四性
- 神木地区解家堡区块山西组储层“四性”关系及有效储层下限
60年代提出用“四性”关系分析将储层用作测井解释评价以来,一直沿用至今,并取得了突出且很好的效果［3］。与常规油气藏相比,鄂尔多斯盆地储层普遍具有非均质性强、物性差的特点,“四性”关系也相较常规油气藏复杂［4］。致密砂岩储层其电性响应特征与常规储层差异性较大,测井解释与测井评价在不同地区不同且无规律性。神木地区解家堡区块已于2016年取得重大勘探突破,目前该区块的主力产气层位是太原组,山西组在部分区域也钻遇到了商业气层,是继太原组之后重要的接替层系。但前人
成都理工大学学报（自然科学版） 2023年5期2023-11-09
- 突出思政工作“四性” 培育“四有”国企青年
，笔者提出突出“四性”要求，围绕培育“四有青年”目标，抓实国企青年思想政治工作的新思路。突出政治性，培育有信念的国企青年思想是行动的先导。理想信念是否坚定，从根本上决定着事业的成败。国有企业要突出青年思想政治工作的政治性，引导青年职工把树立正确的思想、坚定的信念作为立身之本，努力成长为党、国家和人民所期盼的有志青年，在本职岗位上展现更大作为，答好新时代的“考卷”。对党忠诚，坚定听党话跟党走。坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。国有企业应大力引导青
企业文明 2023年3期2023-09-30
- 电子档案“四性”要求及其检验路径探析
完整性和可用性“四性”是电子档案管理目标的普遍共识。近年来，随着医疗卫生事业的快速发展，产生了大量的电子档案。确保电子档案“四性”，是做好新时代档案工作的重要标尺。本文深入分析电子档案“四性”内涵实质，为探讨影响电子档案“四性”的因素提供了理论支撑。最后，提出电子档案“四性”的具体实现路径，旨在为做好新时代电子档案管理提供有益参考。关键词：电子档案；真实性；完整性；可用性；安全性前言根据《电子档案管理基本术语》（DA/T58-2014）、《电子档案管理系统
兰台内外 2023年18期2023-07-11
- 聚焦文艺性说明文的“四性”
沈燕说明文是教材独特而重要的组成部分，根据不同的标准，通常从阐述性、述说性、文艺性三个角度将说明文分成三种类别。文艺性说明文与其他两种说明文的不同之处在于采用了文学的表现手法，它通过文学的手段传播科学知识，使得说明文充满文学趣味，让学生在较为形象化的表达中缩小与文本的距离，点燃学生科学探索的欲望，体现了文体的理性与文本的感性相结合。基于这样的特点，在教学文艺性说明文时，教师要充分挖掘其特点，分析文本的结构，围绕其特点展开教学。因此，笔者以四年级下册《飞向蓝
小学语文教学·园地 2023年5期2023-06-16
- 阅读教学要凸显“四性”
刘海燕［摘 要］提升学生的阅读质量，发展学生的阅读能力是阅读教学的目标。教师从阅读教学需要具备的趣味性、情境性、整合性、多样性出发，引导学生展开阅读学习，可以让阅读教学更具意义，有助于全面提升学生的阅读能力。［关键词］阅读教学；趣味性；情境性；整合性；多样性［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）12-0029-03阅读教学中，教师设计趣味性的学习任务，可以激发学生的学习兴趣；注重学习情境的创设，可以深化学
小学教学参考(综合) 2023年4期2023-06-15
- 突出“四性” 扛牢组织收入主责主业
黄树民在深入学习贯彻党的二十大精神的开局之年部署开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，恰逢其时、意义重大。全市税务系统将认真贯彻落实党中央部署，严格对标对表市委“七个强化、七个做到”要求和国家税务总局党委安排，聚焦稳进增效、除险清患、改革求变、惠民有感导向，在学思想中强化忠心、在强党性中淬炼初心、在重实践中笃定决心、在建新功中增强信心，切实把主题教育成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，奋力在服务新时代新征程新重庆建设
当代党员 2023年10期2023-05-30
- 中小学劳动教育要从“四性”入手
张纪元 _ 北京市海淀区教育科学研究院2021年12月，北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室发布《北京市普通中小学校劳动教育督导评估方案（试行）》（以下简称《劳动教育督导评估方案》），这是继中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知和《北京市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件发布后的又一重要文件，该文件为北京市中小学劳动教育的深入推进提供了政策保障和支持。在
北京教育·普教版 2023年2期2023-04-05
- 基于“四性”目标的地方应用型本科院校学科建设研究
99)关键字：“四性”目标；新工科理论；地方应用型；学科建设；本科院校20 世纪80 年代开始，应用型人才培养为主的教学模式开始在地方本科院校得到加强。2014 年后，中国高等教育体系中逐步将普通本科高等院校转变为应用型院校[1-2]。应用型本科院校是在人才培养模式框架下，基于现有技术与理论实际应用培养能真正服务社会生产生活的技能型人才，打造实用性应用学科[3]。在新工科背景下，学科建设作为地方应用型本科院校的首要突破点及核心工作，培养应用型创新人才并提升
高教学刊 2023年10期2023-04-05
- 讲求“四性”：小学道德与法治作业优化设计
在必行。本文从“四性”入手，尝试在“双减”背景下如何优化小学道德与法治的作业设计，旨在促进学生核心素养的健全与发展。一、趣味性：以体现童真为关键点教育专家董一菲、张肖侠认为，若在教育的园地里，少了沾有露水的花蕊，少了翩翩起舞的粉蝶，少了润物细无声的细雨，少了蠕动爬行的虫子，少了蝉噪和鸟鸣，少了清泉和流响，那将是一幅荒芜残败的景象。可见，在教育教学中，环境氛围的营造，对于学生的学习至关重要。课外作业设计的原则，不仅要体现出知识性，还要注重趣味性，并且能够通过
基础教育论坛 2023年2期2023-03-21
- “四性”讲好党的二十大精神专题党课
题党课，要突出“四性”，不断提高广大党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。突出政治性，让党课“入心入脑”学习贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国各族人民的首要政治任务。讲好学习贯彻党的二十大精神专题党课，必须突出政治性。坚持“党课姓党”。党课是宣传党的纲领、传达上级精神、开展党员教育的重要形式。讲授者在围绕党的二十大精神讲专题党课时，要坚持“党课姓党”，突出对党的理论路线方针的宣传教育，着力引导广大党员干部把思想和行动统一到党的二十大精神
党课参考 2023年1期2023-02-22
- 施工总承包项目施工方案“四性”管理
工方案管理遵循“四性”原则，即全面性、系统性、针对性、参与性。2.1 全面性原则全面性指总包对内部模拟分包、甲指分包的施工方案管理都严格遵循总包管理流程及管理制度，由总包对方案的技术策划、资料存档等进行统筹安排。因此，对于总包方案管理人员各专业综合能力要求较高，并且对各个分包方案计划管理要求较高。解决方案如下。1）由于从传统的土建带动总承包到真正意义上全口径总承包管理，方案管理普遍存在管理人员专业知识欠缺的制约因素，为解决这一不足，项目部通过人才引进，充实
工程质量 2022年12期2023-01-07
- 以“四性”理解习近平外交思想的深刻内涵
杨玉清党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，在习近平外交思想的指引下，走近世界舞台中央的中国特色大国外交以中国特色社会主义为根本遵循，坚持以马克思主义的立场、观点、方法把握时代节奏、观察世界趋势、引领国际潮流。一是科学性。马克思、恩格斯坚信，未来社会将是一个每个人都获得自由发展的联合体，而“国际合作只有在平等者之间才有可能”。习近平外交思想是新的历史条件下科学社会主义在中国外交实践中的创新和发展，是以习近平同志为代表的中国共产党人科学把
创造 2022年7期2022-11-21
- 普通高中思政课教学要突出“四性”
●甘肃省临泽县第一中学 马银新高中阶段是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期，学校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，抓好学校思政课教学，是新时代赋予思政课教师的光荣使命。学校思政课教学要突出政治性，守好“主阵地”；突出主导性，建强“主力军”；突出时代性，唱响“主旋律”；突出实践性，立足“研学旅”。教师要大力推进思政课教学改革创新，不断增强思政课的说服力、感染力、亲和力，引领学生筑牢理想信念之基，争当时代新人。一、加强党建引领，突出政治性思
中学政史地 2022年9期2022-11-21
- 浅论初中道德与法治实践性作业设计的“四性”原则
实践性作业 “四性”原则摘要：初中道德与法治课程具有政治性、思想性、综合性、实践性的特点。设计出一系列符合初中学生特点的“实践性作业”具有重要意义，本文结合具体的教学实践就“实践性作业的梯度性”、“实践性作业的实效性”、“实践性作业的多样性”、“实践性作业的时代性”进行论述，希望能通过“实践性作业”这一形式将道德与法治学科的育人功能从课堂延伸至课外。2021年是“双减”元年，全国各地各校积极推动“双减”政策落地，河南省教育厅办公室也于2022年印发义务教
教育周报·教研版 2022年37期2022-11-17
- 突出“四性” 构建闭环督查新格局
聂长明做好督查工作，对于推动党的路线方针政策和重大决策的贯彻落实意义重大。河南省新乡市卫辉市委深入贯彻习近平总书记督查工作重要论述，全面落实河南省委“13710”工作制度，突出督查政治性、权威性、系统性、实效性，以探索实践合力建设新卫辉工作机制为抓手，大胆创新、精准突破，努力形成统一领导、上下贯通、协调联动、快捷高效的大督查格局，为推动全市党的建设、灾后重建、项目建设、巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接等实现经济社会高质量发展提供坚强保证。一、突出政治
人民周刊 2022年17期2022-10-26
- 注重“四性”理解，发展运算能力
。教学中，突出“四性”的理解有助于学生学习和运算能力的发展。形成整体性和一致性教学理解需要教师有足够的数学学科知识储备和主动实践的意识。一、阶段性与实践应用性理解：数与代数教学要尊重学生发展规律，要联系生活实际合理解决问题“新课标”认为，阶段性理解主要从学业要求的阶段性、思维水平的阶段性、核心素养的阶段性分别提出具体的要求，体现的是学生运算能力培养的发展性，在教学过程中，教师应该合理把握教学内容的度；实践应用性反映的是学生对所学数学知识的灵活运用，在解决现
江西教育 2022年34期2022-10-06
- 初中地理大作业布置的“四性”策略
——以七年级上学期地理大作业为例
理大作业布置的“四性”策略那么，如何科学布置大作业，让学生乐意做、做得了、做了有实效呢？下面结合本人设计的“七年级上学期地理(湘教版)大作业指南”(见表1，以下简称“指南”)，谈谈大作业的布置策略。表1 七年级上学期地理(湘教版)学科大作业指南(节选)1.可完成性策略布置大作业，必须考虑大多数学生的可完成性。教师应该主要从三个方面考量全学期大作业的可完成性。首先，设计的大作业，虽然不要求与教学完全同步，但应与学段内容尽可能结合得紧一点，不能与教学节奏完全脱
现代中小学教育 2022年9期2022-09-27
- 防卫技能训练“四性”小议
◎邓许庚在日常防卫技能教学训练中，常常有学生反应：“平时技术动作训练还不错，但一到实战对抗，就技不达意”。实践证明，要提高个人防卫技能的实用能力，离不开科学的训练步骤和方法。一、技术动作的娴熟性技术动作的娴熟性是指训练者能够熟练地运用格斗技术，包括技术动作的连贯性、多用性和组合性。（一）连贯性技术动作的连贯性是指具有把单个动作连接使用的性能。例如拳法、腿法、摔法的连接使用就是技术动作的连贯性。训练技术动作的连贯性能节约体力，提高动作的快速、敏捷和连续击打能
少林与太极 2022年6期2022-09-14
- 以“四性”增强党校党性教育实效性
，只有用好以下“四性”，方能达到预期效果。进一步增强教学内容的时代性党的理论、路线和国家的大政方针是随着国内外形势的发展变化而不断发展变化的，在教学内容上不断开拓创新、不断增强时代性是党校党性教育的题中应有之义，也是党校党性教育贯彻落实“以掌握理论创新最新成果为重点夯实学员的理论基础”的必须之举。新时代，广大党员对党的理论和路线方针政策的变化具有高度的敏感性，在党校党性教育中，因循守旧、抱残守缺、长期不发展不更新的教学内容会给学员们以“不解渴”之感，既不能
党课参考 2022年15期2022-08-11
- 把握时代特点增强思想政治教育“四性”
陈 波一个时代有一个时代的特征，一支部队有一支部队的特点。站在新时代历史方位，面对纷繁复杂的时局大势、异常尖锐的斗争形势和艰巨繁重的战建备任务，基层部队思想政治教育应坚持铸魂育人、向战而行的方针不动摇，着力在把准时代脉搏、勇立时代潮头、答好时代课题上下功夫求深化，努力增强部队思想政治教育的理论深度、情感温度和靶向精度，以确保部队军魂永驻、能打胜仗。一、深刻洞悉敌我斗争的时代背景，打好立旗领航的主动仗，努力增强思想政治教育的斗争性思想政治教育的本质是立精神支
政工学刊 2022年8期2022-08-09
- 阅读课堂问题设计“四性”原则
马兴燕统编教材的编者把提问作为阅读策略安排在特殊单元学习，意在让学生学会在阅读中提出自己的问题，帮助自己深入阅读文本。有些教师认为让学生多提问题，既是体现语文要素目标的重要阅读策略，又能够体现以生为主的学习理念，主张教师在课堂上尽量不要提什么问题。这种看法是有失偏颇的，学生在课堂上提出自己的问题本身是一种好的学习方法，但学生受自身水平局限，提出的问题不可能恰好指向本课的教学重点、难点。这就需要教师抓住教学的重点、难点精心设计问题，让这些关键问题成为组织课堂
语文世界(小学版) 2022年6期2022-06-17
- 鄂尔多斯盆地X地区上古生界本溪组储层“四性”关系
开展本溪组储层“四性”关系研究，明确储层特征、流体识别标准，为进一步精细解释评价和增储上产提供依据。1 储层岩性特征1.1 岩石类型根据研究区储层样品砂岩薄片统计表明，研究区本溪组储层以石英砂岩和岩屑石英砂岩为主，含少量岩屑砂岩（图1）；碎屑岩成分石英含量较高，达到85.00%左右，长石含量较低，岩屑成分主要为变质岩屑；储层填隙物含量占比12.77%，以高岭石、水云母、铁方解石和硅质为主，含少量菱铁矿、黄铁矿；储层分选性以中、好为主；胶结类型以孔隙式、加大
石油地质与工程 2022年3期2022-06-10
- 注重“四性”理解，发展运算能力
。教学中，突出“四性”的理解有助于学生学习和运算能力的发展。形成整体性和一致性教学理解需要教师有足够的数学学科知识储备和主动实践的意识。一、阶段性与实践应用性理解：数与代数教学要尊重学生发展规律，要联系生活实际合理解决问题“新课标”认为，阶段性理解主要从学业要求的阶段性、思维水平的阶段性、核心素养的阶段性分别提出具体的要求，体现的是学生运算能力培养的发展性，在教学过程中，教师应该合理把握教学内容的度;实踐应用性反映的是学生对所学数学知识的灵活运用，在解决现
江西教育B 2022年9期2022-05-30
- 小学语文学习活动设计要凸显“四性”
徐平摘 要：教师在小学语文教学活动中要凸显出语文性、整合性、连贯性、开放性等特点，符合语文课程特点以及学生的学习规律。关键词：小学语文；活动设计；阅读教学；精心设计中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）28-0018-02在小学语文教学中，精心设计教学活动是高效教学的保证，教师要遵循语文学科的特点，认真研读文本，把握学生语文学习活动的基本原则，这样才能真正契合学生的学习需求，提升阅读教学质量。教
教育实践与研究·小学课程版 2022年10期2022-05-30
- 低渗储层“四性”关系及有效厚度下限确定方法研究
——以王家川油田刘渠区长4+5、长6储层为例
、长6段储层的“四性”关系进行研究。研究结果表明，长4+5、长6储层具有典型的低孔-低渗特征。确定了刘渠区长4+5、长6储层有效厚度含油岩性下限为油斑细砂岩；物性下限：ö≥8.0%，K≥0.2×10-3μm2；电性下限：Rt≥40Ω·m，AC≥222μs/m；Sw≤60%。夹层扣除的厚度下限为0.2 m，计算有效厚度下限为0.4 m。该项研究结果可为王家川油田的“增储上产”及油田的后期开发评价提供有力依据和重要参考价值。1 研究区概况鄂尔多斯盆地晚三叠世（
内江科技 2022年4期2022-05-11
- 英语作业优化设计需体现“四性”
杨心怡【关键词】作业管理;初中英语;优化策略;学科核心素养【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）27-0075-02作业作为英语教学环节中的一环，起着为课堂教学提供准备、巩固和延续的作用。但目前，在学科核心素养和延时服务的背景下，英语作业设计与管理还存在着许多问题。例如，作业形式缺乏综合性、趣味性、探究性，使学生产生厌烦心理。再如，作业内容忽视对高阶思维的培养。一概而论的作业设计忽视了学生的差异性，缺
江苏教育·中学教学版 2022年4期2022-05-05
- 英语作业优化设计需体现“四性”
杨心怡作业作为英语教学环节中的一环，起着为课堂教学提供准备、巩固和延续的作用。但目前，在学科核心素养和延时服务的背景下，英语作业设计与管理还存在着许多问题。例如，作业形式缺乏综合性、趣味性、探究性，使学生产生厌烦心理。再如，作业内容忽视对高阶思维的培养。一概而论的作业设计忽视了学生的差异性，缺乏针对性，更未考虑到作业的层次性和延展性，以适应不同学生对作业的需求。那么，如何优化作业设计呢？1.体现单元整体性。所谓“单元整体作业设计”是围绕一个单元主题设计的系
江苏教育 2022年27期2022-04-28
- 普通高中思政课教学要突出“四性”
马银新高中阶段是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期，学校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，抓好学校思政课教学，是新时代赋予思政课教师的光荣使命。学校思政课教学要突出政治性，守好“主阵地”;突出主导性，建强“主力军”;突出时代性，唱响“主旋律”;突出实践性，立足“研学旅”。教师要大力推进思政课教学改革创新，不断增强思政课的说服力、感染力、亲和力，引领学生筑牢理想信念之基，争当时代新人。一、加强党建引领，突出政治性思政课属于社会意识形态，具
中学政史地·教学指导版 2022年3期2022-04-03
- 小学语文学习活动设计要凸显“四性”
徐 平（盐城市亭湖区实验小学，江苏 盐城 224000）在小学语文教学中，精心设计教学活动是高效教学的保证，教师要遵循语文学科的特点，认真研读文本，把握学生语文学习活动的基本原则，这样才能真正契合学生的学习需求，提升阅读教学质量。教师在进行语文教学活动时应体现出语文性、整合性、连贯性和开发性特点，才能真正实现阅读教学的高效率。一、凸显语文性语文教学的终极目标是提升学生的语言运用能力。教师在进行语文教学活动时要从“写什么”转向“怎么写”，“写什么”和“怎么写
教育实践与研究 2022年28期2022-02-14
- 实验评价标准的“四性”
陈永军摘要：科学素养的形成是一个长期的积累过程，科学教育对科学素养形成起着推波助澜的作用。切合实际的实验评价标准是小学生科学素养提高的一个不可缺少的阶梯。注重评价标准的“四个”特性，提升学生的科学素养。关键字：评价标准;规范性;广延性;整体性;恒常性科学素养的形成是一个长期的积累过程，科学教育对科学素养形成起着推波助澜的作用。科学实验正是这一过程的核心载体，在一次次的实验中逐步接近，不断加深对科学概念的理解。切合实际的实验评价标准是小学生科学素养提高的一个
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- “四性”原则在“园林花卉学”课程中的应用探索
改革与实践。将“四性”（观赏性、实用性、科学性、趣味性）原则应用于“园林花卉学”的课程建设中，能使学生在知识技能、科学素养和艺术审美等方面得到全面教育和培养。1 “观赏性”原则在“园林花卉学”课程中应用以“园林花卉的分类”一章的内容为载体，以花卉生物学特性和生态习性的实用综合分类为主线，从理论上详细介绍一二年生花卉、多年生花卉（球根花卉和宿根花卉）、水生花卉、室内花卉、多浆（肉质）类花卉和食虫花卉等类型的概念及分类标准。在区分球根花卉块茎、块根、球茎、鳞茎
南方农业 2021年13期2021-12-26
- “四性”课堂：构建开放融合的学习新样态
探索混融理念下“四性”课堂的实施策略，初步形成了具有融合性、开放性、支持性、共生性的课堂学习新样态。一、优化教学，探索融合性1.场域融合。不同学习场域的布局，营造着不同的学习氛围和情境。课堂根据学习内容、学习需求进行场域的设计与融合。学习空间包括常态化的座位安排与临时性的座位调整结合、学校空间与校外场馆的组合、线上学习与线下学习的混合。2.内容融合。学校进行跨学科统整，将学科内外知识点适度、巧妙地整合成符合学生认知结构的主题学习内容。内容的融合体现多样性，
江苏教育 2021年79期2021-12-02
- 深入推进爱国主义教育的“四性”探索
郝玲玲（吉林大学，吉林 长春 130012）一、站在国家发展和时代前进的高度，体现爱国主义教育的本真性爱国主义教育并不是一个新话题，早在新中国成立之初，就以“五爱”教育的方式具体实施和开展。1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，针对当时的实际情况指出，要在知识分子和青年学生中加强思想政治工作，使他们在学习专业之外，在思想上和政治上要有所进步，要成为德、智、体几方面都得到发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。他教导青年说：“社会主
吉林省教育学院学报 2021年7期2021-12-02
- 发展乡村旅游助力乡村振兴应把握“四性”
乡村振兴应把握“四性”王彦青（郑州商学院旅游发展研究中心河南巩义451200）乡村旅游作为农村地区的新兴产业，不仅为农民提供了收入来源，也提供了更多的就业岗位，促进了农村地区的经济发展。发展乡村旅游也是实现乡村振兴战略的重要路径。文章从乡村旅游的可进入性、可差异性、可受益性以及可持续性四个方面，探讨了如何利用乡村旅游实现乡村振兴的发展目标。乡村旅游；乡村振兴；发展2018年1月2日，中共中央国务院发布了2018年中央1号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴
广东蚕业 2021年2期2021-12-02
- 教师发展共同体建设“四性”略述
——以学校创建“青年教师澹台学社”为例
江苏省苏州市吴中区吴中实验小学 陈祥方百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。大批90后、00后新时代青年教师涌入普通中小学，他们的素质能力需要培养，思想政治素质和师德水平需要提升，专业化水平需要提高；入职不久的青年教师，在不忘初心、牢记使命，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会等方面的意识和能力更要得到提升。由此，教师的自身发展与学校对教师的培养显得尤为重要和迫切。众所周知，教师的发展既是一种个体行为，同时又是一种依赖于学校帮助的群体行为。许许多多优秀
华夏教师 2021年18期2021-11-30
- 网络传播淫秽物品犯罪的“四性”审查要点
金鸿浩 张高媛摘 要：司法机关在审查网络传播淫秽物品（牟利）案件中，应当注意网络传播区别于传统传播方式的质变。在客观要件审查时，不宜陷入一味寻找有体物的思维惯性，而应接受网络时代信息性特征，树立起保护信息法益意识;对淫秽性的审查应逐步建立量化思维，从淫秽内容占比和淫秽程度等级综合判断，同时特别注重对未成年人的保护;对网络传播的理解不宜以媒介工具为主要判断依据，而应实质划分是否属于公然传播，并把握好网络传播的代际特征，以保持“情节严重”标准的与时俱进。在主观
中国检察官·经典案例 2021年7期2021-11-28
- 把握“四性”抓安全
☉于波盛“海恩法则”指出，每一起严重事故的背后，有29次轻微事故、300个未遂先兆和1000个事故隐患。这启示我们：重大事故问题的发生，是量变到质变的必然结果，产生有诱因，事发有征兆。抓安全从本质上说，就是要把这些苗头隐患及时排除掉，这不是一个人的事，也不是一阵子的事，而是与每个人密切相关，与每件事紧密相连。必须把握抓安全的“全员性”“全时性”“全程性”和“全面性”，做到一个也不能少、一刻也不能忘、一环也不能省、一项也不能落，切实构筑起安全稳定的铜墙铁壁。
政工学刊 2021年6期2021-11-25
- 高中小班化物理探究式教学的“四性”原则与“五步”操作
范 勇(浙江省杭州市西湖高级中学 浙江 杭州 310023)1.当前探究教学出现的问题1.1 无“源”无“径”式的探究教学。在大力提倡探究教学的今天，我们自己在展开教学时，都想从探究开始。那是不是所有内容的都能探究呢？开展探究教学中要求学生探究的问题必须能够激发学生兴趣，学生有强烈的思维意愿。很多创设的情景并没有激起探究的热情，学生没有探究的方向，也没有探究的方法，往往无所事从。学生走了很多无谓的弯路，造成教学效率低下。1.2 外“热”内“冷”式探究教学。
读与写 2021年31期2021-11-22
- 彰显 “四性”，优化教学策略
谢志红当前新形势下的教育改革不断呼吁给教师减负，给学生减负。这就对教师的课堂教学质量提出了很高的要求，认真研读教材，立足学生语文核心素养的提高，精心设计学案，显得尤为重要。在我看来，课堂教学是学生精彩的绽放，无论是过去、现在、未来，体现学生主体意识、人文情怀、充满生命活力的课堂，都离不开教师对教材的灵动运用以及课堂教学的策略优化。因此，笔者认为我们的教师精心备课，用新大纲、新理念、新方法、新模式构筑自己良好的课堂结构，把课灵活地备在心里，而不是机械地写在纸
启迪与智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- “四性”表达：让京剧在小学音乐课堂中“本色出演”
和“有效性”的“四性”表达，让京剧在小学音乐课堂中“本色出演”。关键词：京剧;小学音乐;回归本色;“四性”表达音乐教师在开展京剧内容教学时，常会有这样的困惑：学生在学习京剧类作品时，为什么表现不出京剧的“味道”呢？原因其实很简单，京剧在文学、表演、音乐、舞台美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式（百度百科“京剧”），如果教师只关注到了“音乐”，那么难免导致京剧在走进小学音乐课堂时会“走样”。《灯官报灯名》是苏少版音乐教材二年级下册第六单元“巧嘴巴”中的
江西教育B 2021年10期2021-11-09
- 凸显“四性” 巧设作业
学生为本，凸显“四性”，精心设计校本作业，让学生在趣、异、行、创中求知，激发学生的学习兴趣，享受语文学习带来的快乐，从“要我学语文”转变为“我爱学语文”。[关键词]校本作业;语文实践;课业负担校本作业，顾名思义是以学校为本，教师在认真研读课标、精读教材、分析学情的基础上针对本校本班学生而精心设计的作业，其核心任务是通过设计精致高效的作业减少学生的作业量。教育部对低年级学生作业的要求是不留家庭书面作业，但并等于不用布置作业，教师可以根据实际教学内容的需要布置
黑河教育 2021年9期2021-11-02
- 注重“四性”提高老年国画教学质量
□曲建伟国画作为中华民族的国粹文化，是老年教育的一门重要学科，历来深受老年人喜爱，要得到长足发展，提高课堂教学质量尤显重要。本文试从老年国画教育的特殊性、趣味性、思想性、实用性四个方面，探讨如何提高老年国画教学质量的有效方法。一、注重特殊性，细化科目，使学员老有所学由于老年学员的年龄、阅历、文化水平等差别很大，由此造成的学习基础、接受能力和对传统文化的理解水平等均有不同，面对其特殊性，教学工作的开展也要注意细化。虽然老年学员生活阅历丰富，理解能力较强，但其
老年教育(老年大学) 2021年9期2021-10-11
- 提高学生课堂参与度的“四性”策略
李明远武汉市解放中学思政课教师，“解放思政”教学主张的首创者。国家“万人计划”教学名师、教育部“国培计划”专家库专家、教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组成员、全国模范教师、湖北省特级教师、正高级教师、全国政治优质课大赛一等奖第一名获得者、榮登“中国好人榜”、华中师范大学等高校硕士研究生导师、湖北名师工作室主持人、“荆楚好老师”、荆楚楷模、湖北省五一劳动奖章获得者、武汉市道德模范、武汉市年度教师、教育部统编教材初中《道德与法治》核心编者。2019年3月
湖北教育·中小学党建 2021年3期2021-09-10
- 思想政治理论课教学案例选用必须凸显“四性”
想实际，坚持好“四性”原则，即选取教学案例要确保客观真实性，加工教学案例要突出问题导向性，解读教学案例要彰显政治敏锐性，运用负面案例要强化价值引领性。关键词 思想政治理论课;教学案例;客观真实性;问题导向性;政治敏锐性;价值引领性要讲好思想政治理论课，使思想政治理论课为学生所接受和喜爱，并成为终身受益的课程，就必须立足于中国特色社会主义伟大实践，将理论与现实紧密结合起来，这自然就离不开现实教学案例的选择和运用。案例是将理论与现实有机结合起来的“桥梁”，同时
职业技术教育 2021年17期2021-09-08
- 浅析化学教学中证据应具有的“四性”
性和同一性，即“四性”特征，以确保证据推理教学的严谨性和科学性。关键词： 证据; 证据推理; 化学教学文章编号： 10056629（2021）07002706中图分类号： G633.8文献标识码： B证据推理是化学学科核心素养的要素之一，是科学探究活动的思维基础[1]。在课堂教学活动中，为避免知识的直接传授与告知，开展探究活动，实现学生对学科知识的自主建构，发展学生的高阶思维能力，需采用证据推理的教学策略。1 证据的内涵证据是推理的基础和前提，科学的推理应
化学教学 2021年7期2021-08-19
- 实施“四性”策略 优化作业设计
【摘要】随着新课改对“核心素养”建构的重视，作业设计是培养学生综合语言运用能力、提高学生素养的重要载体，越来越受到普遍关注。当前小学英语作业设计仍缺乏趣味性、针对性、实用性、创新性和多样性等。教师优化作业设计可从以下四方面进行探究：创设情境，巧设 “趣味性”;因材施教，凸显 “层次性”;走进生活，践行“实用性”;紧扣热点，彰显“创新性”。以此，让学生在作业中获得成就感，变“要我做”为“我要做”，增强英语学习兴趣，进而落实英语学科核心素养。【关键词】核心素养
校园英语·月末 2021年4期2021-08-11
- 追求“四性”：二十四节气校本课程的实践与探索
中，应力争做到“四性”：学科融合性、实践体验性、趣味探究性和环境渗透性。学校通过丰富有趣的课程，引导学生领略节气的文化魅力，滋生与自然和谐相处的心境，从而激发其对优秀传统文化的热爱，沉淀丰厚的人文底蕴。关键词：二十四节气 校本课程 “四性”二十四节气是中国古代劳动人民认识自然的智慧结晶，蕴含着丰富的教育资源，挖掘其中的教育智慧并纳入校本课程，对学生知识积累、情感陶冶、品格塑造和科学态度的培养等都具有积极影响。屯溪路小学滨湖校区在二十四节气校本课程开发与
安徽教育科研 2021年17期2021-08-06
- 提升语言感受力的策略探究
词】语文教学;“四性”维度;语言感受力【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）43-0034-03【作者简介】1.孙国平，南京师范大学苏州实验学校（小学部）（江苏苏州，215131）教师，高级教师，苏州市语文学科带头人，苏州市阳澄湖教育人才;2.曹在花，南京师范大学苏州实验学校（小学部）（江苏苏州，215131）教师，高级教师，苏州市相城区文化类“骨干人才”。叶圣陶先生指出：“语言文字的训练，最要紧的是语
江苏教育 2021年11期2021-08-02
- “四性”原则在“园林花卉学”课程中的应用探索
与实践，探讨了“四性”（观赏性、实用性、科学性、趣味性）原则在“园林花卉学”课程建设中的具体应用。关键词 园林花卉学;教学改革;四性;非限制性选修课中图分类号：G642 文献标志码：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.13.021“园林花卉学”是全国众多高校园林及其相关专业的一门专业核心课程，主要是对具有观赏价值且具有美化环境功能的植物进行学习，课程内容涉及植物生物学、植物栽培学、植物生理学和园林设计等相关课程的理论和
南方农业·上旬 2021年5期2021-07-28
- 高校课程思政实施的“四性”“三心”
赵静 刘欢[摘 要：高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，是教育的根本问题。“所有的课堂都是育人的主渠道，要守好一段渠、种好责任田，同向同行，形成协同效应”，课程思政为解决这一根本问题提供了良方。本文从高校课程思政实施的必要性和迫切性、艰巨性和反复性、需“三心”等方面予以阐述。关键词：高校;课程思政;认识]从思政课程到课程思政，不是简单的语序调整，而是代表着认识的深入，一种新的教育理念的诞生——“所有的课堂都是育人的主渠道，要守好一段渠、种好责
读书文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 初中数学单元起始课教学的“四性”
起始课教学中的“四性”，希望可以给教师的教学带来帮助。【关键词】初中数学;单元起始课;四性【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2021）10-0112-02现阶段的数学教材中，每单元通常都会有专门的引言部分，而这部分主要是为了让学生建立知识框架，提前熟悉学习内容，但是当下很多教师却忽略了这部分的教学，直接就步入正课教学中，这样的做法欠妥。俗话说，“良好的开端是成功的一半”，起始课的设置主要是为了让教师更好地引入
理科爱好者(教育教学版) 2021年2期2021-06-11
- 找准定位 深究“四性”
和习题定位，以“四性”——结构性、层次性、开放性、生成性，使练习课的教与学相辅相成，真正实现练习课的教学价值。关键词：小学数学练习课; 定位; 特点中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）4-040-002在苏教版小学数学教材的编排中练习课占有很大的比例，基本上每个单元都会安排有练习课。练习课的目的是帮助学生巩固新授课的所学内容，进一步掌握解题的方法和技能，达到对知识的灵活运用。然而，在现
科学大众·教师版 2021年4期2021-06-07
- 党规类图书要注重“四性”※
洪琼摘 要：党的十八大以来，党风廉政建设和反腐败斗争不断深入，党内法规制度建设亦取得丰硕成果，党员干部学习党内法规的热情空前高涨，从而推动党规类图书进入一个快速发展的新阶段，成为新时代图书出版业的一大特色和亮点。本文结合具体案例，探讨新时代出版工作者在出版党规类图书时如何始终把坚持正确政治方向摆在首位，做到政治性、权威性、准确性和指导性的有机统一。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持依法治国与以德治国相结合、依法治国与依规治党有机统一，坚定不移推
出版参考 2021年1期2021-03-24
- 小学实施关爱教育应增强“四性”
赵胜男摘 要 关爱教育是以个体或群体的情感体验与关爱实践为主要特征的情感教育，是学校德育的重要组成，有利于帮助学生形成良好的心理品质和健康的身心素质，对于人、自然和社会之间和谐关系的构建具有重要意义。小学在实施关爱教育中应增强体验性，引发学生道德感悟;增强渗透性，挖掘学科情感元素;增强生活性，回归儿童现实世界;增强浸润性，营建关爱文化氛围。关键词 小学 学校德育 关爱教育关爱即关心和爱护，关爱是一种品德、一种态度，更是一种境界。作为道德心理学三大主题之一的
教学与管理(小学版) 2021年1期2021-03-19
- “四性”课堂：构建开放融合的学习新样态
探索混融理念下“四性”课堂的实施策略，初步形成了具有融合性、开放性、支持性、共生性的课堂学习新样态。一、优化教学，探索融合性1.场域融合。不同学习场域的布局，营造着不同的学习氛围和情境。课堂根据学习内容、学习需求进行场域的设計与融合。学习空间包括常态化的座位安排与临时性的座位调整结合、学校空间与校外场馆的组合、线上学习与线下学习的混合。2.内容融合。学校进行跨学科统整，将学科内外知识点适度、巧妙地整合成符合学生认知结构的主题学习内容。内容的融合体现多样性，
江苏教育 2021年22期2021-03-17
- 一种民机四性指标论证辅助系统设计
文/杨林一种民机四性指标论证辅助系统设计文/杨林本文就民用飞机的研制中飞机安全性、可靠性、维修性及测试性（以下简称四性）的指标论证过程，给出了一种论证辅助系统的设计方法。该系统可实现对四性指标数据的管理、关联、搜索、自动匹配等，为四性需求指标论证提供实时的在线数据支持，极大提高指标论证的效率。本文分别对四性指标论证辅助系统功能、架构、及实现等方面进行了阐述。为我国民机研制四性领域的指标论证提供了一种新的思路和方法，极大提升了工作效率。四性指标 辅助系统在民
电子技术与软件工程 2017年14期2017-09-08