主观幸福感
- 心理资本视角下青年社会支持影响研究
社会支持、主观幸福感三个变量进行实证研究，通过定量研究和数据分析，探索新时代新形势下高校大学生心理健康的防护手段和处理措施，挖掘心理资本视角下大学生心理健康问题的解决和发展路径。关键词：心理资本；社会支持；主观幸福感；高校心理健康教育中圖分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.0401 概念界定1.1 心理资本心理资本是可以帮助个人获得成功的积极心理资源。国外学者将心理资本
现代商贸工业 2024年3期2024-01-27
- 教育水平对居民主观幸福感的影响研究
水平对居民主观幸福感的影响，并使用中介效应模型检验健康在教育水平影响居民幸福中的中介作用。结果发现：教育水平的提升能够显著增加居民总体主观幸福感的同时，也会改善其健康状况，且健康在教育影响居民主观幸福中的中介作用显著存在。分群来看，提高教育水平能够显著强化教育程度较高群体的幸福体验，但对教育程度较低群体幸福感的负面影响并不明显；更好的健康状况会有助于两类群体幸福感的同时提升；就中介效应而言，无论高低教育程度群体，健康的中介效应均显著存在，不过，对教育程度较
现代商贸工业 2023年17期2023-08-21
- 网络成瘾对大学生主观幸福感的影响
瘾对大学生主观幸福感的影响，希望以此给高校管理者提供有效的参考依据，对于预防和矫正大学生网络成瘾，具有重要的指导意义和应用价值，有利于对大学生进行心理健康教育。关键词：大学生 网络成瘾 主观幸福感网络成瘾（Internet Addiction Disorder，IAD）是一种非成瘾物质使得人们的上网行为产生冲动和失控的结果，是一种不良适应行为的表现。此外，从一些研究中还了解到，网络成瘾者已变得越来越普遍化和低龄化。在网络使用者中，网络成瘾的发生率为2.
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 中学生自闭特质对主观幸福感的影响：心理弹性的中介作用
自闭特质与主观幸福感的关系，并考察心理弹性在其间的中介作用，采用自闭谱系商数问卷（AQ）、青少年生活满意度量表（LSSAS）和青少年心理弹性量表（RSCA）对270名中学生进行调查。研究结果表明：中学生自闭特质显著负向预测主观幸福感，心理弹性在其间起完全中介作用。研究结论提示，可以通过心理弹性训练提升高自闭特质中学生的主观幸福感。关键词：自闭特质；主观幸福感；心理弹性；中学生中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684（2023）23-00
中小学心理健康教育 2023年23期2023-08-18
- 粤东地区高职学生积极心理导向的主观幸福感提升模式探究
响了学生的主观幸福感水平。文章在了解了粤东地区高职学生主观幸福感现状的前提下，结合过往研究，探讨高职学生主观幸福感的提升措施，有利于改进高职学生心理健康教育的方式方法，为进一步提升学生心理健康水平及幸福感水平提供有效支持。关键词 高职学生；积极心理；主观幸福感；社会支持中图分类号：G444文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.043在日常生活中，人们总会不断地对生活事件、生活环境乃至自身进行各种评价，并由此产生各类情
科教导刊 2023年9期2023-08-11
- 六安市特困供养人群居民社会支持对主观幸福感的影响
社会支持和主观幸福感的特点，以及居民社会支持对主观幸福感的作用。通过问卷调查的方式，对六安市472名特困供养居民进行整群调查或个别调查，对回收数据使用SPSS24.0进行整理和统计，利用独立样本T检验、单样本方差分析、单样本T检验、相关分析和逐步线性回归分析等方法对整理好的数据进行分析。结果得出：一是六安市特困供养人群中的老年人群体的社会支持状况明显差于非老年人；二是六安市特困供养人群的主观幸福感较高，其中27.33%的被试者处于主观幸福感的高水平阶段；三
佳木斯职业学院学报 2023年7期2023-08-04
- 灵活教学对大学生主观幸福感的影响研究
学对大学生主观幸福感的影响机制，对于促进高等教育高质量发展和办好学生满意型教育具有重要意义。以压力应对理论为基础，探讨灵活教学对大学生主观幸福感的影响机制。基于国内455名大学生的问卷调查数据，运用结构方程模型进行研究，结果表明，灵活教学可以提高大学生的感知快速适应能力和心理韧性；而感知快速适应能力和心理韧性对大学生主观幸福感均有正向影响；“交易”距离负向调节感知快速适应能力和心理韧性对大学生幸福感的影响。为此，高校应保证充足的教学灵活性，加强大学生快速适
教学研究 2023年3期2023-06-30
- 运用团体辅导培养贫困大学生健康心理调查研究
资本问卷、主观幸福感量表进行测量。重复测方差分析表明，实验组贫困大学生积极心理资本的韧性、乐观维度的时间效应和组别效应均存在交互作用，总体主观幸福感、生活满意度、正性情绪和负性情绪维度的时间效应与组别效应均存在交互作用，由此得出这样的结论：探讨积极心理取向的团体辅导可以有效增加贫困大学生的积极心理资本和主观幸福感。关键词：贫困大学生；心理干预；积极心理资本；主观幸福感中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）12-0033-
成才之路 2023年12期2023-05-30
- 肿瘤科护士心理资本和职业紧张感与主观幸福感的关系
业紧张感和主观幸福感的状况，分析心理资本、职业紧张感与主观幸福感关系。方法 以2018年1月- 2020年10月80名肿瘤科护士为研究对象，利用心理资本问卷调查护士心理资本，利用付出-回报失衡问卷调查护士职业紧张感，利用总体幸福感量表调查护士主观幸福感，采用Pearson相关分析及多因素线性回归模型分析肿瘤科护士心理资本、职业紧张感与主观幸福感的关系。结果 80名肿瘤科护士心理资本得分平均为106.37±10.39分，职业紧张感得分平均为63.79±9
现代养生·上半月 2023年1期2023-05-30
- 养老模式对我国老人主观幸福感影响的研究综述
式、老年人主观幸福感的影响因素及养老模式对我国老年人主观幸福感影响的研究的相关文献进行归纳总结，分析国内学者在本领域的研究成果。老年人主观幸福感的影响因素主要是人口学特征因素、经济因素及健康因素；养老模式中，居住安排、经济供养、生活照料及精神慰藉均对老年人的主观幸福感产生了相应的影响，研究方法及工具的不同造成了研究结果的差异性。虽然目前学界关于老人主观幸福感的研究较为充足，但依旧存在不足。未来我们的研究视角应聚焦于农村老人这一群体的主观幸福感，并且要在养老
国际公关 2023年2期2023-05-30
- 家庭燃料消费差异与居民福利
能源消费与主观幸福感板块，研究了我国家庭燃料能源消费差异对居民福利的影响。文章的研究为家庭能源消费与居民福利的研究开拓了一个新的视角，为居民控制家庭燃料能源消费、政府等多部门提升居民福利提供参考依据。关键词：家庭燃料消费 主观幸福感 能源贫困 理论分析中图分类号：F126.1 文献标识码：A文章编号：1004-4914 （2023）03-043-03一、引言从我国视角来看，“十四五”发展规划下，国家发展改革委、国家能源局等9部门联合印发《“十四五”可再生
经济师 2023年3期2023-05-30
- 贫富差距歧视与主观幸福感
宏关键词：主观幸福感；贫富差距歧视；不平等感知；CFPS一、引言经济学关注在资源约束下个体的效用最大化行为，而在现实世界中，效用的提高表现为幸福感的获得。主观幸福感是人们对自己的生活条件、生活环境、身心状况、以及所经历的事件等总体状况评估（Diener，1984）。随着我国综合国力的提升，人民生活水平得到显著改善。党的十九大报告提出，“使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续”。政府部门和社会各界越来越认识到，增进居民幸福感是经济发展的核心
产业经济评论 2023年2期2023-05-30
- 国内青少年社会认知、道德价值与主观幸福感的关系研究
德价值以及主观幸福感作为个体社会价值的主要组成部分，既可以客观反映青少年的精神现状，也可以为高校教师的思想政治理论课提供思考。通过SPSS 22.0对所收集到的数据进行分析，了解当下青少年价值观现状，为高校思想政治理论课教师教学提供参考。以909名青少年为研究对象，了解不同群体青少年社会认知、道德价值观与主观幸福感的关系。研究表明：（1）不同性别、不同年龄群体的青少年在社会资本、信任和组织成员中存在显著差异，且不同性别的青少年对于男性更适合做领导的看法存在
广东教育（高校思想教育探索） 2023年1期2023-05-30
- 父母自主支持、心理控制与高中生主观幸福感的关系
制对高中生主观幸福感的影响以及个人成长主动性的中介作用，采用父母自主支持量表和心理控制量表、生活满意度量表、正性负性情绪量表以及个人成长主动性量表，对1 235名高中生进行测量。结果发现，个人成长主动性在父母自主支持和主观幸福感之间的中介作用显著，在心理控制和主观幸福感之间无中介作用。研究揭示了父母养育方式和高中生主观幸福感之间的内部机制，为高中生主观幸福感的提升提供了理论依据和实证支撑。基于此，父母要逐步形成自主支持型的教养风格，培养高中生的目标感，构建
中华家教 2023年2期2023-05-30
- 旅游活动中城乡居民主观幸福感影响因素分析
对城乡居民主观幸福感影响为题，构建影响模型，并选取对象进行问卷调查，获取数据进行分析。结果表明，旅游者的年龄、月收入、教育程度对旅游者幸福感有显著影响，并且旅游满意度、价值感、积极情绪显著正向影响城乡居民的幸福感。最后，对已有的研究结论从旅游服务业部门、政府、旅游者主体三个层面，提出利用旅游提升居民主观幸福感的对策建议。关键词：旅游活动；城乡居民；主观幸福感；对策建议中图分类号：F126 文献标志码：A 文章编号：1673-291
经济研究导刊 2023年3期2023-03-16
- 贺州市引进人才主观幸福感水平及影响因素研究
引进人才的主观幸福感影响人才队伍的稳定性和价值实现程度。通过实证研究发现，贺州市引进人才的主观幸福感相对较高，由“工作成就与期待”“工作能力”“身心状况”“环境适应”“工作投入”和“人际交往”六个维度构成，收入是影响引进人才主观幸福感的内在动机，对初心的坚守是引进人才主观幸福感的基础，职业选择影响主观幸福感水平，个人基本情况和内心幸福/痛苦体验是主观幸福感的重要来源，分别就研究发现为提高引进人才主观幸福感提出了对策建议。关键词：引进人才；主观幸福感；影响因
现代商贸工业 2022年23期2023-01-09
- 媒介化社会中幸福感的变动机制：媒介使用、社会信任与主观幸福感
媒介使用对主观幸福感的主效应，鲜有探讨社会信任的作用机制。文章以传统媒介和新媒介为视角，基于2015年中国综合社会调查数据，分析媒介使用对民众主观幸福感的影响。研究发现，传统媒介不仅直接显著提升民众幸福感，还通过培育社会信任而提升其幸福感；新媒介不仅不能直接提升民众幸福感，还通过侵蚀社会信任而降低其幸福感。上述结论从理论层面揭示了传统媒介和新媒介分别在幸福感的媒介化过程中所发挥的建构效应或解构效应，并揭示了社会信任在二者间的中介机制。因此，新闻主管部门在信
新闻研究导刊 2022年13期2022-08-08
- 新时代下体育锻炼对高校大学生主观幸福感的影响
作为大学生主观幸福感教育的重要阵地，可以通过科学的幸福观教育引导大学生树立积极的人生观，价值观，将个人梦想和民族振兴、人民幸福结合起来，推动中国特色社会主义建设。文章从新时代大学生主观幸福感的内涵出发，结合大学生的特点，探讨了影响高校大学生主观幸福感的主要因素，并揭示了体育锻炼对高校大学生主观幸福感的积极影响。通过研究希望更多的人认识到体育锻炼对大学生幸福感的重要作用。关键词：高校大学生;体育锻炼;主观幸福感一、新时代大学生主观幸福感的内涵幸福感从社会层面
科技研究·理论版 2022年11期2022-07-07
- 智利儿童参与校外项目
为女孩）的主观幸福感和其空闲时间利用的满意度进行调查，其中568人参加了公共校外项目，465人没有参加。所有参与调查的儿童就读于市立学校，且生活在高度脆弱的社會环境中。研究采用此前智利研究人员验证有效的幸福感量表和国际通用的空闲时间利用项目量表，采用验证性因素分析和多群组结构方程模型分析评估量表的拟合度和组间评分的等效性。总体结果显示，两组儿童的主观幸福感都很高。尽管大多数参加校外项目的儿童得分较高，但该结果所体现的差异并不具备统计学意义。进一步分析结果表
中国校外教育(上旬) 2022年3期2022-06-30
- 幸福感：新时代心理健康的新诠释
心理健康;主观幸福感;社会幸福感中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）19-0004-05俞国良中国人民大学教授、博士生导师、心理研究所所长教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长国家卫生健康委员会精神卫生和心理健康专家委员会委员健康与幸福就像一对孪生兄弟何妍：俞教授好！近些年，全社会对心理健康与幸福感的关注持续升温，而心理健康与幸福感也是心理学界研究的热点。总体上，您怎么看待这两者的关系？俞国良：有关健康与幸福，
中小学心理健康教育 2022年19期2022-06-25
- 聚焦解决护理模式在肺癌患者中的应用效果及对其主观幸福感的影响
效果及对其主观幸福感的影响。方法 将医院2020年1月- 2021年8月收治的70例肺癌患者作为研究对象，在组间资料均衡可比的原则基础上分为对照组与观察组，各35例。对照组患者接受常规护理，观察组患者采取聚焦解决护理模式。比较两组患者的负性情绪、主观幸福感、生活质量、不良反应及护理满意度。结果 聚焦解决护理模式干预后，观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）;观察组客观支持、主观支持、自我评价、主观幸福指数评分高
现代养生·上半月 2022年8期2022-06-17
- 影响青少年主观幸福感的家庭因素及其处理对策
摘 要：主观幸福感是当前心理学领域研究的重点课题，通常指个体对自身生活质量所作出的整体评价。如今，关于青少年主观幸福感影响因素的研究已经逐渐开展，其中家庭因素是研究的重点。研究家庭因素对青少年主观幸福感的影响需要在分析应对方式、自我效能的基础上，探寻生活事件、生活环境、生活结构对个体的影响作用。文章对影响青少年主观幸福感的家庭因素进行分析，并结合实际情况提出了具体的处理对策。关键词：青少年;主观幸福感;家庭因素;处理作者简介：贾紫茹（1995—），女，沈阳
求知导刊 2022年9期2022-06-15
- 小学生的学习自主性、学习投入及主观幸福感的关系
对小学生的主观幸福感进行研究是十分必要的。采用主观幸福感、学习自主性、学习投入等问卷，对330名3～6年级小学生的主观幸福感及其影响因素进行调查。研究结果显示：小学生的主观幸福感与其学习自主性、学习投入有显著正相关;小学生的主观幸福感、学习自主性、学习投入在性别、年级上无显著差异;小学生的学习自主性显著预测其主观幸福感，并且，学习投入在其间起中介作用。关键词：主观幸福感;学习自主性;学习投入;小学生中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-268
中小学心理健康教育 2022年17期2022-06-07
- 基于主观幸福感的视觉表达与交互设计研究
增强大众的主观幸福感对于促使社会现代化精神积极化、美好化起到了重要作用。文章对主观幸福感的可视化互动进行调研，在调研交互和与人交流的过程中，为人们指明一条追求幸福的路径，使人们找到幸福，增强幸福感。通过调研的方式将视觉传达设计扩散融合为视觉交流设计，调整视觉传达单一的设计方式，加上策划、交互等，以适应现代化进程中人人都是设计师的现状。关键词：主观幸福感;认知与情绪;视觉交流设计;可视化交互中图分类号：B842 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（
艺术科技 2022年17期2022-05-30
- 城镇年轻老年人社会参与对主观幸福感的影响
社会参与和主观幸福感的关系，分析基本心理需求和传承感在其中的影响机制。选取河北、黑龙江等地城镇地区75岁以下的老年人648例，使用问卷的形式分别对社会参与、主观幸福感、基本心理需求和传承感进行了测量。结果发现城镇年轻老年人的社会参与程度对主观幸福感有显著的正向影响，而基本心理需求满足和传承感在其中起到部分中介作用。退休后仍选择工作的老年人主观幸福感最高。引導退休后有适当能力的老年人参与到社会生活中，不但可以为社会发展做出贡献，还可以满足老年人的基本心理需求
理论观察 2022年8期2022-05-30
- 团体心理辅导对贫困大学生主观幸福感的作用研究
困大学生的主观幸福感，本研究以积极心理学理论为背景，对贫困大学生进行团体心理辅导，并采用主观幸福感量表以及团体心理辅导效果评价问卷进行评定，探索辅导前后贫困大学生主观幸福感的变化。研究发现，团体心理辅导可有效提升贫困大学生的主观幸福感。应将积极心理学应用到贫困大学生的心理健康教育工作中，以切实提升贫困大学生的心理健康水平。关键词：团体辅导;积极心理学;贫困大学生;主观幸福感中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（20
大学·教学与教育 2022年8期2022-05-30
- 父母冲突知觉对大学生主观幸福感的影响及消除对策研究
必然会对其主观幸福感产生影响。文章从知觉、父母冲突知觉、主观幸福感概念入手，分析父母冲突知觉对大学生主观幸福感影响，结合存在的问题研究制定相应的对策，为推动领域发展进行深入地探索与尝试。关键词：知觉;父母冲突知觉;大学生;主观幸福感中图分类号：B842.2 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）19-0181-04当前，国内经济进入调整优化期，新冠肺炎疫情大范围传播，使得家庭生活环境出现深刻变化，部分家庭夫妻矛盾日益突出，分析
大学·研究与管理 2022年7期2022-05-30
- 农村宅基地制度对农户主观获得感、幸福感、安全感的影响
低了农民的主观幸福感;对“农民自主返乡需求”因素有正向影响，提升了农民的主观安全感;但对“农民风险分担需求”因素的影响为负，降低了农民的主观安全感。农村宅基地制度的内涵与功能应随着经济社会的发展而拓展与提升。制度改革要让农村宅基地从弱化的保障功能中“脱嵌”，实现向财产性功能的让渡，同时要注重完善农村社会保障体系，建立城乡一体化的生活保障制度。可以尝试开放使用权货币化的方式，提升宅基地的资产价值，通过改革助力农民主观获得感、幸福感、安全感的提升。关键词：农村
西北农林科技大学学报(社会科学版) 2022年4期2022-05-30
- 多角度思考分析如何提高军校学员主观幸福感
军校学员的主观幸福感的方法，对帮助学员健康成长，促进单位管理十分必要。同时建立良好的自尊水平和情感平衡，对个体的发展和个体的主观幸福感有重要的意义。关键词：自尊 情感平衡 军校学员 主观幸福感中图分类号：A 文献标识码：A自尊的构成因素以及其内在的结构，至今在学界没有统一的解释。A.W.Pope 与S.M.McHale认为自尊有两个构成因素，他们分别是知觉自我和理想自我构成;S.Coopersmith认为自尊是由重要性、能力、品德、权力构成的。其中重要
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 社会资本、社会支持与流动儿童的主观幸福感
会资本对其主观幸福感的直接影响，并检验领悟社会支持在社会资本与主观幸福感间的中介作用。研究发现：年级、学校性质和父母是否同住与流动儿童的主观幸福感相关;家庭社会资本、学校社会资本和社区社会资本直接影响他们的主观幸福感;领悟社会支持在家庭社会资本、学校社会资本与社区社会资本和主观幸福感间起中介作用。研究建议，社会工作者要特别关注小学高年级、在民办学校就读和不与父母同住的流动儿童。在新冠肺炎疫情防控常态化的现状下，建议社会工作者通过营造多维系统的社会资本、加强
社会工作与管理 2022年1期2022-04-23
- 社会参与、社会公平、人际信任与居民主观幸福感
，影响居民主观幸福感的因素不局限于经济因素。基于此，利用2017年对北京市16区居民主观幸福感的调查数据，采用OLS估计方法，分析居民社会参与、社会公平、人际信任对其主观幸福感的影响。结果显示，居民社会参与、社会公平和人际信任显著地正向影响其主观幸福感;社会参与和社会公平对农业籍居民主观幸福感的影响程度大于非农业籍居民，而人际信任对非农业籍居民主观幸福感的影响程度却大于农业籍居民;非城六区居民主观幸福感受社会参与、社会公平、内核层信任和外层信任的影响程度大
经济研究导刊 2022年7期2022-03-31
- 积极设计在社区营造中的实践
社区营造;主观幸福感中图分类号：TU985 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2022）01-0035-09目前，我国城市发展正面临从增量向存量阶段的转变，街区与社区更新成为城市发展的基本内容 [1]。早期的社区营造多关注于宏观层面，缺乏人性化、情感化的思考[2]，导致场地缺乏文化特色[3]、适宜性与活力[4]，造成社区居民缺乏归属感、日常生活便利度不高[5]等问题，无法充分发挥社区营造对于增进居民福祉的积极作用。社区的治理更新，需要直
高等建筑教育 2022年1期2022-03-07
- 普通话能力对农民主观幸福感的影响
查》中有关主观幸福感的数据，建立序次Logit模型和KHB模型，考察普通话能力对农民提高主观幸福感的作用及其影响机制，结果表明：普通话能力对农民的主观幸福感有显著的提升作用;经济资本、社会资本和信息技能是重要的中介机制，在控制住以上中介效应后，普通话的直接作用仍然显著。分地区而言，普通话能力的作用在江浙沪闽粤地区更加明显，且在这一地区的中介作用主要体现为经济资本。推广普通话，能够缩小城乡发展差距，使得农民获得平等的生存和发展机会，从而有效促进城乡融合，提高
语言战略研究 2022年1期2022-02-22
- 积极教育，开辟学生成长新天地
锻造学生的主观幸福感，开发多元灵动的课程群，打造家校育人的共同体，完善多维评价的新机制，是实施积极教育的几个支点。关键词：积极教育；主观幸福感；课程群；家校共同体；评价机制积极教育是20世纪末的一场由美国发起、蔓延西方的教育运动。它是以学生外显和潜在的积极力量为出发点，以增强学生的积极体验为主要途径，以最终达成培养学生个体层面和集体层面的积极人格为目标的教育。可以说，积极教育为学生的成长开辟了一方新天地。然而，积极教育的理论和学校的成功实践之间有着很大的差
教育研究与评论 2022年12期2022-02-10
- 父母情感温暖与随迁子女主观幸福感的关系：积极心理品质的中介作用
中随迁子女主观幸福感的影响以及积极心理品质在其中的中介作用，采用父母教养方式评价量表中的父亲情感温暖分量表、母亲情感温暖分量表及积极心理品质评价量表和主观幸福感量表，对深圳市某所初中241名随迁子女进行调查。 结果发现：（1）父母情感温暖与随迁子女的主观幸福感有显著正相关，亦与其积极心理品质有显著正相关，随迁子女的积极心理品质与其主观幸福感有显著正相关;（2）積极心理品质在随迁子女的父母情感温暖与其主观幸福感之间起部分中介作用。关键词：初中随迁子女;父母情
中小学心理健康教育 2022年2期2022-01-19
- 保障性住房居民福利认同、住房满意度与主观幸福感
房满意度和主观幸福感纳入同一分析框架中，构建了三者间的影响关系，利用结构方程模型进行实证研究得出以下结论：保障性住房居民福利认同对主观幸福感的影响包括直接影响和间接影响两条作用路径;保障性住房的住房品质对主观幸福感的影响并不显著，即住房品质的改善未必会带来主观幸福感的提升;保障性住房对主观幸福感具有显著的促进作用，显示出明显的福利效应;住房满意度在保障性住房居民福利认同对主观幸福感的影响关系中具有显著的部分中介效应。最后，从综合供给体系、新型分配模式、信息
财经问题研究 2021年11期2021-12-17
- 运动锻炼与生活满意度的相关研究
关键词 主观幸福感 运动项目 运动频率 运动时间 运动强度梁启超曾在《少年中国说》中指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”大学生作为祖国的未来，其身心健康直接影响着国家的未来。一、问题背景主观幸福感（Subject well-being）为主观的评定生活美好程度，包含情意与认知两部分。情意方面可分为正向情意（Positⅳ ve affect）与负向情意（Negtⅳ e affect）。认知方面则为
体育时空 2021年18期2021-12-14
- 高职院校学前教育专业学生主观幸福感提升策略研究
课题之一，主观幸福感的研究实际上是积极心理健康教育中的一项重要内容。高职院校要重视高职大学生主观幸福感的提升。只有提升高职大学生的主观幸福感，才能更好地实现高素质应用型人才培养目标。文章主要针对高职院校学前教育专业学生主观幸福感提升的策略进行研究。关键词：高职院校;学前教育专业;主观幸福感;提升;策略中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）35-0040-03大学生的心理健康问题一直备受社会各界的关注。现如今，高等职业
成才之路 2021年35期2021-11-24
- 分析正念减压疗法对手术室护士主观幸福感及知觉压力的改善作用
手术室护士主观幸福感及知觉压力的改善作用。方法：选取在我院手术室护士100例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行不进行干预，观察组实施正念减压疗法。统计两组护理人员的心理状态，主观幸福感及知觉压力的改善情况。结果：观察组的心理状态，主观幸福感及知觉压力的改善情况均优于对照组（P<0.05）。结论：对于手术室护士实施正念减压疗法，能够提高护理人员幸福感，降低压力以及焦虑感，值得在临床推广。关键词：正念减压疗法;手术室护士;主观幸福感;知觉压力【中图分类号】
中国药学药品知识仓库 2021年8期2021-11-18
- 大学生人际适应、抑郁与主观幸福感的相关研究
应、抑郁和主观幸福感的相关研究。采用大学生人际适应性分量表、抑郁-焦虑-压力自评量表、幸福感指数量表对860名大学生进行调查。结果发现：（1）大学生人际适应与抑郁呈显著负相关，与主观幸福感呈显著正相关;抑郁与主观幸福感呈显著负相关。研究结果可为探索大学生主观幸福感的教育策略提供参考。关键词：大学生人际适应;主观幸福感;抑郁Abstract：The purpose of this study is to explore the correlation bet
科学与生活 2021年20期2021-11-18
- 大学生休闲动机与主观幸福感关系研究
化，他们的主观幸福感和休闲动机呈现出一定变化。本文通过主观幸福感问卷与休闲动机量表对198名大学生的主观幸福感水平以及休闲动机进行调查。调查数据采用 SPSS19.0 进行处理，主要研究结果如下：（1）大学生休闲动机在性别、生源地、是否独生、专业性质和家庭经济水平上存在显著差异;主观幸福感在所研究的人口学变量性别上存在显著差异。（3）休闲动机与主观幸福感之间存在高度相关关系，休闲动机得分越高，主观幸福感越高，二者呈现显著相关。关键词：大学生 休闲动机 主观
学习周报·教与学 2021年16期2021-10-30
- 幼儿园保育员主观幸福感的现状调查
进行保育员主观幸福感现状调查研究，结果表明：幼儿园保育员主观幸福感总体处于中等偏上水平，不同年龄、月收入、文化程度、婚姻状况的幼儿园保育员的主观幸福感存在显著差异。建议从社会、幼儿园、保育员自身等方面采取措施来提高幼儿园保育员的主观幸福感。【关键词】幼儿园保育员;主观幸福感;现状调查【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2021）09-0034-05主观幸福感（Subjective Well-being，简称SWB）
幼儿教育·教育科学版 2021年9期2021-10-10
- 旅游发展与乡村居民幸福感关系的实证研究
居民感知;主观幸福感;有序Logit模型中图分类号 F 304.1 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2021）18-0135-05doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.18.033开放科学（资源服务）标识码（OSID）：The Empirical Study on the Relationship between Tourism Development and Rural ResidentsHappiness
安徽农业科学 2021年18期2021-09-27
- 新时代农村贫困大学生主观幸福感的培育研究
时代大学生主观幸福感的有效策略进行探究。关键词：新时代;贫困大学生;主观幸福感;培育主观幸福感能够反映个体或群体的心理健康程度，以及各自对于生存状态的情感体验。在大学生当中，农村贫困学生属于特殊群体，受到诸多因素影响导致贫困学生的幸福感指数偏低，在性格及心理等方面都与普通学生存在一定的差别。为了帮助贫困大学生解决难题，需要学校及教师从多个方面着手，使贫困学生形成健康良好的心理状态，努力提高自身的专业素质，成为社会需要的人才。一、农村贫困大学生的现状近年来，
农村农业农民·B版 2021年9期2021-09-26
- 全周期照料模式在轻度认知功能障碍患者中的应用研究
，比较两组主观幸福感、认知功能、满意度及依从性。结果：观察组干预一年后激越、孤独与不满、对年龄的态度及量表总分均高于对照组（P【关键词】全周期照料模式构建；轻度认知功能障碍；认知功能；主观幸福感【中图分类号】R749.【文献标识码】A.【文章编号】2096-5249（2021）14-0206-02轻度认知功能障碍（mid cognitive impairment，MCI）是一种未达到痴呆程度的认知缺陷状态，介于正常老化和痴呆的中间状态，亦属于痴呆的前驱症状
医学食疗与健康 2021年14期2021-09-13
- 易地扶贫搬迁农户主观幸福感模糊评价
搬迁农户的主观幸福感现状。以因子得分系数为权重计算隶属度并与模糊集运算的标准交、弱交、标准并及简单算术平均、加权平均等五种加总规则求得的隶属度进行相关性检验，结果表明搬迁农户生活满意度8个子系统的初级指标之间存在不同程度的补偿关系。进一步计算显示，农户生活满意度综合得分处于“一般”偏上层次，其中社会资本得分最高，参与权实现的满意度最低。最后，通过象限图考察8个子系统的满意度及其重要度分布，结果显示：搬迁安置房状况和政府公共政策是提高搬迁户生活满意度的主要因
西北农林科技大学学报(社会科学版) 2021年5期2021-08-30
- 流动儿童主观幸福感现状、影响因素及其提升策略
：流动儿童主观幸福感是衡量流动儿童心理健康的有效指标，提升流动儿童主观幸福感也是在实践中国梦时代背景下的应有之义。梳理了流动儿童主观幸福感的现状、影响因素、提升对策和相关实证研究，在此基础上，对我国流动儿童主观幸福感研究进行了展望：（1）流动儿童主观幸福感的相关研究将继续与流动儿童所在的城市相结合，凸显出城市的特点，如教育政策;（2）对流动儿童主观幸福感影响因素的探究将更细致和深入;（3）提升流动儿童主观幸福感的对策将更具操作性和实效性，其效果的评定应该建
中小学心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 民营企业家安全感、获得感和主观幸福感的现状与提升路径
、获得感、主观幸福感”的调研发现，浙江省民营企业家“三感”总体感受良好。从分项来看：安全感有待提高，尤其在信息安全与企业的可持续发展方面特别焦虑，安全感的行业、代际分化明显;获得感较高，对自己在企业发展中的作用评价很高，但小微企业在竞争环境公平性和政策执行度方面的满意度不如规模以上企业，投资动力不足;整体主观幸福感较高，企业传承意愿有所上升，但信心仍有待提高。安全感、获得感和主观幸福感之间密切相关，要增强企业家的整体主观幸福感，应在保证他们体验到充分安全感
广西社会主义学院学报 2021年1期2021-08-23
- 基于发展视角探讨大学生主观幸福感的影响因素
摘 要：主观幸福感是指个体根据自身设定的标准对生活状态所作的整体评价。随着时代发展的进步，主观幸福感成为国内外学者炙手可热的研究方向。研究发现：国内大学生在生活满意度、积极情感方面较国外大学生普遍偏低。积极情感、消极情绪、生活满意度、个体体验和外在评价标准是主观幸福感的重要影响因素。国内学者研究发现：个性特征、价值观和诱发事件与大学生主观幸福感之间有紧密关联。父母的养育模式作为家庭教育方面的重要影响因素，对个体的身心发展、个性健全有重要影响。本文更加明确
速读·中旬 2021年1期2021-07-28
- 新冠肺炎疫情流行期间大学生状态焦虑和主观幸福感的关系：希望感的中介作用
状态焦虑和主观幸福感三者间的关系。采用成人素质希望量表、焦虑自评量表、总体幸福感量表，对185名被试进行调查。结果显示：（1）状态焦虑与主观幸福感显著负相关，状态焦虑与希望感显著负相关，希望感与主观幸福感显著正相关;（2）希望感在状态焦虑与主观幸福感之间起部分中介作用。上述结果表明大学生状态焦虑不仅可以直接预测主观幸福感，还可以通过希望感的中介作用对主观幸福感产生间接影响。关键词 疫情;希望感;状态焦虑;主观幸福感分类号 B849DOI： 10.16842
心理技术与应用 2021年7期2021-07-19
- 经济学视角下的职业女性健康及主观幸福感生命历程研究趋势与展望
性的健康及主观幸福感受到越来越多的学者关注。研究着眼于经济学视角，对相关理论基础和文献综述进行梳理，进而利用APC模型剖析职业女性健康及主观幸福感。因此，我们能够看到从社会经济因素分析城市职业女性的主观幸福感的年龄—时期—队列，为我国城市职业女性的主观幸福感的研究提供全景式的时间维度的分析。关键词：职业女性;健康;主观幸福感1 绪论本文是基于经济学视角的。受伊斯特林悖论的影响，在既定的经济发展水平下，主观幸福感的变化趋势如何？因此他认为，经济的增长与国民整
科技风 2021年18期2021-07-14
- 高中贫困生的主观幸福感调查研究
高中贫困生主观幸福感的因素进行调查研究，为更好地提高高中贫困生的主观幸福感水平及制定有效的对策提供相关的理论依据。采用分层抽样法和随机抽样法抽取了江西省上饶市某重点高中的贫困生与非贫困生共475人作为施测对象，施测工具采用青少年主观幸福感量表。研究结论：高中贫困生主观幸福感显著低于高中非贫困生;不同家庭教养方式的高中贫困生主观幸福感差异显著，当下生活满意度得分从高到低依次为民主、专制、放任、溺爱等家庭教养方式。〔关键词〕贫困生;主观幸福感;家庭教养方式;高
中小学心理健康教育 2021年14期2021-07-11
- 高职教师工作压力与主观幸福感关系研究
的增加导致主观幸福感越来越低，成为很多高职院校教师关注的课题。现如今，很多高职院校的教师严重缺乏主观幸福感，其主要影响因素就是由工作压力造成。因此，本文对导致高职院校教师工作压力的影响因素进行了深入研究，旨在通过提出相应的改善措施来提高高职院校教师的主观幸福感。【关键词】高职院校 工作压力 主观幸福感中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.017主观幸福感是影响高职院校教师工
南北桥 2021年14期2021-07-06
- 城市老年人社会支持对孤独感的影响
望感量表、主观幸福感量表和孤独感量表对485名城市老年人进行调查，了解城市老年人社会支持对孤独感的影响，以及希望感和主观幸福感在其中的中介作用。结果发现，城市老年人社会支持、希望感、主观幸福感以及孤独感间存在显著的相关关系。社会支持不仅能直接影响孤独感，还能通过希望感和主观幸福感的单独中介作用以及链式中介作用间接影响孤独感。因此，优化老年人的社会支持系统，提升希望水平和主观幸福感能有效缓解老年人孤独感。[关键词]城市老年人;社会支持;希望感;主观幸福感;孤
牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 2021年5期2021-06-23
- 医院工会对职工主观幸福感的现状调查分析
医院职工的主观幸福感情况，并分析影响因素，为改善医院职工心理健康提供循证参考。 方法 采用分层抽样法随机选取北京天坛医院医生500人，护士800人，医技200人和其他岗位职工300人，资料收集时间为2019年11月1—8日，内容包括职工的一般人口学特征及主观幸福感评分，分析不同人口学特征对职工主观幸福感评分的影响。 结果 调查共回收有效问卷1785份，问卷的信度和效度良好（克朗巴赫α系数为0.834; KM0值为0.978），被调查职工的主观幸福感评分为（
中国现代医生 2021年13期2021-06-22
- 试论教养方式对大学生主观幸福感的影响因素
影响大学生主观幸福感的水平。研究表明，父母教养方式属民主型和权威型的大学生，其主观幸福感显著高于溺爱型和放任型教养方式下的大学生。关键词：教养方式 大学生 主观幸福感人与人之间的关系是从家庭开始的，亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系，具有极强的情感亲密性。教养方式是指父母对子女抚养教育过程中所表现出来的相对稳定的行为特征。父母教养方式直接影响着大学生的身心健康和主观幸福感。进入成年早期后，父母教养方式对大学生的影响逐渐显现出来。不同的教养方式对大学生
锦绣·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 中学生内在生活目标与主观幸福感的关系: 基本心理需求的中介作用
心理需求与主观幸福感的关系，采用内在生活目标量表、基本心理需求量表和主观幸福感量表对885名中学生进行问卷调查。结果表明：（1）男生的基本心理需求得分显著高于女生， 独生子女的基本心理需求得分、 主观幸福感得分显著高于非独生子女; （2）中学生内在生活目标、基本心理需求及主观幸福感两两均呈显著正相关;（3）中学生内在生活目标对基本心理需求的预测作用显著;基本心理需求对主观幸福感的预测作用显著;（4）基本心理需求在中学生内在生活目标与主观幸福感之间起中介作用
心理技术与应用 2021年5期2021-05-31
- 医护生积极品质和主观幸福感的关系：自尊的中介作用
积极品质和主观幸福感之间的关系，以及自尊在二者之间的内在作用机制。方法：采用量表对某高校697名医护学生进行调查。结果：积极品质、主观幸福感、自尊两两呈显著正相关（p关键词 医护生 积极品质 主观幸福感 自尊中图分类号：G444 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.070The Relationship between Positive
科教导刊 2021年9期2021-05-29
- 基于积极心理学的“护理心理学”课程改革对军校护理专业本科生主观幸福感的效果评价
对提升学生主观幸福感的效果。方法：“护理心理学”课程教学内容中增加积极心理学内容，课程开展期间学生持续2周每日自主记下当天发生的3件让其感到幸福的事情。干预前后采用主观幸福感问卷对某军校护理学专业三年级36名学生的生活满意度、积极态度和消极态度进行两次测量。结果：干预前后学生的积极态度有明显差异（t=-2.172，p=0.037），生活满意度和消极态度无明显差异。结论：基于积极心理学的“护理心理学”课程改革有效提升了军校护理专业学生的积极态度。关键词 积极
科教导刊 2021年3期2021-05-28
- 高职高专生主观幸福感与网络欺凌的关系研究
高职高专生主观幸福感与网络欺凌之间的关系进行调查。调查样本为连云港市两所高职高专院校的522名学生。结果显示：（1）连云港高职高专生网络欺凌在人口学变量上差异并不明显，但在得分上男生高于女生，完整家庭、重组家庭、单亲家庭得分依次递增，年级依次递增。（2）连云港高职高专生主观幸福感总分及主观幸福感因子“对情感和行为的控制”与网络欺凌总分呈负相关，对网络欺凌行为起负向预测作用。关键词：主观幸福感;网络欺凌;高职高专生;思想道德教育中图分类号：G651;G641
成才之路 2021年1期2021-04-25