：一带一路；小语种；人才缺乏；复语人才建设随着“一带一路”战略思想的提出，我国与周边各个国家的交流日益频繁，不难发现，虽然英语已经在我国得到了很大程度的普及，但德法等小语种专业人才需求依旧存在着十分大的缺口。目前，我国的人才教育市场对于小语种的学习教育并没有
神州·中旬刊 2018年12期2018-12-17
- “一带一路”背景下小语种发展策略
造成了影响，就小语种而言，更是十分难得的发展机遇，在这之前，英语在中国外语中位置第一，从小学到高中英语都是十分重要的一门语言。因为这几年中国经济的发展速度十分迅猛，自提出“一带一路”战略后，小语种掀起了一股热潮，本文主要就此现象，立足于“一带一路”这一背景，对小语种发展策略进行了探讨，以供参考。关键词：“一带一路”；小语种；发展机遇习近平总书记于2013年9月7日对哈沙克斯坦进行了国事访问，在此期间他将共同建设“丝绸之路经济带”的构想提出。在“一带一路”战
神州·上旬刊 2018年12期2018-12-15
- 基于神经网络的维汉翻译系统实现
提甫关键词： 小语种; 机器翻译; theano; 神经网络; 开源系统; 负载均衡中图分类号： TN711?34 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2018）24?0157?05Implementation of Uyghur?Chinese translation system based on neural networkZHANG Sheng
现代电子技术 2018年24期2018-12-14
- 小语种的重要性及发展前景探讨
，所以积极发展小语种是非常重要的。那么，如何促进小语种发展呢？本文将重点放在了小语种的重要性及其发展前景研究和探讨上，希望能够发挥抛砖引玉的作用，为促进我国小语种发展创造条件。【关键词】小语种；重要性；发展前景改革開放不断深化的背景下，我国对外交流越来越频繁，这对于促进我国良好发展有很大帮助。此种情况下，应当将目光落在小语种上，正确认识小语种发展的重要性，探寻小语种发展前景，进而排除万难来推动小语种发展，培养更多优秀的复合型小语种人才，为推动中国经济发展和
文理导航·教育研究与实践 2018年9期2018-12-07